精品實習計劃7篇實習工作計劃免費

時間：2023-09-03 17:03:00 工作計劃

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的精品實習計劃7篇實習工作計劃免費，供大家參考。

精品實習計劃7篇實習工作計劃免費

精品實習計劃1

　　在實習期間，我接觸了辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，了機器的操作，了公司辦公的情況。期間我也學到了許多更有用的東西。

　　開始實習時，剛陌生的環(huán)境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。

　　行政文員，任務瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在等，手頭有多件事情需要。當然這時候就要將的事情首位，把所有事情的主次順序排好。就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關鍵，這次實習讓我加深了對這句話的理解。

　　這次實習告訴我，在社會大學堂里我是小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的，大小踏實的每一件事，走好每一步。實習，我有信心，未來的路我能走下去！

　　面對新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了“客戶“詞，我深知客戶是的服務，我開始體味“微笑服務“詮釋的真諦。

　　次實習主要是行政，前幾周主要是以看為主，一開始安排我在財務部學習。我從整理發(fā)票開始，看似一句話就能講清的流程，但操作起來卻并行云流水般流暢的，這所抱露的細節(jié)問題也決可以草草了之的。我從編碼開始，慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的熟練程度的，錯誤了，從中也得出了的心得。正如主管說的：“財務部工作需要的超凡的智力，而是一份細心和耐心?！按_實如此，財務工作是一項看似簡單但精密度的工作，它需要的是更多的耐心和細心。我一直都在培養(yǎng)這的能力。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，漸漸的在各位同事的幫助和下，我慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并不犯錯。我把每次犯錯都做為對的一次警示，更是做為邁向的一道道關卡，人生不拒絕犯錯，的是看待錯誤的和之后的自省。

精品實習計劃2

　　通過近一年的學習，除熟悉了各科室的業(yè)務知識外，我很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

　　認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的2次技術操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。

　　在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。

　　當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

　　在即將過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。

精品實習計劃3

　　我和社會工作1013班孫晨同學與20xx年在武漢市美好家園心智障礙人士家庭支援中心進行本學期的第二次專業(yè)實習，實習地點歸屬于江漢區(qū)青少年空間并由空間社工陳宇老師負責。我們小組實習目的是在完成美好家園社會融合目標的'基礎上以提高專業(yè)實踐能力為主要依據(jù)，具體內(nèi)容包括不斷學習及加強個案家庭問卷設計及訪問能力、外部活動策劃及協(xié)調(diào)能力、機構(gòu)日常課程設計及參與能力、文字及視頻資料收集和整理能力后期家訪資料整體分析與在和機構(gòu)其它工作人員配合建檔能力、機構(gòu)項目策劃擬寫及申請能力。以期通過以上能力的不斷提高來服務于實習機構(gòu)及為機構(gòu)內(nèi)的大齡心智障礙人士帶來跟多的社會資源及居家生活技能康復輔助，融入社會和社區(qū)居民和諧的生活在一起。

　　本學期為了能真正在實習機構(gòu)有所付出和收獲，我和孫晨同學決定進行近2個月的專業(yè)長期實踐，最初的第一個月定位在繼續(xù)完成上階段實習工作，深化機構(gòu)宗旨，完成后續(xù)機構(gòu)融合任務，在智障人士與我們在建立良好的專業(yè)關系上為他們帶來適合他們個人發(fā)展的活動安排。

　　第二個月在與機構(gòu)負責人協(xié)商溝通的基礎上將重點定位與參與機構(gòu)內(nèi)課程設計及協(xié)助課程進行，并通過實習對機構(gòu)運行細節(jié)思考與機構(gòu)負責人及時交流實習心得，及時跟進機構(gòu)外部活動，處理通訊稿件的擬寫及機構(gòu)檔案的分類管理。機構(gòu)負責人希望我們在充分融入機構(gòu)的基礎上進行社工專業(yè)技能為基礎的實踐訓

