下面是范文網(wǎng)小編整理的社會工作師考試初級3篇(中級社會工作師考試題)，以供參考。

社會工作師考試初級1

　　社會工作綜合能力

　　第一章 社會工作的目標、對象及領(lǐng)域

　　一、單項選擇題

　　1、社會工作又可稱為（）。

　　A.社會服務(wù) B.社會福利 C.社會安全網(wǎng)絡(luò) D.社會保障

　　2、社會工作是一種（）。

　　A.自發(fā)助人活動 B.營利活動 C.專業(yè)助人活動 D.提供物質(zhì)救助的活動

　　3、社會工作專業(yè)價值是（）。

　　A.社會工作者的個人偏好 B.專業(yè)對專業(yè)行為的價值的規(guī)定 C.社會一般倫理原則 D.正義和平等

　　4、社會工作專業(yè)對服務(wù)對象的基本功能之一——促進服務(wù)對象正常生活是指（A.為貧困家庭提供所需物資 B.讓個人及家庭能夠承擔(dān)起基本社會責(zé)任 C.讓人們過上好日子 D.讓公民獲得權(quán)力

　　5、“促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)”的含義是（）。A.在環(huán)境中解決個人的問題 B.個人的問題產(chǎn)生于環(huán)境中 C.個人的問題是個人與環(huán)境互動的結(jié)果

　　D.個人的社會性問題與環(huán)境有關(guān)，個人的生理問題與環(huán)境無關(guān)

　　6、社會工作的基本對象是指（）。

　　A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體 B.所有的社會成員 C.貧困人員

　　D.遭受各種困難的人員

　　7、社會工作對象的擴大是指（）。

　　A.社會工作服務(wù)的人數(shù)增加了 B.社會工作服務(wù)于全體社會成員 C.弱勢群體的人數(shù)擴大了 D.貧困群體擴大了

　　8、下列哪一項是社會工作專業(yè)的要素？（）

　　A.社會工作專業(yè)價值觀 B.救濟物資 C.心理輔導(dǎo) D.社會政策

　　9、下列哪一項不是社會工作者的直接服務(wù)的角色？（）A.服務(wù)提供者 B.支持者 C.倡導(dǎo)者 D.資源爭取者

　　10、老年人社會服務(wù)是指（）。

　　A.照顧老年人 B.治療老年性疾病 C.老人贍養(yǎng)

。）D.用社會工作理念和方法幫助老人解決其面臨問題的服務(wù)

　　11、社會工作者的政策影響人角色是指社會工作者能（）。A.影響政策 B.決定政策 C.制定政策 D.發(fā)布政策

　　12、社會工作者的研究者角色是指社會工作者是（）。

　　A.研究人員 B.兼職做研究 C.研究助理 D.對服務(wù)對象的研究評估

　　13、社會工作專業(yè)的心理健康服務(wù)是指（）。

　　A.心理咨詢 B.心理治療 C.聚焦于人與環(huán)境互動的心理問題 D.精神疾病的治療

　　14、醫(yī)療社會工作是指（）。

　　A.在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)開展的社會工作 B.醫(yī)生或護士開展的社會工作 C.針對病人的社會工作 D.針對醫(yī)護人員的社會工作

　　15、矯治服務(wù)是指（）。

　　A.針對監(jiān)獄中的犯人的社會工作 B.針對社區(qū)中的犯罪人員的社會工作 C.針對監(jiān)獄和社區(qū)中犯罪人員的社會工作 D.針對犯罪人員家屬的社會工作

　　二、多項選擇題

　　1、以下哪幾項是社會工作的特點？（）

　　A.專業(yè)性主任活動 B.注重專業(yè)價值 C.強調(diào)專業(yè)方法 D.服務(wù)于所有社會成員

　　2、社會工作在服務(wù)對象層面的目標包括（）。

　　A．緩解困難 B.解救危難 C.促進發(fā)展 D.心理輔導(dǎo)

　　3、社會工作在社會層面的目標包括（）。

　　A.解決社會問題 B.促進社會公正 C.制定社會政策 D.發(fā)放救濟物資

　　4、社會工作對服務(wù)對象的功能包括（）。

　　A.促進服務(wù)對象正常生活 B.促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng) C.促進社會公正 D.爭取社會資源

　　5、社會工作對社會的功能包括（）。

　　A.維持社會秩序 B.促進社會和諧 C.促進社區(qū)發(fā)展 D.爭取資源

　　6、以下哪幾項是社會工作的要素？（）

　　A.服務(wù)對象 B.社會工作者 C.社會工作價值觀 D.專業(yè)助人方法 E.影響社會政策

　　7、以下項目中，哪些是社會工作實務(wù)領(lǐng)域？（）

　　A.婦女社會服務(wù) B.康復(fù)服務(wù) C.心理健康服務(wù) D.黨組織服務(wù) E.軍隊社會工作

　　8、社會工作者的直接服務(wù)的角色包括（）。A.服務(wù)提供者 B.支持者 C.倡導(dǎo)者 D.心理咨詢者

　　9、社會工作者間接服務(wù)的角色包括（）。

　　A.管理者 B.資源爭取者 C.政策影響人 D.研究者 E.照顧者

　　10、社會工作者的知識基礎(chǔ)包括（）。

　　A.理論方面的知識 B.政策方面的知識 C.技術(shù)方面的知識 D.文化知識 E.軍事知識

　　11、社會工作者的基本能力包括（）。

　　A.技術(shù)能力 B.文化能力 C.持續(xù)學(xué)習(xí)能力 D.心理素質(zhì) E.運動能力

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第二章 社會工作價值觀與專業(yè)倫理

　　一、單項選擇題

　　1、“社會工作價值觀”是（）。

　　A.社會工作實踐的靈魂 B.社會工作實踐的方法 C.馬克思主義基本原理 D.個人價值的集中體現(xiàn)

　　2、（）是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。

　　A.共產(chǎn)主義 B.科學(xué)發(fā)展觀 C.人道主義 D.宗教思想

　　3、社會工作對于“服務(wù)”的理解是（）。A.社會工作者的謀生手段

　　B.社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù) C.本職工作以外的志愿活動 D.類似于宗教的慈善活動

　　4、社會工作者應(yīng)該認識到（）是重要的變革工具。

　　A.計算機 B.行政程序 C.宗教 D.人類關(guān)系和群體內(nèi)部關(guān)系

　　5、“接納”是指（）。

　　A.對所有的服務(wù)對象都應(yīng)提供服務(wù) B.對那些年老體弱者提供服務(wù) C.對社會邊緣人士提供服務(wù) D.同意服務(wù)對象的思想和行為

　　6、對社會工作專業(yè)來說，“尊重”是（）。

　　A.一種傳統(tǒng)禮節(jié) B.同情服務(wù)對象 C.理解并設(shè)法滿足服務(wù)對象需求的實踐過程 D.不干涉服務(wù)對象的生活

　　7、“個別化原則”的含義是（）。

　　A.社會工作者鼓勵服務(wù)對象保持個性 B.社會工作者追求自身的個性化發(fā)展 C.社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的個性化特征 D.與我國社會主流價值格格不入的

　　8、服務(wù)對象的“自決權(quán)”意味著（）。A.社會工作者不對服務(wù)對象的行為進行任何干涉 B.服務(wù)對象在事關(guān)自身利益的決策中起到主導(dǎo)作用 C.社會工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對象進行重要決策 C.所有服務(wù)對象都必須自我決策

　　9、“保密”原則意味著（）。

　　A.任何情況下社會工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料 B.社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的所有資料

　　C.通常未經(jīng)服務(wù)對象允許，社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料 D.社會工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進行

　　10、“不批判”原則是指（）。

　　A.社會工作者對服務(wù)對象的錯誤行為不進行公開批判 B.社會工作者對服務(wù)對象的言行聽之任之 C.社會工作者對服務(wù)對象的言行進行鼓勵和表揚

　　D.社會工作者對服務(wù)對象的言行和價值觀不進行指責(zé)，也不強迫他們接受其他價值觀

　　二、多項選擇題

　　1、社會工作者價值觀的實踐意義包括（）。

　　A.能夠從精神上激勵社會工作者克服種種困難，完成助人使命 B.能夠從倫理上指導(dǎo)社會工作者的實踐 C.能夠使社會工作者減少服務(wù)成本 D.能夠幫助社會工作者設(shè)計恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣桨? E.能夠使社會公眾更加信任和支持社會工作者

　　2、社會工作價值觀的主要內(nèi)容包括（）。

　　A.追求社會公平 B.尊重個人權(quán)益 C.強調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo) D.相信人的潛能

　　E.促進個人發(fā)展

　　3、以下（）原則屬于社會工作價值觀的基本原則。A.保密 B.效益 C.接納 D.個別化 E.不干預(yù)

　　4、社會工作者的下列行為中，（）體現(xiàn)了社會工作價值觀的“尊重”原則。A.散步時跟鄰居打招呼問好 B.幫助殘疾人申請助殘經(jīng)費

　　C.幫助老年人成立手工活動小組 D.反對高中生談戀愛 E.支持北京舉辦奧運會

　　5、下列哪些方面應(yīng)當(dāng)成為我國社會工作者應(yīng)該重視的價值？（）。

　　A.愛憎分明 B.社會和諧 C.家庭穩(wěn)定 D.情理并重 E.淡化個人發(fā)展意識

　　6、下列不屬于社會工作專業(yè)倫理內(nèi)容的是（）。

　　A.社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任 B.社會工作者對子女的責(zé)任 C.社會工作者對全社會的倫理責(zé)任 D.社會工作者對黨組織的責(zé)任 E.社會工作者對服務(wù)機構(gòu)的責(zé)任

　　7、下列（）情況下可以有限度打破“保密”原則。A.同事跟你聊天時打聽你的服務(wù)對象的隱私資料

　　B.你的服務(wù)對象跟你透露他和朋友講參加械斗，但他希望你保密 C.服務(wù)對象向你透露他可能自殺

　　D.服務(wù)對象向你透露受到性傷害，但他不讓你說出去 E.領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對象的隱私資料

　　8、社會工作專業(yè)守則的作用包括（）。A.保障按專業(yè)要求開展工作 B.有利于實現(xiàn)工作目標

　　C.有利于維護社會工作的專業(yè)形象，提高社會認同 D.有利于社會工作者的成長 E.有利于經(jīng)濟的快速發(fā)展

　　9、下列（）方面對社會工作價值觀有直接影響。A.服務(wù)對象的個人價值觀 B.國家的政治制度和法律制度 C.人道主義思想 D,經(jīng)濟增長速度 E.社會意識形態(tài)

　　10、下列不屬于社會工作守則應(yīng)有的內(nèi)容的是（）。

　　A.尊重服務(wù)對象的權(quán)益 B.工作不遲到早退 C.增進公眾福利 D.公平服務(wù)大眾 E.公共場所不大聲喧嘩

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第三章 人類行為與社會環(huán)境

　　一、單項選擇題

　　1、人的一生主要有以下幾個階段（）。

　　A.幼兒階段、少年階段、青年階段、成年階段、老年階段 B.少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段

　　C.嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段、老年階段 D.學(xué)前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段

　　2、心理風(fēng)暴期主要指的是（）。

　　A.嬰兒期 B.幼兒期 C.青少年期 D.成年期

　　3、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為（）。

　　A.生理需要—安全需要—歸屬于愛的需要—尊重的需要—認知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要 B.安全需要—生理需要—歸屬于愛的需要—尊重的需要—認知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要 C.生理需要—安全需要—認知需要—尊重的需要—歸屬于愛的需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要 D.生理需要—安全需要—歸屬于愛的需要—自我實現(xiàn)的需要—尊重的需要—認知需要—審美需要—

　　4、人類需要所具有的特征（）。

　　A變化性、多樣性、動力性、對象性 B.對象性、獨特性、動力性、社會性 C.社會性、變化性、獨特性、對象性 D.動力性、對象性、社會性、變化性

　　5、人類行為是（）等內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果。

　　A.生理、心理、社會因素 B.生物、心理、遺傳、社會因素 C.遺傳、生理、心理、社會過程 D.遺傳、心理、精神、社會過程

　　6、形成“依戀”的重要階段是（）。

　　A.青少年階段 B.兒童階段 C.嬰幼兒階段 D.老年階段

　　7、青少年期應(yīng)形成的美德是（）。

　　A.忠貞與積極進取 B.反叛 C.仁愛 D.謙虛

　　8、人類動作發(fā)展最迅速的時期是（）。

　　A.青年期 B.嬰幼兒期 C.兒童階段 D.成年早期 9．弗洛伊德認為人格發(fā)展的主要動力是（）。A.需要 B.性驅(qū)力 C.戀父情結(jié) D.戀母情結(jié)

　　10、文化是指（）.A.精神產(chǎn)品 B.物質(zhì)產(chǎn)品 C.語言與藝術(shù) D.所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和

　　11、人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是（）。A.對等的 B.不對等的 C.平衡的 D.不平衡的

　　12、對潛意識的研究和重視童年經(jīng)驗是（）的主要貢獻。A.埃里克森 B.馬斯洛 C.勒溫 D.弗洛伊德

　　13、內(nèi)在的，無法被直接觀察到的、只能通過自我報告等方式間接推斷的活動被稱為（）。A.外顯行為 B.本能行為 C.內(nèi)隱行為 D.異常行為

　　14、人類行為是（）。

　　A.個體適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動或反應(yīng) B.對環(huán)境需要的回應(yīng) C.是思想的具體體現(xiàn) D.有機體的內(nèi)在活動

　　15、根據(jù)人類需要的起源與性質(zhì)，人類需要可以分為（）。A.物質(zhì)需要與精神需要 B.生存需要與發(fā)展需要 C.生物性需要與社會性需要 D.個人需要與社會需要

　　二、多項選擇題

　　1、從橫向看，影響個體發(fā)展的環(huán)境單位有（）。

　　A.家庭 B.個人 C.社區(qū) D.社會 E.朋輩群體 F.組織

　　2、人類行為的特點包括（）。

　　A.適應(yīng)性 B.多樣性 C.獨立性 D.指向性 E.可控性 F.發(fā)展性

　　3、人類行為與社會環(huán)境之間的關(guān)系是（）。A.個體必須適應(yīng)環(huán)境 B.社會環(huán)境影響個人行為

　　C.社會環(huán)境對人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約 D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是相同的 E.人類行為也能夠改變社會環(huán)境

　　4、成年階段的主要特征有（）。

　　A.生理機能達到高峰后逐步衰退 B.智力發(fā)展停止 C.人生觀形成，人生經(jīng)驗豐富 D.進入更年期

　　5、下列表述哪些是青少年階段的特征（）。A.家庭與朋輩群體是這一階段的重要聯(lián)系 B.進入青春期

　　C.開始形成自我概念 D.智力發(fā)展達到高峰 E.生理、心理不穩(wěn)定

　　6、下列哪些是成年期形成的美德（）。A.意志力 B.愛 C.能力 D.關(guān)懷

　　7、老年階段普遍會面臨的主要問題有（）。

　　A.疾病 B.經(jīng)濟收入下降，生活困難 C.人際關(guān)系減退 D.生活無法自拔 E.孤獨

　　8、埃里克森對弗洛伊德理論人格發(fā)展階段論的貢獻是（）。A.強調(diào)社會環(huán)境在自我發(fā)展中的作用 B.引入社會文化因素 C.重視童年經(jīng)驗 D.把人格發(fā)展推演到人的一生

　　9、社會化的過程是通過個體與外部環(huán)境的互動，促進（）的成長過程。A.個體人格的形成 B.學(xué)會參與社會或群體的方法 C.掌握社會經(jīng)驗與規(guī)范 D.取得社會成員資格 E.發(fā)展自然人特征

　　10、區(qū)分人類正常性能更為與異常行為的標準是（）。

　　A.行為適應(yīng)性標準 B.是否患有精神疾病 C.統(tǒng)計規(guī)律 D.智商 E.社會規(guī)范與價值 F.個體主觀經(jīng)驗

　　11、構(gòu)成社會環(huán)境的單元主要包括（）。

　　A.家庭 B.群體 C.社區(qū) D.單位組織 E.政黨

　　12、整合感情紐帶和行為控制兩個變量，可以得出的四種家庭教養(yǎng)模式是（）。A.權(quán)威型 B.溫和型 C.縱容型 D.合作型 E.專制型 F.排擠型 E.疏離型

　　13、“人在環(huán)境中”的含義包括（）。

　　A.人的行為是在漫長的生活進化過程中形成的，而其中大部分是對環(huán)境的適應(yīng) B.人作為社會的有機組成部分，幾乎無時無刻不生活在社會環(huán)境中 C.人與環(huán)境不斷互動

　　D.人類行為對社會環(huán)境的發(fā)展起決定性作用

（生存—關(guān)系—成長）理論對人類需要的分類不包括（）。A.關(guān)系需要 B.生存需要 C.物質(zhì)需要 D.精神需要 E.成長需要

　　15、老年階段的主要特征是（）。

　　A.生理功能有較大退化 B.認知能力有較大退化 C.情緒不穩(wěn)定 D.社會角色減少 E.容易回憶過去 F.喜歡獨處 G.開始退出社會生活的中心 參考答案

　　一、

　　二、

　　第四章 個案工作方法

　　一、單項選擇題

　　1、最早的一種個案社會工作運作模式是（）。

　　A.心理社會治療模式 B.行為主義治療模式 C.理性情緒治療模式 D.危機治療模式

　　2、心理動態(tài)診斷是（）。

　　A.對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估 B.對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析

　　C.對服務(wù)對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素做出判斷 D.對服務(wù)對象成長的診斷

　　3、行為修正學(xué)派的個案社會工作是以（）為基礎(chǔ)。A.“人在情境中”的系統(tǒng)理論 B.自我心理學(xué) C.“人格是一個開放系統(tǒng)”的理論 D.學(xué)習(xí)理論

　　4、在個案工作過程中，對案主的行為方式、學(xué)習(xí)能力等資料的收集時屬于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社會功能方面 D.環(huán)境體系方面

　　5、在危機介入模式當(dāng)中，危機通?？煞譃椋ǎ┖颓榫澄C。A.成長危機 B.生活危機 C.文化危機 D.社會道德規(guī)范危機

　　6、在心理社會治療的間接治療技術(shù)中，下列不屬于重要他人的是（）。A.家人 B.親戚 C.朋友 D.教師

　　7、在個案社會工作具體理論模式中，改變了以往個案輔導(dǎo)模式的工作重點，注重以服務(wù)

　　對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務(wù)對象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境是（）。A.社會心理治療法 B.人本治療法 C.行為治療法 D.任務(wù)中心介入模式

　　8、一般來說，在個案工作中轉(zhuǎn)介的理由是（）。A.服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機構(gòu)的服務(wù)范圍 B.服務(wù)對象生活在本機構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之內(nèi) C.服務(wù)對象不愿意接受服務(wù) D.工作者和服務(wù)對象關(guān)系不好

　　9、在眾多治療法中，較為注重人的意識與心理分析的療法是（）。A.行為主義療法 B.危機介入療法 C.人本治療模式 D.心理社會療法

　　10、在收集服務(wù)對象的資料時，人際交往能力及社會角色的執(zhí)行情況是屬于他的（）。A.心理功能方面 B.社會功能方面 C.生理功能方面 D.環(huán)境體系

　　11、下面不屬于個案工作的技巧的有（）。A.會談 B.建立關(guān)系 C.收集資料 D.使用技巧

　　12、個案社會工作的本質(zhì)是（）。

　　A.專業(yè)人士提供服務(wù) B.社會資源的重新整合 C.維護社會穩(wěn)定大局 D.助人自助

　　13、對服務(wù)對象的社會階級、文化傳統(tǒng)和宗教信仰等資料的收集是屬于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社會功能方面 D.環(huán)境體系方面

　　14、下面屬于支持性技巧的有（）。A.澄清 B.對焦 C.摘要 D.同理心

　　15、個案工作技巧的運用是（）。

　　A.從始到終的使用 B.主要在和服務(wù)對象會談的時候使用 C.主要在制定計劃時使用 D.主要在結(jié)案時使用

　　二、多項選擇題

　　1、心理社會治療模式吧服務(wù)過程分為（）相互緊密關(guān)聯(lián)的實施階段。A.研究 B.診斷 C.治療 D.評估 E.追蹤

　　2、危機介入模式形成了有效調(diào)適和治療危機工作的一些重要原則是（）。A.很快解決問題 B.輸入希望，提供支持 C.恢復(fù)自尊 D.培養(yǎng)自主能力 E.抓住關(guān)鍵問題

　　3、行為治療模式（）作為自己的理論基礎(chǔ)。

　　A.人格理論 B.操作性條件作用理論 C.社會學(xué)習(xí)理論 D.認知理論 E.人本主義心理學(xué)

　　4、人本治療模式強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系。這種個案輔導(dǎo)關(guān)系包括（）。

　　A.表里如一 B.評價 C.同感，無條件接納 D.無條件的愛，保持獨立性 E說話坦誠直率

　　5、在實施過程中人本治療模式具有3個方面的特點（）。

　　A.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度 B.強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系 C.關(guān)注個案輔導(dǎo)過程 D.強調(diào)雙方交流 E.強調(diào)社會工作者的工作技巧

　　6、危機介入模式的特點可以說是圍繞著危機展開，主要有（）。

　　A.了解服務(wù)對象的全面問題 B.快速作出危險性判斷 C.有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒 D.積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題 E.全面解決問題

　　7、個案會談中的引領(lǐng)性技巧有（）。

　　A.對質(zhì) B.鼓勵支持 C.對焦 D.摘要 E.提供信息

　　8、個案會談中影響性技巧有（）。

　　A.自我披露 B.建議 C.摘要 D.對質(zhì) E.澄清

　　9、收集與服務(wù)對象問題所有有關(guān)的資料是（）。

　　A.服務(wù)對象生理、心理 B.服務(wù)對象的家庭、同輩、社區(qū) C.服務(wù)對象社會方面的問題 D.服務(wù)對象工作環(huán)境等情況 E.服務(wù)對象的語言思維能力

　　10、工作者在服務(wù)計劃實施中所扮演的角色是（）。A.策劃者 B.聯(lián)系人 C.教育者 D.倡導(dǎo)者 E.宣傳者

　　11、在下面哪種情況之下可以對服務(wù)對象實行轉(zhuǎn)介（）。A.服務(wù)對象的問題不屬于本機構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容范圍

　　B.服務(wù)對象不屬于該區(qū)域的人員，因此社會工作者無法進行服務(wù) C.社會工作者和服務(wù)對象之間的關(guān)系緊張 D.社會工作者由于其他需要，調(diào)離了該機構(gòu) E.社會工作者的水平有限，影響了服務(wù)質(zhì)量

　　12、心理與社會治療模式認為人的成長受到（）影響。A.生理 B.心理 C.社會 D.社區(qū) E.自然環(huán)境

　　13、下列屬于行為主義治療方法和技術(shù)的有（）》

　　A.自由練習(xí) B.系統(tǒng)脫敏 C.滿罐療法 D.厭惡療法 E.放松練習(xí)

　　14、在與服務(wù)對象建立關(guān)系時，作為社會工作者需要掌握以下一些技巧（A.感同身受，積極主動

　　B.建立有利于服務(wù)對象積極表達的關(guān)系模式 C.制造氣氛

　　D.過分注重求助者的行為，忽視求助者的內(nèi)心變化 E.完全成為服務(wù)對象的代言人

　　15、在評估中也涉及一些主要的技巧，主要有（）。

　　A.正確御用評估類型 B.合理運用評估的方法 C.服務(wù)對象的積極參與

。）D.坦誠開放 E.以服務(wù)對象評價為主

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第五章 小組工作

　　一、單項選擇題

　　1、由具有相同問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗的人員組成，通過交流思想與同理心的感受，相互理解與彼此支持，互相協(xié)助面對問題的方式，達到解決問題和成員改變的效果的小組是（）。A.成長小組 B.自愿小組 C.支持小組 D.組成小組

　　2、小組工作方法就是工作者在小組中采用專業(yè)工作方法，通過（），幫助組員解決個人存在的問題，促進個人的改變和成長。

　　A.工作者的經(jīng)驗 B.小組組員和工作者間的互動和相互影響 C.工作者和服務(wù)機構(gòu)對社會政策的影響 D.采取社會行動的方法

　　3、某小組由15名剛進入大學(xué)校門，但卻表現(xiàn)出對大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成，工作者將通過向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對方法，以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小組為（）。A.治療小組 B.成長小組 C.支持小組 D.社交小組

