對于寫工作計劃這件事情,很多人都會覺得不知所措,其實只要我們認真回顧工作上的過程,明確好自己的目標,就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃4篇(年第二學(xué)期語文學(xué)科計劃),供大家參考。
第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)我校領(lǐng)導(dǎo)及教研室教導(dǎo)處工作要求,我校語文教研組繼續(xù)以“有效學(xué)習”為主題,并依照我校語文組發(fā)展的實際情況,引導(dǎo)本組教師在教學(xué)上探索科學(xué)的教學(xué)方法;在科研上鼓勵教師積極參與科研活動;在教研活動上本著實事求是的原則,努力開展豐富多彩的活動。同時,為有效提高本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教師應(yīng)貫徹落實教學(xué)常規(guī),組長和個別組員隨時深入到各個班級進行語文課堂教學(xué)的觀摩走訪,在隨時相互監(jiān)督的同時,幫助教師努力提高課堂教學(xué)水平。切實抓好教師隊伍的建設(shè),努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
二、工作目標
1、把握語文教學(xué)新動向,認真做教學(xué)工作,放手嘗試語文學(xué)科教學(xué)科研工作,并使其形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、強化教研組集體備課、試課、評課等教研的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,強化團結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團結(jié)、創(chuàng)新、有活力的優(yōu)秀教研組。
3、運用語文教學(xué),提升學(xué)生語文素養(yǎng),包括普通話口語交際能力、語文應(yīng)用能力、審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
三、工作措施
1、加強理論學(xué)習,深入研究新教材。
本學(xué)年語文組將利用教研活動時間并結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐,探討和學(xué)習先進的教學(xué)理念,同時吸取適合本校學(xué)生的優(yōu)秀理念,深入到課堂教學(xué)中,提高教學(xué)效益。
2、加強語文課堂教學(xué)研究,努力探究教學(xué)規(guī)律。
充分了解職高學(xué)生,定出切實可行的教學(xué)研究方向,力爭將學(xué)生的興趣點與教學(xué)結(jié)合,以此為突破口,將學(xué)生吸引到教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)得開心的同時掌握了知識、培養(yǎng)了能力、拓展了外延。
3、加強語文常規(guī)教研,提升語文教研的針對性和實效性。
本學(xué)期,教研組將按照學(xué)校的要求,加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。
上學(xué)期語文組在教學(xué)科研方面取得了一點點的成績,本學(xué)期要加強教科研的研究,結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作,探索科學(xué)的方式。
四、本學(xué)期重點工作:
1、開展多元豐富的教研活動
2、加強科研活動的力度
3、做好選修課
4、完善評估細則
五、本學(xué)期可以嘗試去做的工作:
1、自主開展培訓(xùn)項目
2、將選修課開發(fā)成校本課程
六、主要活動安排
七、本學(xué)期學(xué)生競賽語文組指導(dǎo)的內(nèi)容和指導(dǎo)老師名單(未完,待續(xù))
1、硬筆字:劉xx
2、朗誦比賽:繆xx、孫xx
3、微電影制作:孫xx
第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期共計20周。其中供高職考試復(fù)習的時間約為14周。高三年級教學(xué)進入高職考試前最后一個復(fù)習學(xué)期。區(qū)職教中心計劃安排模擬統(tǒng)練兩次,具體時間為3月25、26日(一模),4月28、29日(二模)。
一、本學(xué)期復(fù)習分期及要求:
階段
分 期
教 學(xué) 要 求
開學(xué)至一模前(4周)
繼續(xù)夯實基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)問題,突破薄弱環(huán)節(jié),有針對性地增加綜合練習量。
一模后至二模前(4周)
增強綜合練習及寫作練習力度,為二模做準備。
實考前(4周)