　　練如問卷設計及分析、個案家訪、帶領小組活動、活動策劃。我們實習秉持著社會工作者應有的倫理守則去接納案主，建立良好專業(yè)關系；在與機構(gòu)負責人及機構(gòu)工作人員的相互了解及溝通基礎上，我們明確機構(gòu)日常事項的運轉(zhuǎn)及秉持機構(gòu)的工作使命，發(fā)展機構(gòu)的服務愿景來展開服務。機構(gòu)對我們的專業(yè)了解基礎上也對我們提出了相關要求并進行了具體任務的布置后我們把專業(yè)的個案工作、小組工作、及社區(qū)工作三大社會工作融入實習的中來完成本次專業(yè)實習。

　　實習的評估定位于三方評估既實習機構(gòu)評估、服務對象及其家長評估、社工自我評估。機構(gòu)評估具體依據(jù)機構(gòu)對我們的實習態(tài)度及工作績效進行一定得書面評論涉及職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、服務方法、實習績效等具體以實習機構(gòu)實習評估、評定表形式呈現(xiàn)；服務對象及其家長的評估以定期家長會的形式通過我們與家長交流讓家長了解我們的服務計劃，并收集家長對中心學員在家中的表現(xiàn)為形式進行反饋。社工自我評估即根據(jù)初期我們的任務安排及整體工作進度，及中后期機構(gòu)及學員、家長的意見及建議的基礎上做效果與過程評估，并最終以文字形式呈現(xiàn)。

精品實習計劃4

　　一、專業(yè)實習工作的指導思想

　　遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。

　　二、專業(yè)實習工作的目的

　　使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感；使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐；培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力；全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內(nèi)容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作；使學生找到一份好的工作。

　　三、專業(yè)實習工作的方式、時間和地點

　　學生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯(lián)系實習就業(yè)單位，進行分散實習就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實習就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實習時間為20xx年2月到6月15日，實習地點為區(qū)內(nèi)外相關企業(yè)。

　　四、專業(yè)實習工作的措施

　?。ㄒ唬┏闪嵙暪ぷ黝I導小組

　　組長：李玉田

　　副組長：劉武軍吳日崗

　　成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

　?。ǘ┳龊脤嵙暻暗臏蕚涔ぷ?/p>

　　1、對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產(chǎn)服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。

　　2、加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。

　　3、加強就業(yè)指導，把實習與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

　?。ㄈW生專業(yè)實習要求

　　學生必須根據(jù)實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調(diào)查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務聯(lián)系，及時予以總結(jié)，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。

　?。ㄋ模┘訌妼I(yè)實習過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作

　　專業(yè)實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

　　五、經(jīng)費預算

　　學生實習補助：134人×120元/人=16XX0元

　　帶隊老師差費：路費4人×500元/人=20xx元

　　住宿及差旅補助按5天計（4人）

　　六、建議

　　學院各部門必須以學生就業(yè)為本，爭取把與學生畢業(yè)有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學生實習就業(yè)的后顧之憂。

精品實習計劃5

　　一、實習指導思想

　　臨床實習是課堂教學轉(zhuǎn)入全面系統(tǒng)學習，理論聯(lián)系實踐的新階段，是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學生在臨床實習當中，必須堅持四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，貫徹理論與實踐統(tǒng)一的原則。加強三基（基本理論、基本知識和基本技能）訓練，熟練掌握各項護理操作，了解護理專業(yè)的新發(fā)展及醫(yī)院的各項護理措施，使學生能運用護理程序進行整體護理，心理護理及健康教育，為學生過渡為稱職護士奠定基礎。

　　二、實習學生人數(shù)

　　級護理學專業(yè)人，女生人，男生人。

　　三、實習周期

　　**年月日—**年月日（共36周，不包括返校2周），可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進行適當調(diào)整。

　　四、實習時間分配

　　建議：

　　1、內(nèi)科護理學實習8周：心血管內(nèi)科實習3周，呼吸內(nèi)科實習3周，消化內(nèi)科實習2周。

　　2、外科護理學實習8周：普通外科實習4周，骨外科實習2周，神經(jīng)外科實習2周。

　　3、婦產(chǎn)科護理學實習4周：產(chǎn)科病房2周，產(chǎn)房1周，婦科病房1周。

　　4、兒科護理學實習4周：新生兒病房2周，兒科病房2周。

　　5、實習時間分配，可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進行適當調(diào)整。

　　五、實習組織領導

　　1、在實習醫(yī)院和學校雙重領導下（以醫(yī)院為主），成立實習醫(yī)院領導小組。

　　2、組織計劃的實施和定期檢查實習質(zhì)量。

　　3、對學員進行政治思想教育和管理。

　　4、審批學生請假事宜等。

　　5、各科實習結(jié)束前夕，進行出科考核。其內(nèi)容和方法見《畢業(yè)實習指導》?！懂厴I(yè)實習鑒定表》由教師與學生共同填寫，學生負責填寫的內(nèi)容應規(guī)范、真實，鑒定欄由帶教老師填寫，《臨床實習表現(xiàn)考核表》出科前由各科考核組填寫。實習結(jié)束后，由實習隊隊長收集交學校存檔。

