大家可以將善于總結看做一種責任，這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識，那么相關的工作總結該如何寫呢？下面是范文網小編收集的輔導員教學工作總結6篇 教學輔導員的工作總結，供大家參閱。
輔導員教學工作總結1
輔導員差生教學工作總結
抓差小結
所謂差生，有很多中情況，形成差生的原因也是多方面的, 但是大體可以分為兩種：第一種是智力因素造成的，這種差生在教學中是極個別的；第二種是非智力因素造成的，這種差生極為普遍。他們有的根本不愛學習，把學習當作兒戲；有的不遵守紀律，還喜歡跟老師作對,結合這幾年的教育教學活動，談談我的體會。
要想轉變差生，只有把差生當作學習的主體，了解差生，研究差生，從而找到適合差生的具體的科學合理的學習方法，讓他們學得快樂，學有所得，讓他們學會學習，善于學習。更主要的是不要急于求成，指望差生一下子學得有多好，成為優(yōu)等生是不切實際的?！帮堃豢谝豢诘爻?，路要一步一步地走”。只有循序漸進，給學生以時間，特別是要多指導學生的學習方法，讓學生漫漫的學得學習方法，再漫漫的學得知識，掌握學習技巧，發(fā)展技能，提高學習成績。
對于差生來說，教師則需要給他們低起點，低要求，哪怕是看似不起眼的進步，都給他們以鼓勵，才能給他們以信心和希望。有一次，一個平時書寫很差的學生，他的作業(yè)突然寫得端端正正，清秀工整。我把他叫到家，請他告訴我今天的作業(yè)為什么寫得這么清秀工整。他開始有點膽怯，我信任的看著他，溫和而耐心的開導他?；侍觳回撚行娜?，他終于告訴我：不要東想西想，一心想著一定要一筆一劃做好一次作業(yè)，我就認認真真的寫，就把今天作業(yè)做成這樣了。我再循循善誘：“要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快”。只要能靜下心來，認認真真的做好一件事，就一定能做好，做好事情再去玩耍，才能玩得開開心心。你以后就按今天的學習方法好好學習吧！事后，我讓在班上交流他的學習經驗，他很樂意，還帶動了幾個書寫很差的同學呢。
作為一名教師，在教育教學過程中，不但要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時給以鼓勵和表揚，還要多組織一些課外活動，善于給差生創(chuàng)設展現(xiàn)自己的長處和健康積極的優(yōu)點的機會，以此來激發(fā)學生積極向上，取得進步的熱情?？傊?，教師不但不能放棄差生，更不能排斥差生，而且應該更多地關心他們，了解他們，研究他們，找準他們差的原因，給他們更多地幫助和鼓勵，耐心地給他們學習方法的指導，而不能讓差生無所適從，差上加差。
輔導員教學工作總結2
工作總結
春去秋來，又是一季，一個學年在繁忙充實中度過。在學校、學院及學生處領導、老師、同事的指導與幫助下，我順利的完成了各項學生管理工作。針對大四學生的實際情況，本著以學生為本的原則，加強就業(yè)服務工作，在完成日常工作的情況下，結合實際，做好大四學生就業(yè)前的各項工作。現(xiàn)將一個學年的工作總結如下：
一、思想政治教育工作
首先，努力學習理論知識，提高自身素質。半年來，我認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持用先進理論武裝頭腦，深入領會科學發(fā)展觀內涵，認真對待自己的工作、學習和生活，嚴格按照“作風正、政治強、業(yè)務精”來要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)。其次，在學生中做好思想政治教育工作。引導學生從理論上掌握正確的指導思想，在實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性。期間，參加了云南省心理咨詢師培訓，加強了心理學方面的理論知識，為以后的學生工作夯實基礎；5月份，參加了全國思研會組織的輔導員技能培訓，在輔導員技能方面，得到了學習。同時，不斷加強自我的修養(yǎng)，在網絡思想政治教育方面狠下功夫，以此為契機，指導學生申請學院科技項目一項，指導學生完成畢業(yè)論文一項，為網絡思想政治教育的研究打下基礎，該論文并被評為優(yōu)秀畢業(yè)論文。
二、以學生的成長、成才為目標，積極開展班級工作
現(xiàn)擔任**學院**級計算機科學與技術、通信工程、電子信息科學與技術、電子信息工程的輔導員，共**人。在學生管理工作上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標；服務學生、培養(yǎng)學生。關心學生的學習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養(yǎng)學生的自我管理意識、獨立自強精神；進一步增強學生的社會責
任感、歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，為學院的建設、為社會的發(fā)做出貢獻。
（一）加強學業(yè)和就業(yè)指導
對于**級同學來說，大四學年，就業(yè)和考研是生活的主題曲，學期開始，針
對各班級情況，各個班級相繼組織開展了“模擬招聘”，邀請了副書記、各專業(yè)系主任和企業(yè)負責人事的校友，對學生進行了一場實戰(zhàn)招聘面試，收效不錯。針對大四的同學，學分的修取是一項非常重要的事情，關系到同學是否能正常畢業(yè)，更會影響到他們今后的就業(yè)問題，學期中，經教務老師，查得所有同學的學分修得情況，及時提醒學分還差很多的同學，敲響警鐘，個別情況，個別要求，嚴格督促此類同學，做好出勤，和考前的復習。及時對學分未達到要求的同學提出建議，規(guī)劃好學分的取得。
（二）繼續(xù)加強學生干部隊伍和就業(yè)信息傳遞通道
優(yōu)秀的學生干部是輔導員和班主任的好幫手，是老師的左膀右臂，同時也是引導班級工作走向成功的關鍵，在班級工作中，學生干部著實起到榜樣作用。利用班委會給學生干部提出了要求：在各個方面都要以身作則，率先垂范，爭當楷模，在最后一個學期，站好最后一崗，做好學生的就業(yè)信息宣傳和離校工作。作為輔導員，我能夠與學生之間建立有效的信息溝通渠道，通過全體學生年級會、班委會、走訪宿舍、與學生個別談心、QQ群等方式，及時掌握了解學生的思想、生活動態(tài)，加強與他們的溝通交流，真正做到班級的各項事務“公平、公正、公開”，及時把就業(yè)信息傳達給每個同學，鼓勵他們積極投遞簡歷，先就業(yè)、再擇業(yè)。
（三）以學生安全管理為基本點，扎實開展日常管理工作
對學生日常行為的嚴格管理是我們工作的一個重點。以宿舍安全文明管理為基點，加強對學生使用違規(guī)電器的檢查與監(jiān)督，扎實開展安全教育工作。我經常深入學生宿舍，定期檢查，不定期抽查，杜絕宿舍“臟、亂、差”等現(xiàn)象。另外，對于學生的人身安全、財產安全等安全問題的教育，我也通過年級會這一平臺多次向學生強調。
（四）關注班級“弱勢”群體，對他們進行引導教育