　　4、在小組工作價值觀中所強調(diào)的“個別化”原則是指（）。A.給予個別組員特殊照顧 B.每個組員的需要都會是獨特的

　　C.給予組員一對一的個別服務(wù) D.每個小組成員都希望獲得工作者的個別輔導(dǎo)

　　5、小組中期的工作重點，就是圍繞著（）來實現(xiàn)小組目標和控制小組進度。A.沖突的處理 B.建立小組文化 C.形成規(guī)范 D.形成組員間親密關(guān)系

　　6、工作者用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具條理性和邏輯性，這是小組工作技巧中的一種重要的（）。A.促進交流技巧 B.進程控制技巧 C.話題把握技巧 D.溝通互動技巧

　　7、互動模式希望通過個人、小組和（）之間的互動達到增強個人和社會功能的目的。A.社區(qū) B.工作者 C.社會系統(tǒng) D.政策體系

　　8、發(fā)展模式強調(diào)以（）為核心，關(guān)注人的社會功能的提升。A.人的發(fā)展 B.小組目標的達成 C.專業(yè)價值 D.人與環(huán)境間的關(guān)系

　　9、按照組員參與小組的動機和愿望來劃分，可以分為（）。A.成長小組和治療小組 B,自愿小組和非自愿小組 C.發(fā)展小組和支持小組 D.自助小組和互動小組

　　10、在小組工作初期，社會工作者在小組中的核心角色是（）。A.小組的核心主導(dǎo)者 B.成員的輔助支持者 C.旁觀者 D.矛盾調(diào)節(jié)人

　　11、在小組目標已經(jīng)達成，小組進入結(jié)束期后，工作者應(yīng)（）。

　　A.自行果斷地結(jié)束小組 B.聽任小組自行發(fā)展 C.向組員許諾小組結(jié)束后再次相聚 D.安排好小組結(jié)束后的轉(zhuǎn)介和追蹤探訪

　　12、“自畫像”、“誰是我”、“重點轟炸”等游戲活動，較為適合于（）的活動中。A.小組初期 B.小組中期 C.小組后期 D.小組結(jié)束期

　　13、建構(gòu)于發(fā)展心理學(xué)、社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論、小組動力學(xué)基礎(chǔ)組織之上，強調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會功能的提升，這是小組工作的（）。A.社會目標模式 B.治療模式 C.互動模式 D.發(fā)展模式

　　14、在小組工作過程中，協(xié)助小組工作者敏銳感受組員發(fā)出的信息，并使工作者順利引導(dǎo)成員與其他成員進行互動的基本工作技巧是（）。

　　A.溝通和互動技巧 B.會議技巧 C.控制小組進程技巧 D.整合技巧

　　15、小組結(jié)束期活動設(shè)計的重點應(yīng)該是（）。

　　A.共同合作、打破小組僵局 B.深度剖析、探索自我 C.鞏固學(xué)習(xí)成果、催促小組結(jié)束 D.增加信任、發(fā)掘潛能

　　二、多項選擇題

　　1、小組工作中的小組所具有的特征是（）以及組員間的相互依存和影響。A.組員人數(shù)在2個以上 B.組員間的共同目標 C.組員對小組的認同 D.特定的小組文化 E.對組員的嚴格控制

　　2、小組工作強調(diào)從個人到社會，從行為改變到社會任務(wù)的達成，因此小組工作的功能就是多方面的，表現(xiàn)為（）以及再社會化。

　　A.影響個人轉(zhuǎn)變 B.形成群體文化 C.預(yù)防問題的發(fā)生 D.形成群體力量解決問題 E.社會控制

　　3、互動模式下的小組是基于（）而建立的，目標是使組員在社會歸屬和相互依存中得到滿足，在組員之間、小組之間和有關(guān)社會系統(tǒng)間達到互助和開放。

　　A.工作者的專業(yè)助人技巧 B.工作者的專業(yè)價值 C.平等互助的理念 D.人與環(huán)境 E.人際關(guān)系

　　4、發(fā)展模式的實施原則包括：發(fā)展成員的認知、形成小組共識以及（）。A.建立小組目標 B.增強工作者的小組控制力 C.形成小組動力

　　D.激發(fā)小組成員的潛能 E.增強小組成員的能力

　　5、在小組工作初期，工作者的主要任務(wù)有（）。

　　A.明確工作目標 B.促進小組規(guī)范的形成 C.創(chuàng)造可信賴的環(huán)境 D.籌措資源 E.幫助組員建立相互信任的關(guān)系

　　6、小組后期，工作者在小組中的角色是（）。

　　A.資源提供者 B.能力的促進者 C.引導(dǎo)和支持者 D.關(guān)系協(xié)調(diào)者 E.控制者

　　7、小組中期的活動設(shè)計重點應(yīng)放在（）。

　　A.鞏固組員已經(jīng)形成的共識 B.挖掘成員潛能 C.使組員獲得認同感和歸屬感 D.幫助小組盡快結(jié)束 E.促進小組整合

　　8、在設(shè)計小組活動時，要求活動設(shè)計者（）以保證小組活動目的的順利實現(xiàn)。A.充分了解小組的整體目標 B.幫助組員建立活動規(guī)范 C.了解組員的特征和能力 D.賦予組員主導(dǎo)權(quán) E.了解小組可獲得資源狀況

　　9、在小組初期第一次會議時，小組成員的特征是（）。

　　A.有獨立性但很投入 B.心情矛盾但有獨特性 C.行為受到以往經(jīng)驗的影響 D.試探 E.希望自己能掌控小組

　　10、關(guān)于小組工作價值觀的論述，以下哪些是正確的（）。A.尊重小組組員的權(quán)利和能力 B.民主參與和決策 C.同理心 D.互助互惠、增強權(quán)能 E.高度個別化的原則

　　11、運用小組工作方法，可以產(chǎn)生哪些方面成效（）。A.促進人際交往、運用團體動力 B.向組員賦權(quán) C.促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇 D.帶來的轉(zhuǎn)變更為持久

　　12、治療性小組的主要任務(wù)特征是（）。

　　A.緩解組員的癥狀 B.幫助組員治療創(chuàng)傷復(fù)原并康復(fù) C.降低不良癥狀的影響 D.促進組員人格的改變 E.支持組員認識和探索自己

　　13、下列屬于支持性小組的有（）。

　　A.醫(yī)院住院患者聯(lián)盟 B.喪親者悲傷處理小組 C.嗜賭者行為改善小組 D.吸毒者人格重建小組 E.智障兒童的母親小組

　　14、發(fā)展模式和互動模式，其理論基礎(chǔ)和基本假設(shè)不完全一樣，但在具體操作時（）。A.不能獨立使用 B.可以完全獨立使用

　　C.兩種模式之間彼此完全沒有聯(lián)系

　　D.互動模式可以獨立使用，發(fā)展模式不能獨立使用 E.兩種模式之間彼此有聯(lián)系

　　15、在小組結(jié)束期，可以幫助小組順利結(jié)束的活動有（）。

　　A.回憶小組的經(jīng)歷 B.表達對分別的感受 C.自我深度探索 D.分別前的聚會 E.分享小組中的收獲

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第六章 社區(qū)工作方法

　　一、單項選擇題

　　1、下列不屬于社區(qū)特征的是（）。

　　A.一個人群 B.共同需求 C.地區(qū)的聚集性 D.共同生活方式和文化

　　2、社區(qū)工作是以（）為對象的社會工作介入手法。A.家庭 B.社區(qū) C.社區(qū)組織 D.服務(wù)機構(gòu)

　　3、根據(jù)羅夫曼的分類法，為解決特定的社會問題，而完成的具體工作稱為（）。A.過程目標 B.任務(wù)目標 C.分配資源目標 D.提升素質(zhì)目標

　　4、社區(qū)社會工作的第一個過程是（）。

　　A.社區(qū)分析 B.建立關(guān)系 C.資料收集 D.制訂社區(qū)發(fā)展計劃

　　5、在地區(qū)發(fā)展模式中，社區(qū)工作者扮演的角色是（）。A.導(dǎo)師 B.專家 C.行動者 D.使能者

　　6、案主只是服務(wù)的接受者、被照顧的對象，這是（）模式。A.地區(qū)發(fā)展 B.社區(qū)照顧 C.社會行動 D.地區(qū)行動

　　7、（）鼓勵居民通過自助和互助解決社區(qū)問題。

　　A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社區(qū)照顧模式 C.社會行動模式 D.地區(qū)行動模式

　　8、在（）中，社會工作者主要是扮演專家的角色。

　　A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社區(qū)照顧模式 C.社會行動模式 D.社會策劃模式

　　9、根據(jù)羅夫曼的分類法，主要是為了促進社區(qū)居民的解決社區(qū)問題的能力目標稱（）。A.提升素質(zhì)目標 B.任務(wù)目標 C.分配資源目標 D.過程目標

　　10、社區(qū)工作在準備階段首要的工作是（）。

　　A.提升居民素質(zhì) B.社區(qū)情況和需求分析 C.爭取分配資源 D.發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)社區(qū)領(lǐng)袖

　　11、把社區(qū)社會工作目標分為“任務(wù)目標”和“過程目標”的社會學(xué)家是（）。A,譚馬士 B.羅夫曼 C.羅斯 D.布托

　　12、目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍是地區(qū)發(fā)展、社會策劃和（）三個實施模式。A.社會互助 B.社會行動 C.居民自治 D.社區(qū)照顧

　　13、社區(qū)工作是個過程，一般劃分四個階段：準備階段、（）、鞏固階段和評估階段。A.預(yù)估階段 B.分析和收集資料階段 C.合約階段 D,啟動階段

　　14、社區(qū)工作者在接觸居民時常用的技巧主要有（）、展開話題、維持對話、結(jié)束對話。A.如何介紹自己 B.如何接觸居民 C.進入社區(qū) D.進行家庭訪問

　　15、英國學(xué)者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應(yīng)包括（）。A.協(xié)助社區(qū)照顧 B.對社區(qū)照顧 C.替社區(qū)照顧 D.留社區(qū)照顧

　　二、多項選擇題

　　1、社區(qū)有以下特征：住在相當(dāng)鄰近或銜接的地區(qū)（）。

　　A.一個人群 B.共同的利益，彼此需要支援 C.許多共同的服務(wù) D.共同的社區(qū)環(huán)境 E.有相同的生活方式和文化

　　2、羅夫曼將社區(qū)工作的目標分為（）。

　　A.發(fā)展目標 B.具體目標 C.任務(wù)目標 D.過程目標 E.長遠目標

　　3、目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍，并取得了良好成效的（）三個實施模式。A.地區(qū)發(fā)展 B.社區(qū)救助 C.社區(qū)照顧 D.社區(qū)行動 E.社會策劃

　　4、社會策劃模式中社會工作者的角色（）。

　　A.技術(shù)專家 B.方案實施者 C.使能者 D.中介人 E.教育者

　　5、目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍的是（）、（）和（）三個實施模式。A.地區(qū)發(fā)展 B.社區(qū)行動 C.居民自治 D.社區(qū)照顧 E.社會策劃

　　6、社區(qū)工作是一個過程，一般劃分為（）。

　　A.準備階段 B.鞏固階段 C.評估階段 D.啟動階段 E.分析階段

　　7、社區(qū)工作者在接觸居民時的常用的技巧主要有（）。A.如何介紹自己 B.如何接觸居民 C.展開話題 D.維持對話 E.結(jié)束對話

　　8、英國學(xué)者沃克在對社區(qū)照顧進行劃分時，提出包括（）三個方面組成。A.由社區(qū)照顧 B.對社區(qū)照顧 C.替社區(qū)照顧 D.留社區(qū)照顧 E.在社區(qū)照顧

　　9、社區(qū)分析包括（）。

　　A.社區(qū)人口分析 B.社區(qū)地理環(huán)境 C.權(quán)力結(jié)構(gòu) D.社區(qū)內(nèi)資源 E.家庭分析 F.社區(qū)文化

　　10、英國學(xué)者布賴德肖歸納總結(jié)社區(qū)需求的類型有（）等四種類型。

　　A.規(guī)范性需求 B.爭取性需求 C.感覺性需求 D.表達性需求 E.發(fā)展性需求 F.比較性需求

　　11、社會工作者在社區(qū)照顧中的角色主要有（）。

　　A.輔導(dǎo)者和教育者 B.顧問 C.治療者 D.中介人 E.倡議者

　　12、作為一種工作方法，社區(qū)工作與個案工作和小組工作相比有其獨特性，表現(xiàn)為（A.分析問題的視角注重結(jié)構(gòu)取向 B.以家庭為本 C.介入問題的層面更為宏觀 D.具有一定的政治性 E.拒絕居民參加 F.富有批判和反思精神

　　13、地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，具體主要有（）特點。A.地區(qū)發(fā)展模式較多關(guān)注社區(qū)共同性問題

　　B.注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合 C.過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標 D.特別注重專家的作用

　　E.地區(qū)發(fā)展模式特別重視居民的參與

　　14、社區(qū)照顧模式有（）特點。

　　A.協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū) B.強調(diào)社區(qū)責(zé)任 C.運用政府資源進行照顧 D.非正規(guī)照顧是重要因素 E.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)

　　15、社會策劃模式有（）的特點。

　　A.社會策劃模式所關(guān)注的社區(qū)一般存在一系列的社會問題，注重任務(wù)目標的完成 B.社會策劃模式強調(diào)運用理性原則 C.注重對家庭的特別照顧

　　D.社會策劃模式體現(xiàn)的是一種由上而下的改變 E.社會策劃模式指向社區(qū)未來變化

。）參考答案

　　一、

　　二、

　　第七章 社會工作行政

　　一、單項選擇題

　　1、社會工作行政是（）。

　　A.只是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù) B.只是建議修訂政策

　　C.是機構(gòu)內(nèi)的工作人員將機構(gòu)政策轉(zhuǎn)換成服務(wù)的行動過程 D.是助人的方法和一般過程

　　2、社會服務(wù)方案策劃是（）。A.指問題的認識和分析

　　B.確立服務(wù)目標、選取工作策略、完善服務(wù)運作的過程 C.社會服務(wù)的組織實施過程 D.社會服務(wù)的監(jiān)督過程

　　3、社會服務(wù)策劃方案的評估（）。

　　A.只是對服務(wù)方案所必需推行的主要工作的完成情況進行評估 B.只是對服務(wù)方案投入所產(chǎn)生的效果進行評估

　　C.是對所需推行工作完成情況和服務(wù)方案產(chǎn)生效果的評估 D.只是對服務(wù)策劃方案制定者工作狀況的評估

　　4、社會服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類型主要有（）。

　　A.直線型組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和功能職權(quán)式組織結(jié)構(gòu) B.直線型組織結(jié)構(gòu)、直線參謀式組織結(jié)構(gòu)和矩陣式組織結(jié)構(gòu) C.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu) D.直線型組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)

　　5、志愿者是（）。A.指接受社會福利服務(wù)的人

　　B.指通過提供社會福利服務(wù)獲得收入的人

　　C.指那些沒有報酬，到公立或志愿服務(wù)組織自由奉獻的人 D.指從事各種類型的社會福利服務(wù)的人

　　6、狹義的社會服務(wù)機構(gòu)運作過程是（）。A.計劃、授權(quán)、溝通 B.授權(quán)、協(xié)調(diào)、溝通 C.授權(quán)、組織、監(jiān)督 D.策劃、組織、授權(quán)

　　7、授權(quán)是指（）。

　　A.上級主管適當(dāng)?shù)貙⒙殭?quán)移交給下屬的過程

　　B.將社會服務(wù)機構(gòu)中各部門的活動化為一致性行動的過程 C.上級主管將信息向下屬傳達的過程 D.上級主管將工作布置給下屬的過程

　　8、社會工作督導(dǎo)是（）。

　　A.社會服務(wù)策劃過程 B.授權(quán)專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)的過程 C.社會服務(wù)機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計過程 D.與服務(wù)對象的溝通過程

　　9、當(dāng)被督導(dǎo)者不太熟悉服務(wù)內(nèi)容時，應(yīng)該給予的督導(dǎo)類型是（）。A.行政性督導(dǎo) B.教育性督導(dǎo) C.支持性督導(dǎo) D.管理型督導(dǎo)

　　10、當(dāng)被督導(dǎo)者由于服務(wù)工作帶來挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒時，應(yīng)該給予的督導(dǎo)類型是（A.行政性督導(dǎo) B.教育性督導(dǎo) C.支持性督導(dǎo) D.管理型督導(dǎo)

　　二、多項選擇題

　　1、社會工作行政的功能是（）。A.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)行動 B.合理運用資源，促進有效服務(wù) C.直接提供社會服務(wù)活動

　　D.總結(jié)社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗，提出修訂建議 E.對工作人員的監(jiān)督

　　2、中國社會服務(wù)機構(gòu)的類型主要有（）。

　　A.政府 B.企業(yè) C.群團組織 D.社會公益類事業(yè)單位 E.公司

　　3、志愿者管理的內(nèi)容和過程主要有（）。

　　A.需求評估、方案規(guī)劃和工作發(fā)展和設(shè)計 B.招募和面談與契約 C.迎新說明與訓(xùn)練和督導(dǎo)與激勵 D.獎勵表揚和評估

。）E.授權(quán)和協(xié)調(diào)

　　4、撰寫“志愿服務(wù)工作說明書”，是為了（）。

　　A.幫助志愿者了解工作任務(wù)、工作需要的技能、需要完成的工作成果等 B.幫助服務(wù)對象更清楚社會服務(wù)機構(gòu)所提供服務(wù)的內(nèi)容 C.幫助社會服務(wù)機構(gòu)規(guī)范志愿者的工作責(zé)任和權(quán)力 D.作為評估志愿者服務(wù)成效和機構(gòu)志愿服務(wù)管理成效的依據(jù) E.幫助服務(wù)對象更清楚社會服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)宗旨

　　5、社會服務(wù)機構(gòu)的資金來源主要有（）。

　　A.政府資助 B.生產(chǎn)經(jīng)營 C.民間捐助 D.商業(yè)交易 E.中介服務(wù)

　　6、社會服務(wù)機構(gòu)主要籌資方法有（）。

　　A.組織進行生產(chǎn)經(jīng)營活動 B.項目申請 C.私人懇請與電話勸募 D.特別時間籌資活動 E.為企業(yè)銷售產(chǎn)品

　　7、社會服務(wù)機構(gòu)在用項目申請方法籌資過程中，項目申請書中要說明（）。A.項目的意義和必要性 B.服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu) C.申請經(jīng)費的用途和結(jié)果 D.申請經(jīng)費的額度和預(yù)算 E.可能達到的預(yù)期效果

　　8、個人捐助的動機主要有（）。

　　A.個人自尊的需要 B.受到他人的影響 C.經(jīng)濟資源過于豐富 D.愿意幫助他人 E.重視宗教理念

　　9、企業(yè)捐款的動機可能是（）。

　　A.為了讓企業(yè)在市場上占有優(yōu)勢 B,企業(yè)利潤過高，減少利潤 C.塑造企業(yè)形象，贏得良好聲譽 D.企業(yè)為了合理避稅 E.市場營銷

　　10、社會工作督導(dǎo)的類型有（）。

　　A.師徒式督導(dǎo) B.訓(xùn)練式督導(dǎo) C.命令式督導(dǎo) D.管理式督導(dǎo) E.咨詢式督導(dǎo)

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第八章 社會工作研究

　　一、單項選擇題

　　1、社會工作研究的兩個范式是（）。

　　A.問卷調(diào)查和觀察法 B.抽樣調(diào)查和個案研究 C.定量研究和定性研究 D.實地研究和實驗研究

　　2、定性研究的目的是（）。

　　A.檢驗假設(shè) B.研究結(jié)果的推論 C.對研究對象進行理解、闡釋和深度描述 D,獲得統(tǒng)計數(shù)字

　　3.、問卷調(diào)查是（）使用的、主要的收集資料的方法。A,定性研究 B.定量研究 C.實驗研究 D.個案研究

　　4、定量研究的功能在于（）。A.探索研究對象的主觀感受和行為的意義 B.揭示和描述社會現(xiàn)象間相互關(guān)系 C.深度描述研究對象所經(jīng)歷的事件細節(jié)

　　D.獲得有關(guān)人類行為、人際互動和社會角色的深入了解

　　5、旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則等內(nèi)容的是問卷的（分。

　　A.指導(dǎo)語 B.封面信 C.問題和答案 D.編碼

　　6、在問卷問題設(shè)計中，“你父母支持你就讀社會工作專業(yè)嗎?”所犯的錯誤是（）。A.問題帶有傾向性 B.問題具有雙重涵義 C.使用了抽象概念 D.語言不通順

　　7、個案研究收集資料的主要方式是（）。A.問卷 B.量表 C.訪談和觀察 D.實驗

　　8、個案研究一般適用于（）。

　　A.研究對象比較容易接近，資料的收集比較容易的時候 B.調(diào)查研究變量之間的因果關(guān)系的時候 C.資料易量化或數(shù)據(jù)化的場合

　　D.對一個不熟悉的領(lǐng)域、對象或問題作探索性研究時

　　9、不排斥研究過程中研究者價值觀的研究方法是（）。A.問卷調(diào)查 B.量表測量 C.個案研究 D.實驗研究

　　10、資料收集不拘時間地點、手段多元、詳盡深入是（）收集資料的特點。A.問卷調(diào)查 B.個案研究 C.實驗研究 D.量表測量

　　二、多項選擇題）部

　　1、社會工作研究（）。

　　A.主要以弱勢群體及其需要與問題為主題 B.從社會工作的角度探討問題

　　C.不只為分析問題，還強調(diào)解決問題，促進實務(wù) D.是社會工作的直接方法之一 E.是獲取知識和發(fā)現(xiàn)事實的過程

　　2、定量研究的常用方法有（）。

　　A.問卷調(diào)查 B.量表測量 C.實驗研究 D.個案研究 E.實地研究

　　3、定量研究的特點包括（）。

　　A.研究者參與到研究對象的生活中去 B.其邏輯是演繹法

　　C.注重變量的操作與測量 D.資料主要是描述性的文字信息 E.采用問卷、統(tǒng)計表等收集資料

　　4、定性研究的方法主要是（）。

　　A.非結(jié)構(gòu)式的直接觀察 B.問卷法 C.訪談法 D.量表法 E.測驗法

　　5、問卷調(diào)查是（）。

　　A.依托問卷進行資料收集 B.定量研究的方法之一 C.定性研究的方法之一

　　D.常常采用受訪者匿名的方式訪問，有利于獲得真實信息 E.對所有調(diào)查對象使用同一的格式收集資料

　　6、問卷的結(jié)構(gòu)包括（）。

　　A.封面信 B.調(diào)查員操作手冊 C.指導(dǎo)語 D.資料編碼手冊 E.問題和答案

　　7、封閉式問題的答案必須滿足（）。

　　A.窮盡性 B.操作性 C.包容性 D.傾向性 E.互斥性

　　8、個案研究資料收集的特點有（）。A.不拘時間、地點進行 B.采用訪談、觀察等多種方法

　　C.訪談記錄、觀察記錄、個人文稿、官方文獻、新聞報道、他人評論等都是其重要資料載體 D.常使用歷史視角把握資料

　　E.為保證研究的客觀性，研究者要盡量少的介入到研究對象的生活環(huán)境中去

　　9、社會工作者在社會工作研究中可以扮演的角色有（）。

　　A.教育者 B.資料的分析者 C.研究結(jié)論的使用者 D.研究問題的提出者 E.資料的收集者

　　10、定性研究適用于（）。

　　A.不熟悉的社會系統(tǒng) B.需要探討變量關(guān)系 C.探索案主的主觀感受 D.發(fā)現(xiàn)新概念和形成新假設(shè) E.無權(quán)威和不受控制的場景

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第九章 社會政策與法規(guī)