　　六、對學生要求

　　1、服從醫(yī)院領導，尊重帶教老師和醫(yī)院工作人員，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風和社會風尚。

　　2、遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，遵紀守法，按時上、下班，不遲到，不早退。工作時要儀表端正，衣冠整潔。

　　3、在實習期間，遵照各科室的實習計劃，完成實習任務，在規(guī)定時間內(nèi)進行輪科實習，不得擅離工作崗位。

　　4、愛護醫(yī)院財產(chǎn)，如有損壞，應按醫(yī)院規(guī)定賠償。

　　5、發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，愛護關心病友，全心全意為病友服務，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

　　6、實習期間一般不得請假，如有特別情況需要請假者，三天以內(nèi)由實習醫(yī)院領導小組批準，三天以上要經(jīng)實習醫(yī)院領導小組簽示意見，報學校批準后，方可離開實習醫(yī)院，否則以曠課論處。

　　7、凡在實習期間因病、因事請假累計超過2個月者應予休學或退學，凡曠課累計一周者，給予紀律處分。

　　七、對實習醫(yī)院要求

　　1、實習同學進入實習醫(yī)院時，請醫(yī)院領導、各實習科室主管人員介紹本院、本科的現(xiàn)行組織制度，工作方法及注意事項等。

　　2、指導教師要認真指導實習生的基本技術操作，對護理病歷的書寫、護理計劃以及新的護理技術等工作要嚴格要求，并督促其認真做好。

　　3、實習學生的政治學習、形勢教育、黨團活動，由醫(yī)院統(tǒng)一安排，一般每周不超過四小時。

　　4、學生實習結(jié)束后，由實習醫(yī)院出具實習證明（不得少于32周），并加蓋公章。

精品實習計劃6

　　支教總目標

　　為了深入貫徹落實《義務教育法》，落實本人20xx年在xx小學為期一個學期的支教工作，更順利地開展本學期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過一個學期的支教經(jīng)歷，我能夠做到：

　　1. 遵守支教學校的各種規(guī)章制度，服從學校的工作安排。

　　2. 積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領導布置的工作任務。

　　3. 做好班級管理工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。

　　4. 主動積極地聽課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)校外的教研活動。

　　5. 努力撰寫教學設計，觀摩優(yōu)秀教師的教學案例，提高自身教學技能。

　　6. 協(xié)助指導老師（班主任）的教學和班級管理，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后輔導，盡責地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。

