【前言】本文是熱心網(wǎng)友“l(fā)unbufeiqiao”收集的中學(xué)教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，供大家參閱。
光陰荏苒！實(shí)習(xí)生活早已圓滿落幕。準(zhǔn)確而言，這個(gè)完畢是一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文式那類空心的圓形。實(shí)習(xí)中，我感受到深刻的感受，也積累了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。根據(jù)這段實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了對(duì)人民教育事業(yè)的忠實(shí)。這標(biāo)志著一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作畫上了句號(hào)。坦白說，大家不舍得從這處生活與學(xué)習(xí)了一個(gè)月的xx電子信息學(xué)校離去，因?yàn)樵谶@里大家度過人生中最快樂和難忘的時(shí)光。然而，天下沒有不散的筵席，那只是一次實(shí)習(xí)，在滿懷痛惜的情結(jié)中離開。沒法放聲歌唱，悄然的分離如同輕輕地笙簫。
在這一個(gè)多月里，我們經(jīng)歷了緊張、努力、高興與自信。前所未有的過程使我們得到成長(zhǎng)與進(jìn)步。更為重要的是，大家迅速掌握新事物的能力擁有顯著提升，思維逐漸成熟，性格更加堅(jiān)定。此外，認(rèn)識(shí)了許多新同事和朋友，并與他們建立了珍貴的友誼。在與他們的互動(dòng)中，大家提高了本身素質(zhì)，并意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，努力糾正。通過實(shí)踐，我們接觸到與專業(yè)相關(guān)的工作，提升了感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了應(yīng)用所學(xué)理論與技能分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論結(jié)合實(shí)踐，提升了動(dòng)手能力，為日后踏上崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。這些都是在院校不曾學(xué)到的、將來也難以體會(huì)的珍貴經(jīng)歷。如同所說，千淘萬漉雖艱辛，一波三折終獲得。因此，讓我再次向貴校表述誠(chéng)摯的感謝。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我們展開了教學(xué)過程與班主任工作，教學(xué)過程給了我們很多啟發(fā)。一方面，知識(shí)的浩瀚讓我不得不運(yùn)用好大學(xué)剩余的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)；另一方面，體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀老師，既需要淵博的知識(shí)，各方面的能力如語言表達(dá)、心態(tài)與身體語言一樣重要。一節(jié)課結(jié)束后，我深感做好教師絕非易事！工作開始后，我們的日常便是聽優(yōu)秀老師的課、寫教案、修改再寫教案，堅(jiān)持練習(xí)，直至了解內(nèi)容才行。然而，在深入課堂時(shí)，我們還是碰見了很多在師范學(xué)院不曾學(xué)習(xí)過、事先也未曾預(yù)見的挑戰(zhàn)。備課時(shí)的態(tài)度與教學(xué)過程時(shí)迥然不同。
教學(xué)生知識(shí)若僅掌握課本內(nèi)容，是不夠的。俗話說，給學(xué)生一碗水自己必須有一桶水。教授一堂課既需要旁征博引，還要回答學(xué)生提出的教材以外的難題，這時(shí)我們既要對(duì)有關(guān)知識(shí)有了解，更重要的是能夠以學(xué)生易懂的語言表達(dá)清楚。我對(duì)此深有體會(huì)，例如在講閱讀練習(xí)時(shí)，有位學(xué)生帶來了另一種表達(dá)方法，雖然當(dāng)時(shí)他表述得很模糊，我聽懂了他的意思，卻竟花了很多時(shí)間才把其解釋清楚。因?yàn)槲矣X得這一題目簡(jiǎn)易，不曾深度思考。通過此次經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到不能僅憑自己的思路判斷學(xué)生的認(rèn)知能力，因?yàn)槟切┖?jiǎn)單問題對(duì)剛接觸這部分知識(shí)的學(xué)生可能是理解不了的。因此，在今后的備課中，我不僅關(guān)注自我掌握，更重視如何給學(xué)生清楚地論述知識(shí)的前因后果。這一轉(zhuǎn)變確實(shí)取得了良好效果，學(xué)生們廣泛反饋說我講得較清楚，這使我高興。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)尤為重要，興趣是學(xué)習(xí)的臺(tái)階與動(dòng)力。那么，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？實(shí)際上，這不僅是學(xué)生的職責(zé)，老師也必須具備激情與耐心，二者缺一不可。激情與耐心如同火與冰，看似迥然不同，卻能碰撞出最美麗的火花。《當(dāng)代教育的關(guān)鍵是老師的熱情與耐心。無論在哪個(gè)領(lǐng)域，激情和耐心都是不可缺少的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿為共同目標(biāo)努力；耐心則使我們認(rèn)真細(xì)致，力求搞好每個(gè)環(huán)節(jié)，精雕細(xì)琢。兩者相輔相成，才能碰撞出最美麗的火花，保證工作做得優(yōu)異。
根據(jù)實(shí)習(xí)，我深感當(dāng)一名優(yōu)秀老師的確不易。然而，不曾由于艱難而膽怯，反倒讓我更加堅(jiān)定投身教育事業(yè)的信念。每個(gè)班級(jí)如同一個(gè)大家庭，而班主任乃是這個(gè)家庭的父母。怎樣做好這個(gè)父母呢？這就需要班主任關(guān)心班中每一個(gè)學(xué)生，確保沒有一位學(xué)生脫隊(duì)，細(xì)心關(guān)注學(xué)生，常和他們交流，給予他們協(xié)助。變成學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師和生活中的益友。
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