我們在制定工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)小班學(xué)期工作計劃模板4篇(小班工作計劃新學(xué)期)，供大家賞析。

有關(guān)小班學(xué)期工作計劃模板1

　　一、專題計劃的背景

　　幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。

　　材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。

　　二、計劃目標(biāo)

　　1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，發(fā)揮主動性。

　　2、充分運(yùn)用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。

　　三、內(nèi)容與措施

　　1、多種材料的收集與運(yùn)用

　　(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

　　每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。

　　同時，通過交流、分類等，共同認(rèn)識收集的材料，并初步討論材料的使用方式。

　　(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中

　　通過教師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。

　　如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用：

　　自然類材料

　　生活中常常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

　　紙成品、印刷類材料

　　生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運(yùn)用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

　?。埡凶鳛橹鞑模勺層變阂云创?、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。

　?。埡械暮信c蓋，都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避免了顏料的溢出問題。

　　＊一次性紙杯、紙盤，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。

　　塑料類材料

　　塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

　　＊各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。

　?。b網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

　　2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

　　生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料，使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?

　　如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進(jìn)行美術(shù)活動。如紙杯類材料，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾。在多種方式的運(yùn)用下，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩。

　　再如：樹葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

　　材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類和運(yùn)用方式兩方面共同探究，使這些材料運(yùn)用面更為廣泛，將大大提高幼兒參與活動的熱情。

有關(guān)小班學(xué)期工作計劃模板2

　　（一）常規(guī)教學(xué)工作

　　1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

　　2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。

　　5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

　　6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　?。ǘ┌嗉壢粘９ぷ鳎?/p>

　　1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。

　　2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 ６、在工作中保教人員相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。

　?。ㄋ模⒕唧w工作安排

　　二、三月份

　　1、報名注冊。

　　2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　四月份

　　1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。 。

　　3、召開家長會。

　　4、開展春季疾病預(yù)防工作。

　　5、開展綠色環(huán)保活動，豐富自然角。

　　五月份

　　1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

　　2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。

　?。?）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

　?。?）“我運(yùn)動，我健康、我快樂”親子模擬運(yùn)動會。

　?。?）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

　　六、七月份

　　1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

　　2、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

　　3、幼兒離園活動。

有關(guān)小班學(xué)期工作計劃模板3

　　在上個學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料，孩子很少自己動手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項(xiàng)活動中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：

　　一、班級管理工作：

　　1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相督促、認(rèn)真完成班級的各項(xiàng)工作。

　　2.每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

　　3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動，熟悉班級的各科教育教學(xué)。

　　4.每周定時做好消毒工作，做好班級清潔，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

　　二、教育、教學(xué)工作：

　　1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們在學(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的'規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項(xiàng)常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅持下去。重點(diǎn)做好：（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。（2）通過營造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師、小朋友，喜歡自己的班級和幼兒園。（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

　　2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒

　　說話并利用動作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動孩子的聽、說的積極性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話，會按語言指令行事，喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思，喜歡說普通話，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉，進(jìn)一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

　　4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有一定的認(rèn)識，并使環(huán)境幼兒化，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過程的快樂。

　　5.進(jìn)一步探索主題活動，繼續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，自主探索，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、交流、合作與分享，是我園主題活動的宗旨。本學(xué)期，我們小班級主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動，并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升。

　　6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作。

　　三.衛(wèi)生保健工作：

　　1.保教結(jié)合，嚴(yán)格按

　　照園里的要求做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，

　　2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。

　　3、利用有效時機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　　5.認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

　　四.家長工作；

　　加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作。

　　1.日常性家長工作：

　?。?）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長，傾聽家長的意見與建議，相互溝通提出建議等。

　?。?）建立家園溝通記錄本，通過約訪、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識。

　　（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　?。?）豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、保育、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　2.階段性的家長工作：

　?。?）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；對幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒

　　解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　?。?）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的餓相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

　?。?）發(fā)揮家長委員的作用，促進(jìn)班級家長之間和聯(lián)系與溝通。

　　五、班級協(xié)調(diào)

　　班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)

　　班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。

　　六、班級研究重點(diǎn)

　　如何與孩子建立深厚的師生感情。

　　七、各月份工作安排：

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有關(guān)小班學(xué)期工作計劃模板4

　　一、X月份工作安排：

　　(一)目標(biāo)計劃：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

　　3、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

　　4、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　5、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　6、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

　　7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

　　8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

　　(二)保教工作

　　1、教師制定班級、主題活動實(shí)施計劃及周逐日活動計劃;

　　2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

　　3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。

　　4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

　　(三〉家長工作

　　1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(四)教研工作

　　1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。

　　4、參加年級集體備課活動。

　　二、X月份工作安排：

　　(一)目標(biāo)計劃：

　　1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　2、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。

　　4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。

　　6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　7、喜歡和老師一起看圖書。

　　(二)保教工作

　　1、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

　　2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

　　(三)家長工作

　　1、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

　　2、完善“接送卡”的使用制度。

　　三、X月份工作安排：

　　(一)目標(biāo)計劃：

　　1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。。

　　2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

　　3、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　　4、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。

　　5、能朗誦簡短2—3首兒歌。

　　6、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱3、4首歌曲。

　　7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

　　(二)家長工作：

　　1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。

　　2、做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。

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