　　7. 多和孩子們聊天溝通，有機會就進行家訪（電話或者實地）。

　　8. 閱讀有關孩子教育問題和數(shù)學專業(yè)的相關書籍，豐富理論知識。

　　9. 和支教小伙伴友好相處，互相學習與借鑒，共同解決問題。

　　10.積極撰寫支教博客，定時整理支教成果。

　　支教計劃

　　第一周

　　1、熟悉校園環(huán)境和學生，初步了解學科指導老師和班級指導老師的日常工作。

　　2、學會聽課和做聽課記錄。

　　1、熟悉校園環(huán)境，了解學校各項規(guī)章制度。

　　2、跟隨指導老師，了解自己本學期的教學任務。

　　3、多聽課，去聽二年級優(yōu)秀數(shù)學教師的課。

　　第二周

　　1、備課以及為上課做好準備。

　　2、初步接觸實際的教學工作和課堂管理。

　　1、聽課，多聽聽別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學過程和教學經(jīng)驗。

　　2、參加每周的數(shù)學科組活動，參與xx小學的數(shù)學科組學習研究。

　　3、寫二年級數(shù)學的教學目標、教學重難點，學會如何備二年級數(shù)學的課。

　　4、研究和分析數(shù)學二年級、四年級的教材，為以后的上課做準備。

　　5、有時間多去班級里面熟悉學生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報。

　　第三周

　　1、開始為二年級學生學習的新課進行備課（第二單元）。

　　2、開始聽四年級學科指導老師的課，進行四年級學生學習內(nèi)容的備課。

　　3、上第一堂課，鍛煉自己講課的膽量以及課堂調(diào)控能力

　　1、學會自己寫二年級的數(shù)學教學目標和教學重難點，先根據(jù)自己的想法備課，再聽二年級老師的課，并進行聽課反思。

　　2、進行四年級數(shù)學的備課，先備課再聽課，也進行聽課反思。

　　3、上班級指導老師的綜合實踐課，主持四（3）班的班干部競選活動，并注意與學生的互動，探索出一種與學生相處的模式，并學會調(diào)控課堂。

　　4、嘗試向班級導師提出上主題班會的想法。

　　第四周

　　1、繼續(xù)學習班主任管理工作。

　　2、備課、聽課、評課。

　　3、爭取上課的機會，學習管理學生、調(diào)控課堂。

　　1、協(xié)助班級導師選拔班干部，熟悉班務及各項常規(guī)管理。

　　2、安排及指導學生出墻報。

　　3、聽課并認真做好聽課記錄。

　　4、認真?zhèn)湔n并設計好教學思路，與指導老師的實際教學思路相比較，分析優(yōu)缺點。

　　5、上四年級的品德與社會課，學會控課堂，學習管理學生。

　　第五周

　　1、備課并練習說課。

　　2、提高教學設計能力。

　　3、上一節(jié)主題班會課，主題與國慶有關。

　　1、找學科指導老師嘗試說課。

　　2、寫四年級教學設計。

　　3、策劃主題班會活動，組織學生進行表演，以文藝活動歌頌祖國，表達學生的愛國情懷。

　　第六周

　　國慶放假

　　第七周

　　為課程實踐做準備。

　　1、聽課、評課，幫助學科指導老師批改作業(yè)。

　　2、專業(yè)課實踐。

　　第八周

　　1、繼續(xù)鍛煉講課能力和課堂控制能力。

　　2、進行學生輔導工作。

　　1、上課并學會控制學生的情緒。

　　2、聽課并做記錄。

　　3、輔導四年級的后進生的數(shù)學，努力提高他們的學習成績。

　　第九周

　　提高教學設計能力，提高講課水平

　　1、聽課。

　　2、嘗試不同方式的教學設計并付諸實踐。

　　第十周

　　逐步形成自己的教學風格。

　　1、聽課、備課、進行教學設計。

　　2、多去其他班聽不同老師的課。

　　3、課后進行反思。

　　第十一周

　　再組織一次主題班會課。

　　在期中這段時間放松一下學生的心情，同時爭取兩個月組織一次主題班會，鍛煉自己的組織能力。

　　第十二周

　　提高班級管理能力。

　　1、表揚表現(xiàn)好及成績進步的學生。

　　2、了解成績退步的學生，并對其幫助。

　　第十三周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、課下了解學生的狀態(tài)，與班主任及副班主任討論并商量對策。

　　2、批改作業(yè)并對個別學生進行輔導。

　　第十四周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、聽課，備課，上課并與指導老師進行交流討論，課后反思。

　　2、批改作業(yè)并進行輔導。

　　第十五周

　　提高課堂管理能力和班級管理能力。

　　1、聽課，備課，上課并與指導老師進行交流討論，課后反思。

　　2、批改作業(yè)并進行輔導。

　　第十六周

　　提高講題的能力和嘗試抓試題的重點講。

　　1、批改作業(yè)。

　　2、輔導學生作業(yè)。

　　3、上習題課。

　　第十七周

　　鞏固學生的知識。

　　對學生薄弱、易錯點進行強調(diào)和鞏固。

　　第十八周

　　總結(jié)知識點和整理易錯點。

　　1、批改作業(yè)。

　　2、輔導學生作業(yè)。

　　3、上習題課。

　　第十九周

　　學習準備期末考試的工作。

　　組織好期末考試事宜。

　　第二十周

　　整理好自己的資料。

　　整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。