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教學心得音樂課3篇 音樂教學心得分享

時間:2023-05-01 09:12:00 教學心得

  下面是范文網(wǎng)小編分享的教學心得音樂課3篇 音樂教學心得分享,歡迎參閱。

教學心得音樂課3篇 音樂教學心得分享

教學心得音樂課1

  本學期已接近尾聲,透 視過去的一學期的音樂教學工作,忙碌而充實,小學學年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)。細細回顧,留下了許多深刻的回憶和感嘆,有付出總會有收獲!我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標準,以激發(fā)學生的藝術(shù)愛好,提高學生的審美情趣為目標,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下,全體音樂教師立足崗位,團結(jié)協(xié)助,盡心盡職,順利而圓滿完成了教育教學任務(wù),現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、組織學習,制訂教學計劃

  開學初,教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計劃和學校的工作計劃,制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,努力鉆研教材、分析教材,制訂了個人的教學計劃、科研課題計劃,并在日常教學中認真執(zhí)行。

  二、鉆研新體系,優(yōu)化音樂課堂

“音樂教育新體系”猶如雨后春筍,生機勃勃,我們緊隨新體系的浪潮,參加各種新體系的培訓,鉆研新體系、運用新體系,使音樂課堂更加豐富、生動,從而使學生能夠更加熱愛音樂,切實提高學生的音樂素養(yǎng),工作總結(jié)范文《小學學年度第二學期音樂教研組工作總結(jié)》。本學期,音樂教研組也開展了新體系教學公開課的活動。

  三、開展活動,提高教學能力

  1、定期組織主題研訓活動.利用集體備課時間開展主題研訓活動,針對“音樂教育新體系”進行研訓。大部分老師都能按時參加,積極發(fā)表意見,提出自己的教學方案,互相討論研究,共同進步,做到了有主題、有內(nèi)容、有實效。

  2、積極攥寫論文、課題.本學期,有我積極攥寫課題、論文,并上交市、區(qū)評選,其中教師小課題《新體系理念下的小學音樂課堂律動教學》在溫州市立項。

  3、參加各級音樂學科聽評課活動.音樂組教師在認真?zhèn)湔n、上課,做到教學五認真的同時,還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動,在聽課、評課與研討活動中能積極參與,不斷思考與提升課堂教學水平。如參加新教師的音樂課堂教學觀摩,和備課組的教學展示活動,以及音樂新體系的教學觀摩。本學期,我作為學校音樂教研組長,組織海城片區(qū)的小學音樂教師一起參加備課組展示活動,并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》,和陳會老師參加課堂的評課活動。在校內(nèi),有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。

  4、積極開展音樂社團活動和藝術(shù)節(jié)比賽.本學期,音樂組每位教師發(fā)揮個人專長,積極承擔各類音樂社團的培訓任務(wù),共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個社團課程,并根據(jù)學校要求,有計劃、有目標的開展社團活動,努力提高學生的藝術(shù)修養(yǎng),提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動,在我的指導(dǎo)下,校合唱隊獲得區(qū)一等獎的好成績!

  在今后的工作中,全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,在認真作好音樂教學本職工作的同時深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng),為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻!

教學心得音樂課2

  初中音樂教學中的歌唱教學是音樂課堂教學中的一個難點,因為初中時代是一個特殊的時期,學生在心理和生理方面都出現(xiàn)了急劇的變化,他們既不同于天真無邪的小學生,又不同于沉著、從容的高中生。他們在擁有自己思想的同時,又擁有自己的行事特點,給這樣的學生群體上唱歌課,我們更應(yīng)該深入地了解來自這一階段學生的各方面信息,以高度的工作熱情為動力,以科學、適宜的教學方法為主要手段,因人制宜,因材施教,讓這一處于特殊時期的學生更好地愛唱歌,唱好歌。

一、解決學生生理上的變化導(dǎo)致的歌唱困難

  初中時期,由于生理發(fā)生了變化,學生的聲音也進入了變聲期,音色由清亮、純真而變得低沉、沙啞,這種現(xiàn)象在男生中表現(xiàn)得尤其明顯。這就導(dǎo)致學生都不愿意張口唱,羞于唱。面對這種狀況,我們不要責怪學生,因為這是人生理、心理發(fā)生的轉(zhuǎn)折期。