　　一、單項選擇題

　　1、婚姻法對法定婚齡的規(guī)定是（）。

　　A.男不得早于24周歲，女不得早于22周歲 B.男女不得早于22周歲 C.男不得早于22周歲，女不得早于20周歲 D.男女不得早于20周歲

　　2、全國助殘日是（）。

　　A.每年4月的第三個星期日 B.每年5月的第三個星期日 C.每年4月的第二個星期日 D.每年5月的第二個星期日

　　3、勞動爭議仲裁中，當(dāng)事人對仲裁裁決不服的，自收到裁決書之日起（）日內(nèi)，可以向人民法院起訴。

　　4、現(xiàn)代社會政策和專業(yè)社會工作都起源于（）。

　　世紀中期 世紀末20世紀初 世紀中期 D.“二戰(zhàn)”以后

　　5、社會政策的概念起源于（）。A.非洲 B.美洲 C.歐洲 D.中國

　　6、勞動功能障礙分為（）個傷殘等級，最重的為（）級，最輕的為（）級。；3；1 ；1；10 ；10；1 ；1；3

　　7、在新型農(nóng)村合作醫(yī)療中，農(nóng)民個人每年的繳費標準不應(yīng)低于（）。元 元 元 元

　　8、首先宣布建成福利國家的是（）。A.瑞典 B.英國 C.美國 D.德國

　　9、推出世界上第一部《失業(yè)保險法》的國家是（）。A.德國 B.美國 C.英國 D.比利時

　　10、目前，我國勞動者享受養(yǎng)老保險待遇的權(quán)利與義務(wù)（）。A.是不對等的 B.在時間上是一致的

　　C.無需通過法律法規(guī)確立 D.在時間上是分離的

　　二、多項選擇題

　　1、社會政策的目標包括（）。

　　A.滿足社會成員的基本需要，提高社會生活質(zhì)量 B.促進經(jīng)濟的發(fā)展

　　C.解決社會問題，維護社會穩(wěn)定 D.實現(xiàn)政治制度的民主化

　　E.維護社會公平，促進社會整合與社會進步

　　2、社會政策的功能包括（）。

　　A.收入再分配功能 B.社會投資和社會建設(shè)功能

　　C.促進經(jīng)濟發(fā)展功能 D.人力資本投資的功能 E.社會管理功能

　　3、社會政策與社會工作之間的相同性和關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在（）。A.社會政策與社會工作具有共同的目標 B.社會政策與社會工作有著共同的原則

　　C.從制度和組織體系上看，二者同屬于一個國家的社會福利制度體系 D.從功能關(guān)系上看，社會政策與社會工作是相互依賴，相互促進的關(guān)系 E.社會政策與社會工作之間是完全一致的

　　4、老年人合法權(quán)益包括（）。

　　A.獲得家庭贍養(yǎng)與撫養(yǎng)的權(quán)利 B.獲得社會保障的權(quán)利 C.參與社會發(fā)展的權(quán)利 D.受監(jiān)護權(quán) E.文化教育權(quán)

　　5、《老年人權(quán)益保障法》對老年人合法權(quán)益的保障方式規(guī)定如下（）。A.自我保護 B.家庭保護 C.政府部門保護 D.司法保護 E.社會組織保護

　　6、未成年人合法權(quán)益包括（）。

　　A.生存權(quán) B.發(fā)展權(quán) C.受保護權(quán) D.參與權(quán) E.生育權(quán)

　　7、未成年人保護法規(guī)定，應(yīng)采取各種方式保障未成年人的合法權(quán)益，其中對學(xué)校保護提出的要求有（）。

　　A.監(jiān)護和撫養(yǎng) B.實施素質(zhì)教育 C.確保健康和安全 D.創(chuàng)造良好的控制環(huán)境 E.對有嚴重不良行為的未成年學(xué)生實施專門教育

　　8、婚姻法規(guī)定，有下列情形之一，調(diào)解無效的，應(yīng)準予離婚（）。

　　A.重婚或有配偶者與他人同居的 B.實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的 C.有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的 D.因感情不和分局滿半年的 E.其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形

　　9、農(nóng)村醫(yī)療救助的對象包括（）。A.農(nóng)村五保戶，農(nóng)村貧困戶家庭成員

　　B.地方政府規(guī)定的其他符合條件的農(nóng)村貧困農(nóng)民 C.城鎮(zhèn)低保戶 D.農(nóng)村老年人 E.農(nóng)村少年兒童

　　10、在停止領(lǐng)取失業(yè)保險金條件方面，依照《失業(yè)保險條例》的規(guī)定，有下列哪種情形之一，就停止領(lǐng)取失業(yè)保險金，并同時停止享受其他失業(yè)保險待遇？（）A.打算就業(yè)的

　　B.應(yīng)征服兵役的 C.移居境外的

　　D.享受基本養(yǎng)老保險待遇的

　　E.無正當(dāng)理由，拒不接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機構(gòu)介紹的工作的參考答案

　　一、

　　二、

　　社會工作實務(wù)

　　第一章 社會工作實務(wù)的通用過程

　　一、單項選擇題

　　1、社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)。這一過程稱為（）。

　　A.結(jié)案 B.轉(zhuǎn)介 C.接案 D.轉(zhuǎn)案

　　2、由政府、法院或其他部門或個人將需要協(xié)助的服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給社會工作的服務(wù)機構(gòu)以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象，我們稱之為（）。

　　A.自愿性服務(wù)對象 B.非自愿性服務(wù)對象

　　C.咨詢性服務(wù)對象 D.外展性服務(wù)對象

　　3、在社會工作過程中，依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時性結(jié)論的邏輯過程，這項工作被稱為（）。A.分析 B.推論 C.評估 D.預(yù)估

　　4、在社會工作的預(yù)估階段，探索問題在服務(wù)對象處境中的意義以及服務(wù)對象對問題的感受，屬于識別（）。

　　A.服務(wù)對象問題的客觀因素 B.服務(wù)對象問題的主觀因素

　　C.服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素 D.服務(wù)對象及環(huán)境中的積極因素

　　5、以下哪一項不是預(yù)估摘要通常包含的內(nèi)容？（）

　　A.對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的評估 B.對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的評估 C.對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的評估 D.對服務(wù)對象所處文化系統(tǒng)的評估

　　6、被稱為介入行動“藍圖”，是發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決策行動過程的社會工作環(huán)節(jié)就是（）。

　　A.接案的決定 B.問題的預(yù)估 C.制訂服務(wù)計劃 D.實施介入行動

　　7、社會工作中常涉及到的危機干預(yù)、物質(zhì)支持、心理輔導(dǎo)等多種行動，屬于社會工作的（）。A.接入方法 B.介入行動 C.介入目標 D.接入系統(tǒng)

　　8、一對關(guān)系緊張的父子前來求助，希望改善父子間的關(guān)系，因此“建立良好的父子關(guān)系”很可能成為社會工作的（）。

　　A.目的 B.目標 C.任務(wù) D.計劃

　　9、當(dāng)服務(wù)對象遇到突發(fā)性事件如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題時，社會工作者立即運用包括通報相關(guān)機構(gòu)、安置和安撫服務(wù)對象、進行物資救援等介入手段。這種介入行動屬于（）。A.經(jīng)濟援助 B.資源整合 C.安置服務(wù) D.危機干預(yù)

　　10、為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所一類的介入行動基本屬于（）。A.經(jīng)濟援助 B.資源整合 C.安置服務(wù) D.危機干預(yù)

　　11、從“人與環(huán)境互動”的視角出發(fā)，社會工作者在介入階段可能采取的主要介入類型是（）。A,直接介入 B.簡介介入 C.綜合介入 D.交叉介入

　　12、介入行動階段，如果社會工作者覺得某種接入方法對服務(wù)對象會有幫助而希望采用這種方法，但服務(wù)對象并不愿意接受和參與此種接入方法，此時，社會工作者應(yīng)當(dāng)遵循的介入行動原則是（）。A.以人為本、服務(wù)對象自決 B.個別化 C.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點 D.考慮經(jīng)濟效益

　　13、社會工作者在工作過程中的最終階段進行的評估，包括目標 和 兩個部分，這種評估類型屬于（）。

　　A.過程評估 B.工作評估 C.行動評估 D.結(jié)果評估

　　14、以下哪一項不屬于基線評估法的操作程序？（）。A.建立基線

　　B.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法 C.進行介入期測量 D.分析和比較

　　15、結(jié)案階段，服務(wù)對象不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題，表現(xiàn)為不準時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等。服務(wù)對象對結(jié)案產(chǎn)生的這種負面情緒反應(yīng)稱為（）。A.否認 B.倒退 C.憤怒 D.憂郁

　　二、多項選擇題

　　1、社會工作實務(wù)的通用過程包括（）六個階段。

　　A.接案、預(yù)估 B.計劃、介入 C.說服、委托 D.評估、結(jié)案

　　2、初期接觸服務(wù)對象以及初次面談之后的結(jié)果可能是（）。A.結(jié)案 B.轉(zhuǎn)介 C.接案 D.轉(zhuǎn)案

　　3、經(jīng)過社會工作接案階段社會工作者與服務(wù)對象的初步接觸后，雙方可以達成一個初步的協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容包括（）。

　　A.機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù) B.社會工作者和服務(wù)對象互相負有的責(zé)任 C.對服務(wù)對象問題的初步界定 D.相互的角色期望及暫定的工作時間長度

　　4、社會工作者有意識地與服務(wù)對象進行的治療性溝通所具有的功能包括（）。A.減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心的焦慮 B.不能提供支持

　　C.協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法 D.促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動

　　5、社會工作過程中，資料收集是必不可少的重要工作。一般來說，資料收集的內(nèi)容和范圍涉及（）等方面。

　　A.個人資料 B.身體情況

　　C.服務(wù)對象的特點和能力 D.與服務(wù)對象無關(guān)的社會環(huán)境

　　6、社會工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下（）屬于資料收集的具體方法。A.設(shè)計 B.咨詢 C.觀察 D.問卷調(diào)查

　　7、進行接案面談后，社會工作者要將會談的內(nèi)容和結(jié)果記錄下來。記敘性記錄的內(nèi)容大致包括哪些內(nèi)容？

　　A.面談目的 B.面談過程 C.對面談的總體評估 D.與面談無關(guān)的事情

　　8、接案期最重要的過程是了解服務(wù)對象的需要和問題，及時回應(yīng)他們最急迫的需要，并提供相應(yīng)的幫助。接案時要注意（）。A.決定是否需要緊急介入 B.權(quán)衡是否有能力處理問題 C.不用區(qū)分問題的優(yōu)先次序

　　D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

　　9、在社會工作的預(yù)估階段，識別服務(wù)對象問題的客觀因素包括（）等方面。A.服務(wù)對象的背景資料 B.服務(wù)對象所處的環(huán)境 C.問題的發(fā)生與持續(xù)的時間 D.服務(wù)對象對問題的主觀感受

　　10、在決定接案后，社會工作進入對服務(wù)對象問題的預(yù)估階段，預(yù)估工作的基本步驟包括（）。A.探究服務(wù)對象的情況、問題與需要 B.澄清服務(wù)對象的期望和要求 C.分析服務(wù)對象的資料并作出預(yù)估摘要 D.解釋服務(wù)對象問題成因及提出介入計劃

　　11、“計劃”是一個理性思考及做決定的過程，是為下一步的介入行動服務(wù)的，也是介入行動的藍圖。服務(wù)計劃由以下幾部分內(nèi)容構(gòu)成（）。

　　A.目的及目標 B.介入過程中容易出現(xiàn)的問題 C.關(guān)注的問題與對象 D.介入的方法和介入行動

　　12、社會工作介入階段的具體行動是實現(xiàn)目標的手段。根據(jù)問題的性質(zhì)，介入行動可以分為（）。A.危機干預(yù) B.資源整合 C.經(jīng)濟援助 D.間接介入

　　13、無論是進行結(jié)果評估還是進行過程評估，在本質(zhì)上都是一種社會工作研究的過程。因此，就收集資料的方法本身來說，所采用的手段包括（）。A.咨詢督導(dǎo)和專家的意見 B.利用檔案記錄進行評估

　　C.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法 D.使用調(diào)查方法，收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料

　　14、評估應(yīng)注意的事項包括（）。A.注重社會工作者的自我評估與反思

　　B.調(diào)動服務(wù)對象的積極性，讓他們積極參與評估過程 C.評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密 D.評估的方法越復(fù)雜越好

　　15、當(dāng)服務(wù)對象的問題已經(jīng)解決，或者服務(wù)對象已有能力自己應(yīng)付和解決問題時，社會工作就將進入結(jié)案階段。結(jié)案的主要任務(wù)包含（）。A.總結(jié)工作 B.鞏固已有的改變 C.繼續(xù)保持專業(yè)工作關(guān)系 D.撰寫結(jié)案記錄

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第二章 兒童社會工作

　　一、單項選擇題

　　1、根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況，我們將兒童的年齡界定為（）。

～10歲 ～14歲 ～9歲 ～14歲

　　2、在我國，一般來說，0～5歲的兒童工作主要由（）部門負責(zé)。A.全國總工會 B.共青團組織 C.全國婦聯(lián) D.紅十字會

　　3、家庭與社會應(yīng)培養(yǎng)兒童有關(guān)社會關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確價值觀等多種能力。這是兒童（）。

　　A.滿足學(xué)習(xí)的需要 B.獲得良好心理發(fā)展的需要 C.免于被剝削傷害的需要 D.擁有社會生活能力的需要

　　4、保障兒童人身安全、個人權(quán)益及免于被傷害等權(quán)利，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，構(gòu)建起兒童安全保障體系制。這些努力使為了滿足兒童（）。

　　5、對處于困難境地的兒童進行解困和就難、對所有適齡兒童進行成長輔導(dǎo)、促進兒童全面發(fā)展等幾個方面，共同體現(xiàn)了兒童社會工作（）的功能。A.促進兒童發(fā)展 B.促進兒童正規(guī)教育實施 C.促進成人與兒童和諧關(guān)系 D.促進社會安全與發(fā)展

　　6、在政府改善居民住房條件的同時，加強對兒童居住環(huán)境的科學(xué)輔導(dǎo)；提高托兒所、幼兒園建設(shè)的質(zhì)量和速度，推動托兒所、幼兒園的建設(shè)；普及兒童生活環(huán)境的有關(guān)知識等，都屬于宏觀兒童社會工作中的（）內(nèi)容。

　　7、實際生活中會有一些在生理、心理、只能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒童，微觀兒童社會工作的重要任務(wù)是幫助這些兒童順利發(fā)展、健康成長。以下（）不屬于微觀兒童社會工作。A.對生活境遇不良的兒童的救助 B.對孤兒、棄兒的救助 C.對行為偏差兒童的矯治 D.增強兒童權(quán)益的保護

　　8、針對一些父母角色執(zhí)行不適當(dāng)，嚴重傷害親子關(guān)系的家庭，社會工作通過輔助有可能恢復(fù)其功能。這種兒童服務(wù)屬于（）服務(wù)。A.支持性 B.保護性 C.補充性 D.替代性

　　9、依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立照顧和養(yǎng)育關(guān)系的一種方式，被稱為（）。A.收養(yǎng) B.寄養(yǎng) C.安置 D.托管

　　10、在微觀兒童社會工作中，殘疾兒童的康復(fù)和教育工作的主要內(nèi)容不包括（）。A.生活照顧 B.身體的康復(fù) C.提供教育 D.接觸與適應(yīng)社會

　　11、現(xiàn)實生活中，有不少兒童因家庭、社會等原因形成思想、情緒、行為等方面的問題，這些問題的解決，需要運用兒童社會工作的專業(yè)方法，以下（）不是常用的服務(wù)方法。A.社會化輔助 B.心理輔導(dǎo) C.環(huán)境建設(shè) D.教育托管

　　12、以兒童團體為對象，運用團體動力與團體過程，使團體中的兒童達到社會性的發(fā)展、行為的改變，實現(xiàn)兒童個人與社會的和諧發(fā)展的專業(yè)方法，被稱為（）。A.兒童個案工作 B.兒童小組工作 C.兒童社區(qū)工作 D.兒童系統(tǒng)工作

　　13、兒童社區(qū)工作倡導(dǎo)的是一種自助、互助和自決的精神，主要通過自身的努力，而不是完全依賴政府、社會，來解決包括兒童發(fā)展等社會性問題，兒童社區(qū)工作還傳遞著另一個重要的現(xiàn)代觀念，即（）。

　　A.兒童扶助觀念 B.兒童權(quán)利觀念 C.兒童平等觀念 D.兒童優(yōu)先觀念

　　14、組織、聯(lián)合、動員社區(qū)內(nèi)各類社會團體和居民組織，整合社區(qū)里有關(guān)兒童事務(wù)的各種組織、機構(gòu)和力量，為兒童的健康成長提供各種各樣的服務(wù)。這種做法屬于兒童社會工作介入手段中的（）。A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標入手介入社區(qū) B.從非物質(zhì)的、教育性服務(wù)入手介入社區(qū) C.從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū) D.從發(fā)動社會資源、爭取社會力量入手介入社區(qū)

　　15、兒童社會工作通過三種基本的社會工作方法得以實現(xiàn)，以下（）不屬于兒童社會工作的三大基本方法。

　　A.兒童家庭工作 B.兒童個案工作 C.兒童小組工作 D.兒童社區(qū)工作

　　二、多項選擇題

　　1、在我國，以下哪些部門設(shè)立了以兒童為工作對象的機構(gòu)？（）A.全國總工會 B.共青團組織 C.全國婦聯(lián) D.紅十字會

　　2、兒童期有著與其他年齡階段不同的獨特特點，具體包括（）。A.基礎(chǔ)性 B.發(fā)展性 C.穩(wěn)定性 D.未來性

　　3、兒童期的需求滿足是個體一生發(fā)展的基礎(chǔ)，因此兒童期需求的滿足非常重要。這些需求包括（）等。

A.獲得基本生活照顧的需要 B.滿足學(xué)習(xí)的需要 C.滿足休閑和娛樂的需要 D.滿足過多的物質(zhì)需求

　　4、以下哪些做法是在力圖滿足兒童“擁有社會生活能力的需要”？（）。A.培養(yǎng)兒童的道德選擇能力 B.培養(yǎng)社會關(guān)系和人際交往技巧 C.培養(yǎng)生活技能 D.培養(yǎng)考試能力

　　5、廣義的兒童社會工作是指社會的方方面面為促進兒童健康成長所采取的一切措施。以下哪些工作屬于廣義的兒童社會工作？（）A.救助受虐待兒童 B.能保障兒童福利的措施

　　C.能協(xié)助兒童處理成長和適應(yīng)過程中的難題的措施 D.能促進兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?/p>

　　6、狹義的兒童社會工作是一種事后補救性的工作，或稱消極性的兒童社會工作，以處于特殊困難境地的兒童為對象。以下（）是屬于狹義兒童社會工作的工作對象。A.流浪兒 B.正常家庭中的兒童 C.行為偏差兒童 D.孤兒

　　7、兒童社會工作概念的內(nèi)涵主要包含三個基本要素，他們分別是（）。A.兒童社會工作依托各界兒童服務(wù)組織 B.兒童社會工作是面向兒童的工作

　　C.兒童社會工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能，促進兒童全面健康地發(fā)展 D.兒童社會工作需要運用專業(yè)的手段

　　8、兒童社會工作作為一種專業(yè)化、制度化的為兒童服務(wù)的活動，對于兒童本身和社會都有著積極的貢獻。兒童社會工作的功能體現(xiàn)在（）等幾個方面。

　　A.促進兒童發(fā)展的功能 B.促進兒童正規(guī)教育的實施功能 C.促進成人與兒童和諧關(guān)系的功能 D.促進社會安全與發(fā)展的功能

　　9、兒童社會工作有很大的一部分是面向全社會的、宏觀性的，主要內(nèi)容包括下面幾個方面（）。A.推動有關(guān)兒童的立法 B.對生活境遇不良兒童的救助 C.開展兒童家庭服務(wù) D.增強兒童權(quán)益的保護

　　10、一部分兒童因生活境遇不良，或表現(xiàn)為生活困難無依，或表現(xiàn)為反社會或反常的行為，需要予以特別的關(guān)注。一般而言，這類兒童服務(wù)可分為（）幾種類型。A.支持性 B.拓展性 C.補養(yǎng)性 D.替代性

　　11、對孤兒、棄兒的救助，從社會工作角度，一般的救助方式主要有哪幾項？（）A.家庭寄養(yǎng) B.收養(yǎng) C.兒童福利院安置 D.托管

　　12、個案工作的特點在兒童社會工作中表現(xiàn)得尤為突出，以下（）是兒童個案社會工作的具體特點。

　　A.兒童個案工作社會工作對象具有較強的差異性和復(fù)雜性 B.兒童個案工作必須講究方法的科學(xué)性和技術(shù)性 C.兒童個案工作要堅持過程的系統(tǒng)性 D.兒童個案工作不具有擴展性

　　13、兒童中有不少非正式的、自發(fā)的團體，這些小團體正常發(fā)展，則能為兒童提供多方面的幫助，反之則會引起兒童的不良行為。以下（）屬于這類非正式團體。A.圍棋班 B.少先隊 C.鄰里玩伴 D.要好的同學(xué)

　　14、兒童社區(qū)工作的概念包括三個方面的內(nèi)涵，分別是（）。

　　A.兒童社區(qū)工作是一種工作模式 B.兒童社區(qū)工作是一種綜合社會建設(shè)的方式 D.兒童社區(qū)工作是一種理念 D.兒童社區(qū)工作是一種專業(yè)技術(shù)

　　15、兒童的需要和問題是多方面、多層次的，因此兒童社區(qū)工作的介入手段也是多元化的。以下（）是介入手段。

　　A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標入手介入社區(qū)

　　B.從社區(qū)兒童急需解決的問題以及兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū) C.從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū) D.從滿足社區(qū)成年人的物質(zhì)需求入手介入社區(qū)

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第三章 青少年社會工作

　　一、單項選擇題

　　1、在人的一生中有這樣一個時期，它是自我辨識與認定的重要時期，在此時期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時期心理社會危機的克服，這一時期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時期是（）。A.嬰兒期 B.兒童期 C.青少年期 D.老年期

　　2、我國《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年

　　人。

　　3、能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)屬于（）。A.發(fā)展性的青少年社會工作 B.預(yù)防性的青少年社會工作 C.治療性的青少年社會工作 D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

　　4、預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙青少年社會功能有效發(fā)揮的條件和情景進行（）的過程。

　　A.咨詢與服務(wù) B.干預(yù)和治療 C.拓展與輔導(dǎo) D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

　　5、社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力無疑是最大的。

　　A.同輩群體 B.家庭 C.學(xué)校 D.社會

　　6、青少年個案服務(wù)計劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是（）。A.社會工作價值觀 B.社會工作理論模式 C.社會工作技巧 D.社會工作理念

　　7、強調(diào)運用小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為的社會工作方法是（）。A.個案方法 B.小組方法 C.社區(qū)方法 D.社會工作行政方法

　　8、社會工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計劃書，在每次小組活動結(jié)束后必須及時撰寫（）。A.小組活動評估報告 B.小組活動記錄 C.組員考勤表 D.組員鑒定表

　　9、不為任何物質(zhì)報酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進社會而提供服務(wù)、貢獻個人的時間及精神的人員是（）。A.社會工作者 B.社區(qū)志愿者 C.社區(qū)服務(wù)員 D.社區(qū)經(jīng)理人

　　10、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題，則認為個人不是問題產(chǎn)生的原因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此要從（）的角度去調(diào)整各種關(guān)系。A.社區(qū)環(huán)境 B.社會制度 C.社會結(jié)構(gòu) D.社會政策

　　11、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于（）。A.青少年社會工作研究 B.青少年社會工作行政

　　C.青少年福利工作 D.青少年教育工作

　　12、每個青少年都有獨特的成長經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有獨特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂（）的服務(wù)計劃。A.多樣化 B.專業(yè)化 C.個別化 D.靈活化

　　13、由于存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)

　　和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種（）。A.家庭暴力介入 B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo) C.解決特殊困難 D.代際沖突輔導(dǎo)

