對(duì)于寫工作計(jì)劃這件事情,很多人都會(huì)覺(jué)得不知所措,其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過(guò)程,明確好自己的目標(biāo),就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃4篇(年第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃),供大家參考。
第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)我校領(lǐng)導(dǎo)及教研室教導(dǎo)處工作要求,我校語(yǔ)文教研組繼續(xù)以“有效學(xué)習(xí)”為主題,并依照我校語(yǔ)文組發(fā)展的實(shí)際情況,引導(dǎo)本組教師在教學(xué)上探索科學(xué)的教學(xué)方法;在科研上鼓勵(lì)教師積極參與科研活動(dòng);在教研活動(dòng)上本著實(shí)事求是的原則,努力開展豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí),為有效提高本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教師應(yīng)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),組長(zhǎng)和個(gè)別組員隨時(shí)深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)的觀摩走訪,在隨時(shí)相互監(jiān)督的同時(shí),幫助教師努力提高課堂教學(xué)水平。切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),努力提高我組語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
二、工作目標(biāo)
1、把握語(yǔ)文教學(xué)新動(dòng)向,認(rèn)真做教學(xué)工作,放手嘗試語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,并使其形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、強(qiáng)化教研組集體備課、試課、評(píng)課等教研的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、有活力的優(yōu)秀教研組。
3、運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué),提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),包括普通話口語(yǔ)交際能力、語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
三、工作措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。
本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間并結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,探討和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,同時(shí)吸取適合本校學(xué)生的優(yōu)秀理念,深入到課堂教學(xué)中,提高教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,努力探究教學(xué)規(guī)律。
充分了解職高學(xué)生,定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向,力爭(zhēng)將學(xué)生的興趣點(diǎn)與教學(xué)結(jié)合,以此為突破口,將學(xué)生吸引到教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)得開心的同時(shí)掌握了知識(shí)、培養(yǎng)了能力、拓展了外延。
3、加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研,提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
本學(xué)期,教研組將按照學(xué)校的要求,加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評(píng),把教研工作落到實(shí)處,提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。
上學(xué)期語(yǔ)文組在教學(xué)科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),本學(xué)期要加強(qiáng)教科研的研究,結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作,探索科學(xué)的方式。
四、本學(xué)期重點(diǎn)工作:
1、開展多元豐富的教研活動(dòng)
2、加強(qiáng)科研活動(dòng)的力度
3、做好選修課
4、完善評(píng)估細(xì)則
五、本學(xué)期可以嘗試去做的工作:
1、自主開展培訓(xùn)項(xiàng)目
2、將選修課開發(fā)成校本課程
六、主要活動(dòng)安排
七、本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽語(yǔ)文組指導(dǎo)的內(nèi)容和指導(dǎo)老師名單(未完,待續(xù))
1、硬筆字:劉xx
2、朗誦比賽:繆xx、孫xx
3、微電影制作:孫xx
第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃2
本學(xué)期共計(jì)20周。其中供高職考試復(fù)習(xí)的時(shí)間約為14周。高三年級(jí)教學(xué)進(jìn)入高職考試前最后一個(gè)復(fù)習(xí)學(xué)期。區(qū)職教中心計(jì)劃安排模擬統(tǒng)練兩次,具體時(shí)間為3月25、26日(一模),4月28、29日(二模)。
一、本學(xué)期復(fù)習(xí)分期及要求:
階段
分 期
教 學(xué) 要 求
開學(xué)至一模前(4周)
繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,突破薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地增加綜合練習(xí)量。
一模后至二模前(4周)
增強(qiáng)綜合練習(xí)及寫作練習(xí)力度,為二模做準(zhǔn)備。
實(shí)考前(4周)
