【簡介】下面是網(wǎng)友“wo01975”整理的班學期工作計劃，以供參考。
家長的職責在于提供全方位幼兒教育，這是我們工作的基礎(chǔ)，同時又是評定我們工作的一個重要方面。尤其是對于新成立的班級，家長的角色不僅限于幾回家長會，更需要創(chuàng)建人和人之間、心與心之間的交流，根據(jù)日常的互動逐漸積累。作為孩子的第一任老師，父母只有做好自己的角色，才能在課堂上獲得真正的效果。
一、形勢分析：
（1）家長：多數(shù)家長關(guān)心孩子在公園的表現(xiàn)，并愿意和老師相互交流，以充分了解孩子的發(fā)展情況。最令人欣慰的是，孩子們愿意高興上幼稚園。
（2）祖父母與父母對孩子在幼兒園的關(guān)注度存有差異，更重視孩子在花園里飲食和睡眠情況。許多孩子在回國后由爺爺奶奶照顧，造成孩子在能力上產(chǎn)生明顯差異。
（3）家長的教育理念：如今，最流行的理念是開拓創(chuàng)新，尤其側(cè)重于培養(yǎng)孩子開朗活潑的個性。家長希望孩子能在團體活動中學會溝通和相處，養(yǎng)成好習慣，產(chǎn)生優(yōu)秀品格。但同時，家長有時急于讓孩子掌握某些技能，對孩子的期待通常太高，超出了他們目前的發(fā)展水平。
二、指導方針：
（1）積極而細致地搞好每位家長工作；
（2）塑造全心為父母服務的觀念；
（3）深入探討家長工作的藝術(shù)性，提升工作質(zhì)量。
三、本學期家長工作規(guī)劃和措施：
1、開學前對每位孩子開展走訪。舉行親子互動，向新生家庭介紹本學期的工作規(guī)劃及對家長的期望。
2、設(shè)定“家庭聯(lián)絡欄”，及時發(fā)布幼兒園里教學動態(tài)和內(nèi)容，激勵家長積極參與班級活動，宣傳教學理念與健康知識，便于科學地養(yǎng)育孩子。
3、加強與父母的直接溝通，做到“有所不同”。針對不同家庭的情況，采用不同的聯(lián)系方式，使每位家長都能更好地接觸和掌握孩子。針對日常接送孩子的家長，提升交流，及時溝通孩子的發(fā)展與問題，讓家長第一時間獲得信息，以便于家庭教育的配合；針對很少接送的家長，建議通過電話溝通和郵件聯(lián)絡，讓他們按時掌握孩子的情況。
4、運用家長會的機遇，提高家長對幼兒園教育方針與發(fā)展方向的認知。考慮家庭氛圍差異，給予家長針對性的提議。
5、邀約家長為班級運動角增加玩具和運動器材，以促進孩子的身體鍛煉。
6、激勵家長多關(guān)注孩子，并與孩子溝通，正確面對孩子的問題，搜集相關(guān)資料以便探討。帶孩子外出游玩，擴展他們的視野。父母的角色如同一門藝術(shù)，值得我們持續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。只有持續(xù)探索，父母的陪伴與教育才能變得更好。
班學期工作計劃相關(guān)文章：