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新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共6篇 公頃和平方千米同步試題答案

時(shí)間:2022-10-10 16:29:00 試題

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新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共6篇 公頃和平方千米同步試題答案

新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共1

  一.填空。

  1.2公頃=( )平方米

  2.10平方千米=( )公頃

  3.50000平方米=( )公頃

  4.400公頃=( )平方千米

  5.1平方千米=( )平方米

  6.3000000平方米=( )平方千米

  二.判斷下面說法是否正確。

  1.邊長是100米的正方形的面積是1公頃( )。

  2.1平方千米=10000平方米。( )

  3.一間教室的占地面積是80平方厘米。( )

  4.5公頃=50000平方米。( )

  5.計(jì)量比較大的土地面積,一般用“平方千米”作單位。( )

  三.選擇題。

  1.平方千米和公頃之間的進(jìn)率是( )。

  A.10 B.100 C.1000 D.10000

  2.杭州西湖的面積大約是600( )

  A.平方米 B.平方千米 C.公頃 D.平方厘米

  3.一塊正方形麥地的邊長是400米,每公頃可以收3噸小麥。這塊正方形麥地可以收( )噸小麥。

  A.48 B.480 C.4.8 D.4800

  4.100個(gè)邊長是1000米的正方形的面積是( )公頃。

  A.10 B.100 C.1000 D.10000

  5.一個(gè)長200米,寬100米的操場,如果把它的長和寬都擴(kuò)大到原來的2倍,這個(gè)操場的面積增加( )公頃。

  A.2 B.4 C.6 D.8

  四.在( )里填上合適的單位名稱。

  1.我國五岳之一的西岳華山占地面積約是148( )。

  2.學(xué)校操場的占地面積約10000( )

  3.北京奧林匹克森林公園的占地面積約是680( )。

  4.鳥巢的占地面積約為20( )。

  5.我國海洋面積約為470萬( )。

  五.在里填上“>”,“<”或“=”。

  3平方千米( )30公頃

  1100平方米( )1公頃

  500公頃( )5平方千米

  700000平方米( )7平方千米

  2公頃( )00平方米

  4000公頃( )4平方千米

  六.解決問題。

  1.有一塊長方形菜地,長300米,寬100米,這塊菜地的面積是多少平方米?合多少公頃?

  2.一個(gè)長方形苗圃,長400米,寬200米,如果把長增加100米,寬減少100米,那么它的面積增加了還是減少了?面積變化了多少公頃?

  3.張伯伯在自家果園里種植有機(jī)葡萄,果園長400米,寬150米,平均每公頃產(chǎn)有機(jī)葡萄20噸。

(1)這片果園的面積是多少公頃?

(2)這片果園可以產(chǎn)有機(jī)葡萄多少噸?

  參考答案:

  一.1.20000 2.1000 3.5 4.4

  5.1000000 6.3

  二.1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√

  三.1.B 2.C 3.A 4.D 5.C

  四.1.平方千米 2.平方米 3.公頃

  4.公頃 5.平方千米

  五.> < = <

  六.1.300×100=30000(平方米)

  30000平方米=3公頃

  答:這塊菜地的面積是30000平方米,合3公頃。

  2.400×200=80000(平方米)

  80000平方米=8公頃

  400+100=500(米)200-100=100(米)

  500×100=50000(平方米)

  50000平方米=5公頃

  8公頃>5公頃,所以,面積減少了。

  8-5=3(公頃)

  答:長方形苗圃的面積減少了3公頃。

  3.(1)400×150=60000(平方米)

  60000平方米=6公頃

(2)6×20=120(噸)

  答:這片果園面積是6公頃。可以產(chǎn)有機(jī)葡萄120噸。

新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共2

  一、計(jì)算題。

  一個(gè)占地1公頃的`正方形苗圃,邊長各加長200米,苗圃的面積增加多少公頃?