查漏補(bǔ)缺;在前兩個(gè)階段寫作訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好考前的作文指導(dǎo)。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1.基礎(chǔ)知識(shí):在已全部復(fù)習(xí)一遍的基礎(chǔ)上,結(jié)合上學(xué)期期中、期末考試出現(xiàn)的問(wèn)題,抓重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)考綱要求,尤其要加強(qiáng)古詩(shī)文背誦默寫訓(xùn)練。
2.現(xiàn)代文閱讀:針對(duì)必考的三種文體(科技類說(shuō)明文、議論文和散文)以及歷年命題慣例,從課內(nèi)議論文入手,明確文體特征,熟悉內(nèi)容及題型。議論文復(fù)習(xí)重點(diǎn)為第二冊(cè)。
3.文言文(共5篇):《陳情表》、《與元微之書》和《前赤壁賦》、《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》以及《項(xiàng)脊軒志》。
4.寫作:每?jī)芍芤淮?,約四次,以話題作文為主兼以其它形式進(jìn)行訓(xùn)練。
三、補(bǔ)充說(shuō)明:
1.鑒于兩次模擬統(tǒng)練具有檢測(cè)、模擬和定位功能,依慣例考前不做輔導(dǎo)。試卷結(jié)構(gòu)、題型及知識(shí)點(diǎn)均以20xx年考試說(shuō)明為基準(zhǔn)。
2.目前使用的復(fù)習(xí)資料有:《高等職業(yè)院校升學(xué)總復(fù)習(xí)》、《高職考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)指要及80練》、《高等職業(yè)院校招生考試指導(dǎo)》。
第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)和理念為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的辦學(xué)宗旨,貫徹深入教材解析和有效教學(xué)的策略,積極踐行“少教多學(xué)”的理念,著力打造高效課堂,提升教師專業(yè)化成長(zhǎng)水平,從更大程度上轉(zhuǎn)變教師觀念,改革教學(xué)模式,提升教師素質(zhì),提高課堂效率,切實(shí)為師生發(fā)展服務(wù)。
二、工作要點(diǎn)
1、落實(shí)常規(guī)互動(dòng),激發(fā)教研活力。本學(xué)期,將教研工作的“學(xué)習(xí)、研討、活動(dòng)”模式真正建立起來(lái),圍繞書目、雜志、研究主題開展學(xué)習(xí),每一次學(xué)習(xí)做到有內(nèi)容、有主題、有中心發(fā)言人,讓教研活動(dòng)真正成為教學(xué)研究的陣地。
2、監(jiān)督備課活動(dòng),落實(shí)年級(jí)教研。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)備課磨課活動(dòng),加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),多層次、多元化開展備課組交流,讓備課組的工作扎實(shí)開展,促進(jìn)不同年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究的針對(duì)性和有效性。
3、圍繞課題研究,追求專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,語(yǔ)文組全體教師將以西安市教科所規(guī)劃課題“‘微課’在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的實(shí)踐課例研究”為主題,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),落實(shí)“微課”制作能力培訓(xùn),嘗試建立“微課”資源庫(kù)知識(shí)體系,豐富“微課”資源,積極踐行“微課”進(jìn)課堂互動(dòng),嘗試實(shí)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”,切實(shí)落實(shí)升本教育。
4、激活習(xí)作主題,夯實(shí)教研過(guò)程。本學(xué)期,語(yǔ)文組以“‘少教多學(xué)’理念指導(dǎo)下的習(xí)作課堂研究為校本研修”的'主題,高年級(jí)落實(shí)習(xí)作教學(xué),切實(shí)關(guān)注習(xí)作教學(xué)的年級(jí)訓(xùn)練點(diǎn),構(gòu)建系統(tǒng)化的習(xí)作訓(xùn)練模式,積極打造不同主題的習(xí)作課堂,探究有效方法,將習(xí)作指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)落實(shí)到位,提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)年輕教師,應(yīng)對(duì)選優(yōu)競(jìng)賽。本學(xué)期,我們以“青教賽”為只要平臺(tái),積極開展對(duì)年輕教師的培養(yǎng),從業(yè)務(wù)能力方面入手,結(jié)合習(xí)作教學(xué)及“微課”應(yīng)用課題研究,提升年輕教師的專業(yè)發(fā)展水平,努力打造科研型教師隊(duì)伍。按照能手賽制培養(yǎng)體系進(jìn)行考核,促進(jìn)教師的專業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展和能力構(gòu)建。
6、組織觀摩展示,促進(jìn)交流探討。本學(xué)期,我們將陸續(xù)開展習(xí)作、導(dǎo)讀課堂觀摩活動(dòng),將課題研究的成果進(jìn)一步擴(kuò)大影響,力爭(zhēng)在大學(xué)區(qū)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)示范和引領(lǐng)作用,更大范圍內(nèi)促進(jìn)教師的交流與發(fā)展。
7、進(jìn)行兩次檢測(cè),嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)量分析。認(rèn)真組織開展好期中、期末質(zhì)量檢測(cè),反饋教學(xué)教學(xué)成果,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找出優(yōu)點(diǎn)和不足,探究改進(jìn)措施,為進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)做好積極的準(zhǔn)備。
8、組織學(xué)生活動(dòng),全面提升素養(yǎng)。組織開展“春蕾杯”作文競(jìng)賽和“書香校園”讀書活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué),豐富學(xué)生在校文化生活,搭建學(xué)生展示素養(yǎng)的平臺(tái),積累學(xué)生的成長(zhǎng)成果。
