【前言】以下是熱心會(huì)員“s45”收集的工會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃，以供借鑒。
在新學(xué)期開始之時(shí)，學(xué)校工會(huì)工作將在新的起點(diǎn)考慮，繼續(xù)爭(zhēng)取上級(jí)工會(huì)和校黨總支的關(guān)注與支持。以“教工權(quán)益無小事”為基礎(chǔ)目標(biāo)，以“以人為本”為服務(wù)宗旨，以服務(wù)學(xué)校整體發(fā)展為工作重心，提升服務(wù)水平。在創(chuàng)建示范校的過程中，工會(huì)將積極組織教職工進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)。同時(shí)，在高中時(shí)期實(shí)施績(jī)效工資的新形勢(shì)下，工會(huì)將繼續(xù)關(guān)注教職工的思想穩(wěn)定、生活與情感關(guān)懷及其工作問題，以保障教職工的民生工程。工會(huì)應(yīng)發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，全力配合學(xué)校黨總支，保證在爭(zhēng)當(dāng)我國中職教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校工作中完成各階段的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)，并提升工作要求，制訂如下計(jì)劃：
一、進(jìn)行主題鮮明的教育活動(dòng)，提升師德建設(shè)新標(biāo)桿
面對(duì)新的形勢(shì)和轉(zhuǎn)變，工會(huì)將結(jié)合當(dāng)前教職工隊(duì)伍建設(shè)中的一些問題，如部分教師對(duì)崗位的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、配戴校牌和參加升旗儀式的意識(shí)薄弱等，尤其是某些教師在網(wǎng)絡(luò)上的不當(dāng)言行對(duì)和諧校園的負(fù)面影響，繼續(xù)強(qiáng)化師德教育。第二年會(huì)以價(jià)值觀大討論為主線，激勵(lì)教職工向得到首屆全國教書育人楷模的吳邵萍老師學(xué)習(xí)，提倡對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)懷、對(duì)同事的溫暖與對(duì)學(xué)校的主人翁精神，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“顧大局、顧大局”的精神，為和諧校園及學(xué)校各類創(chuàng)建工作積極貢獻(xiàn)。
1. 引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型組織”
依靠創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，圍繞爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型組織”開展廣泛宣傳與實(shí)施，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，繼續(xù)深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，提升教師的職業(yè)道德和個(gè)人素養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，推進(jìn)“三愛、三關(guān)注”教育。以“喜愛學(xué)生、立德樹人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，深刻理解教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本內(nèi)容，努力踐行其要求。提高教職工的法治意識(shí)和責(zé)任感，使之塑造崇高的職業(yè)理想與責(zé)任感，自覺履行教書育人的重任。
2. 弘揚(yáng)崇高師德，提升師德建設(shè)水準(zhǔn)
積極宣揚(yáng)出色教師的故事，用身旁出色教師的忠誠與奉獻(xiàn)精神感染和激勵(lì)更多教師。同時(shí)，融合績(jī)效工資的實(shí)施要求，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀念教育觀，使“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”變成每位教師的主動(dòng)行為。把吳邵萍老師的先進(jìn)事跡融進(jìn)師德建設(shè)中，提升教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)夢(mèng)想和道德素質(zhì)，不斷規(guī)范師德，旨在為高品質(zhì)、平衡和受人民滿意的職業(yè)教育作出貢獻(xiàn)。
3. 搭建新型師生關(guān)系，提升價(jià)值觀
以辦人民滿意的職業(yè)教育和做人民滿意的教師為突破口，詳細(xì)分析牽制職業(yè)教育改革與發(fā)展的突出問題，提升教師的職業(yè)道德和思想覺悟，教育教師嚴(yán)格遵守《規(guī)范》，努力構(gòu)建文明、和諧、親近公平的新型師生關(guān)系，逐漸塑造喜愛崗位、關(guān)注學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、文明舉止的優(yōu)良公眾形象。為構(gòu)建這一長(zhǎng)久的良知與民生工程，工會(huì)將組織教職工推進(jìn)價(jià)值觀大討論，根據(jù)大會(huì)、校園網(wǎng)和公開欄等宣傳渠道，進(jìn)行“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹典型、展風(fēng)采”“樹師表、獻(xiàn)師愛、鑄師魂”等主題教育活動(dòng)。同時(shí)，真正體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，將學(xué)校的“成人、成材、成功”教育落實(shí)到實(shí)處，關(guān)心學(xué)生的需要，提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提前安排，構(gòu)建就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的渠道，為學(xué)校創(chuàng)建國家中職教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校而不懈努力。
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