　　14、青少年在發(fā)展階段對別人的評價特別敏感，社會工作的價值理念也是把（）放在第一位。A.尊重 B.同理 C.個別化 D.接納

　　15、治療性青少年社會工作的一項重要內(nèi)容是（）。A.矯正服務(wù) B.控制室教育 C.補償式教育 D.學(xué)歷教育

　　二、多項選擇題

　　1、青少年時期的最主要特點是（）。A.多變 B.創(chuàng)新 C.反叛 D.單純

　　2、從生理發(fā)展的角度看，青少年處于青春發(fā)育期，其特點表現(xiàn)為（）。A.體型迅速變化 B.身體內(nèi)部技能還不夠健全

　　C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達 D.性成熟

　　3、青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點為（）。

　　A.主體與客體的互動 B.動蕩與穩(wěn)定的結(jié)合 C.突變與漸變的統(tǒng)一 D.理性與感性的交織

　　4、宏觀層面的青少年社會工作包括（）。

　　A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改 B.青少年社區(qū)工作 C.建立青少年組織 D.青少年家庭輔導(dǎo)

　　5、發(fā)展性的青少年社會工作主要包括（）。

　　A.提供文化、體育、娛樂場所 B.為犯罪青少年及過失青年提供矯治服務(wù) C.提供國內(nèi)外時事信息的服務(wù) D.提供青少年發(fā)展的知識輔導(dǎo)服務(wù) E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

　　6、治療性的青少年社會工作主要包括（）。A.為被忽略或虐待的青少年提供保護服務(wù)

　　B.為由需要的青少年提供安全保護、收容服務(wù)及安置服務(wù) C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù) D.設(shè)計并舉辦各種活動，使青少年建立正確的人生目標 E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補助

　　7、預(yù)防性的青少年社會工作主要包括（）。

　　A.為被忽略或虐待的青少年提供保護服務(wù) B.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境

C.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境 D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策

　　8、社會工作行政是一個把服務(wù)機構(gòu)的社會政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的行為，其具體工作包括（）。A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策

　　B.把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務(wù)活動，修改機構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策 C.做好家庭層面的社會工作服務(wù) D.建立機構(gòu)內(nèi)部管理機制和程序

　　9、青少年服務(wù)機構(gòu)內(nèi)部管理制度、機制和程序的具體內(nèi)容包括（）。A.開發(fā)新產(chǎn)品 B.組織與領(lǐng)導(dǎo) C.督導(dǎo)訓(xùn)練 D.制定預(yù)算 E.評估與研究

　　10、青少年社會工作研究可以包括（）。

　　A.青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究 B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計研究 C.兒童群眾特征和心理研究 D.社會服務(wù)與政策改善研究 E.社會工作理論研究

　　11、從事青少年社會工作應(yīng)該具備的基本專業(yè)價值觀有（）。A.尊重青少年的價值與尊嚴 B.接納與關(guān)愛青少年 C.忽略青少年的個別需求

　　D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化、不斷成長的能力

　　12、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會工作可以分為（）。

　　A.發(fā)展性青少年社會工作服務(wù) B.治療性青少年社會工作服務(wù) C.預(yù)防性青少年社會工作服務(wù) D.長期性青少年社會工作服務(wù)

　　13、青少年社會工作的主要方法有（）。

　　A.個案工作方法 B小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.協(xié)調(diào)工作方法

　　14、家庭在青少年的成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式及不良的家庭結(jié)構(gòu)都會對青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括（）。

　　A.家庭關(guān)系疏離 B.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良

　　C.家庭結(jié)構(gòu)不完整 D.父母與青少年互動不良

　　15、在社區(qū)層面開展青少年社會工作服務(wù)的主要內(nèi)容包括（）。A.社會倡導(dǎo)工作 B.社會意識提升工作

　　C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)整與功能修復(fù)工作 D.社區(qū)志愿者的發(fā)動與組織工作

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第四章 老年社會工作

　　一、單項選擇題

　　1、人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)定老年人的年齡為

（）。

　　歲以上 歲以上 歲以上 歲以上

　　2、下列哪項不屬于對年齡的劃分？（）

　　A.生理年齡 B.心理年齡 C.社會年齡 D.個體年齡

　　3、根據(jù)對老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為（）。A.低齡老年人 B.中齡老年人 C.高齡老年人 D.老齡老年人

　　4、老年人個人感官過程的變化是指（）。

　　A.生理的老化 B.心理的老化 C.社會的老化 D.年齡的老化

　　5、老年期是疾病多發(fā)期，（）是老年人最為關(guān)注和最渴望滿足的需要。A.健康維護 B.經(jīng)濟保障 C.就業(yè)休閑 D.居家安全

　　6、影響老人的情緒和情感的主要問題是（）。A.抑郁癥 B.癡呆癥 C.譫妄 D.焦慮癥

　　7、小組工作有個主要原則就是“小組中說的事留在小組中”，指的是（）。A.尊重自決權(quán) B.平衡小組和個人所負的責(zé)任 C.尊重保密權(quán) D.干預(yù)小組動力

　　8、下列不屬于老年社會工作方法的是（）。

　　A.個案工作 B.小組工作 C.養(yǎng)老機構(gòu)照顧 D.社區(qū)建設(shè)

　　9、下列不屬于老年小組工作特點的是（）。

　　A.在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況，特別是要注意老

　　人的身心狀況，因為這常常是老人能否參與介入行動的晴雨表

　　B.在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌 控自己的事情

　　C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動，頭腦中滿是個人問題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領(lǐng)著來說，能看到成

　　員點滴的進步十分重要，這樣就不會遲遲看不到顯著成效而氣餒

　　D.在評估階段要重視老人的主觀評論。評估階段的測量工具和指標要包括主客觀兩 個方面，老人的主觀評價很重要。結(jié)案后的追蹤對于開展老年人個案工作十分重要

　　10、下列不屬于老年社區(qū)照顧特點的是（）。

　　A.在介入階段要定期追蹤進展情況。老人可能會因為身體方面發(fā)生變化或者生活里有其他變故而難以落實制訂好的計劃，及時追蹤則可以根據(jù)變化了的情況調(diào)整計劃。此外，老人問題的處理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服務(wù)對象自己可能難以做協(xié)調(diào)工作，需要社會工作者出面解決 B.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機構(gòu)根據(jù)自己的觀點來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)

　　C.與微觀層面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及到宏觀層面的需求評估

　　D.通過需求評估，服務(wù)的目標群體及其所需的服務(wù)得以明確，接下來就是制訂老人社區(qū)照顧方案。社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的，兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要

　　11、老年社會工作的主要內(nèi)容首先指的是（）。

　　A.身體健康方面的服務(wù) B.認知與情緒問題的處理 C.精神問題的解決 D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

　　12、下列屬于老年特殊問題的是（）。

　　A.虐待和疏于照顧問題 B.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立 C.抑郁癥等問題 D.送餐服務(wù)

　　13、下列敘述不是關(guān)于老年精神問題的是（）。

　　A.老人擁抱此時此刻非常重要。這包括欣賞時間的珍貴，以及真實地活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)享受生活而不是做事的藝術(shù)

　　B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

　　C.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境 D.直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

　　14、下列關(guān)于老年社會工作對象的敘述不正確的是（）。A.包括那些處境困難的老人 B.包括一般的健康老人

　　C.包括老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員 D.單位和服務(wù)組織不可能成為老年社會工作的對象

　　15、下列屬于老年人需要的是（）。

　　A.經(jīng)濟保障 B.社會老化 C.老年人評估 D.不同的照顧模式

　　二、多項選擇題

　　1、關(guān)于年齡的劃分正確的是（）。

　　A.生理年齡 B.心理年齡 C.社會年齡 D.實際年齡

　　2、關(guān)于老年期階段劃分正確的是（）。

　　A.低齡老年人 B.中齡老年人 C.高齡老年人 D.老齡老年人

　　3、老年人處于人生的最后一個階段，老化主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）。A.生理老化 B.心理老化 C.社會老化 D.年齡老化

　　4、下列屬于老年人的需要的是（）。

　　A.健康維護 B.經(jīng)濟保障 C.職業(yè)培訓(xùn) D.社會參與

　　5、下列屬于老年社會工作的對象的是（）。A.包括那些處境困難的老人 B.不包括一般的健康老人

　　C.很多時候老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員等也會成為老年人社會工作的對象

　　D.單位和服務(wù)組織也有可能成為老年社會工作的對象

　　6、老年社會工作的根本目標包括（）。

　　A.老有所養(yǎng)，老有所醫(yī) B.老有所教，老有所學(xué) C.老有所為，老有所樂 D.幼有所長，幼有所依

　　7、老年社會工作的主要內(nèi)容是（）。

　　A.身體健康方面的服務(wù) B.認知與情緒問題的處理 C.下崗職工社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立 D.精神問題的解決

　　8、身體健康方面的服務(wù)是指（）。

　　A.健康服務(wù) B.與健康照顧有關(guān)的服務(wù) C.認知與情緒問題的處理 D.精神問題的解決

　　9、最常見的認知與情緒問題包括（）。A.孤獨癥 B.癡呆癥 C.譫妄 D.焦慮癥

　　10、與健康照顧有關(guān)的服務(wù)包括（）。

　　A.送餐服務(wù)、家庭病床服務(wù)、家庭服務(wù)、探訪、電話慰問等個人幫助 B.手杖、輪椅和住所改造等輔助手段的提供 C.健康風(fēng)險評估和例行體檢

　　D.信息服務(wù)、轉(zhuǎn)介服務(wù)、志愿服務(wù)、代際互助服務(wù)、日托服務(wù)、營養(yǎng)配餐服務(wù)、法律服務(wù)、出行服

　　務(wù)、房屋修繕維護服務(wù)、照顧人緩解服務(wù)、院舍服務(wù)等專門服務(wù)項目的提供

　　11、下列屬于健康服務(wù)內(nèi)容的是（）。A.健康風(fēng)險評估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育

　　B.有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題 C.協(xié)助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案 D.緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持

　　12、家庭體系的工作包括（）。

　　A.幫助家庭“接除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動員起來 B.房屋修繕維護服務(wù)

　　C.幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后秩序 D.為老人制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨

　　13、處理虐待和疏于照顧老人問題的主要介入措施有（）。A.提供轉(zhuǎn)介和志愿服務(wù)

　　B.為不同境況中被虐待和被疏于照顧老人提供救助行服務(wù)

　　C.為不同境況中被虐待和被疏于照顧老人構(gòu)建正式和非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境

　　14、社會工作者在老人頻臨死亡時要做的主要工作有（）。A.提供情感支持

　　B.代表老人及其家人爭取合理權(quán)益

　　C.為不同境況中被虐待和疏于照顧老人提供救助性服務(wù) D.做喪親輔導(dǎo)

　　15、提高老人照顧質(zhì)量的措施有（）。

　　A.老人年紀大，因此工作人員可以包辦老人的一切活動

　　B.應(yīng)該通過讓老人自己安排日常生活來增強他們對自主生活的感受，如讓他們自己裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動、探訪時間等

　　C.應(yīng)該鼓勵老人參與社區(qū)的活動，與朋友和親屬保持接觸

　　D.工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)該建立起積極的關(guān)系，使老人能始終有一個積極的自我形象和自尊

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第五章 婦女社會工作

　　一、單項選擇題

　　1、以女性主義為指導(dǎo)思想開展的以婦女為對象的社會工作是（）。A.老年社會工作 B.兒童社會工作 C.家庭社會工作 D.婦女社會工作

　　2、不屬于婦女社會工作中針對下崗女工的工作內(nèi)容是（）。A.幫助失業(yè)女工度過失業(yè)初期的心理調(diào)適期 B.幫助失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡(luò) C.調(diào)整失業(yè)女工就業(yè)觀念 D.農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班

　　3、社會工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和利用優(yōu)勢與資源，協(xié)助工作對象達到自己的

　　目標，實現(xiàn)他們的夢想，勇敢地面對生命中的挫折和不幸。這是社會工作所持有的（）。

　　A.劣勢視角 B.優(yōu)勢視角 C.宏觀視角 D.微觀視角

　　4、由社區(qū)居民和社區(qū)組織構(gòu)成的、在社區(qū)居民需要時能起到支持作用的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是（）。A.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò) B.社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò) C.家庭支持網(wǎng)絡(luò) D.社區(qū)行政網(wǎng)絡(luò)

　　5、（）是社會工作重要的工作方法之一，主要由社會工作者通過有目的的小組活動和組員之間的互動，幫助小組成員共同參與集體活動，從中獲得小組經(jīng)驗。A.小組工作 B.個案工作 C.社區(qū)工作 D.社會工作行政

　　6、重視個人的社會適應(yīng)問題，認為人的行為是在社會環(huán)境以及與人際交往中逐漸受影響和學(xué)習(xí)得來的。在小組中培養(yǎng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，可以幫助組員預(yù)防個人產(chǎn)生違反社會常規(guī)的價值觀和行為。這種小組被稱為（）。

　　A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預(yù)防性小組 D.學(xué)習(xí)性小組

　　7、社會工作者在運用小組工作方法開展婦女工作時，要避免（）。A.協(xié)助參加小組的婦女達到并創(chuàng)造一個能互助的小組 B.了解小組成員，善于利用小組

　　C.幫助小組成員達到自助的狀態(tài)，使小組自動發(fā)揮作用 D.使小組成員過分依賴社會工作者，不能形成小組的內(nèi)在動力

　　8、針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對象的需求，組織若干志愿者與服務(wù)對象建立聯(lián)系，以便提供及時的幫助。這種支持網(wǎng)絡(luò)被稱作（）。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò) B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò) C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò) D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

　　9、針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，幫助有類似需求或需要的服務(wù)對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式相互支持，這樣的支持網(wǎng)絡(luò)是（）。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò) B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò) C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò) D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

　　10、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會工作者了解情況后，介紹王女士認識了一些其他的單親母親，并組成一個小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類型是（）。

　　A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預(yù)防性小組 D.評估性小組

　　11、上題中，社會工作者為王女士和其他單親母親建立了一種社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持網(wǎng)絡(luò)屬于（）。

　　A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò) B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò) C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò) D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

　　12、小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)14年，有一個女兒。但小張的丈夫大男人主義嚴重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小張不敢吭聲，因為只要小張稍有不同意見，丈夫就會拳腳相加。小張找到社會工作者請求幫助。在幫助小張的過程中，社會工作者不符合社會工作專業(yè)要求的做法是（）。

　　A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默 B.采用家庭治療的方法，對小張及其丈夫進行輔導(dǎo) C.采用危機介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生 D.幫助小張建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

　　13、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在社區(qū)尋求幫助，社會工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，一面也針對她們遇到的具體問題提供社會工作專業(yè)服務(wù)。社會工作者應(yīng)該避免的做法是（）。

　　A.通過小組和個案方法，幫助女工度過失業(yè)初期的心理調(diào)適期

B.幫助女工建立科學(xué)的職涯和生涯規(guī)劃

　　C.對下崗失業(yè)女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等問題進行咨詢和輔導(dǎo) D.忽視失業(yè)女工的心理特點，不接納她們的問題和需求

　　14、在上題的案例中，為了進一步幫助這些下崗女工，社會工作者又為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動力量自己解決問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信心，互相支持。這樣的小組一般是（）。

　　A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預(yù)防性小組 D.治療性小組

　　二、多項選擇題

　　1、婦女社會工作的目標是（）。

　　A.幫助婦女解決遇到的現(xiàn)實問題，并預(yù)防出現(xiàn)新的問題 B.幫助老年人改善社會功能，提高生活質(zhì)量

　　C.進一步推進建立健全保障男女平等的法律和法規(guī)與政策的出臺 D.幫助社會成員建立男女平等的社會性別意識 E.建立有利于促進婦女發(fā)展、推進男女平等的社會環(huán)境

　　2、婦女社會工作內(nèi)容涉及面廣，包括（）。A.針對全體女性人口的發(fā)展性婦女社會工作 B.針對特殊困難女性的救助和預(yù)防性婦女社會工作 C.針對青少年的生理和心理特點開展的工作 D.針對失業(yè)女工和進城打工妹開展的工作

　　3、針對特殊困難的女性人口的婦女社會工作包括（）。A.為失業(yè)女工與進城打工妹提供的服務(wù) B.為單親母親提供的服務(wù)

　　C.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供的服務(wù) D.為殘疾人個人和家庭提供的服務(wù)

　　4、面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有（）。A.幫助失業(yè)女工度過失業(yè)初期的心理調(diào)適階段 B.家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)

　　C.為失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，整合資源 D.引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，參加職業(yè)培訓(xùn)

　　E.幫助失業(yè)女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問題

　　5、單親母親家庭容易出現(xiàn)的問題有（）。

A.經(jīng)濟收入銳減，生活困難增多 B.自我認知出現(xiàn)誤區(qū) C.親子關(guān)系容易出現(xiàn)矛盾 D.喪親問題

　　E.人際交往出現(xiàn)問題，擔(dān)心自己受到歧視

　　6、婦女社會工作為單親母親提供的服務(wù)有（）。

　　A.在福利框架內(nèi)尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟方面的補助救濟 B.幫助單親母親樹立信心，為今后家庭生活制定長遠規(guī)劃

　　C.協(xié)助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應(yīng)期，協(xié)助單親家庭中的親子關(guān)系 D.醫(yī)療康復(fù)與職業(yè)康復(fù)

　　7、社會工作針對家庭暴力而開展的工作有（）。

　　A.對家庭暴力的被虐者實施救助，對家庭暴力的當(dāng)事人進行輔導(dǎo) B.一級預(yù)防，預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生 C.在社區(qū)建立反對家庭暴力的多機構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò) D.在社區(qū)建立及時制止和處理家庭暴力案件的工作機制 E.在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳和培訓(xùn)，預(yù)防家庭暴力的發(fā)生

　　8、婦女社會工作針對進城打工妹的服務(wù)有（）。

　　A.幫助打工妹了解城市、熟悉城市、適應(yīng)城市生活、提高城市認同 B.幫助打工妹建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，以解決其在城市生活中的諸多困難 C.為犯罪青少年及過失青少年提供矯正服務(wù)

　　D.幫助打工妹參與繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)等活動，以提升其城市生活的競爭能力

　　9、針對全體女性人口的婦女社會工作的內(nèi)容是（）。A.精神教育、文化教育，提高文化科學(xué)素質(zhì) B.生活照顧與代際互助教育 C.健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù) D.婚姻家庭咨詢服務(wù) E.維護婦女合法權(quán)益

　　10、面對全體女性人口的婦女社會工作的精神教育的內(nèi)容不包括（）。A.自尊、自信 B.順從、依附 C.自卑、自弱 D.自強、自立

　　11、婦女小組工作的主要類型有（）。

　　A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預(yù)防性小組 D.拓展性小組

　　12、社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)的類型有（）。

　　A.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò) B.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò) C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò) D.社區(qū)服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)

　　13、社會工作者在開展工作時，可以借助優(yōu)勢視角。優(yōu)勢視角實踐的基本特點有（）。A.不是每一位個人、家庭和社區(qū)都有自己的優(yōu)勢，都有能力克服困難，完成轉(zhuǎn)變和實現(xiàn)成長 B.傷痛、創(chuàng)傷這些不幸的事情具有傷害性，但也可能是成長的機遇和挑戰(zhàn) C.所有的環(huán)境都充滿資源，包括個人、家庭、朋友以及社區(qū)等 D.與工作對象一起合作，可以提供更好的服務(wù)

　　14、婦女小組工作的工作重點是（）。A.著重幫助小組成員形成一個互助體系

　　B.了解小組成員，善于利用小組過程，并協(xié)助成員互相了解 C.努力幫助成員達到自助的目的，才能使小組自動發(fā)揮作用 D.成員在小組結(jié)束時，不必回顧小組過程

　　15、在婦女社會工作中，要遵循的原則是（）。

　　A.保密 B.接納 C.個別化對待 D.批判態(tài)度 E.參與和自決

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第六章 殘疾人社會工作

　　一、單項選擇題

　　1、世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)不同的殘疾對人的（）和社會功能影響的不同情

　　況，把殘疾分為三類：損傷（Impairment）、能力缺失（Disablility）和殘障（Handicap）。A.生理功能 B.心理功能 C.運動功能 D.勞動功能

　　2、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的（）。

　　A.生理功能 B.心理功能 C.運動功能 D.勞動功能

　　3、我國殘疾人藝術(shù)團成員、殘疾運動員在國際上取得的成就，說明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實現(xiàn)其人生價值。這段話表明的是殘疾人的（）。

A.職業(yè)發(fā)展需要 B.社會交往需要 C.接受教育需要 D.價值實現(xiàn)需要

　　4、實力殘疾的人由于缺乏視覺帶來的感性經(jīng)驗而導(dǎo)致形象思維貧乏，借助于語言、概念進行的抽象思維成了他們主要的思維方式，形象思維的貧乏和無法觀察使他們在概括事物時發(fā)生困難，這指的是（）的特點。

　　A.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損 B.部分殘疾人的思維和學(xué)習(xí)能力受到不同程度的負面影響 C.部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異 D.部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙

　　5、在發(fā)展中國家，（）不屬于致殘風(fēng)險因素。

　　A.傳染性疾病 B.營養(yǎng)不良 C.先天性發(fā)育缺陷 D.戰(zhàn)爭

　　6、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是（）。

　　A.一級預(yù)防 B.二級預(yù)防 C.三級預(yù)防 D.四級預(yù)防

　　7、實踐經(jīng)驗證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是（）。A.一級預(yù)防 B.二級預(yù)防 C.三級預(yù)防 D.四級預(yù)防

　　8、下列（）不屬于我國目前采用的康復(fù)模式與機制。

　　A.世界衛(wèi)生組織模式 B.社區(qū)服務(wù)模式 C.家庭病床模式 D.個體小組模式

　　9、應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復(fù)工作是指（）。A.醫(yī)療康復(fù) B.教育康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會康復(fù)

　　10、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是（）。A.提供需要特殊安置的就業(yè)機會

　　B.用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護自己的合法權(quán)益免受侵害

　　C.保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件

　　D.幫助殘疾人獲得經(jīng)濟自立能力或得到社會保障

　　11、職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個步驟，即（）。A.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo) B.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會保障 C.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見 D.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強自立

　　12、下列不屬于殘疾人社會工作原則的是（）。

　　A.人是有能力或者有潛力的 B.殘疾人的問題不是其自身的問題

C.工作重點應(yīng)有社會因素視角 D.政府的推動作用

　　13、下列不屬于殘疾人社會工作主要方法的是（）。

　　A.個案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.機構(gòu)照顧工作方法

　　14、殘疾人工作模式應(yīng)該把殘疾視為一種社會建構(gòu)，干預(yù)的重點要考慮社會因素。殘疾人問題的解決主要取決于社會，取決于社會消除妨礙殘疾人參與社會生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是（）。

　　A.殘疾人工作的歷史與文化視角 B.工作重點應(yīng)有社會因素視角 C.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活 D.相信殘疾人自身的幸福感

　　15、從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的，是指（）。A.醫(yī)療康復(fù) B.教育康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會康復(fù)

　　二、多項選擇題

　　1、殘疾人社會工作是圍繞（）開展的專業(yè)性助人活動。

　　A.殘疾人個人 B.殘疾人家庭 C.殘疾人群體 D.老年人相關(guān)的社會組織和社區(qū)

　　2、下列關(guān)于世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同情況，對殘疾人分類敘述正確的是（）。

　　A.第一類是損傷，指的是因意外傷害和殘疾的后遺癥使人體機構(gòu)或功能發(fā)生缺陷或異常的狀況 B.第二類是能力缺失，指的是因人體的結(jié)構(gòu)缺陷和功能障礙使人體喪失應(yīng)具備的能力（與個體的性被、年齡、文化程度和職業(yè)等相對應(yīng)的能力）

　　C.第三類是殘障，指的是由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會活動的情況

　　D.前兩個分類比較注重個人與環(huán)境的互動，后一個分類則更強調(diào)個體性的特征

　　3、下列屬于我國對殘疾的分類的是（）。

　　A.視力殘疾、聽力殘疾 B.言語殘疾、肢體殘疾 C.智力殘疾、精神殘疾 D.運動殘疾、多重殘疾

　　4、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的（）。A.社會功能 B.生理功能 C.心理功能

　　D.通過處理殘疾人心理社會方面的問題，幫助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭生活、社會權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面遇到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來的能力喪失的影響減到最低程度，47 更好地發(fā)揮潛能，有機會充分參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果

