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關(guān)于班主任工作計劃模板3篇(班主任工作計劃模板高一)

時間:2023-09-03 15:34:00 工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于班主任工作計劃模板3篇(班主任工作計劃模板高一),以供參閱。

關(guān)于班主任工作計劃模板3篇(班主任工作計劃模板高一)

關(guān)于班主任工作計劃模板1

  新學(xué)期開始了,學(xué)校任命我為二年級六班的班主任,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉的機會,同時也感覺身上的擔(dān)子異常的沉重。展望新學(xué)期的班主任工作,我心中充滿了自信?,F(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計劃如下。

  一、情況分析

  我們班現(xiàn)有學(xué)生62人,從學(xué)生的精神面貌上看,學(xué)生做事認(rèn)真,班級風(fēng)氣比較向上。但也存在一些問題:學(xué)生做事沒有規(guī)矩;自制力較差,課堂不能很好的遵守紀(jì)律;課間瘋、打、鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重;在學(xué)習(xí)上,表現(xiàn)出不會聽課、不會看書、理解能力差等問題。這些問題的存在,在一定程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,需要在今后的工作中注意加以糾正。

  二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  1、依據(jù)學(xué)校和政教處工作計劃,切實加強對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。

  2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格。

  3、通過學(xué)生的自我管理,“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”,培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識、主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,達(dá)到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  4、整合各方面的力量,發(fā)揮學(xué)校、老師、家庭和學(xué)生個人的力量,以班集體為載體,創(chuàng)設(shè)“勤奮向上”的特色班級,讓每一位學(xué)生都能成為最好的自己,班級成為最好的班級,班主任成為最好的班主任。

  三、本學(xué)期班級工作計劃:

  1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓每一個學(xué)生都能積極參與班級管理,班級事兒人人有事做,事事有人管。

  2、培養(yǎng)班級干部,強化學(xué)生干部的職能。加強干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,讓他們樹立為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂意識;培養(yǎng)干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級。

  3、制定特制定班級班級量化考核辦法和班級日志等,每日進行班內(nèi)同學(xué)間的互相督促、檢查和評比,班級量化考核辦法具體是:每位同學(xué)的起始分為每學(xué)期100分,依照條例加分減分。班級日志實行每天一記,主要記錄作業(yè)完成情況、班級有無重大違規(guī)違紀(jì)情況和班級的好人好事。對屢次完不成作業(yè)的同學(xué),批評教育或及時通報家長。對違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)和班級好人好事及時表揚批評。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽說讀寫能力的培養(yǎng)關(guān)鍵是習(xí)慣,上課前要求學(xué)生把下節(jié)課所用的所有東西準(zhǔn)備好,上課要求學(xué)生集中注意力聽講,每天的作業(yè)要求書寫工整、按時完成,課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  5、重視抓好班級的紀(jì)律,特別是學(xué)習(xí)紀(jì)律,給學(xué)生提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  6、加強對后進生和問題學(xué)生的教育引導(dǎo)。改變后進生的最好方法是讓他為班級做力所能及的事,本學(xué)期我決定為他們制定符合他們實際的個性化目標(biāo)。

  7、加強班級文化建設(shè)。一方面充分發(fā)揮黑板報的宣傳作用以及教室黑板上勵志名言,做到日日更新。另一方面創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級,本學(xué)期我決定利用剛剛建立的網(wǎng)絡(luò)班級,不斷地豐富網(wǎng)絡(luò)班級的文化,與家長和學(xué)生進行有效的溝通。

  8、加強家校聯(lián)系,加強科任老師間的聯(lián)系,為科任老師的工作分憂解愁。通過電話聯(lián)系、家訪活動、網(wǎng)絡(luò)以及家長開放日等方式與家長及時溝通,讓家長了解學(xué)校,了解班級,了解學(xué)生,取得家長的配合和支持。

關(guān)于班主任工作計劃模板2

  俗話說:“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級,決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高二三班班主任工作計劃如下:

  一、班級現(xiàn)狀分析

  本班為理科平行班級,情況比較復(fù)雜,生源參差不齊。

  1、學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生58人,其中男生32人,女生28人;其中學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生4人,學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生1人。

  2.優(yōu)勢與不足:

 ?。?)優(yōu)勢:本班學(xué)習(xí)較好的同學(xué)有3、4人,他們有明確的目標(biāo),有比較實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用

 ?。?)不足:

  在班級班級組成中,兩級分化嚴(yán)重,本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人,不學(xué)習(xí)的人太多了,大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時成績就不好,有的學(xué)生高一沒學(xué)好,現(xiàn)在跟不上就混日子;有的學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動力不強,原地踏步,有的學(xué)生惰性較強,對學(xué)習(xí)熱情不高,對自身要求不嚴(yán);這些成為班級管理的一個難點

 ?。?)班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責(zé)任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。

 ?。?)整體理綜成績比較差

  二、解決辦法

  引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

  堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績??朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,想進入大學(xué)是不可能的。

  1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。

  2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),做到“進門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生?!邦A(yù)防重于治療”,從他們的學(xué)習(xí)興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,一對紅”的結(jié)對幫扶活動。

  3、加強學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

  4、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學(xué)科基礎(chǔ)。

  5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持安靜,課堂活躍睿智。

  6、鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,專向發(fā)展,有所作為,為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

  中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。

  7、繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

關(guān)于班主任工作計劃模板3

  在這萬物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié),我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們一個學(xué)期的接觸,對班級的同學(xué)也有了深入的了解,讓我對工作有一個較清晰的思路,我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作,把我們的六(2)班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點,制定以下工作計劃

  1、建立健全班級各項規(guī)章制度,組建班級各類組織,明確班干部職責(zé),分工,值日責(zé)任到人,衛(wèi)生責(zé)任到人,每周總結(jié)評比。

  2、"三比"活動,比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),哪組的,作出總結(jié),指出不足,加以改進,爭取先進。

  3、"獻(xiàn)愛心",為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。

  4、比先進,看誰的進步,通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展,讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,樹立典型。

  5、小組總結(jié)評比,總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足,提出改進的措施和今后努力的方向。

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