三、具體措施
1、制定計(jì)劃,明確進(jìn)度。開學(xué)初結(jié)合我校教研主題和主要活動(dòng)制定本學(xué)期教研計(jì)劃,分步驟、按時(shí)間安排好各項(xiàng)教研活動(dòng),通報(bào)給全組教師。
2、走進(jìn)課堂,加強(qiáng)溝通。運(yùn)用多種方式進(jìn)行組內(nèi)課堂教學(xué)交流,了解不同年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀,進(jìn)行多角度溝通,提升教師能力,解決常規(guī)問(wèn)題。
3、抓好比賽,展現(xiàn)風(fēng)采。充分借助青教賽這一平臺(tái),對(duì)本組教師的說(shuō)課、上課能力進(jìn)行指導(dǎo)幫助,以期在比賽中展示自己的風(fēng)采,帶動(dòng)整組教師共同進(jìn)步。
4、分組活動(dòng),自主教研。給予備課組充分的自由,加強(qiáng)備課指導(dǎo)、課堂跟聽,把備課組作為年級(jí)自我提升的主陣地,鼓勵(lì)備課組有自己的課題、目標(biāo)、方法。
5、細(xì)化分析,改進(jìn)教學(xué)。對(duì)于單元檢測(cè)、期中期末檢測(cè)做好命題分析、成績(jī)分析、措施分析等,正確細(xì)致地認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題,從學(xué)生的角度出發(fā),了解應(yīng)考的重難點(diǎn),制定改進(jìn)措施,促進(jìn)新的進(jìn)步。
6、跟進(jìn)科研,提升能力。嚴(yán)抓校本研修課題和市級(jí)規(guī)劃課題的階段性工作,按照課題研究的具體要求開展工作,夯實(shí)過(guò)程,注重實(shí)效,切實(shí)提升教師的專業(yè)化發(fā)展積極性和能力。
7、拓展學(xué)區(qū),區(qū)域共進(jìn)。落實(shí)大學(xué)區(qū)溝通交流體制,促進(jìn)與成員校之間的教研交流,提升自我,帶動(dòng)他人,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
四、活動(dòng)安排:
3月份:制定教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行組內(nèi)通報(bào)。
深入課堂聽課,了解習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀,明確困惑及重難點(diǎn)。
參與備課組活動(dòng),了解備課組計(jì)劃和工作要點(diǎn);
開展習(xí)作課及名著導(dǎo)讀課觀摩活動(dòng)。
參加“微課”培訓(xùn),組織召開市級(jí)規(guī)劃課題開題會(huì)。
進(jìn)行青教賽指導(dǎo)活動(dòng),進(jìn)行習(xí)作說(shuō)課培訓(xùn)。
4月份:督導(dǎo)備課組活動(dòng)。
嘗試分年級(jí)構(gòu)建習(xí)作訓(xùn)練點(diǎn)科學(xué)體系。
準(zhǔn)備期中考試。
學(xué)習(xí)制作微課,搜集初步作品。
組織“少教多學(xué)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講座。
5月份:進(jìn)行期中質(zhì)量分析,進(jìn)行大學(xué)區(qū)教研活動(dòng);
分年段集體備課,探究確立習(xí)作訓(xùn)練點(diǎn)體系。
組織“少教多學(xué)”理念指導(dǎo)下的習(xí)作課堂教學(xué)模式觀摩研討
開展“春蕾杯”作文大賽;
組織本組教師參加“三筆字”大賽。
嘗試“微課”進(jìn)課堂活動(dòng)。
6月份:參與、督促備課組活動(dòng);
進(jìn)行本學(xué)期讀書活動(dòng)成果驗(yàn)收;
討論復(fù)習(xí)主題、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;
組織開展期末檢測(cè),做好質(zhì)量分析;
整理備課組過(guò)程性資料,匯總“微課”資源及教學(xué)設(shè)計(jì)
進(jìn)行期末各項(xiàng)優(yōu)秀評(píng)比。
第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃4
針對(duì)上學(xué)期我校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況,以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點(diǎn),特制定xxx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃如下:
一、語(yǔ)文教學(xué)
1、認(rèn)真研討新教材,積極改革課堂教學(xué)。
2、做好常規(guī)教學(xué)工作,保質(zhì)完成教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。
3、完成新教材的修訂。
二、高復(fù)班及綜合高中
1、積極改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)同科研討,做好充足的復(fù)習(xí)工作,提高升學(xué)率。
3、重視綜合高中教學(xué)工作,力爭(zhēng)在統(tǒng)考中名次有所上升。
三、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,保質(zhì)保時(shí)完成任務(wù)。
四、積極開展教研活動(dòng),營(yíng)造良好的教研組氛圍
1、保證教研組活動(dòng)的時(shí)間:每單周五下午。
2、組織好組內(nèi)公開課,組織老師互相聽課評(píng)課。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,鼓勵(lì)和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。
4、提高240培訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,按時(shí)參加培訓(xùn),完成任務(wù)。
5、積極組織學(xué)生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競(jìng)賽,做好輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃4篇(年第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃)相關(guān)文章:
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