  二、把下面的面積單位按照從大到小的的順序排列起來。

  平方厘米 平方米 公頃

  平方分米 平方千米

  三、判斷題。

(1)面積是1公頃的土地,一定是邊長為100米的正方形。( )

(2)四年級(jí)一班教室的面積約1公頃。( )

(3)我國的領(lǐng)土面積大約有960萬平方千米。( )

(4)1平方千米=1000平方米。( )

  四、解答題

(1)一條高速公路的路基長100千米,寬50米.這條高速公路占地多少公頃?合多少平方千米?

(2)一塊長方形稻田,長600米,寬250米,這塊稻田占地多少公頃?如果每公頃施肥300千克 ,這塊稻田一共施肥多少千克?

(3)一塊鹽田長100米,寬60米,30塊這樣的鹽田占地多少公頃?

(4)一塊正方形地,周長是米,它的面積是多少平方米?合多少公頃?

(5)一塊占地2公頃的長方形公園,長250米,寬是多少米?

新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共3

  北京世界公園是目前亞洲最大的微縮景觀公園,面積約47()。

  邊長是100米的正方形,面積是()平方米,也就是()公頃。

  面積是1平方千米的正方形它的邊長是()米。

  2、在○填上“>”、“<”或“=”。

  3公頃○3000平方米

  500公頃○5平方千米

  70000平方米○7平方千米

  6公頃○600平方米

  3、某農(nóng)場有一塊長方形的水稻田,長是800米,寬是400米。這快水稻田的面積是多少平方米?合多少公頃?

  板書設(shè)計(jì):

新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共4

  1.2平方千米=( )公頃=( )平方米

  700000平方米=( )公頃

( )平方千米=40公頃=( )平方米

( )平方千米=( )公頃=7800000平方米

  8、1公頃=( )平方米,28個(gè)小朋友手拉手圍成一個(gè)正方形,面積約為100平方米,大約( )個(gè)這樣的正方形面積是1公頃。

  9、把5.009公頃、5900平方米、5公頃900平方米、59公頃、59000平方米按照從大到小的順序排列。

  _____________________________________

  10、一個(gè)長3500米,寬130米的長方形機(jī)場跑道,這條跑道占地多少公頃?

  _____________________________________

  11、一臺(tái)播種機(jī)寬4米,工作時(shí),以每小時(shí)4.5千米的速度前進(jìn),3小時(shí)可以播種多少公頃?

  _____________________________________

  12、一塊梯形菜圃,上底是300米,下底是500米,高是200米。這個(gè)菜圃占地多少公頃?

  _____________________________________

  13、操場原是一個(gè)長70米、寬50米的長方形,經(jīng)過拓寬,長和寬各增加了40米,現(xiàn)在的操場比過去增加了多少平方米?合多少公頃?

  _____________________________________

新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共5

  1、一個(gè)教室的長為8米,寬為7米,大約多少個(gè)這樣的'教室面積是1公頃。

  2、填空。

  30平方米=( )平方分米=( )平方厘米

  3.5公頃=( )平方米

  4000000平方米=( )公頃=( )平方千米

  3、一塊平行四邊形的土地,面積是8公頃,底是400米。高是多少米?

  _____________________________________

  4、一塊平行四邊形麥田,底是400米,高是300米。它的面積是多少公頃?如果每公頃能收小麥5.5噸,這塊麥田能收60噸小麥嗎?

  _____________________________________

  5、一種播種機(jī)的播種寬度是3米,播種機(jī)每小時(shí)行5千米,照這樣計(jì)算,2小時(shí)可以播種多少公頃?

  6、市政府開展開荒造林活動(dòng),打算在一塊長18千米,寬6千米的長方形荒地上種樹,按平均每公頃種樹3500棵計(jì)算,能種多少棵樹?

  _____________________________________

  7、算一算。

新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)《公頃 平方千米》同步試題共6

  邊長是100米的正方形的面積是1公頃。

  邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。

  1公頃=10000平方米

  1平方千米=100公頃

  六、教學(xué)建議:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,主動(dòng)獲取知識(shí)。

  3、強(qiáng)化概念的比較辨析。

  4、加強(qiáng)直觀教學(xué),豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

  5、重視估測(cè)能力的培養(yǎng)。

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