　　5、下列關(guān)于殘疾人社會工作的意義敘述正確的是（）。A.關(guān)系到殘疾人群體的福祉

　　B.與國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展沒有太多的聯(lián)系

　　C.是我國人權(quán)保障事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到精神文明建設(shè)

　　D.是判斷一個國家政治、經(jīng)濟、文化和社會是否進步的重要標志，也是一個國家文明程度的體現(xiàn)

　　6、下列屬于殘疾人特點的是（）。

　　A.部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制 B.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損 C.部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙 D.輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大

　　7、下列屬于殘疾人需要的是（）。

　　A.治療康復(fù)需要 B.職業(yè)發(fā)展需要 C.再社會化的需要 D.價值實現(xiàn)需要

　　8、下列屬于殘疾風(fēng)險因素的有（）。

　　A.傳染性疾病 B.先天性發(fā)育缺陷 C.慢性病和老年病 D.教育缺失

　　9、下列關(guān)于殘疾主要預(yù)防措施正確的是（）。

　　A.一級預(yù)防。預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性衛(wèi)生咨詢、減少暴力、預(yù)防交通意外、加強公共場所的安全等

　　B.二級預(yù)防。防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾早期篩查，早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如定期檢查身體、控制危險因素、預(yù)防合并癥等

　　C.三級預(yù)防。采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生障礙。通過運動治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復(fù)功能訊兩方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾 D.殘疾發(fā)生率是不可控的、難以預(yù)防的

　　10、我國目前采用的康復(fù)模式與機制主要有（）。A.世界衛(wèi)生組織模式 B.專業(yè)人士康復(fù)模式

　　C.家庭病床模式 D.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

　　11、康復(fù)類型包括（）。

　　A.醫(yī)療康復(fù) B.技術(shù)康復(fù) C.職業(yè)康復(fù) D.社會康復(fù)

　　12、下列不屬于殘疾人社會工作基本原則是（）、A.工作重點應(yīng)該有社會因素視角 B.殘疾人工作的歷史與文化視角 C.不相信殘疾人有自身的幸福感 D.殘疾人沒有能力和權(quán)力掌控自己的生活

　　13、殘疾人社會工作的主要方法有（）。

　　A.個案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.機構(gòu)照顧工作方法

　　14、一個殘疾人的社會康復(fù)，需要社會工作者開展以下幾個方面的具體工作（）。

　　A.幫助他消除社會上、社區(qū)中和家庭中的物理性殘疾，創(chuàng)造無障礙環(huán)境，為他的生活起居和享受社會的公共服務(wù)創(chuàng)造條件

　　B.消除社會上對他的歧視和偏見，并激勵他自強自立，建立起和諧的家庭生活和社會生活環(huán)境 C.為他的自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育的機會，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會能力

　　D.開展社區(qū)教育，培養(yǎng)社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

　　15、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是（）。A.掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況 B.就殘疾人職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進行指導(dǎo)

　　C.提供必要的適應(yīng)性訓(xùn)練、身心機能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練

　　D.為他的自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育的機會，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會能力

　　16、目前常用的康復(fù)治療方法有（）。

　　A.語言療法 B.心理治療 C.文體治療 D.中醫(yī)治療 E.意識治療

　　參考答案

　　一、

　　二、

　　第七章 矯正社會工作

　　一、單項選擇題

　　1、矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱為（）。A.感化工作 B.教育工作 C.改造工作 D.監(jiān)管工作

　　2、（）不屬于矯正社會工作的功能。

　　A.監(jiān)管功能 B.矯正功能 C.服務(wù)功能 D.教育功能

　　3、涵蓋生活照料、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等

　　內(nèi)容的矯正社會工作服務(wù)，主要指的是（）。A.監(jiān)管功能 B.矯正功能 C.服務(wù)功能 D.教育功能

　　4、在矯正過程中，矯正對象往往表現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不穩(wěn)、反應(yīng)過度、對人對事多疑、偏激等，這是指矯正對象（）。

　　A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有沖動好斗的人格特征 C.具有嚴重脫節(jié)的社會特征 D.具有困難重重的生活特征

　　5、下列哪項不屬于矯正對象的需要？（）

　　A.基本生存條件的保障需要 B.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要 C.再社會化的服務(wù)需要 D.監(jiān)管的需要

　　6、下列哪項不屬于矯正社會工作的價值理念？（）A.接納 B.可塑性 C.個別化 D.監(jiān)管

　　7、下列敘述不正確的是（）。

　　A.矯正社會工作貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，其主要內(nèi)容包括司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場所中的服務(wù)、社區(qū)矯正中的服務(wù)以及刑滿釋放后的服務(wù)等四個方面 B.司法判決前社會工作的服務(wù)對象僅指犯罪嫌疑人

　　C.司法判決前的社會工作包括針對犯罪嫌疑人的社會工作介入和針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入

　　D.社會工作者介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始

　　8、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為（）。A.更生保護 B.監(jiān)督保護 C.監(jiān)管保護 D.事后保護

　　9、社區(qū)矯正中的社會工作間接方法是（）。

　　A.個案工作方法 B.社區(qū)工作方法 C.小組工作方法 D.監(jiān)督工作方法

　　10、社區(qū)矯正是一個注重理論與實際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強、講求操作的社會工作實務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識和方法，其健康發(fā)展，需要加強這些理論、知識和方法的研究，指的是（）。

　　A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用 B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用 C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用 D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

　　11、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指（）。

　　A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用 B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用 C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用 D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

社會工作師考試初級2

　　社會工作考試 初級習(xí)題

（一）一、單項選擇

　　1．2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。下列選項中，不屬于《決定》內(nèi)容的是（）

　　A．造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要

　　B．為了提高專業(yè)化社會服務(wù)水平，要在相關(guān)部門配備社會工作專門人員

　　C．要加快高等院校社會工作人才培養(yǎng)體系建設(shè)，抓緊培養(yǎng)大批社會工作急需的專門人才

　　D．要完善社會工作崗位的設(shè)置，通過多種渠道吸納社會工作人才 E．建立社會工作專業(yè)人才的薪酬制度

　　2．社會工作堅持“助人自助”的理念，關(guān)于這一理念，下列說法錯誤的是：（）A．其目的在于促進服務(wù)對象潛能的發(fā)揮 B．在工作過程中，服務(wù)對象要完全依靠自己 C．其最終目的在于預(yù)防新問題的出現(xiàn)

　　D．社會工作者在幫助服務(wù)對象的過程中獲得自我成長 E．其目的在于提升服務(wù)對象自身的能力

　　3．社會救助是政府或社會服務(wù)機構(gòu)對（）提供的支持和幫助。A．精神生活面臨危機的社會成員 B．物質(zhì)生活面臨危機的社會成員 C．社會交往面臨危機的社會成員 D．工作面臨危機的社會成員 E．人生信念面臨危機的社會成員

　　4．關(guān)于社會工作在社會層面的目標，下列錯誤的是（）A．包括解決社會問題 B．包括促進社會公正

　　C．最終目的是促進社會革命 D．最終目的是推動社會進步

　　E．是社會工作所承擔(dān)的社會責(zé)任的具體表現(xiàn) 5．關(guān)于社會救助，下列錯誤的是（）A．也叫公共救助

　　B．目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利

　　C．是對因自然、個人及社會等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助 D．是對社會保障制度的最初級、最基本的組成部分 E．只是向困難的人群發(fā)放食物、生存物資和金錢

　　6．下列關(guān)于專業(yè)社會工作內(nèi)涵的表述中，不正確的是（）

　　A．社會工作是以利他主義價值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運用科學(xué)的方法助人的服務(wù)活動

　　B．社會工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的職業(yè)活動 C．社會工作注重專業(yè)價值、強調(diào)專業(yè)方法 D．志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)的社會工作

　　E．社會工作注重實踐，強調(diào)助人者與受助者之間的互動，強調(diào)團隊的合作

　　7．社會工作專業(yè)人員守則中的“增進公眾福利、維護社會正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了（）A．社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系 B．社會工作者之間的關(guān)系

　　C．社會工作者與自己所處的工作機構(gòu)的關(guān)系 D．社會工作者對社會工作專業(yè)的責(zé)任 E．社會工作者對社會的責(zé)任 8．需要的對象性是指（）A．需要都指向一定的對象 B．需要都指向不確定的對象 C．需要的對象是不明確的 D．需要沒有對象

　　E．需要是人對所有精神和物質(zhì)產(chǎn)品的需要 9．（）美國開始從事預(yù)防自殺的研究，并且成立了預(yù)防自殺的危機介入中心

　　A．20世紀70年代

　　B．20世紀50年代 C．19世紀50年代 D．20世紀80年代 E．20世紀90年代

　　10．所謂經(jīng)典條件作用理論，就是有關(guān)在刺激與（）之間加入中性刺激建立條件反射理論 A．操作性條件反射 B．社會學(xué)習(xí)反射 C．無條件反射 D．系統(tǒng)脫敏反射 E．刺激性條件反射

　　11．在1957年，羅杰斯總結(jié)得出（）把輔導(dǎo)介入的重點轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)過程中的伙伴關(guān)系的建立 A．促使服務(wù)對象改變的充分必要條件 B．建立良好工作關(guān)系的必要條件 C．以工作關(guān)系為中心的治療模式 D．人本治療模式

　　E．以當(dāng)事人為中心的治療模式

　　12．在運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變的過程中，社會工作的角色是（）A．使能者

　　B.聯(lián)系人

　　C.教育者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.治療者

　　13．對于服務(wù)對象長段的談話，社會工作需要進行必要的概括和歸納：“您剛才講的是不是包含??幾個方面的要求？”這種技巧是（）

　　A.對焦

　　B.澄清

　　C.摘要

　　D.提供信息

　　E.自我披露 14.以小組的組織結(jié)構(gòu)來劃分小組可以將小組劃分為（）

　　A.組成小組和自然小組

　　B.自愿小組和非自愿小組

　　C.基本小組和次層小組

　　D.正式小組和非正式小組

　　E.封閉小組和開放小組 15.在下列小組中，（）屬于心理治療小組

　　A.中學(xué)生公德教育小組

　　B.單親家庭自強小組 C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

　　D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”

　　16.在小組工作的過程中，組員不再是個人單獨面對問題，而是依靠組員間形成群體力量共同解決問題，這在功能上發(fā)揮了小組工作的（）的特點 A.影響個人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制 C.形成群體力量解決問題

　　D.再社會化 E.自我實現(xiàn)

　　17.在小組中期，成員們相互間會出現(xiàn)同胞式的競爭，也會發(fā)生從家庭成員到小組成員的移情，這表明小組成員（）

　　A.關(guān)系疏離

　　B.關(guān)系親密 C.在沖突中的特殊表現(xiàn)

　　D.對小組有信心 E.樂于助人

　　18.在小組后期，小組工作者鼓勵組員之間的互相尊重與關(guān)懷，協(xié)助他們更好地認識自己，形成互相幫助，這說明小組工作者在發(fā)揮（）A.資源提供者

　　B.協(xié)調(diào)者 C.教育者

　　D.能力促進者 E.引導(dǎo)和支持者

　　19.在運用控制小組進程技巧時，工作者要在組員間組織起直接的、目的明確的互動，鼓勵組員在小組發(fā)展中承擔(dān)更多的責(zé)任，這樣做的目的是（）A.增強小組內(nèi)的和諧氛圍 B.可以幫助組員從困境中解脫

　　C.以使小組具有更大、更有效的發(fā)展動力 D.可以是小組組員更加融入集體 E.樹立和提升組員信心

　　20.小組工作者在運用小組會議技巧的同時，要注意“真誠流露自我”，其含義是指（）A.工作者要幫助組員正確面對自己問題，從而嘗試改變自己 B.工作者促使小組討論和分享盡快與小組目標對接

　　C.工作者要事先籌劃和設(shè)定一種與會議主題相契合的基調(diào)，從而把握組員的情緒 D.工作者為了讓組員有足夠的思考空間和集中思想與小組焦點，要有意識的讓會議保持短暫的沉默

　　E.在組員們相互交流思想和情感時，工作者用以心換心、以情換情的態(tài)度介入，真誠地以自己的個人感受和經(jīng)驗參與交流

　　21.在地區(qū)發(fā)展模式的實施策略中，（D）主要是針對社區(qū)中居民對社區(qū)資源的不熟悉、社區(qū)認同感不強而采取的策略

　　A.社區(qū)發(fā)展

　　B,社區(qū)行動 C.社區(qū)照顧

　　D.社區(qū)教育 E.社區(qū)文化

　　22.社區(qū)照顧的任務(wù)目標是為（A）提供照顧和支援，協(xié)助他們在社區(qū)中過正常的生活 A.有需要的人群

　　B.社會所有人群 C.社區(qū)所有人群

　　D.社區(qū)每個家庭 E.社區(qū)每個組織

　　23.為服務(wù)對象尋找有關(guān)的服務(wù)，如為弱智兒童尋找特殊的學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育，這種社區(qū)照顧的角色屬于（C）

　　A.治療者

　　B.輔導(dǎo)者

　　C.經(jīng)紀人

　　D.倡議者

　　E.顧問 24.社區(qū)工作評估階段總結(jié)工作不能過分依賴感性或太重（E）；總結(jié)工作要著眼于未來的方向，而不是走形式或過場。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)決策

　　B.群眾參與 C.組織活動

　　D.服務(wù)質(zhì)量 E.數(shù)據(jù)統(tǒng)計 25.我國于1994年頒布實施的《勞動法》中，為調(diào)整勞動關(guān)系，對一些相關(guān)問題做出了明確規(guī)定，下列不是其中內(nèi)容的是（E）

　　A.勞動就業(yè)規(guī)定

　　B.工資保障規(guī)定 C.工作時間規(guī)定

　　D.勞動合同規(guī)定 E.勞動的意義和功能

　　26.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程，強調(diào)的是（B）運作的過程 A.政府

　　B.社會服務(wù)機構(gòu)

　　C.非營利組織

　　D.社團

　　E.民政局 27.社會服務(wù)是一系列有組織的活動，是通過（E）的努力來實現(xiàn)社會政策

　　A.政府機關(guān)

　　B.社團

　　C.組織領(lǐng)導(dǎo)

　　D.督導(dǎo)者

　　E.社會服務(wù)機構(gòu)和社會工作者 28.志愿者也稱為“志愿工作者”、“義務(wù)工作者”，下面不符合我國志愿者的“身份要素”的是（E）

　　A.根據(jù)自由的意愿作選擇

　　B.不計金錢財物的酬賞

　　C.以具體的行動參與、投入

　　D.所作所為是滿足社會的需要 E.制作理論上的相關(guān)研究

　　29.政府對福利機構(gòu)的資助方式一般通過購買服務(wù)和獎勵來實現(xiàn)。政府獎勵一般可分為補助和協(xié)議合作，補助是政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)助社會服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演（A）的角色

　　A.獎勵者

　　B.督促者

　　C.伙伴

　　D.領(lǐng)導(dǎo)者

　　E.中間人

　　30.社會工作者督導(dǎo)有多種類型，如果某一種督導(dǎo)強調(diào)學(xué)習(xí)過程，焦點就集中在一般議題，而且從專業(yè)的角度來看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，督導(dǎo)者大多提供教育訓(xùn)練，那么它屬于（A）

　　A.師徒式督導(dǎo)

　　B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　C.管理式督導(dǎo)

　　D.咨詢式督導(dǎo)

　　E.教育式督導(dǎo) 31.下列論述屬于定量研究特點的是（D）

　　A.注重研究對象的特殊性

　　B.以歸納法為主要研究策略 C.在研究過程中同步分析資料

　　D.以演繹法為主要研究策略 E.在研究過程中形成假設(shè)

　　32.下列論述屬于實證主義觀點的是（C）A.自然科學(xué)方法不適用于社會學(xué)科的研究 B.反對社會唯實論，主張社會唯名論 C.自然科學(xué)方法是用于社會科學(xué)研究 D.社會科學(xué)知識是主觀和相對的

　　E.反對在社會科學(xué)中運用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法

　　二、多項選擇 1．下列選項中，（A B D）屬于社會工作三大直接的專業(yè)方法。

　　A．個案工作方法

　　B.小組工作方法

　　C．精神治療

　　D.社區(qū)工作方法 E．社會工作研究

　　2．社會工作的基本對象有（A B D E）A.無依無靠的老人

　　B.孤兒

　　C．社會公眾

　　D.精神病患者 E．因失業(yè)而淪為生存困難者

　　3．下列選項中，（A CD）屬于殘障人士康復(fù)服務(wù)的服務(wù)方式

　　A．社區(qū)康復(fù)

　　B.精神康復(fù)

　　C.機構(gòu)內(nèi)康復(fù)

　　D.職業(yè)康復(fù)

　　E.物理治療

　　4．關(guān)于工作過程中，社會工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系，下列描述中錯誤的是（A B C E）A．社會工作者單向地給與服務(wù)對象某種服務(wù) B．社會工作者是絕對的專家，服務(wù)對象只能服從

　　C．社會工作者的任務(wù)是直接告訴服務(wù)對象解決問題的方法 D．雙方合作，共同面對與解決問題

　　E．社會工作者是指路人，服務(wù)對象是跟從者

　　5．關(guān)于社會工作的價值觀，下列描述中正確的是（A C D E）A．是社會工作者所持有的助人觀念

　　B．它包括社會工作對助人活動的看法，對自己和服務(wù)對象的看法 C．是指社會工作者自身的真實價值觀

　　D．不僅表現(xiàn)在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他全部的工作之中 E．是社會工作的靈魂

　　6．在社會工作的過程中，社會工作者的能力具有十分重要的意義。社會工作者的能力要求主要包括（A B C D）

　　A．技術(shù)能力

　　B.文化能力

　　C.良好的心理素質(zhì)

　　D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力 E.社會工作的專業(yè)價值觀

　　7．社會工作者對全社會的倫理責(zé)任主要包括（B C D E）

　　A．行政效益

　　B.社會福利

　　C.公眾參與

　　D.公共緊急事件

　　E.社會行動 8．社會工作專業(yè)守則涉及的幾個方面包括（A B C D）A．社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系 B，社會工作者之間的關(guān)系

　　C．社會工作者與自己所處的工作機構(gòu)的關(guān)系

　　D．社會工作者對社會工作專業(yè)的責(zé)任 E．對社會工作者的責(zé)任

　　9．以下（A B C D）是殘疾人合法權(quán)益的內(nèi)容

　　A.健康權(quán)

　　B.環(huán)境友好權(quán)

　　C.勞動權(quán)

　　D.享受精神文化生活權(quán)

　　E.政治權(quán) 10.孩子處于兒童時期，家長的主要任務(wù)是（A B C D）

　　A.喂養(yǎng)

　　B.教育

　　C.教化

　　D.培養(yǎng)良好人格

　　E.教授知識 11.老年期的主要特征有（A B C D）A.生理功能認知能力有較大退化

　　B.容易回憶過去

　　C.社會角色減少 D.開始退出社會生活的中心

　　E.老年性疾病多發(fā) 12.下列選項中，屬于危機發(fā)展過程的有（A B D E）A.恢復(fù)期

　　B.發(fā)生

　　C.評估

　　D.應(yīng)對

　　E.解決

　　13.在行為治療模式中，對服務(wù)對象的行為進行評估的工作內(nèi)容主要有（B C D E）

　　A.確定引起行為問題的內(nèi)部心理因素 B.確定需要修正的行為

　　C.明確需要修正行為的外部環(huán)境刺激 D.確定需要修正行為的結(jié)果 E.了解需要修正行為的強化因素

　　14.在接案過程中，個案工作的工作重點包括（B C D E）A.簽署工作協(xié)議

　　B.促使有需要的求助對象成為服務(wù)對象 C.明確服務(wù)對象的要求

　　D.初步評估服務(wù)對象的問題和需要 E.了解求助對象的求助愿望

　　15.下列選項中，屬于支持技巧的有（A C D E）

　　A.專注

　　B.澄清

　　C.傾聽

　　D.同理心

　　E.鼓勵 16.心理社會治療模式的診斷包括（A B E）

　　A.緣由診斷

　　B.心理動態(tài)診斷

　　C.身體狀態(tài)診斷

　　D.人格狀態(tài)診斷

　　E.分類診斷 17.下列各類型小組中，（A C E）

　　A.街頭玩伴

　　B.圍棋興趣小組

　　C.朋輩小組

　　D.樓長工作委員會

　　E.家庭 18.下列各類型的小組中，（A C D）

　　A.爭取社區(qū)居民利益小組

　　B.自閉癥人士治療小組

　　C.社區(qū)老年人娛樂小組

　　D.改變社區(qū)環(huán)境的“維權(quán)小組” E.行為矯治小組

　　18.在選擇（招募）組員時，組員的來源可以有（A D E）

　　A.機構(gòu)中有需要的服務(wù)對象

　　B 生活水平低于本地最低生活保障線的居民

　　C.社區(qū)中的乞討人員

　　D.通過與服務(wù)對象的接觸發(fā)現(xiàn)的有加入小組需要的對象 E.通過宣傳及與相關(guān)機構(gòu)、個人聯(lián)系、主動提出參加的人 19.在小組初期社會工作者的任務(wù)是（B C D E）

　　A.抑制會導(dǎo)致一些組員有從眾行為而放棄個人的不同意見的負面凝聚力 B.充分理解組員進入小組初期時矛盾的兩極心理狀態(tài) C.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上

　　D.澄清小組目標并促進與目標一致的小組規(guī)范和小組結(jié)構(gòu) E.承擔(dān)好組織者、鼓勵者和統(tǒng)籌者的角色

　　20.在小組的結(jié)束期，工作者的主要任務(wù)有（A B C E）A.認識小組組員以離別情緒為主的心理行為特點

　　B.要以幫助組員處理離別情緒和維持小組經(jīng)驗為介入的焦點 C.做好結(jié)束期的工作和小組評估 D.促進小組成員的互動

　　E.擔(dān)當(dāng)好小組領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)的角色

　　21.與個案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的獨特性是（A B D E）A.分析問題的視角更加結(jié)構(gòu)取向

　　B.介入問題的層面更為宏觀 C.更能影響個人轉(zhuǎn)變

　　D.具有政治性 E.富有批判和反思精神

　　22.在社會策劃模式的實施策略中有很多具體步驟，其中確定目標和達成目標的標準是重要的步驟。目標的確立要遵循（A B C E）

　　A.與同事共同討論；以文字表達，且是具體及可量度的

　　B.有明確的服務(wù)對象，并被同事、社會人士和服務(wù)對象理解、認同和支持 C.具有一定難度和挑戰(zhàn)性，并強調(diào)對服務(wù)對象的改變 D.明確政府與企業(yè)的需要或要求

　　E.有完成目標的時間限制，有清楚的先后次序和重點效果目標 23.“由社區(qū)照顧”是指由（A B C D）等提供的照顧和服務(wù) A.家庭

　　B,親友

　　C.鄰里

　　D.志愿者

　　E.大型機構(gòu) 24.社區(qū)工作在啟動階段的工作重點是（A B C D）

　　A.行動方針和主要任務(wù)

　　B.介入策略和工作方法 C．階段性工作目標的實現(xiàn)

　　D.注意事項 E.評估總結(jié) 25.會議是社區(qū)工作中最常用的工作方式，一個居民會議一般分為四個步驟：會議前—會議中—會議后—行動。在行動階段工作內(nèi)容和技巧的重點有（A B D）A.行動是要根據(jù)會議的決定，落實工作

　　B.如果有突發(fā)情況，要考慮召開緊急會議或征詢意見 C.行動必須通過政府主管部門的同意 D.要及時將工作進展告訴居民 E.行動需要與社區(qū)結(jié)合

　　26.社會服務(wù)機構(gòu)通常指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務(wù)隊形提供服務(wù)的非營利組織。下面組織中不屬于社會服務(wù)機構(gòu)的有（B E）A.老齡工作委員會

　　B.文聯(lián)

　　C.婦女聯(lián)合會

　　D.兒童福利院 E.教育委員會

　　27.志愿者參與社會服務(wù)的動機有的是以自我為中心的動機，也有以利他和社會為中心的動機。下列中以志愿者自我為中心的動機是（A D E）

　　A.小李參加為失學(xué)兒童募集學(xué)費的志愿活動，希望受到他人的尊敬 B.王青想盡一點社會責(zé)任，參與環(huán)保志愿活動、C.小王受母親的影響而參與社會服務(wù)活動