“弱勢”群體是指在學習成績、思想品德、組織紀律、身體素質、就業(yè)等諸方面或某方面存在著很多不足的學生，最主要表現(xiàn)為學習成績差或組織紀律差。后進生之所以后進，最主要的原因是學習習慣不好、自覺性不高、自律性不強、學習目標不明確，諸多原因造成了他們對學習沒有動力。針對班級的懶散同學，我多次找他們談心，幫他們樹立學習的目標、建立學習的信心，消除其心理障礙
與自卑感；抓住各種機會，激發(fā)他們的興趣；堅持正面激勵為主，表揚與批評結合，做好后進生的教育轉化工作。針對找工作不積極的同學，委派一個班委或者找工作很積極的同學加以帶領。
積極關注在體檢中身體有不同程度異樣的同學，關注他們的生活及體育鍛煉，強調在平日的鍛煉中，一定要量力而行，如有身體不適，一定要第一時間去校醫(yī)院診治，免除后顧之憂。
（四）積極開展畢業(yè)季活動
時光荏苒，短暫的大學四年生活即將過去，為了這些美好回憶留住，學院先后組織參加了攝影比賽，把美好的回憶用照片紙表達，組織同學拍攝了留影視頻和紀念冊，記錄了同學們四年生活的歡歌笑語和美好的回憶。5月，學院組織了畢業(yè)典禮，學校、學院領導、學生家長代表和全體學生參加了這個莊重的盛典。
三、以學院參加的比賽為契機，加強學生能力的培養(yǎng)
在學校和學院的共同努力之下，學院建設了科協(xié)實驗室，為同學們提供了一個課外實踐的平臺。實驗室由學院專門老師進行管理，由學院的老師對同學進行培訓和學習。我也發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，對同學進行指導。
積極鼓勵同學參加“挑戰(zhàn)杯”大學生數學建模競賽、美國數學建模競賽、電子設計競賽、全國信息技術應用水平大賽，同時作為指導老師，指導同學參加比賽，在數學建模比賽中取得了優(yōu)異的成績，并在全國信息技術應用水平大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎稱號。
在參加這些競賽的過程中，同學們將平時書本上的理論知識應用到實踐當中，不僅鍛煉了自身的動手實踐能力，同時還促進了教學，促進開展學生第二課堂。
四、以人為本，扎實開展學工辦工作
（一）貧困生資助工作
貧困生是我們年級學生中一個較大的群體，有50%不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我工作中的重心。
首先，根據學校的相關文件，通過各班級貧困生認定小組的認定建立了貧困生庫。在庫里如實記載了貧困生的個人情況和家庭經濟情況。同時，組織調查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況。平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候及時幫助他們解決；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動。認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。
其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。
（二）以心理健康教育為突破口，進一步了解、關心學生
現(xiàn)在的學生心理成熟早、知識面廣，但是心理障礙的發(fā)生率高，各類心理異常問題的比例日趨上升。我也加強了自身的理論學習，參加了云南省心理咨詢師培訓，學習了學生心理的特點和干預機制。上學期，學院對學生的心理健康教育尤為關注。通過問卷調查，發(fā)現(xiàn)學生中有少數出現(xiàn)心理問題，如有偏執(zhí)型人格、學業(yè)困難、焦慮、抑郁、心理危機。對于心理有問題的學生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，挖掘他們的優(yōu)點并及時給以鼓勵。
（三）加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃
雖然已經臨近畢業(yè)，仍有部分同學對就業(yè)比較迷茫，大
一、大二的時候已經開始向同學灌輸就業(yè)規(guī)劃的認識，但那時候并不能讓同學體會到事情的緊急，對即將面臨的情況認識不夠，此時是比較恰當的時機，對他們進行指導。
采用收集就業(yè)信息，分類匯總，總結市場的需要，結合自身的專業(yè)，計劃接下來的時間，該怎么去給自己“鍍金”。在這個學期，陸續(xù)開展就業(yè)知識分享會、學長面對面交流和模擬招聘等活動，讓同學提前進入狀態(tài)，為今后的工作早籌劃。
同時，加強大學生自主創(chuàng)業(yè)指導，宣傳國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。2010級同學有2名同學注冊了公司，開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。
五、認真執(zhí)行宿舍走訪制、零報告制、年級大會制、聽課制度、請銷假制度、父母聯(lián)系制
通過這些制度的執(zhí)行，對同學的情況做到最好的掌握，隨時和家長建立緊密的聯(lián)系，及時將同學的狀態(tài)通報于家長。
在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，在管理工作和專業(yè)知識方面不斷提升自我，使自己成為一名合格優(yōu)秀的輔導員。
輔導員教學工作總結3
輔導員工作總結
在這一年中，院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說學生工作在別人眼里是整天忙些瑣碎的事，沒多大的成就感，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分。特別是輔導員，責任更是重大，工作好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。從新生入學開始，一個學期的工作大致分為以下幾個方面：
（一）班級的班風建設
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
⑶利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
（二）班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；
⑴嚴格考勤制度，輔導員不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高學習水平。
（三）系活動組織參加情況：
⑴堅持不定期的班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
⑵能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。積極組織參與“三幫扶”活動，組織學生深入社會，在幫扶中提升自身的能力。
（四）工作中的不足
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高助
雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。
