以下是網(wǎng)友“tanguyayong”收集的中學(xué)青年教師培訓(xùn)總結(jié)，供大家閱讀。
在過去的一年里，我校積極推行青年教師教育教學(xué)能力的提升培訓(xùn)，高效地提升了青年教師在教育教學(xué)方面的實(shí)際能力，這對學(xué)校優(yōu)良辦校成效的獲得起到了關(guān)鍵作用。青年教師們在市、區(qū)、校的各種基本功比賽中表現(xiàn)尤為明顯?；仡櫸覀兊墓ぷ?，關(guān)鍵總結(jié)以下幾點(diǎn)做法和感悟：
一、重視度高，一同認(rèn)可
應(yīng)對教育改革的不斷推進(jìn)，時(shí)代與形勢的需求對學(xué)校教育給出了更新挑戰(zhàn)。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)成員在校長的指引下，靈活調(diào)整辦學(xué)思路，制定了新的發(fā)展目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)成員深刻認(rèn)識到，教師團(tuán)隊(duì)的改善是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的確保，只有全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才能得以確保。毫無疑問，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是基礎(chǔ)教育永恒的關(guān)鍵課題，也是學(xué)校工作的重要組成部分。從某種程度上來講，教師素養(yǎng)的優(yōu)劣直接關(guān)系學(xué)校的生存和發(fā)展。這個(gè)理念不僅成為我校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識，更通過不斷交流傳達(dá)給教師們。在“我為蘇錦出力爭光”的青年教師演講活動中，教師們紛紛表現(xiàn)了為我校發(fā)展貢獻(xiàn)力量、為培養(yǎng)21世紀(jì)人才而奮發(fā)努力的決心。大家一致認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想與方法，才能符合當(dāng)今社會的要求，因此，“喜愛學(xué)校，樂于教學(xué)，淵博進(jìn)取”變成教師的座右銘。二、計(jì)劃全面，堅(jiān)持不懈
我校青年教師諸多，35歲以下教師占整體的78%。他們均經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具有很大的可塑性，教學(xué)情緒高漲，但是實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)層面相對不足。針對這一狀況，我校采取了以下幾項(xiàng)對策：
1、根據(jù)老教師帶新教師，促進(jìn)成長。
新教師到校后，學(xué)校都會分派一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給予指導(dǎo)，目的是通過一對一的以身作則，使青年教師迅速掌握具體教學(xué)能力，順利適應(yīng)我校的教學(xué)工作。根據(jù)這樣的安排，不論是剛分配的新教師還是從其他學(xué)校加入的教師，一般在一個(gè)學(xué)期到一年內(nèi)便可基本適應(yīng)我校的教學(xué)要求，甚至能和資深教師并肩戰(zhàn)斗。2、按時(shí)聽課，提升鉆研能力。
每學(xué)年剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處都會制訂聽課安排表，在安排環(huán)節(jié)中，校長和主任都會經(jīng)過慎重考慮。秉著督導(dǎo)、扶持和提升的原則，周密安排，一般開學(xué)初最先對新進(jìn)校教師開展摸查，以了解他們的具體教學(xué)質(zhì)量，從而制定適合的幫教方案；其次，按時(shí)聽課，涵蓋所有青年教師，全面了解教師對教材的理解和施教狀況；此外，全校性的觀摩課和實(shí)踐課也很有必要，由帶頭人、骨干教師及各科介紹的出色教師進(jìn)行授課供青年教師們觀摩學(xué)習(xí)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。教研組也會進(jìn)行試驗(yàn)特性的探索課。無論是哪種方式的聽課，青年教師們積極參與，課后展開討論總結(jié)，并認(rèn)真記錄。根據(jù)認(rèn)真落實(shí)聽課制度，全體青年教師備課和授課的心態(tài)獲得了有效提升，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，整體教學(xué)水準(zhǔn)逐年提高，青年教師逐步成長為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
3、有針對性地提升，促其發(fā)展。
