【導(dǎo)語】下面是會(huì)員“ieuxo38022”分享的學(xué)前班下期工作計(jì)劃，以供參考。
春天的氣息漸濃，燕子飄舞，蜜蜂繁忙之時(shí)，大家天驕北國風(fēng)光幼兒園迎來了新的學(xué)年。本學(xué)期，我與周洋將共同出任學(xué)前班的老師，合作完成學(xué)前班的全部教育教學(xué)及育幼保健工作。經(jīng)過討論，我們決定由兩人共同承擔(dān)育幼保健工作，而教育教學(xué)則按照學(xué)科安排到個(gè)人。為了更好地推動(dòng)本學(xué)期各類工作的順利進(jìn)行，特制定如下教學(xué)計(jì)劃，包含我負(fù)責(zé)的所有課程內(nèi)容（語言、數(shù)學(xué)、拼音）：
開學(xué)兩周后，大家班級(jí)目前有13名幼兒（男孩8名，女孩5名），其中包括2名新生和1名從大班升上去的幼兒。考慮到幼兒人數(shù)較少且基本差異很大，我們希望能夠兼具每位幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，因此此次教學(xué)計(jì)劃將比較細(xì)膩，并具有較強(qiáng)的目的性。
一、學(xué)期目標(biāo)
（一）語言：
1. 能主動(dòng)、愉快和禮貌地與他人交流，并能夠依據(jù)交流環(huán)境變化調(diào)整自己的描述內(nèi)容。
2. 能認(rèn)真傾聽別人的講話，理解并掌握內(nèi)容。
3. 能用相對(duì)連貫和完善的表達(dá)清楚地表達(dá)觀點(diǎn)。
4. 喜愛欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，基本學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)作品，并概括主要內(nèi)容?？梢栽诮處煹闹笇?dǎo)下編寫故事，仿寫散文和詩歌，并能富有神情地朗讀和復(fù)述故事。
5. 對(duì)閱讀和撰寫充滿興趣，能專注閱讀，單獨(dú)敘述書中的故事，積極學(xué)習(xí)普遍文本。在日常生活中堅(jiān)持講普通話，并做到發(fā)音和音調(diào)大概正確。
（二）數(shù)學(xué)：
學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)主要通過老師組織豐富多彩的活動(dòng)，協(xié)助幼兒拓展和總結(jié)生活中獲得的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的熱情及其基本應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。根據(jù)數(shù)學(xué)活動(dòng)推動(dòng)幼兒的認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們發(fā)覺、提出和解決問題的能力，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1. 喜愛參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，關(guān)注生活和周圍環(huán)境下的數(shù)量、形狀、時(shí)間與空間等數(shù)學(xué)狀況，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。
2. 愿意努力克服在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題，相信自己數(shù)學(xué)能力。
3. 理解10之內(nèi)數(shù)字的數(shù)量和序數(shù)意義，試著用多種形式或符號(hào)表示物體的數(shù)量，能夠正確辨別數(shù)字的尺寸。
4. 感受分析實(shí)際生活中的數(shù)量關(guān)系，理解10之內(nèi)數(shù)的分合關(guān)聯(lián)。
5. 理解數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)所表述的數(shù)量關(guān)系，可以進(jìn)行相應(yīng)的加減運(yùn)算。
6. 可以探索和嘗試不同方法認(rèn)知量穩(wěn)定和相對(duì)關(guān)系。
7. 培養(yǎng)幼兒清楚講述活動(dòng)過程與結(jié)果的能力。
8. 在老師的幫助下，可以總結(jié)和歸納數(shù)學(xué)感受，學(xué)習(xí)多角度思考問題，應(yīng)用觀查、較為等方法解決簡單數(shù)學(xué)難題。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速、有條理地梳理和放置活動(dòng)工具。
（三）拼音：
學(xué)前班的拼音教學(xué)旨在擴(kuò)寬幼兒視線、豐富知識(shí)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中激起豐富的聯(lián)想和想象，推動(dòng)幼兒積極思考和表達(dá)，完成綜合素質(zhì)的提高。
1. 復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母和二十三個(gè)聲母，靈活運(yùn)用發(fā)音要點(diǎn)、書寫規(guī)范，及其四聲拼讀練習(xí)。
2. 能迅速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音及用法，鑒別平舌音z、c、s與翹舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音及書寫規(guī)則，及其jqx與ǘ拼寫的省去規(guī)則及發(fā)音。
3. 學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 感受不同語調(diào)、語氣所表達(dá)的情感。
2. 能轉(zhuǎn)述文學(xué)作品的具體內(nèi)容和精彩劇情，試著仿編或創(chuàng)作詩歌、散文和故事。
3. 理解數(shù)字的含義并能準(zhǔn)確測算。
4. 具備一定的空間想象能力。
5. 在教師的引導(dǎo)下，可以提出簡單的數(shù)學(xué)難題，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6. 學(xué)習(xí)并掌握全部聲母和韻母，了解拼音的拼讀方式和方法，基本能正確拼讀。
三、教學(xué)措施：
1. 選用情境教學(xué)做為語言教學(xué)的主要途徑，通過表演、欣賞、聽讀故事、探討等方式，正確引導(dǎo)并支持幼兒在接近具體生活之中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
2. 以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要理念，提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)幼兒在輕松的玩耍中愉快地獲得有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3. 選用直觀教學(xué)（如圖片、卡片）為主，適度融合情景、游戲和故事教學(xué)，激起幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的熱情，融合幼兒特性，啟發(fā)誘導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，全面提升幼兒的拼音讀寫能力，扎實(shí)基礎(chǔ)。
四、特別注意：
針對(duì)一些基本較差的幼兒以及個(gè)體差異，我計(jì)劃在課余給予指導(dǎo)，以幫助其緊跟正常教學(xué)計(jì)劃，為順利升上小學(xué)做準(zhǔn)備。比如，豆豆未學(xué)過單韻母和聲母，必須在語言教學(xué)和課余多加指導(dǎo)；唐韻涵在拼音及漢字發(fā)音上有些困難，要特別關(guān)注，以便及時(shí)改正錯(cuò)誤；羅銷、王恒彬等習(xí)慣使用方言的幼兒，需要幫忙他們培養(yǎng)說普通話習(xí)慣；譚楷、張力等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的幼兒，要多加協(xié)助、訓(xùn)練和講解等。
也許在接下來的工作和生活中，我的表現(xiàn)可能不夠理想、不足細(xì)膩，也不夠到位，但仍希望能得到家長領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，更期待在自己的努力和各位父母、領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，搞好這個(gè)班級(jí)的工作，將這些學(xué)生成功送進(jìn)小學(xué)。
學(xué)前班老師：
20xx年2月28日
學(xué)前班下期工作計(jì)劃相關(guān)文章：
★ 學(xué)前班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃6篇
★ 實(shí)用的學(xué)前班工作計(jì)劃范文5篇