　　D.孫平想獲得工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新技術(shù)，因此參加謀福利機構(gòu)的志愿活動 E.徐琳認為現(xiàn)在需要幫助別人，將來會“善有善報”

　　28.企業(yè)捐款是社會服務(wù)機構(gòu)的重要資金來源之一，以下可能屬于企業(yè)捐款動機的是（A B C D）

　　A.市場營銷

　　B.為了自己獲利 C.為了合理避稅

　　D.進行社會聯(lián)誼 E.活的社會保護

　　29.下列有關(guān)社會工作研究中的價值關(guān)聯(lián)的陳述，正確的是（A B C E）

　　A.尊重研究對象的價值和尊嚴

　　B.協(xié)助研究對象最大機會的進行自我決定 C.領(lǐng)悟研究對象的共同需求和獨特偏好 D.嚴格遵守客觀性原則保持價值中立 E.對象的潛能和改變動機

　　30.問卷中答案設(shè)計應(yīng)滿足的原則是（A C）

　　A.互斥性原則

　　B.專業(yè)化原則 C 窮盡性原則

　　D.合理性原則

　　E.簡明性原則 31.一般來講，社會工作督導(dǎo)的功能體現(xiàn)在（A B C）

　　A.行政的功能

　　B.教育的功能 C.支持的功能

　　D.管理的功能

　　E.監(jiān)管的功能

（二）一、單項選擇

　　1.下列選項中，屬于社會工作擴大的服務(wù)對象的是(E)A.孤兒

　　B.無依無靠的殘疾人

　　C.精神病患者

　　D.孤寡老人

　　E.因為退休而陷入孤獨的老人

　　2.過分福利雖然幫助某些貧困者脫離威脅其生存的困境，但是也可能會“養(yǎng)懶漢”。這里的“養(yǎng)懶漢”就是過分福利的（B）

　　A.正功能

　　B.反功能

　　C.消極功能

　　D.積極功能

　　E.社會功能 3.關(guān)于社會工作的專業(yè)價值，下列描述錯誤的是（E）A.是社會工作的靈魂

　　B.是指社會工作者在從事專業(yè)服務(wù)時遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理 C.強調(diào)平等之愛 D.強調(diào)對人的尊重

　　E.是指社會工作者自身的真實價值觀

　　4.下列關(guān)于社會工作的基本構(gòu)成要素，其中不正確的是（D）

　　A.服務(wù)對象

　　B.社會工作者

　　C.專業(yè)價值觀

　　D.盈利的助人行動

　　E.專業(yè)方法 5.“作為社會成員之一，每個人都有義務(wù)在自我實現(xiàn)過程中對公益有所貢獻?！边@是（E）A.人的權(quán)利

　　B.社會功能

　　C.社會責(zé)任

　　D.社會權(quán)利

　　E.個人對社會的責(zé)任

　　6.一名社會工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴重。但她丈夫出差在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)提前預(yù)約了服務(wù)對象當(dāng)天上午進行一次非常重要的面談。她應(yīng)該怎么辦？是履行母親的職責(zé)，照顧女兒，還是履行工作的責(zé)任，去見服務(wù)對象？社會工作者面對的這種社會工作倫理難題屬于（D）A.保密問題

　　B.情理法的問題

　　C.價值中立還是價值介入 D.個人利益和社會責(zé)任

　　E.自決原則和知情同意

　　7.按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同的層次，以下表述正確的是（B）A.各種需要同時并存

　　B.各種需求同時并存，某種占主導(dǎo)地位的需求主導(dǎo)人的行為 C.低層次的需求得到滿足后，產(chǎn)生高一層次的需求

　　D.低層次的需求是生來就有的，高層次的需求是后天學(xué)習(xí)的E.低層次的需求和高層次的需求都是后天學(xué)習(xí)的

　　8.社會化是指個體通過與外部環(huán)境的積極互動，形成自己的人格，學(xué)會參與社會和群體的方法，掌握社會經(jīng)驗與規(guī)范，并取得社會成員資格的成長過程，狼孩的成行過程不屬于社會化過程，因為（C）

　　A.狼孩學(xué)習(xí)了狼的生活習(xí)性

　　B.狼孩不具備完整的人的生理結(jié)構(gòu) C.狼孩沒有與人類一起生活 D.狼還沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范 E.狼孩不會與人類溝通

　　9.人的生理狀況一般開始于（B）

　　歲

　　歲

歲

歲

　　10.對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估，屬于（A）的重要內(nèi)容 A.心理動態(tài)診斷

　　B.緣由診斷

　　C.分類診斷

　　D.行為診斷

　　E.生理診斷

　　11.在運用危機模式時，為了迅速了解服務(wù)對象面臨的主要問題，需要運用（A）的提問引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受

　　A.開放式

　　B.封閉式

　　C.引導(dǎo)式

　　D.啟發(fā)式

　　E.質(zhì)問式 12.從服務(wù)對象最害怕的開始，迫使服務(wù)對象直接面對最擔(dān)心的處境，經(jīng)過不斷重復(fù)讓服務(wù)對象對害怕的處境變得習(xí)以為常。這種行為治療技術(shù)被稱為（C）

　　A.放松訓(xùn)練

　　B.系統(tǒng)脫敏

　　C.滿灌療法

　　D厭惡療法

　　E.逐級放松

　　13.社會工作者向服務(wù)對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為的會談技巧是(B)A.建議

　　B.忠告

　　C.對質(zhì)

　　D.提供信息

　　E.自我披露

　　14.（D）是把具有同質(zhì)性的人聚居在一起，其組員一般都有相同的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗，通過相互支持的方式，達到解決問題和成員改變的效果。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.心理治療小組

　　D.支持小組

　　E.任務(wù)小組

　　15.小組成員彼此熟識和聚合，能接納其他成員的個性、實力、態(tài)度和需要，能夠相互扶持，自由溝通，這體現(xiàn)出小組工作的（D）階段的特征

　　A.準備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結(jié)束期

　　16.在小組工作中，工作者要用簡潔的插話、肢體的語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，這樣做的目的是（D）

　　A.讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽和關(guān)注他的發(fā)言 B.起到揭示組員講述內(nèi)容背后的潛臺詞的作用 C.促使小組討論更熱烈

　　D.使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具有條理性和邏輯性 E.起到換位思考的作用

　　17.在小組工作中，工作員要適當(dāng)挑戰(zhàn)組員的內(nèi)心，即工作者為了助人，有時對組員的言行不一致，表里不一以及試圖逃避問題等行為作出挑戰(zhàn)，揭示其內(nèi)心的矛盾和沖突。工作員這樣做的目的是（B）

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　18.社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的（B）A.社區(qū)行動模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社會策劃模式 D.社區(qū)照顧模式

　　E.社區(qū)關(guān)懷模式

　　19.“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，改善社區(qū)問題”，在這里社區(qū)工作者扮演的角色是（D）

　　A.服務(wù)者

　　B.使能者

　　C.教育者

　　D.中介者

　　E.行動者

　　20.（B）的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。A.“在社區(qū)照顧”

　　B.“由社區(qū)照顧”

　　C.“為社區(qū)照顧” D.“在家庭照顧”

　　E.“由社會照顧”

　　21.社區(qū)工作者接觸居民，在維持對話的過程中，多種技巧可以被運用，其中積極主動地發(fā)問、理解和測試，社區(qū)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去了解居民的內(nèi)心世界，能夠感覺到居民的感受，此屬于（B）技巧

　　A.聆聽

　　B.同理

　　C.分享感受

　　D.體諒

　　E.澄清、尋找和提供資料 22.（D）是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。

　　A.社會工作

　　B.個案工作

　　C.小組工作

　　D.社會工作行政

　　E.社會工作督導(dǎo)

　　23.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是（C）,一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù)；二是積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策。A．單一的 B.不可逆的C.雙向的 D.復(fù)雜的 E.獨立的 24.下面不屬于社會服務(wù)機構(gòu)的 主要資金來源的是（C）

　　A.政府資助

　　B.商業(yè)交易

　　C.向公眾集資

　　D.基金會的慈善捐款

　　E..企業(yè)捐款 25.現(xiàn)代一般將社會工作督導(dǎo)視為社會工作機構(gòu)內(nèi)部的一種（A）A.培訓(xùn)方法

　　B.管理方法

　　C.監(jiān)管模式

　　D.領(lǐng)導(dǎo)方式

　　E.籌資方式

　　26.小高是社會工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進入某一福利機構(gòu)工作不久，他所掌握的社會工作知識貧乏，在其工作所要求的知識、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職，而老李是這一福利機構(gòu)的資深社會工作師，老李對小高進行督導(dǎo)，主要目的是為了解決小高的知識匱乏問題，提高它的專業(yè)知識和技能，那么老李對小高的督導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)在社會工作督導(dǎo)的（B）A.行政功能

　　B.教育功能

　　C,支持功能

　　D.管理功能

　　E.監(jiān)管功能 27.以下屬于開放性問題的是（B）A.你的性別：（1）男

（2）女 B.你的年齡：——周歲 C.你的文化程度：（1）初中及以下

（2）高中或中專

（3）大專及以上 D.你的民族：（1）漢族

（2）少數(shù)民族 E.你是否吸煙：（1）吸

（2）不吸

　　28.以下對于“你的去年收入水平屬于”的答案設(shè)計符合問卷設(shè)計原則的是（A）A.（1）低收入

（2）中等收入

（3）高收入

　　B.（1）少于5000元（2）5001—（3）—元 C.（1）2000—5000元（2）5001—元

（3）元以上 D.（1）5000元以下

（2）4000—8000元

（3）8001元以上 E.（1）5000元以下

（2）6000—元

（3）元以上 29.編碼屬于（C）階段的工作內(nèi)容

　　A.準備階段

　　B.調(diào)查階段

　　C.數(shù)據(jù)整理階段

　　D.數(shù)據(jù)分析階段

　　E.編寫調(diào)查方案階段 30.老年人權(quán)益的社會組織保護是指（A）

　　A.各級各類組織應(yīng)按照各自的職責(zé)，反映老年人的要求，維護老年人合法權(quán)益，為老年人服務(wù)

　　B.各級各類組織影響老年人提供直接的保護，提供物質(zhì)和生活幫助 C.各級各類組織影響老年人提供制度性保護

　　D.各級各類組織應(yīng)把老年人組織起來，保護自己的權(quán)益 E.應(yīng)該建立各級各類的老年組織

　　二、多項選擇

　　1.社會工作者需要具備的能力主要有（A B C D）

　　A專業(yè)技術(shù)能力

　　B.文化能力

　　C.心理素質(zhì)

　　D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力 E.理財能力

　　2.企業(yè)社會工作的工作內(nèi)容主要有（A B C E）

　　A.通過心理輔導(dǎo)舉辦的服務(wù)和培訓(xùn)來提高職工的積極性 B.通過幫助職工進行職業(yè)生涯設(shè)計來提高職工的積極性 C.通過改善領(lǐng)導(dǎo)層與職工的溝通及推進參與來改善勞動關(guān)系 D.提升生產(chǎn)設(shè)備的現(xiàn)代化水平 E.提升各種方式維護職工心理健康

　　3.比斯臺克于1967年提出的社會工作價值體系對社會責(zé)任和權(quán)利的闡述包括（A B C D）A.社會有責(zé)任幫助個人完成自我實現(xiàn)

　　B.社會必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實現(xiàn)有關(guān)的條件和資源 C.社會有權(quán)利要求每一個人貢獻自己的力量，以促進社會的健全和繁榮 D.社會的繁榮是個人參與的結(jié)果，所以社會各項活動都必須通過每個人的關(guān)心、參與和活動才能實現(xiàn)；而社會工作更應(yīng)該通過各種活動增強這種力量 E.作為社會成員之一，每個人都有義務(wù)在自我實現(xiàn)的過程中對公益有所貢獻 4.在吸收國際社會工作發(fā)展結(jié)果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國構(gòu)建和諧社會的需要和當(dāng)前社會工作的發(fā)展特點，在社會工作價值體系建設(shè)方面還應(yīng)當(dāng)注重（A B D E）A.強調(diào)社會和諧

　　B.保持家庭和諧和穩(wěn)定依然是我們社會的主流家庭觀念 C.不需注重服務(wù)的“人情味” D.道德建設(shè)

　　E.體現(xiàn)社會發(fā)展的要求

　　5.以下那些因素會導(dǎo)致青少年越軌行為（A B D）

　　A.不正確的家庭教育

　　B.不良交友

　　C.核心家庭

　　D.學(xué)習(xí)成績不良

　　E.智力水平低

　　6.羅杰斯認為，要與服務(wù)對象建立積極有效的輔導(dǎo)關(guān)系，需要具備（A C D E）等各方面的條件

　　A.表里如一

　　B.贊同服務(wù)對象的所有行為 C.保持獨立性

　　D.不評價 E.無條件接納

　　7.下列各類型的小組中，（D E）屬于組成小組 A.家庭

　　B.小型的成長小組

　　C.同事

　　D.班級中的合作學(xué)習(xí)小組 E.業(yè)主委員會 年初，衛(wèi)生部等七部委局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加快推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點工作的通知》，我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標準的規(guī)定中，下列選項中，下列選項中那些表述中正確的是（A B C）

　　A.農(nóng)民個人出10元

　　B.地方財政資助20元

　　C.中央財政補助20元 D.農(nóng)民個人收入20元

　　E.中央財政補助10元

　　9.由（B C E）提供的關(guān)照是非正式照顧。社區(qū)照顧十分重視去動員這些與服務(wù)對象有關(guān)的非正規(guī)照顧者系統(tǒng)，鼓勵他們參與并提供幫助，建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)，與正規(guī)的社會服務(wù)一起，支援和協(xié)助人們解決困難。

　　A.政府

　　B.家庭

　　C.親朋好友

　　D.學(xué)校

　　E.鄰居

　　10.一個服務(wù)計劃是一套為實現(xiàn)一個預(yù)定目標和結(jié)果的工作藍圖，如果從系統(tǒng)概念來表達，社會服務(wù)方案策劃包括（A C D E）

　　A.輸入

　　B.效率

　　C.輸出

　　D效果

　　E.方案執(zhí)行過程

　　11.從廣義上，社會服務(wù)機構(gòu)的運作，主要是指組織為了實現(xiàn)目標而進行的一系列的活動，包括（A B C E）等環(huán)節(jié)

　　A計劃

　　B.組織

　　C.領(lǐng)導(dǎo)

　　D.生產(chǎn)

　　E.人力資源管理 12.在志愿者管理中，對服務(wù)對象的評估主要內(nèi)容有（A C D E）A.看服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度 B.志愿服務(wù)為組織帶來的利益 C.服務(wù)對象對志愿者年齡的要求 D.志愿者參與服務(wù)的動機

　　E.服務(wù)對象對志愿者性別的要求

　　13.由于社會工作的服務(wù)性質(zhì)，被督導(dǎo)者經(jīng)常容易承受過重的壓力和緊張，并產(chǎn)生煎熬的危機，社會工作者最常面臨的壓力來源有（A B D E）

　　A.來自服務(wù)對象的壓力

　　B.來自工作的壓力

　　C.來自家庭壓力 D.來自社會對社會工作認識的壓力

　　E.來自服務(wù)機構(gòu)的行政壓力 14.以下屬于封閉式問題的是（A C D E）A.你的性別：（1）男

（2）女 B.你的年齡：——周歲 C.你的文化程度：（1）初中及以下

（2）高中或中專

（3）大專及以上 D.你的出生地：（1）農(nóng)村

（2）城市 E.你是否吸煙：（1）吸

（2）不吸

　　15.在行動研究中，研究者承擔(dān)的角色包括（B C）

　　A.旁觀者

　　B.研究者

　　C.行動參與者

　　D.演技對象

　　E.不清楚

(三)一、單項選擇

　　1.關(guān)于個人與環(huán)境的關(guān)系，社會工作的專業(yè)觀點認為（C）A.個人只能被動的順從環(huán)境 B.個人可以隨意地改變環(huán)境 C.“人在環(huán)境中”，人與社會環(huán)境是相互依存的 D.個人問題主要是由環(huán)境造成的 E.個人問題與環(huán)境無關(guān)

　　2.在社會工作過程中，社會工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系是（D）A.社會工作者單向地給予服務(wù)對象某種服務(wù) B.社會工作者是絕對的專家，服務(wù)對象只能服從

　　C.社會工作者的任務(wù)是直接告訴服務(wù)對象解決問題的方法 D.雙方合作、共同面對與解決問題

　　E.社會工作者是指路人，服務(wù)對象是跟從者

　　3.（A）是社會工作最核心的部分，沒有它將各種要素連接起來，就沒有社會工作。A.助人活動

　　B.社會工作者 C.工作對象

　　D.社會工作價值觀 E.專業(yè)方法

　　4.關(guān)于社會工作價值觀，下列描述錯誤的是（C）A.是社會工作者所持有的助人觀念

　　B.它包括社會工作對助人活動的看法，對自己和服務(wù)對象的看法 C.是指社會工作者自身的真實價值觀

　　D.不僅表現(xiàn)在社會工作者對自己工作的看法，更反映在他的全部工作之中 E.是社會工作的靈魂

　　5.關(guān)于社會工作的正確理解是（C）A.普通社會工作

　　B.一種行政性、非專業(yè)化的社會工作

　　C.由受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練的人士開展的助人活動哦 D.“義工”工作 E.志愿者服務(wù)工作

　　6.下列關(guān)于社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域，其中表述不正確的是（D）A.家庭和心理健康

　　B兒童青少年、老人、婦女和殘障人士康復(fù)服務(wù) C.醫(yī)療、學(xué)校、軍隊和企業(yè)等社會工作 D.僅為有困難的人提供服務(wù)

　　E.社會救助、就業(yè)服務(wù)、矯治服務(wù)和城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

　　7.“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工作者對（A）

　　A.服務(wù)對象

　　B.同事

　　C.工作機構(gòu) D.社會工作專業(yè)

　　E.全社會

　　8.阿爾德弗爾把人類的需要分為（A）A.生存需要、關(guān)系需要和成長需要

　　B.生存需要、關(guān)系需要、成長需要和自我實現(xiàn)需要 C.物質(zhì)需要和精神需要 D.生理需要和精神需要 E.本能性需要和社會性需要

　　9.埃里克森通過引入（A）因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展氛圍八個階段 A.社會文化因素

　　B.社會發(fā)展階段因素 C.歷史因素

　　D.現(xiàn)代化因素 E.教育因素

　　10.下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是（E）A.心理學(xué)家巴普洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論

　　B.美國著名的心理學(xué)家斯金納提出操作性條件作用理論 C.美國心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會學(xué)習(xí)理論

　　D.心理學(xué)家巴普洛夫總結(jié)的反射性條件作用理論 E.美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論

　　11.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為（A）技巧

　　A.支持性

　　B.引領(lǐng)性

　　C.影響性

　　D.關(guān)注性

　　E.接納性 12.在小組工作中，（E）關(guān)注小組中組員與小組和社會環(huán)境間的關(guān)系，希望通過個人、小組和社會系統(tǒng)之間的開放和相互影響達到增強個人和社會功能的目的。A.社會策劃模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式 C.社區(qū)照顧模式

　　D.發(fā)展模式 E.互動模式

　　13.小組的“權(quán)利競爭和控制”是在（C）階段開始產(chǎn)生的 A.準備期

　　B.小組初期 C.小組中期

　　D.小組后期 E.小組結(jié)束期

　　14.在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復(fù)雜化，有時需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其實現(xiàn)，將問題分解，然后一一對號入座地做出妥善處理，工作人員這樣做實在運用（B）

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧 E.策劃小組活動技巧

　　15.下面對于小組工作中發(fā)展模式的描述，不正確的是（D）A.它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式 B.它關(guān)注人的社會功能的恢復(fù) C.它預(yù)防人的社會功能的缺失 D.它以個人為焦點的治療取向 E.它以發(fā)展人的社會功能為目標

　　16．與個案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的內(nèi)容較具（E）

　　A．經(jīng)濟性

　　B.建設(shè)性

　　C.現(xiàn)實性

　　D.文化性

　　E.政治性

　　17．在地區(qū)發(fā)展模式看來，提升居民解決問題的能力來實現(xiàn)（A）是最重要的發(fā)展目標，而這一目標又是在持續(xù)的社區(qū)過程中形成的。（A）A自助和互助

　　B.助他

　　C.生活水平提高

　　D社區(qū)環(huán)境優(yōu)美 E.周到的社區(qū)服務(wù)

　　18．社會工作者動員社區(qū)資源，運用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活的活動。這種模式屬于（C）A．地區(qū)發(fā)展模式

　　B.社區(qū)策劃模式 C．社區(qū)照顧模式

　　D.社區(qū)行動模式 E．社區(qū)參與模式 19．“在社區(qū)照顧”的核心是強調(diào)服務(wù)的（C），將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進行照顧，在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活，協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活。A．“機構(gòu)化”

　　B“正式化” C．“非機構(gòu)化”

　　D.“個人化” E．“非正式化”

　　20．通過問卷或訪問對社區(qū)中的每一個家庭進行調(diào)查，了解他們對社區(qū)需要的想法。這種方法叫做（D）

　　A．實驗法

　　B.訪問法 C．比較法

　　D.社區(qū)普查 E．文獻法

　　21．社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是雙向的，一是經(jīng)社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù)；二是（A）A．積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策 B．制定社會政策

　　C．對機構(gòu)內(nèi)部進行改革

　　D．落實政策和確定評估標準 E．實施政策 22．社會服務(wù)機構(gòu)在募款時必須要能了解捐款人的動機和行為，下面選項屬于出自個人需要的動機是（D）

　　A．受親戚、朋友、同事影響而捐款

　　B．以利他為中心，愿意雪中送炭捐款幫助他人 C．重視宗教理念，認為捐款是一種道德責(zé)任

　　D．認為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會形象

　　E.認為大家應(yīng)該有福共享，有難同當(dāng)

　　23．小孫是某一福利機構(gòu)的助理社會工作師，最近她因為家庭的原因，情緒波動較大，碰巧她最近接手的案子比較復(fù)雜，她感覺到來自工作和家庭的壓力很大。劉杰是給福利機構(gòu)的資深社會工作師，他通過自己豐富的經(jīng)驗對小孫進行心理疏導(dǎo)，給與精神上的支持。那么在本案例中的社會工作督導(dǎo)主要是行使了（C）

　　A．行政的功能

　　B.教育的功能 C．支持的功能

　　D.管理的功能 E．監(jiān)管的功能

　　24．實證主義的創(chuàng)始人是（A）

　　A．孔德

　　B.斯賓塞

　　C.馬克思

　　D.迪爾凱姆

　　E.吉登斯

　　二、多項選擇： 1．下列選項中，（B C D）屬于學(xué)校社會工作的主要方式。A.學(xué)校思想政治教育

　　B.治療性學(xué)校社會工作 C.變遷型學(xué)校社會工作

　　D.社區(qū)—學(xué)校社會工作 E.科學(xué)知識教育

　　2.社會工作者必須具備一定的知識基礎(chǔ)，其中主要包括（A B C D）A.理論方面的知識

　　B.政策方面的知識 C.技術(shù)方面的知識

　　D.文化方面的知識

　　E.上述ABCD四個選項不全是社會工作知識基礎(chǔ)的構(gòu)成部分 3.國際社會工作所認同的“接納”原則意味著（A C D E）A.對所有服務(wù)對象，社會工作者都應(yīng)當(dāng)保持寬容、尊重的態(tài)度 B.認同服務(wù)對象的行為和價值觀

　　C.接納是社會工作專業(yè)對公眾的統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的倫理前提 D.每個人都有權(quán)獲得社會工作者提供的服務(wù)

　　E.不因為民族、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理殘疾等因素而對服務(wù)對象有所歧視、排斥或拒絕提供服務(wù) 4.下列關(guān)于倫理的表述中，正確的是（A B C E）A.倫理分為個人倫理、專業(yè)倫理和社會倫理三個層面