任何事物的發(fā)展都有一個(gè)過程。因此，各科教研組每學(xué)年需制訂青年教師基本功訓(xùn)練項(xiàng)目。比如，為了滿足現(xiàn)代教育的需要，我校舉行了青年教師課件制作比賽。首先由信息教師指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)使用PowerPoint和Authorware制作課件，在此基礎(chǔ)上開展課件制作比賽。雖然部分教師的課件仍較為簡單，但經(jīng)過第一次實(shí)踐后，他們對制作課件形成了濃厚興趣，大部分教師能獨(dú)立制作簡單的課件，進(jìn)而為教育教學(xué)工作提供了便利。根據(jù)這樣的目標(biāo)培訓(xùn)，青年教師在專業(yè)技能上能逐一掌握并提升，完成扎實(shí)而穩(wěn)步的發(fā)展。
4、選賢任能，助其發(fā)展。
青年教師的成長是磨煉意志的過程，他們有著強(qiáng)烈的造就欲望與成就要求。“發(fā)覺、信賴、增壓、鼓勵”變成我校青年教師在基本功比賽中成功的法寶。因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)常常深入課堂，掌握全校教師的教學(xué)效果，每次聽課后，領(lǐng)導(dǎo)們都會及時(shí)給予詳細(xì)反饋，強(qiáng)調(diào)優(yōu)缺點(diǎn)并給出改進(jìn)方案，促使教師們每次講課都有新進(jìn)步與理解。依據(jù)聽課狀況，選拔與培養(yǎng)骨干教師，并通過青年教師基本功比賽的機(jī)會鍛煉他們，幫助其發(fā)展。被選中的教師往往因年青和缺乏經(jīng)驗(yàn)而感到緊張，對此，校長與教務(wù)主任都會給予深切關(guān)懷與鼓勵，并從人力與物力上提供最大支持。俗話說，“臺上一分鐘，臺下三年功”，這不但凸顯出個(gè)人的努力，更凝聚著眾人的心血。
對即將參賽的青年教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一指導(dǎo)其選課、聽課、試教及編寫教案等準(zhǔn)備工作，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也會主動給予幫助，準(zhǔn)備教具和安撫情緒等。正因?yàn)橛屑w的力量，青年教師參賽時(shí)才滿懷信心，發(fā)揮出色。5、發(fā)揮特長，求實(shí)創(chuàng)新。
去年，學(xué)校在現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，建立了校園網(wǎng)，新建了多媒體課室和課件制作室。教師需熟練操作計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)設(shè)備，以提高課堂效率。教師們自覺學(xué)習(xí)，電教室的安排表通常在一周內(nèi)都占滿。教師們意識到，假如不掌握現(xiàn)代化教學(xué)方式，便不能滿足現(xiàn)代教育的需要，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能不被時(shí)代甩在身后。因此，教師們積極尋求一切提升機(jī)遇，如參加專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)，目前97%的青年教師已獲得大專文憑，多位教師在業(yè)余時(shí)間修讀本科；出門聽課與參加講座等活動更是情緒高漲，學(xué)校大力支持教師的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握教育資訊，不斷提升自己，在學(xué)校工作上更好地展現(xiàn)才華。三、總體水平提升，成效顯著。
我校采取了一系列有效措施，明顯提升了青年教師的綜合能力，推動了素質(zhì)教育的全面發(fā)展，不但教學(xué)水平在全區(qū)逐步提高，在藝術(shù)、體育等行業(yè)也獲得可喜成績。朱曉宇教師在區(qū)英文評優(yōu)課中榮獲二等獎；許亢梅老師在區(qū)思品專題組示范課中獲取稱贊；黃偉江被選為區(qū)社會學(xué)科骨干教師，章曉潔被選為區(qū)教科研先進(jìn)；章曉潔與張帆被選為區(qū)先進(jìn)教育者；朱曉宇、周育瀾、胡繼梅等八篇論文在全國刊物上發(fā)表，校摔跤隊(duì)（教練蔣建偉）參加市比賽，得到二金、四銀、一銅的佳績，位居市團(tuán)體賽第三。四、明確定位，仍需努力。
盡管我們早已取得了一定成效，隨著科技創(chuàng)新，人才素質(zhì)的含義不斷創(chuàng)新，只有提升規(guī)范，方可達(dá)到新的水平。做為擔(dān)負(fù)培養(yǎng)新時(shí)代繼任者重任的人民教師，更應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這樣才能不辜負(fù)時(shí)代的期待、人民的期望，為培養(yǎng)建設(shè)社會主義人才做出貢獻(xiàn)。
我們定將持續(xù)加大對青年教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)力度，推動我校青年教師能力素質(zhì)的提升，為創(chuàng)造齊門小學(xué)更加美好的未來作出貢獻(xiàn)。
中學(xué)青年教師培訓(xùn)總結(jié)相關(guān)文章：
★ 中學(xué)教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
★ 中學(xué)班主任培訓(xùn)工作總結(jié)3篇
★ 數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)12篇
★ 中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)9篇