2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高
工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。
以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
輔導員教學工作總結4
輔導員教學管理工作總結
年月，我接手了政治學院級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活?，F(xiàn)將半年來的工作做如下總結。
一、班級工作
1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
2.能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。
3．考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
二、常規(guī)管理。
1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。
2.每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
4.班級團組織活動的開展。
在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動
1.宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。
3.從思想上關注學生動態(tài)，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。
4.積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1.輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。
2.堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。
3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣&r
輔導員教學工作總結5
輔導員工作總結
本學期的各項工作已到尾聲，這個學期的工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來，根據輔導員工作要求，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育四個方面總結如下：
一、班級的班風、學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從上個學期開始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。
二、班級活動組織參加情況：
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。
三、班級文化建設
全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的班級文化。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊。落實責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信物流1班是一個優(yōu)秀的班集體，以后也是?；厥走^去一年的工作中出現(xiàn)的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
級物流一班
輔導員：XXX
2011年12月13日
輔導員教學工作總結6
小學輔導員工作總結-小學輔導員工作總結 小學生輔導員工作總結
小編精心推薦
輔導員工作總結%20|%20輔導員年度工作總結%20|%20輔導員年終工作總結%20|%20輔導員個人工作總結
在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結：
一、班級實際情況
我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內大多數同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良好的學習習慣，但也有少數學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差；思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧；班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書；衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方
面做的。
二、開展的主要工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良
小編精心推薦
輔導員工作總結%20|%20輔導員年度工作總結%20|%20輔導員年終工作總結%20|%20輔導員個人工作總結
在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結：
一、班級實際情況
我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內大多數同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良
好的學習習慣，但也有少數學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差；思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧；班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書；衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。
二、開展的主要工作
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意
力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。
2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。
根據學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學
們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。
輔導員教學工作總結6篇 教學輔導員的工作總結相關文章：
★ 高校輔導員個人年終工作總結模板3篇(高校輔導員年終工作總結)
★ 大學輔導員年度工作總結范文3篇 大學輔導員年度工作總結范文怎么寫