查漏補缺;在前兩個階段寫作訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,重點做好考前的作文指導(dǎo)。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及復(fù)習重點:
1.基礎(chǔ)知識:在已全部復(fù)習一遍的基礎(chǔ)上,結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試出現(xiàn)的問題,抓重點、難點進行強化訓(xùn)練。針對考綱要求,尤其要加強古詩文背誦默寫訓(xùn)練。
2.現(xiàn)代文閱讀:針對必考的三種文體(科技類說明文、議論文和散文)以及歷年命題慣例,從課內(nèi)議論文入手,明確文體特征,熟悉內(nèi)容及題型。議論文復(fù)習重點為第二冊。
3.文言文(共5篇):《陳情表》、《與元微之書》和《前赤壁賦》、《送天臺陳庭學(xué)序》以及《項脊軒志》。
4.寫作:每兩周一次,約四次,以話題作文為主兼以其它形式進行訓(xùn)練。
三、補充說明:
1.鑒于兩次模擬統(tǒng)練具有檢測、模擬和定位功能,依慣例考前不做輔導(dǎo)。試卷結(jié)構(gòu)、題型及知識點均以20xx年考試說明為基準。
2.目前使用的復(fù)習資料有:《高等職業(yè)院校升學(xué)總復(fù)習》、《高職考試語文復(fù)習指要及80練》、《高等職業(yè)院校招生考試指導(dǎo)》。
第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標準》的目標和理念為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的辦學(xué)宗旨,貫徹深入教材解析和有效教學(xué)的策略,積極踐行“少教多學(xué)”的理念,著力打造高效課堂,提升教師專業(yè)化成長水平,從更大程度上轉(zhuǎn)變教師觀念,改革教學(xué)模式,提升教師素質(zhì),提高課堂效率,切實為師生發(fā)展服務(wù)。
二、工作要點
1、落實常規(guī)互動,激發(fā)教研活力。本學(xué)期,將教研工作的“學(xué)習、研討、活動”模式真正建立起來,圍繞書目、雜志、研究主題開展學(xué)習,每一次學(xué)習做到有內(nèi)容、有主題、有中心發(fā)言人,讓教研活動真正成為教學(xué)研究的陣地。
2、監(jiān)督備課活動,落實年級教研。本學(xué)期進一步落實備課磨課活動,加強監(jiān)督指導(dǎo),多層次、多元化開展備課組交流,讓備課組的工作扎實開展,促進不同年級語文教學(xué)研究的針對性和有效性。
3、圍繞課題研究,追求專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,語文組全體教師將以西安市教科所規(guī)劃課題“‘微課’在小學(xué)語文學(xué)科中的實踐課例研究”為主題,開展業(yè)務(wù)學(xué)習,落實“微課”制作能力培訓(xùn),嘗試建立“微課”資源庫知識體系,豐富“微課”資源,積極踐行“微課”進課堂互動,嘗試實現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”,切實落實升本教育。
4、激活習作主題,夯實教研過程。本學(xué)期,語文組以“‘少教多學(xué)’理念指導(dǎo)下的習作課堂研究為校本研修”的'主題,高年級落實習作教學(xué),切實關(guān)注習作教學(xué)的年級訓(xùn)練點,構(gòu)建系統(tǒng)化的習作訓(xùn)練模式,積極打造不同主題的習作課堂,探究有效方法,將習作指導(dǎo)、點評落實到位,提升學(xué)生的語言表達能力。
5、培養(yǎng)年輕教師,應(yīng)對選優(yōu)競賽。本學(xué)期,我們以“青教賽”為只要平臺,積極開展對年輕教師的培養(yǎng),從業(yè)務(wù)能力方面入手,結(jié)合習作教學(xué)及“微課”應(yīng)用課題研究,提升年輕教師的專業(yè)發(fā)展水平,努力打造科研型教師隊伍。按照能手賽制培養(yǎng)體系進行考核,促進教師的專業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展和能力構(gòu)建。
6、組織觀摩展示,促進交流探討。本學(xué)期,我們將陸續(xù)開展習作、導(dǎo)讀課堂觀摩活動,將課題研究的成果進一步擴大影響,力爭在大學(xué)區(qū)范圍內(nèi)實現(xiàn)示范和引領(lǐng)作用,更大范圍內(nèi)促進教師的交流與發(fā)展。
7、進行兩次檢測,嚴謹質(zhì)量分析。認真組織開展好期中、期末質(zhì)量檢測,反饋教學(xué)教學(xué)成果,認真做好質(zhì)量分析,找出優(yōu)點和不足,探究改進措施,為進一步提升學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)業(yè)成績做好積極的準備。
