【簡介】本文是會(huì)員“smpko613”整理的八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，供大家賞析。
一、教學(xué)目標(biāo) 1、 總體目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生積累豐富的生活常識(shí)和多元文化背景，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度以及跨文化交際能力。同時(shí)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，積累有效的學(xué)習(xí)策略。 2、 具體目標(biāo)?？紤]到學(xué)生的英語基礎(chǔ)較弱，在初期教學(xué)階段，重點(diǎn)連接初一的知識(shí)，例如，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)詞匯、搭配、句型，熟悉不同單元的語法規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用。希望在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定掌握?！ ?strong>二、學(xué)生基本情況 本班共有60名學(xué)生，活潑聰明，勤奮好學(xué)，但仍有少數(shù)對(duì)英語缺乏興趣。雖然在七年級(jí)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的興趣，并取得了一定的考試成績，但整體學(xué)習(xí)能力，尤其是自主學(xué)習(xí)能力仍有待提高?！ ?strong>三、教學(xué)指導(dǎo)思想 隨著社會(huì)不斷發(fā)展，信息化和經(jīng)濟(jì)全球化使得英語的重要性愈加顯著。在義務(wù)教育階段，英語教育是重要的一部分。通過英語學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，掌握知識(shí)，提高口語水平和交際能力，培養(yǎng)堅(jiān)韌意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將堅(jiān)持以下理念： 1、面向所有學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的情感，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立成就感和自信，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 2、整體目標(biāo)設(shè)計(jì)要靈活開放，以學(xué)生技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)?！ ?、突出學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體差異。 4、多聽其他老師的課堂，吸收其優(yōu)點(diǎn)?！ ?strong>四、教材分析 本學(xué)期我校使用的是2019年4月第一版、2019年6月第一次印刷的《仁愛版英語》，該教材上冊(cè)共有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元，總計(jì)6個(gè)單元，其中第2和第4單元后分別設(shè)置了復(fù)習(xí)單元。與往年相比，新增了一些語法和句型，總共包含490個(gè)單詞，包括50個(gè)短語。本書由北京市仁愛教育研究出版社依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，起點(diǎn)較低，循序漸進(jìn)，便于學(xué)生培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教材編排合理?！ ?strong>五、教學(xué)計(jì)劃安排 六、教材教學(xué)的重難點(diǎn) 本冊(cè)教材的重點(diǎn)是語法的分類，例如：現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語與間接引語、被動(dòng)語態(tài)等，而難點(diǎn)則主要在于語法和基本句型。這些重點(diǎn)和難點(diǎn)需要通過對(duì)語言材料的學(xué)習(xí)及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié)，呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，將語言學(xué)習(xí)與實(shí)際生活結(jié)合，提升學(xué)生的聽說能力。同時(shí)，通過開展多樣化任務(wù)活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過思考、體驗(yàn)、參與和合作等方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力?！ ?strong>七、本學(xué)期教學(xué)方法 英語教學(xué)方法多樣，各有優(yōu)缺點(diǎn)，教師需根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用。在我教授的班級(jí)，本學(xué)期擬采用以下教學(xué)方法： 1、以英語授課。英語作為語言，培養(yǎng)的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯綜合能力。因此，在教學(xué)過程中需要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生各種能力的訓(xùn)練，這要求我們用英語來教授英語，在課堂上進(jìn)行能力訓(xùn)練?！ ?、鼓勵(lì)用英語思考。用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，盡量減少他語言思考的影響，這是流利、熟練的標(biāo)志?！ ?、背誦與多樣化練習(xí)相結(jié)合。實(shí)事求是，結(jié)合大量背誦課文與多種練習(xí)一直是有效的英語教學(xué)方法?！ ?、合理利用課外資源，重點(diǎn)難點(diǎn)要有針對(duì)性的講解和練習(xí)，突出主次，追求實(shí)效。 5、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容使用不同的教學(xué)方法。英語的內(nèi)容繁多，涵蓋語音、詞匯、語法、交際等，采用相同的教學(xué)方法會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此，應(yīng)根據(jù)不同內(nèi)容采用相應(yīng)的教學(xué)方法?！ 】傊ㄟ^教材多樣化的寫作練習(xí)，既能激發(fā)學(xué)生的想象力，又能提升寫作技巧，并及時(shí)總結(jié)語法和日常用法，鞏固語言知識(shí)。同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以多樣方式激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生對(duì)語言功能的理解由感性升華為理性。在培養(yǎng)聽說讀寫技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動(dòng)，進(jìn)一步拓展語言知識(shí)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中多觀察、多記憶、多總結(jié)、多背誦與練習(xí)，以增強(qiáng)語言技能，確保鞏固、掌握并運(yùn)用知識(shí)，最終形成語言能力?！ ?strong>八、教學(xué)輔助活動(dòng) 1、常常激發(fā)興趣，增加學(xué)習(xí)容量，優(yōu)化整體學(xué)習(xí)效果?！ ?、每日課前進(jìn)行詞匯聽寫。 3、進(jìn)行詞匯和短語的檢測?！ ?、堅(jiān)持值日生的報(bào)告。 5、開展豐富的游戲和競賽活動(dòng)。 九、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期的時(shí)間雖然緊迫，但我計(jì)劃在元月初開始復(fù)習(xí)，在最后幾個(gè)星期內(nèi)，我將圍繞課本，梳理本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，通過歸納總結(jié)使學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供清晰的框架與方向。
八年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)文章：
★ 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)打電話的教學(xué)反思范文4篇
★ 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃9篇
★ 小學(xué)一年級(jí)語文培優(yōu)輔差工作計(jì)劃4篇
★ 九年級(jí)英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇
★ 七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)11篇
★ 小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃6篇