　　B.個人倫理使人們對個人行為的特別控制和調(diào)適，其標準可能低于或高于社會倫理標準 C.通常專業(yè)倫理應(yīng)該以社會倫理為基礎(chǔ)，結(jié)合行業(yè)本身特點，形成特定的群體行為規(guī)范 D.嚴于律己、寬以待人、注重對社會貢獻是社會倫理的內(nèi)容 E.社會倫理使人們在社會交往中所持有的、最基本的行為期望 5.以下需要具有社會性的是（A C D E）

　　A.性需求

　　B.攝取營養(yǎng)的需要

　　C.飲食需要

　　D.親友的需要 E.自我實現(xiàn)的需要

　　6.未成年人合法權(quán)益的保障方式有（ABCD）A.家庭保護

　　B.學(xué)校保護 C.社會保護

　　D.司法保護 E.自我保護

　　7.中年以后，個體社會性的表現(xiàn)主要有（A B C）

　　A.情感趨于深沉穩(wěn)定

　　B.婚姻更加務(wù)實

　　C.進入事業(yè)成敗的關(guān)鍵期

　　D.進入“中年危機期” E.智力衰退期

　　8.危機干預(yù)模式中的危機通?？梢苑譃椋˙ D）A.注重服務(wù)對象行為評估 B.關(guān)注服務(wù)對象行為修正 C.側(cè)重修正行為效果評估

　　D.關(guān)注服務(wù)對象過往的生活經(jīng)歷 E.側(cè)重為服務(wù)對象建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　9.個案工作的工作協(xié)議通常包括（B C D E）等基本內(nèi)容 A.服務(wù)對象的需要和問題 B.服務(wù)目標

　　C.服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法 D.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù) E.服務(wù)的地點、時間、期限和次數(shù) 10.下列各類型小組中，（A D E）屬于組成小組

　　A.圍棋興趣小組

　　B.街頭玩伴

　　C.朋輩小組

　　D.任務(wù)小組

　　E.樓長工作委員會 11.社會政策的目標包括（A B C）

　　A.滿足社會成員的基本需要，提高社會生活質(zhì)量 B.解決社會問題，維護社會穩(wěn)定 C.維護社會公平，促進社會整合與社會進步 D.追求利益最大化 E.追求經(jīng)濟效益

　　12.在指導(dǎo)小組工作計劃書時，通常要涉及組員“招募計劃”這一環(huán)節(jié)，這里考慮的主要事項有（A B D E）

　　A.按機構(gòu)的規(guī)則制定小組建立的程序 B.組員的來源

　　C.小組社會工作者或機構(gòu)問題 D.允許的招募時間

　　E.宣傳、招募方法和招收方法

　　13.在小組初期社會工作者的任務(wù)是（B C D E）A.關(guān)注小組目標的轉(zhuǎn)化與追求

　　B.充分理解組員進入小組初期時矛盾的兩極心理狀態(tài) C.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上 D.創(chuàng)造可信賴的環(huán)境，促進組員間相互了解 E.承擔(dān)好組織者、鼓勵者和統(tǒng)籌者的角色

　　14.小組結(jié)束期，活動的設(shè)計要側(cè)重鞏固組員學(xué)習(xí)成果。常用的方式有（A E）A.通過角色扮演回顧小組歷程中的重要事件和分享自己的收獲 B.與組員訂立同盟，加強與組員的關(guān)系

　　C.用適當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容盡可能的穩(wěn)定組員的關(guān)系 D.用有趣的活動內(nèi)容促進成員的關(guān)系

　　E.組員間彼此介紹對方在小組工程中的變化與成長，并進行討論 15.地區(qū)發(fā)展模式的實施策略有（B C D E）

　　A.提高生存質(zhì)量

　　B.促進居民的個人發(fā)展 C.社區(qū)教育

　　D.提供服務(wù)和發(fā)展資源 E.社區(qū)參與

　　16.社區(qū)工作者與社區(qū)居民的接觸需要介紹自己，必須注意（A C D E）A.盡量先找居民的“熟人”引見自己

　　B.選擇好接觸時間，必要時可以與居民爭論

　　C.介紹自己服務(wù)機構(gòu)和地理位置，讓居民了解你是從哪里 D.對于疑心較大的居民，社區(qū)工作者要出示工作證 E.談話語言要盡可能通俗化，表達要簡單和直接 17.不符合我國志愿者的“身份要素”的是（A D E）A.在他人的說服和強迫下參與 B.不計金錢財物的酬賞 C.以具體德行的參與、投入 D.所作所為是滿足個人的需要

　　E.所作所為是為了在物質(zhì)上有所回報 18.社會工作研究者的角色包括（B D E）

　　A.調(diào)查數(shù)據(jù)來源

　　B.資料的收集者 C.政策的制定者

　　D.數(shù)據(jù)的分析者 E.結(jié)果的應(yīng)用者

　　19.問卷一般包括（B D E）

　　A.序言

　　B.問題與答案 C.附錄

　　D.封面信 E.指導(dǎo)語

　　20.以下屬于封閉式問題的是（A B D E）

　　A.與以前相比，失業(yè)后你與配偶吵架的次數(shù)：（1）增多了

（2）沒變化

（3）減少了 B.你失業(yè)后是否參加過職業(yè)培訓(xùn)：（1）參加過

（2）沒參加過 C.失業(yè)以來你最深的感受是什么？ D.與以前相比，失業(yè)后你的睡眠狀況：（1）沒變化

（2）變糟了

（3）變好了 E.你的出生地：（1）農(nóng)村

（2）小城鎮(zhèn)

（3）城市

（四）一、單項選擇 1.（A），一些發(fā)達國家出現(xiàn)了運用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問題的職業(yè)活動，這就是社會工作。

　　世紀末20世紀初

　　世紀末19世紀初 世紀末18世紀初

　　世紀末21世紀初 世紀末17世紀初

　　2．社會工作維持社會秩序的途徑是（C）

　　A.通過國家強制力解決問題

　　B.通過行政權(quán)力解決問題

　　C.通過服務(wù)化解矛盾、解決問題

　　D.通過推動社會革命來解決問題 E.通過行政協(xié)調(diào)解決問題

　　3.社會工作者必須具有較強的文化能力。關(guān)于文化能力下列描述中錯誤的是（B）A.指的是理解價值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力 B.指的是掌握科學(xué)文化知識的能力

　　C.理解服務(wù)對象的文化是真正了解他們需要的前提 D.包括對服務(wù)對象特殊文化的了解與尊重 E.是理解服務(wù)對象的感受的必要條件

　　4.“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會工作者對（B）的倫理責(zé)任。A.服務(wù)對象

　　B.同事

　　C.工作機構(gòu)

　　D.社會工作專業(yè) E.全社會

　　5.在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是（E）A.接納和個別化

　　B.尊重與保密 C.自決權(quán)與知情同意

　　D.不批判 E.工作者的權(quán)威與機構(gòu)的效益

　　6.埃里克森通過引入（A）因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展氛圍八個階段 A.社會文化因素

　　B.社會發(fā)展階段因素 C.歷史因素

　　D.現(xiàn)代化因素 E.教育因素

　　7.美國史密斯學(xué)院的（C）在1930年首次使用了“心理社會”這個概念 A.斯金納

　　B.漢密爾頓

　　C.漢金斯

　　D.霍利斯

　　E.林德曼

　　8.社會工作者通過讓服務(wù)對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務(wù)對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務(wù)對象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對象不良的行為。這種工作技巧在心理社會模式中被稱為（E）

　　A．心理動力反映

　　B.間接治療 C.直接影響

　　D.支持 E.探索—描述—宣泄

　　9.（C）是對服務(wù)對象的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷 A.心理動態(tài)診斷

　　B.緣由診斷 C.分類診斷

　　D.行為診斷 E.生理診斷

　　10.在個案工作領(lǐng)域，（A）在1975年對行為治療模式進行了總結(jié)和概括 A.史華哲

　　B.漢密爾頓

　　C.漢金斯

　　D.霍利斯

　　E.林德曼

　　11.人本治療模式是有美國心理學(xué)家（）總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗后提出的。A.史華哲

　　B.漢密爾頓

　　C.羅杰斯

　　D.霍利斯

　　E.林德曼 12.在工作過程中，社會工作者對服務(wù)對象說：“您剛才說的意思是??嗎？”或者“聽了您的剛才的話，我的理解是??對嗎？”在這兩句話中，社會工作者運用了（B）A.對焦

　　B.澄清

　　C.摘要

　　D.提供信息

　　E.自我披露 13.以小組組員參與小組的動機與愿望來劃分，可以將小組分為（B）A.組成小組和自然小組

　　B.自愿小組和非自愿小組

　　C.基本小組和次層小組

　　D.正式小組和非正式小組

　　E.封閉小組和開放小組 14.在下列小組中，（A）屬于教育小組

　　A.中學(xué)生公德教育小組

　　B.單親家庭自強小組 C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

　　D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”

　　15.在小組工作事務(wù)中，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉(zhuǎn)變和改善，這是在功能上發(fā)揮了小組工作（A）的特點 A.影響個人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制 C.形成群體力量解決問題

　　D.情緒調(diào)整 E.預(yù)防

　　16.在小組工作中，組員的“兩極情感困境”是在（B）階段產(chǎn)生的 A.準備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結(jié)束期

　　17.在小組工作中，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應(yīng)、適當(dāng)?shù)膸椭M員梳理、及時進行小結(jié)、對組員表達鼓勵、支持以及促進組員活動交流，這是運用小組的（A）A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　18.在運用小組會議技巧時，工作員要設(shè)定會議基調(diào)，即要事先籌劃和設(shè)定一種與會議主題相契合的基調(diào)，其目的是（E）

　　A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開 B.使組員對未來發(fā)展持樂觀自信的態(tài)度 C.個人感受和經(jīng)驗便于交流 D.使組員感到輕松

　　E.把握組員的情緒，創(chuàng)造有利于實現(xiàn)小組目標的會議氛圍

　　19.美國著名社區(qū)專家(B)將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標 A.沃克

　　B.羅夫曼

　　C.戈登

　　D.埃里克森

　　E.漢金斯

　　20.地區(qū)發(fā)展模式希望居民通過（C）來學(xué)會自決自助，提高居民參與社區(qū)是我的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團體之間、社區(qū)團體和團體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強居民對社區(qū)的認同和歸屬感。

　　A.討論

　　B.思考

　　C.參與

　　D.行動

　　E.服務(wù) 世紀50年代，英美等國原來把老年人、精神病人和孤兒集中在社區(qū)服務(wù)機構(gòu)中進行服務(wù)的機構(gòu)中進行服務(wù)的弊病越來越顯露出來，于是這些國家更強調(diào)把這些人放到社區(qū)中去照顧，這種照顧模式被稱為（A）

　　A.社會照顧模式

　　B.社區(qū)發(fā)展模式 C.社區(qū)計劃模式

　　D.社區(qū)行動模式 E.社區(qū)建設(shè)模式

　　22．社區(qū)工作準備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化和(B)A.表面化

　　B.事件化

　　C,具體化

　　D.抽象化

　　E.過程化 23.社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是（B）A．單一的 B.雙向的C.不可逆的 D.簡單的 E.獨立的

　　24.社會工作督導(dǎo)是由督導(dǎo)者對于被督導(dǎo)者通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進被督導(dǎo)者專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。下面屬于被督導(dǎo)者的是（B）

　　A.機構(gòu)內(nèi)的資深社會工作師

　　B.志愿者 C.參觀者

　　D。研究專家 E.社工專業(yè)教師

　　25.李靜是進入某一福利機構(gòu)工作不久的志愿者，她無法正確和適當(dāng)?shù)膱?zhí)行機構(gòu)的政策和程序，機構(gòu)的社會工作師老許對她進行了督導(dǎo)，是機構(gòu)的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導(dǎo)，使機構(gòu)的政策和程序得到貫徹，那么這種社會工作督導(dǎo)的功能是（A）A．行政的功能

　　B.教育的功能 C．支持的功能

　　D.管理的功能 E．監(jiān)管的功能

　　二、多項選擇

　　1.社會工作的特點主要有（A B C E）

　　A.是一種職業(yè)性助人活動

　　B.注重專業(yè)價值 C.強調(diào)專業(yè)方法

　　D.營利性 E.多方協(xié)作

　　2.在醫(yī)療社會工作領(lǐng)域中，社會工作者的工作內(nèi)容主要有（B C D E）

　　A.提供良好的醫(yī)療服務(wù)

　　B.促進醫(yī)生與患者之間的良好合作 C.幫助患者有效連接醫(yī)療資源

　　D.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系

　　E.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系 3.危難的狀態(tài)是指（A C D E）

　　A.個人的身體受到嚴重的損傷

　　B.個體的身體稍有不適 C.個體的基本生活能力受到嚴重削弱 D.個體的自身生存受到嚴重威脅 E.個體的生命遭遇危機

　　4.國際社會工作所認同的“尊重”原則意味著（B C D E）A.不反對服務(wù)對象的行為或價值

　　B.對服務(wù)對象保持符合社會文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂

　　C.深刻理解服務(wù)對象生命存在的價值、獲得個人發(fā)展以及改善生活水平的權(quán)利和機會 D.為服務(wù)對象提供適當(dāng)?shù)馁Y源和優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)，滿足其生存和發(fā)展的需要 E.對社會工作專業(yè)來說，尊重是一種實踐過程

　　5.在操作層面上，社會工作的價值觀可以概括為如下原則（A B C D）A.接納與個別化

　　B.尊重與保密 C.自決權(quán)和知情同意

　　D.不批判 E.工作者的權(quán)威與機構(gòu)的效益

　　6.心理社會治療模式的理論假設(shè)的核心主要包括（A B C D）

　　A.對人的成長發(fā)展的假設(shè)

　　B.對服務(wù)對象問題的假設(shè) C.對人際溝通的假設(shè)

　　D.對人的價值的假設(shè) E.對問題解決方法的假設(shè)

　　7.心理社會治療模式的服務(wù)介入包含很多層面，主要有（B C D E）

　　A.增進服務(wù)對象的身體健康

　　B.減輕服務(wù)對象系統(tǒng)功能的失調(diào) C.增強服務(wù)對象的適應(yīng)能力

　　D.開發(fā)服務(wù)對象的潛在能力 E.改善服務(wù)對象的人際關(guān)系

　　8.羅杰斯認為，要與服務(wù)對象建立積極有效的輔導(dǎo)關(guān)系，需要具備（A C D E）等方面的條件

　　A.表里如一

　　B.贊同服務(wù)對象的所有作為 C.保持獨立性

　　D.不評價 E.無條件接納

　　9.在小組工作中，發(fā)展模式其理論基礎(chǔ)主要源于（A D E）A.發(fā)展心理學(xué)

　　B.自我心理學(xué)

　　C.社會學(xué)的角色理論

　　D.社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論

　　E.小組動力學(xué)理論 10.小組結(jié)束期，組員的特性通常表現(xiàn)為（A B E）A.離別情緒

　　B.情緒轉(zhuǎn)移 C.形成同盟

　　D.兩極情感 E.兩極行為

　　11.在小組工作中，經(jīng)常運用控制小組進程的技巧，這個技巧在運用小組中小組工作成員應(yīng)注意（A C D E）

　　A.連接集體和個人

　　B.即時錄像記錄 C.適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心

　　D.分類妥善處理 E.整合小組行動

　　12.社區(qū)工作通過組織（A B）

　　A.社區(qū)成員

　　B.社區(qū)領(lǐng)袖

　　C.社區(qū)組織

　　D.社區(qū)文化

　　E.社區(qū)資源 13.地區(qū)發(fā)展模式的主要特點有（A C D E）A.較多的關(guān)注社區(qū)共同性問題

　　B.鼓勵社區(qū)居民參與簽名等社會行動

　　C.注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合 D.過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標 E.特別重視居民參與

　　14.在社會策劃模式的實施策略的具體步驟中，評估需要是其中的環(huán)節(jié)，它的主要方法有（A B C D）

　　A.參與性方法

　　B.社會指標方法 C.服務(wù)使用情況方法

　　D.社區(qū)調(diào)查方法 E.個案調(diào)查方法

　　15.社區(qū)內(nèi)的人口狀況主要包括社區(qū)內(nèi)的（B C E）等資料，這些資料可從當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居委會或公安派出所取得

　　A.社區(qū)環(huán)境

　　B.總?cè)丝跀?shù)

　　C.性別比例

　　D.社區(qū)文化

　　E.年齡分布

　　16.社區(qū)工作中，社區(qū)工作者接觸社區(qū)居民是一個有意識的工作過程，在準備接觸時，社區(qū)工作者必須做好以下準備（A B C D）

　　A.留意社區(qū)居民的文化背景

　　B.選擇合適的解除對象 C.穿著得體

　　D.認真選擇接觸時間 E.開展互助合作

　　17.下面社會福利機構(gòu)，由政府支持的民間組織是（A B C D）A.中國青年基金會

　　B.中國扶貧基金會 C.中國社會工作協(xié)會

　　D.中華慈善總會 E.打工者協(xié)會 18.在我國，志愿者主要有（A C DE）

　　A.根據(jù)自由意愿作選擇

　　B.在他人的說符合強迫下參與 C.以具體行動參與、投入

　　D.所作所為滿足社會需要 E.不計金錢財物的酬賞

　　19.《救助管理辦法》規(guī)定中，關(guān)于救助站主要提供的救助服務(wù)和救助內(nèi)容，下列表述不準確的是（B C D E）A.提供食物和住處

　　B.對在站內(nèi)突發(fā)急病的，及時送醫(yī)院救治；幫助與其親屬或者所在單位聯(lián)系 C.對沒有交通費返回其住所所在地或所在單位的，提供乘車憑證 D.救助站為受助人員提供的住處，應(yīng)當(dāng)按性別分室住宿，女性受助人員應(yīng)當(dāng)由女性工作人員管理

　　E.救助站應(yīng)當(dāng)保障受助人員在站內(nèi)的人身安全和隨身攜帶物品的安全，維護站內(nèi)秩序 20.下面各種社會工作督導(dǎo)行為不屬于支持性督導(dǎo)的有（A B C E）A.增進被督導(dǎo)者對工作的認識和技能

　　B.為被督導(dǎo)者提供日?？臻g來反省他們的工作內(nèi)容和過程 C.更好的計劃和利用員工的個人的和專業(yè)的資源

　　D.給予被督導(dǎo)者關(guān)懷和支持，讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感 E.教導(dǎo)助人的有關(guān)技術(shù)

　　21.根據(jù)《失業(yè)保險條例》的規(guī)定，具備（A B C）

　　A.按照規(guī)定參加失業(yè)保險，所在單位和本人已按照規(guī)定履行繳費義務(wù)滿一年的 B.非因本人意愿中斷就業(yè)的

　　C.已辦理失業(yè)登記并有求職需求的 D.沒找到工作的大學(xué)生 E.沒找到工作的民工

（五）一、單項選擇

　　1.在職干部和離退休人員在本職工作之外從事的、不計報酬的服務(wù)性或公益性工作，被稱為（B）

　　A.專業(yè)社會工作

　　B.普通社會工作 C.行政性社會工作

　　D.志愿性社會工作 E.業(yè)余性社會工作

　　2.“社會必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實現(xiàn)有關(guān)的條件和資源?！边@是（C）

　　A.人的權(quán)利

　　B.社會功能、C.社會責(zé)任

　　D.社會權(quán)利 E.個人對社會的責(zé)任

　　3．兒女因為工作繁忙沒有時間照顧患了慢性疾病的老父親，就將他送入老年公寓。在老年公寓中，這位老人向社會工作者哭訴了自己想回家的想法。社會工作者正好家中也遇到類似困難，正打算把自己的父親送進老年公寓。社會工作者面對的社會公眾倫理難題是（C）A.保密問題

　　B,情理法問題

　　C.價值中立還是價值介入

　　D.個人利益和社會責(zé)任 E.自決原則和知情同意

　　4.下列關(guān)于社會工作專業(yè)守則主要內(nèi)容的表述中，不正確的是（B）A.尊重服務(wù)對象的權(quán)益；嚴守服務(wù)對象的秘密；公平服務(wù)大眾 B.忽視同事的工作；共同執(zhí)行守則 C.恪守公私分明；信守機構(gòu)政策 D.增進公眾福利；維護社會正義

　　E.充實社會工作知識和能力；促進專業(yè)發(fā)展；約束不當(dāng)行為 5.政府部門對老年人的權(quán)益保障是指（A）

　　A.老人有權(quán)利要求政府提供保障，政府也有責(zé)任保障老人的權(quán)益 B．老人有權(quán)利要求政府的保障 C.政府有責(zé)任保障老人的權(quán)益 D.政府制定保護老年人的制度 E.政府制定保護老年人的法規(guī)

　　6.下列關(guān)于危機的表述中，錯誤的是（E）A．危機通常可以分為成長危機與情景危機 B.危機的發(fā)展一般可以分為四個階段

　　C.危機是指各人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài) D.危機產(chǎn)生之后，服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)

　　E.危機是指各人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài) 7.關(guān)于人本模式中的自我概念，錯誤的是（D）A.形成會受到周圍他人價值標準的影響 B.指的是服務(wù)對象對自己的看法

　　C.包括個體對自己、對自己與他人以及對環(huán)境的直覺和評價三個部分 D.對很多人來說，自我概念都無足輕重

　　E.是通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響而形成

　　8.社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考的會談技巧是（E）

　　A.對焦

　　B.澄清

　　C.摘要

　　D.提供信息

　　E.自我披露 9.在小組工作中，工作人員通過小組成員之間的積極互動，是他們學(xué)習(xí)解決困難的辦法，并在他們學(xué)習(xí)解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預(yù)防問題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了（E）小組的特點 A.影響個人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制 C自我實現(xiàn)

　　D.再社會化 E.預(yù)防

　　10.在小組初期，組員的表現(xiàn)多為：一方面人在聚合成群時會試圖嘗試與素不相識的人簡歷初步關(guān)系；另一方面又會對新的環(huán)境抱著觀察和探求、對他人有既想接近有回避的內(nèi)戒備心理，我們把這種現(xiàn)象稱為（B）

　　A.最小興趣原則

　　B.兩極情感困境 C.不滿意的反應(yīng)方式

　　D.社會刻板效應(yīng) E.強迫心理

　　11.在小組工作中，工作者要引導(dǎo)組員將其個人經(jīng)驗與小組中大家共同認同的集體經(jīng)驗連接起來，這可以使組員融入集體，感到一種群體的支持，從而樹立和提升組員的信心。此時工作員實在運用（B）

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　12.社區(qū)發(fā)生的一些問題因為影響范圍廣，涉及居民多，會對社區(qū)中絕大部分居民的生活造成影響。例如，一條流經(jīng)社區(qū)的河流，因為被污染而又惡臭發(fā)出，造成整個社區(qū)空氣的污染。這類問題屬于（D）

　　A.個別性問題

　　B.局部性問題 C.家庭性問題

　　D.共同性問題 E.社會性問題

　　13.社區(qū)中有一位有嚴重行為偏差的兒童，需要接受個案輔導(dǎo)，社區(qū)工作者可以介紹這個兒童去有關(guān)的機構(gòu)，如青少年服務(wù)部門，進行更深入的個案輔導(dǎo)這屬于一種（E）A.社區(qū)服務(wù)

　　B.社區(qū)照顧 C.社會服務(wù)

　　D.個案服務(wù) E.轉(zhuǎn)介服務(wù)

　　14.志愿者是社會福利服務(wù)推動的主力，志愿者參與社會服務(wù)的動機多種多樣，有的是以自我為中心的動機，也有利于利他和社會為中心的動機。下面不是以利他和社會為中心的動機是（E）

　　A．受親戚、朋友的影響，而參與服務(wù) B．基于宗教信仰，為人服務(wù)的理念 C．想盡一點社會責(zé)任

　　D．對社會不滿，想以行動盡力謀求改變 E.現(xiàn)在幫助別人，將來會“善有善報” 15.社會督導(dǎo)是由（E）對機構(gòu)內(nèi)的新進工作人員、一線初級社會工作者、實習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進被督導(dǎo)者專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。A.社會工作者

　　B.社工師 C.研究者

　　D.專家 E.機構(gòu)內(nèi)的資深社會工作師

　　16.督導(dǎo)者處理服務(wù)對象的申述、接受那希望不滿督導(dǎo)者的決策而要求與更高層級談話的服務(wù)對象的申請、保護被督導(dǎo)者使其不必處理服務(wù)對象對其錯誤角色的強烈情緒等工作中，實際上扮演的角色是（B）