8、組織學(xué)生活動,全面提升素養(yǎng)。組織開展“春蕾杯”作文競賽和“書香校園”讀書活動,以活動促教學(xué),豐富學(xué)生在校文化生活,搭建學(xué)生展示素養(yǎng)的平臺,積累學(xué)生的成長成果。
三、具體措施
1、制定計劃,明確進度。開學(xué)初結(jié)合我校教研主題和主要活動制定本學(xué)期教研計劃,分步驟、按時間安排好各項教研活動,通報給全組教師。
2、走進課堂,加強溝通。運用多種方式進行組內(nèi)課堂教學(xué)交流,了解不同年級的教學(xué)現(xiàn)狀,進行多角度溝通,提升教師能力,解決常規(guī)問題。
3、抓好比賽,展現(xiàn)風采。充分借助青教賽這一平臺,對本組教師的說課、上課能力進行指導(dǎo)幫助,以期在比賽中展示自己的風采,帶動整組教師共同進步。
4、分組活動,自主教研。給予備課組充分的自由,加強備課指導(dǎo)、課堂跟聽,把備課組作為年級自我提升的主陣地,鼓勵備課組有自己的課題、目標、方法。
5、細化分析,改進教學(xué)。對于單元檢測、期中期末檢測做好命題分析、成績分析、措施分析等,正確細致地認識自己的問題,從學(xué)生的角度出發(fā),了解應(yīng)考的重難點,制定改進措施,促進新的進步。
6、跟進科研,提升能力。嚴抓校本研修課題和市級規(guī)劃課題的階段性工作,按照課題研究的具體要求開展工作,夯實過程,注重實效,切實提升教師的專業(yè)化發(fā)展積極性和能力。
7、拓展學(xué)區(qū),區(qū)域共進。落實大學(xué)區(qū)溝通交流體制,促進與成員校之間的教研交流,提升自我,帶動他人,實現(xiàn)共同進步。
四、活動安排:
3月份:制定教學(xué)計劃,進行組內(nèi)通報。
深入課堂聽課,了解習作教學(xué)的現(xiàn)狀,明確困惑及重難點。
參與備課組活動,了解備課組計劃和工作要點;
開展習作課及名著導(dǎo)讀課觀摩活動。
參加“微課”培訓(xùn),組織召開市級規(guī)劃課題開題會。
進行青教賽指導(dǎo)活動,進行習作說課培訓(xùn)。
4月份:督導(dǎo)備課組活動。
嘗試分年級構(gòu)建習作訓(xùn)練點科學(xué)體系。
準備期中考試。
學(xué)習制作微課,搜集初步作品。
組織“少教多學(xué)”教學(xué)經(jīng)驗講座。
5月份:進行期中質(zhì)量分析,進行大學(xué)區(qū)教研活動;
分年段集體備課,探究確立習作訓(xùn)練點體系。
組織“少教多學(xué)”理念指導(dǎo)下的習作課堂教學(xué)模式觀摩研討
開展“春蕾杯”作文大賽;
組織本組教師參加“三筆字”大賽。
嘗試“微課”進課堂活動。
6月份:參與、督促備課組活動;
進行本學(xué)期讀書活動成果驗收;
討論復(fù)習主題、制定復(fù)習計劃;
組織開展期末檢測,做好質(zhì)量分析;
整理備課組過程性資料,匯總“微課”資源及教學(xué)設(shè)計
進行期末各項優(yōu)秀評比。
第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃4
針對上學(xué)期我校語文教學(xué)的實際情況,以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點,特制定xxx學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計劃如下:
一、語文教學(xué)
1、認真研討新教材,積極改革課堂教學(xué)。
2、做好常規(guī)教學(xué)工作,保質(zhì)完成教學(xué)計劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。
3、完成新教材的修訂。
二、高復(fù)班及綜合高中
1、積極改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
2、加強同科研討,做好充足的復(fù)習工作,提高升學(xué)率。
3、重視綜合高中教學(xué)工作,力爭在統(tǒng)考中名次有所上升。
三、認真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項工作,保質(zhì)保時完成任務(wù)。
四、積極開展教研活動,營造良好的教研組氛圍
1、保證教研組活動的時間:每單周五下午。
2、組織好組內(nèi)公開課,組織老師互相聽課評課。
3、加強教學(xué)研究,鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。
4、提高240培訓(xùn)的學(xué)習質(zhì)量,按時參加培訓(xùn),完成任務(wù)。
5、積極組織學(xué)生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競賽,做好輔導(dǎo)工作,爭取獲獎。
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