　　A.倡導(dǎo)者的角色

　　B.緩沖器的角色 C.改革者的角色

　　D.機構(gòu)變遷推動者 E.評估者的角色

　　17.下列屬于定性研究的特點是（E）

　　A.依托某些理論，形成假設(shè)，通過分析數(shù)據(jù)來驗證假設(shè) B.研究理論可以推論 C.主要獲取量化信息

　　D.以演繹法為主要研究策略 E.在研究過程中形成理論假設(shè)

　　18.對于“你的文化程度”這個問題，下列答案合適的是（B）A.(1)初中以及下

（2）高中及以上

　　B.（1）小學(xué)及小學(xué)以下

（2）初中

（3）高中

（4）大專

（5）本科及本科以上

　　C.(1)小學(xué)以下

(2)初中、高中

(3)中專和大專

（4）本科以上 D.（1）高中及以下（包括中專）（2）大專、本科及本科以上 E.正規(guī)學(xué)校教育

　　19.行動研究開始出現(xiàn)在（B）

　　世紀30年代

　　世紀50年代 世紀70年代

　　世紀80年代 世紀90年代

　　二、多項選擇

　　1.就社會層面而言，社會工作的目標是（A B）

　　A.解決社會問題

　　B,促進社會公正 C.懲罰犯罪

　　D.推動社會革命 E.制定新的法律

　　2.社會工作者間接服務(wù)的角色主要有（A B C D）

　　A.管理者

　　B.資源爭取者

　　C.政策影響人

　　D.研究者

　　E.倡導(dǎo)者 3.老人社會工作的工作內(nèi)容主要有（B C D E）

　　A.為喪偶老人介紹新的配偶

　　B.獨居老人的家庭服務(wù) C.老人退休后的生活適應(yīng)

　　D.老人的心理健康 E.貧困老人的救助及福利

　　4.在當(dāng)代社會，救人于危難之中的任務(wù)依然存在，主要是針對（A C D E）A.吸毒成癮者

　　B.不能適應(yīng)退休生活的退休老人 C.有自殺傾向人士

　　D.精神崩潰者 E,農(nóng)村老年婦女的養(yǎng)老問題

　　5.社會環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會過程相互作用的社會系統(tǒng)。下列屬于社會環(huán)境的是（A B C）

　　A.家庭

　　B.學(xué)校

　　C.團體

　　D.住房

　　E.黃河 6．《婚姻法》關(guān)于夫妻關(guān)系的規(guī)定包括（ABC）A．關(guān)于夫妻的人身關(guān)系的規(guī)定 B．關(guān)于夫妻的財產(chǎn)關(guān)系的規(guī)定

　　C．關(guān)于夫妻相互扶養(yǎng)的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定 D．關(guān)于養(yǎng)育子女的規(guī)定 E．關(guān)于贍養(yǎng)老人的規(guī)定

　　7．下列選項中，屬于心理社會模式的非反思性直接治療技巧有（A B E）A．支持

　　B.直接影響

　　C.系統(tǒng)脫敏

　　D.放松練習(xí) E.探索—描述—宣泄

　　8．關(guān)于危機介入模式的特點，下列表述中正確的是（BCDE）A．運用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因 B．迅速了解服務(wù)對象的主要問題 C．快速做出危險性判斷

　　D．有效的穩(wěn)定服務(wù)對象情緒

　　E．積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題

　　9．危機介入模式形成了有效調(diào)試和治療危機工作的一些重要原則，主要有（ABCD）A．及時處理

　　B。限定目標

　　C.提供支持

　　D?；謴?fù)自尊

　　E.修正行為 10．下列類型的小組中，（A D E）屬于非自愿小組 A．貧困學(xué)生支持小組

　　B.志愿服務(wù)小組

　　C．社交技巧小組

　　D.強制戒毒小組 E．駕車違規(guī)人員學(xué)習(xí)小組

　　11．小組工作者在運用小組會議技巧時，要做好開場講演，這段開場白一般要求（ABCD）A．要簡短而有趣，能吸引人，能振奮人心 B．講的內(nèi)容要與小組討論相關(guān)

　　C．提供的信息要準確、客觀，有新意 D．要考慮小組組員的性別和文化程度 E．要回避不愉快的事實和感受

　　12．根據(jù)《失業(yè)保險條例》的規(guī)定，具備下列條件的失業(yè)人員，可以領(lǐng)取失業(yè)保險金（ABC）A.按照規(guī)定參加失業(yè)保險，所在單位和本人已按照規(guī)定履行繳費義務(wù)滿一年的 B.非因本人意愿中斷就業(yè)的

　　C.已辦理失業(yè)登記并有求職需求的 D.沒找到工作的大學(xué)生 E.沒找到工作的民工

　　13．中國社會服務(wù)機構(gòu)的類型主要包括（A B D E）

　　A．政府

　　B.群團組織

　　C.企業(yè)

　　D.社會公益類事業(yè)單位

　　E。社會服務(wù)類民間組織 14．志愿者參與社會服務(wù)的動機有所不同，下列選項中以利他和社會為中心的動機是（BCD）A．小李參加為失學(xué)兒童的募款活動，希望受到他人的尊敬 B．王青想盡一點社會責(zé)任，參與環(huán)保志愿活動 C．小王受母親的影響，而參與社會服務(wù)活動

　　D．麗麗喜歡認識不同年齡層的新朋友，參與一些志愿活動，擴大社會接觸面 E．徐琳認為現(xiàn)在幫助人，將來會“善有善報” 15．社會工作研究者的身份可以是（ABC）

　　A．資料的收集者

　　B.資料的分析者 C．研究結(jié)果的應(yīng)用者

　　D.社會政策的制定者 E．社會工作的服務(wù)提供者

　　16．問卷設(shè)計一般包括以下（ACE）A．前期探索工作，明確和認識研究問題 B．資料分析 C．設(shè)計文件初稿 D．實地調(diào)查 E．試用和修改

　　17．行動研究起源于（BD）

　　A．默頓

　　B。勒溫

　　C.韋伯

　　D。柯立爾

　　E。弗洛伊德 18．社會政策的社會觀能包括（ABC）

　　A．收入再分配功能

　　B。社會投資和社會建設(shè)功能 C．社會控制功能

　　E．建設(shè)精神文明的功能

（六）D。社會服務(wù)功能

　　一、單項選擇：

　　1關(guān)于社會工作的內(nèi)涵，下列選項中理解錯誤的是（C）A． 是社會建設(shè)的重要組成部分 B． 堅持“助人自助”的宗旨 C． 是一種和志愿者活動相同的慈善活動 D． 體現(xiàn)社會主義核心價值理念 E． 綜合運用專業(yè)知識、技能和方法

　　2．關(guān)于社會工作的目的，下列說法錯誤的是（C）A．以服務(wù)與困難群體為目的 B．以利他為目的 C．以營利為目的

　　D．以提升個人福利為目的 E．以提升社會福利為目的

　　3．在社會工作的過程中，社會工作者與服務(wù)對象之間的關(guān)系是（D）A．社會工作者單向的機遇服務(wù)對象某種服務(wù) B．社會工作者是絕對的專家，服務(wù)對象只能服從

　　C．社會工作者的任務(wù)是直接告訴服務(wù)對象解決問題的方法 D．雙方合作，共同面對與解決問題

　　E．社會工作者是指路人，服務(wù)對象是跟從者

　　4．關(guān)于個人與環(huán)境的關(guān)系，社會工作的專業(yè)觀點認為(C)A.個人只能被動的服從環(huán)境 B．個人可以隨意地改變環(huán)境

　　C．人在環(huán)境中，人與社會環(huán)境是相互依存的 D．個人問題主要是由于環(huán)境造成的 E．個人問題與環(huán)境無關(guān)

　　5．國際社會工作認同的社會工作價值觀中的“誠信”指的是（D）A.社會工作應(yīng)當(dāng)超越個人利益與他人提供專業(yè)服務(wù)

　　B．社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革 C．社會工作者對每個人都給與關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性 D．社會工作者始終意識到專業(yè)使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與之相適應(yīng)的方式開展實際工作

　　E．對所有服務(wù)對象，社會工作者都應(yīng)當(dāng)保持寬容、尊重的態(tài)度 6．“自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等”是社會工作者對（A）的倫理責(zé)任。

　　A.服務(wù)對象

　　B.同事

　　C.工作機構(gòu)

　　D.社會工作專業(yè) E.全社會

　　7．基于文化傳統(tǒng)和社會政治制度，相對于西方社會對個人尊嚴和自由的推崇，我國社會工作價值觀應(yīng)該更加強調(diào)（A）

　　A．社會和諧

　　B.人情味

　　C家庭觀念

　　D.道德建設(shè)

　　E.集體主義

　　8．在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是（E）A.接納和個別化

　　B.尊重與保密 C.自決權(quán)與知情同意

　　D.不批判 E.工作者的權(quán)威與機構(gòu)的效益。9.下列關(guān)于危機的描述中，錯誤的是（E）A．危機通?？梢苑譃槌砷L危機與情景危機 B.危機的發(fā)展一般可以分為四個階段

　　C.危機是指各人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài) D.危機產(chǎn)生之后，服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)

　　E.危機是指各人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài) 10．下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是（E）A.心理學(xué)家巴普洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論

　　B.美國著名的心理學(xué)家斯金納提出操作性條件作用理論 C.美國心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的社會學(xué)習(xí)理論

　　D.心理學(xué)家巴普洛夫總結(jié)的反射性條件作用理論 E.美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論

　　11．下列關(guān)于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是（E）A.服務(wù)對象受到生理、心理和社會等三個方面因素的影響 B．服務(wù)對象的問題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān) C．服務(wù)對象的問題與其不良的理性處理能力相關(guān) D．注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象 E．只是強調(diào)工作關(guān)系，認為專業(yè)技巧無足輕重

　　12．在小組工作中，工作人員通過小組成員之間的積極互動，是他們學(xué)習(xí)解決困難的辦法，并在他們學(xué)習(xí)解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預(yù)防問題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了（E）小組的特點 A.影響個人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制 C自我實現(xiàn)

　　D.再社會化 E.預(yù)防 13．在小組中，工作者要主動采取一些干預(yù)措施，以避免小組或部分組員不利于小組發(fā)展的、非理性、不適當(dāng)?shù)男袨?，避免演講和討論時躲避發(fā)言、或沒完沒了的嘮叨等。此時工作員是在運用（B）

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　14．下面對于小組工作中發(fā)展模式的表述，不正確的是（D）A．它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式 B．它關(guān)注人的社會功能的恢復(fù) C．它預(yù)防人的社會功能的缺失 D．它以個人為焦點的治療方向 E．它以發(fā)展人的社會功能為目標

　　15．社區(qū)工作認為問題的產(chǎn)生并不完全是個人自身的因素，而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、（D）及整個社會有密切關(guān)系

　　A．信任程度

　　B.思想覺悟

　　C 認識能力

　　D社會制度

　　E.心理素質(zhì)

　　16．社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自主和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的（B）A.社區(qū)行動模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式 C.社區(qū)策劃模式

　　D.社會照顧模式 E.社區(qū)關(guān)懷模式 17．社區(qū)照顧的目標是（C）

　　A．開展生動活潑的社區(qū)文化活動 B．讓社區(qū)居民有更好的參與機會

　　C．協(xié)助服務(wù)對象正常融入社區(qū)，讓他們在正常的社區(qū)中生活 D．有利于社區(qū)秩序的建立與維護

　　E．發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟，治理社區(qū)環(huán)境，讓他們在正常的社區(qū)中生活

　　18．獨居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)，社區(qū)綜合治安巡邏等，這屬于社區(qū)照顧中的（A）網(wǎng)絡(luò) A．社區(qū)緊急支援

　　B.服務(wù)對象自身的互助 C．志愿者參與服務(wù)

　　D.互助小組支持 E．家庭親友支持

　　19．在社區(qū)工作者接觸居民、維持對話過程中，多種技巧可以被運用，要求社區(qū)工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想，屬于（）技巧 A．聆聽

　　B 同理 C．分享感受

　　D。體諒 E．澄清、尋找和提供資料

　　二、多項選擇

　　1．關(guān)于專業(yè)社會工作定義的表述，正確的有（A B C D）

　　A．是以科學(xué)的知識和技能協(xié)助個人以達到社會與個人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過程 B．是藝術(shù)和科學(xué)，它通過提供助人服務(wù)來增強個人和團體的社會功能 C．是協(xié)助個人及其社會環(huán)境，以使其更好的相互適應(yīng)的活動

　　D．是在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價值觀念、運用轉(zhuǎn)移方法幫助有困難的人士和群體走出困境的職業(yè)性活動 E．就是傳統(tǒng)的工青婦工作 2．下列選項中，（ABD）屬于社會工作三大直接的專業(yè)方法 A．個案工作方法

　　B.小組工作方法 C．精神治療

　　D.社區(qū)工作方法 E．社會工作研究

　　3．對整個社會而言，社會工作的功能主要有（A B E）A．維持社會秩序

　　B.促進社會和諧 C．推動社會革命

　　D.建立新的社會制度 D．促進社會公正

　　4．社會工作者間接服務(wù)的角色主要有（A B C D）A．管理者

　　B.資源爭取者 C．政策影響者

　　D.研究者 D．倡導(dǎo)者

　　5．社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任主要包括（A B）A．實踐能力

　　B.個人道德要求 C．專業(yè)完整性

　　D.機構(gòu)的效益 E．專業(yè)的權(quán)威性

　　6．遇到倫理難題時，需要堅持的原則有（ABCD）A．保護生命原則和最小傷害原則 B．完全憑對于差別平等原則 C．隱私和保密原則 D．真誠原則 E．專家權(quán)威原則

　　7．下列選項中，屬于心理社會模式的非反思性直接資料技巧的有（A B E）A．支持

　　B直接影響

　　C 系統(tǒng)脫敏

　　D放松訓(xùn)練

　　E探索-描述-宣泄 8．關(guān)于危機介入模式的特點，下列描述中正確的有（BCDE）A．運用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因 B．迅速了解服務(wù)對象的主要問題 C．快速做出危險性判斷

　　D．有效的穩(wěn)定服務(wù)對象情緒

　　E．積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題

　　9.個案工作服務(wù)計劃的基本內(nèi)容包括（ABCE）

　　A．工作計劃的目標

　　B.服務(wù)對象的基本情況 C．服務(wù)對象希望解決的問題

　　D.服務(wù)過程中的共識問題 E．服務(wù)開展的期限

　　10．結(jié)案時，社會工作者需要做好（ABDE）等各項工作 A．鞏固服務(wù)對象在已經(jīng)開展的服務(wù)工作中獲得的改變和進步 B．預(yù)先告知服務(wù)對象 C．撰寫介入報告

　　D．與服務(wù)對象一起進一步探討影響問題解決的因素 E．與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進服務(wù) 11．個案工作中，追蹤的主要任務(wù)有（A C D）

　　A．根據(jù)服務(wù)對象的狀況安排一些結(jié)案之后的練習(xí)，鞏固服務(wù)對象已經(jīng)取得的進步 B．跟蹤服務(wù)對象的人際互動狀況

　　C．調(diào)動服務(wù)對象的周圍資源，增強服務(wù)對象的社會支持、D．持續(xù)評估服務(wù)工作的效果

　　E．監(jiān)督服務(wù)對象的日常生活中的表現(xiàn) 12．在下列小組中，（A D）屬于支持小組

　　A.中學(xué)生公德教育小組

　　B.單親家庭自強小組 C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

　　D.癌癥病友小組 E.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”

　　13．青少年前期的心理特征有（A B C）

　　A．有想象力，好爭辯

　　B。能力和期望有差異

　　C．要求獨立

　　D。自由、地位和權(quán)力意識增強 E．準備好進入社會的能力

　　14．小組初期的最開始階段，組員心理與行為表現(xiàn)多為（A C E）A．兩極情感困境

　　B.容易形成聯(lián)盟 C．容易受以往經(jīng)驗的影響

　　D.容易出現(xiàn)價值沖突 E．對于小組、其他組員和工作者的試探 15．以下是定性研究常用的方法（ACDE）A．無結(jié)構(gòu)式訪問

　　B.問卷調(diào)查 C．深度訪問

　　D.焦點小組 E．參與觀察

　　16．小組中期的活動設(shè)計，應(yīng)該有利于鞏固組員已經(jīng)形成的共識，進一步消除分歧，促進小組整合及使組員獲得認同感和歸屬感。這一時期的活動設(shè)計還應(yīng)包括（AB）A．增加信任、促進合作

　　B.自我探索、發(fā)掘潛能 C．消除陌生、彌合差別

　　D.注重行為、回避感受 E．回避不愉快的事實

　　17．老年人獲得社會保障的權(quán)利包括（A B C D）A．生活保障權(quán)

　　B.健康權(quán)

　　C．文化教育權(quán)

　　D.享受生活照料的權(quán)利 E．選舉權(quán)

　　18．地區(qū)發(fā)展模式的主要特點有（AC DE）

　　A．較多關(guān)注社區(qū)共同性問題

　　B.鼓勵社區(qū)居民集體行動 C．注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合 D．過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標 E．特別重視居民的參與

　　19．在社會策劃模式中社會工作者扮演的角色是（B C）

　　A．教育者

　　B.技術(shù)專家

　　C.方案實施者

　　D.宣傳者20．撰寫研究報告所應(yīng)遵循的原則的有（A B C D）A．合邏輯性原則

　　B.觀點資料配合原則 C．完整性原則

　　D.定性定量結(jié)合原則 E．文學(xué)性原則

　　E 使能者

社會工作師考試初級3

　　社會工作師考試回憶

　　個人情況：女，41歲，從事社區(qū)、基層工作13年?？荚嚨梅郑壕C合能力69，實務(wù)72，法規(guī)80。

　　報考心路歷程：3月下旬，單位動員大家參加社工考試，說今后民政、計生、司法、勞保及社區(qū)工作人員都要執(zhí)社工證上崗，建議40歲以下的都報名考試，女40男45以上的不作要求。我一聽樂了，社工是什么還不太懂，反正年齡大了看不進書，就不考了！W同事說：我們還是去考吧，萬一真的要這個證上崗呢？考個初級的吧，初級才兩門容易過！我想了一下說：我們這么多年工作經(jīng)驗了，還和小年輕們一樣去考初級？沒意思，要考就考中級。又問了幾個同齡姐妹，基本都報的初級，有點糾結(jié)，初級的不屑于考，中級的時間太緊，怕一次通不過，考兩年時間跨度又大……但最終，我還是決定報考，而且一次報三門，當(dāng)時就這么想：至少要過一門，不能打赤腳。

　　備考情況：4月清明假期一過，單位發(fā)書下來了（為鼓勵大家報考，上級組織部門負責(zé)統(tǒng)一買的學(xué)習(xí)資料）。從此開始學(xué)習(xí)備考，什么電視劇啊，紅包啊，都滾一邊去，每天晚上10點20前除了做家務(wù)就是看書（本人有個不好的習(xí)慣，臨睡前要拿著手機靜靜地瀏覽新聞至少1個小時才能入睡，學(xué)習(xí)時間不能太長，否則影響睡眠），考前2個月基本不外出應(yīng)酬，沒有學(xué)習(xí)的晚上不會超過7天，這么算一下平均每天大約學(xué)習(xí)2小時。溫馨提示：每個人的生物鐘不一樣，比如本人，早起是絕對沒有效果的啦。大家要根據(jù)自己的生物鐘去學(xué)習(xí)，才能事半功倍，達到最佳效果。

　　學(xué)習(xí)之前對法規(guī)和綜合作了自測，都只有40多分，我給自己定的目標是保一進二爭三，就是要確保至少通過一門，力爭三門全過。感覺法規(guī)最容易，所以首先看法規(guī)，看到第二章，社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)規(guī)劃：2015年中級社工人才要達到5萬人，終于明白了政府為什么以前沒有要求，而今年這么重視這個考試了，仿佛看到了曙光，學(xué)習(xí)動力大增嘿嘿……對有社區(qū)工作經(jīng)驗的人來說，法規(guī)真的不難，好多都是平時接觸到的，感覺第7、8、10、11、12、14章接觸得少，難度大一點。大約看了一半內(nèi)容，癮不住做了過關(guān)的模似A卷，69分，感覺看書還是收效蠻大的，又繼續(xù)，看完一遍法規(guī)，做了一套真題，具體是哪一年的不記得了，70多分，我想這門應(yīng)該問題不大了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)綜合。這個綜合能力可就沒有這么好對付了，好不容易看完一遍，測試一下，還是沒有50分，暈死??！接著做練習(xí)，不會的再翻書，慢慢地有了好轉(zhuǎn)。接著啃實務(wù)，大約瀏覽了一半的教材（完全沒有去記，記也記不住）市里開始組織培訓(xùn)了，每門一天共三天時間。首先是綜合，從頭到尾每個章節(jié)都講了，感覺講得還不錯，有些模糊的概念被她一講似乎明白了。第二天講法規(guī)，老師說法規(guī)必須看兩遍，適當(dāng)做些練習(xí)和兩套真題就夠了，特別強調(diào)不要做模似題，這一點相信考過的同學(xué)都有體會的。第三天是實務(wù)，感覺這一天收獲最大，按照老師的方法，居然不看書也能過，高興壞了，從此把實務(wù)書甩一邊去了。培訓(xùn)之后補法規(guī)和綜合，把法規(guī)和綜合又看了一遍。最后一星期沖刺，不放心把實務(wù)前二章內(nèi)容又看了一遍，看了一些習(xí)題，下載群里的案例分析和方案設(shè)計模板，著重掌握答題技巧。

　　考后估分：法規(guī)果然是考得最好的，和群里高手對答案，雖然還有20道題沒有，單選30道得了27分，多選得了26分，總分怎么也有75分以上。綜合就有點泄氣了，單選前30道對了29，后面30道象吃錯了藥，不停地錯啊錯啊，估計單選得分44分，多選大約24分，要是大家的答案不對那就過不了啊，雖然最后出分有69分，感覺還是蠻差的。實務(wù)感覺也不太好，主要是時間沒有把握好，第一道題按照培訓(xùn)老師的方法去做，結(jié)果花了50分鐘，后面的題是邊看邊做，擔(dān)心時間不夠一通狂趕，想到哪寫到哪，交卷時基本上到點了，搞得同事們等我一個人，現(xiàn)在想起來實在有點不好意思。

　　法規(guī)考試心得：要從頭到尾通讀教材兩遍，如果有時間，能看三遍最好。書要仔細看，千萬不要按照過關(guān)上標的星級挑重點看，法規(guī)沒有重點，考試內(nèi)容遍地開花，題目不需要做得太多，做些練習(xí)，再做兩套真題足夠，記住一定不要做模似題！看書一定要看仔細，注意比對。比如第3章社會救助，臨時救助的對象是沒有戶籍地限制的，而其他的救助，一般都是要本地戶籍的；救助的受理單位，一般而言是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道一級，但是醫(yī)療救助受理是村社區(qū)一級，這中間細微的差別是就出題老師感興趣的地方。又比如第9章，要注意對比社區(qū)居民自治和農(nóng)村村民自治的區(qū)別，相對而言，村民自治更為嚴格，大家看書時要用心領(lǐng)會，注意時間節(jié)點，人數(shù)等等，這些二者要求不完全一樣的。再比如人民調(diào)解委員會的調(diào)解協(xié)議，具有法律約束力，但書上并沒有說具有法律強制力。記憶中以前念書的時候，講我國的憲法就是有法律強制力。法律約束力絕對不能等同強制力，要注意區(qū)別。另外這一節(jié)還可以和離婚調(diào)解、勞動爭議調(diào)解去對比，看看有什么區(qū)別和聯(lián)系。總之，法規(guī)是死的，但是考試很靈活的，一定要看透，才有可能過關(guān)。

　　綜合和實物，雖然也考過了，但是學(xué)得并不好，這兩門的心得留給群里考得好的同學(xué)來寫吧。

　　以上是我的一點心得體會，不當(dāng)之處，請大家批評指正。最后祝大家家庭幸福，平安快樂，考出水平！

　　阿萍 2015年8月13日

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