  根據(jù)這種現(xiàn)狀,我們在唱歌課時,教師應(yīng)多彈奏多范唱,讓學生少唱多聽并思考歌曲的內(nèi)在,堅持要輕聲歌唱,這樣能夠避免用嗓過度,尤其是那些平時有擠、壓、卡現(xiàn)象的學生,輕聲歌唱更為重要。由于變聲期,聲帶經(jīng)常充血、水腫,假如還用擠、壓、卡的方法歌唱,必然給聲帶帶來很大的負擔,會嚴重影響學生聲帶的正常發(fā)育。同時,我們在選擇歌曲的時候,也要注意音域的處理,因為很多的歌曲音域過于寬,可能導(dǎo)致學生在學習歌曲的過程中聲帶負擔過重,出現(xiàn)破音甚至喊叫的行為。歌曲音域的正確選擇,既可以讓學生的喉部得到休息,也讓學生在學唱的時候知道應(yīng)該怎樣去歌唱。因此,在歌曲選材的時候應(yīng)該選擇一些接近教材目標的歌曲,歌曲速度適中,旋律起伏不是很大,較舒展的來歌唱,教師要及時指出學生在演唱過程中出現(xiàn)的問題,并及時予以糾正。正確的歌唱方法能給學生帶來歌唱的自信。

二、解決學生心理上的變化導(dǎo)致歌唱困難

  由于學生處于這一特殊階段,心理的變化也會對歌唱的順利進行設(shè)置許多心理障礙。如不能放聲唱、不能完整唱等等。對這些情況教師在教材處理中應(yīng)避免歌曲音域過寬、過大的`的歌曲,盡量選擇適合學生在這個年齡段的音域的歌曲,以免學生在學習歌曲中導(dǎo)致的聲帶負擔過重,出現(xiàn)破音甚至叫喊的現(xiàn)象。因此,在選材的時候應(yīng)該選擇一些接近教材目標的歌曲,歌曲速度適中,旋律起伏不大,較舒展性的來唱。另外個性成就感的產(chǎn)生。使這個時期的中學生開始意識到自己是一個“大人”了。開始模仿成年人的姿態(tài)、服飾、發(fā)式,甚至更加極端等行為,因此對于這種行為,教師在選擇歌曲時一定要把握好度,多選一些愛國、熱愛生活、宣傳團結(jié)友愛、親情方面的歌曲,不選那種好逸惡勞、不勞而獲思想的歌曲,堅決不選對學生的情感有影響的歌曲。在這方面我們一定要把好關(guān),對于學生學習音樂興趣時濃時淡,時好時壞,我們要善于誘導(dǎo)而不能加以斥責,怪罪學生。對于學生道德意志逐步發(fā)展,理想信念逐步形成,他們的心理還不成熟,總是處于沖動、搖擺不定的狀態(tài)。相當一部分學生今天想當個科學家,明天看場武打片,就想當大俠等。這些都反映了初中時代學生起伏不定的心理特征。根據(jù)這樣的情況,我們應(yīng)選擇一些內(nèi)容比較溫和、抒情、柔美等相關(guān)題材的歌曲。

三、解決學生特殊年齡段不能聲情并茂導(dǎo)致的歌唱困難

  根據(jù)上面所分析的情況,我們可采取不同的方法,因勢利導(dǎo),引導(dǎo)學生完整的、有情感的歌唱。

  1、一部分學生音色好,領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)涵能力強,能歌善舞。對于這樣的學生,我們在上課時多多領(lǐng)用他們帶動其他學生歌唱,并多引導(dǎo)用正確方法演唱歌曲盡量讓他們充分深入到歌曲中來,教他們?nèi)绾斡寐曇魜肀磉_歌曲所蘊含的喜怒哀樂、悲歡離合。在搞文藝活動時,可安排他們來編排歌舞節(jié)目。

  2、一部分學生音色還可以,理解能力也不錯,但是不怎么喜歡唱歌和表演,對于這部分學生我們不能強迫他們來表演,應(yīng)讓他們與大家一起集體歌唱,讓他們在歌唱中找到快樂,并逐步把其他們吸引到歌唱表演中。

  3一、部分的學生音色一般,有時跑調(diào),但很喜歡表現(xiàn)自己。這樣的學生讓他們和同學們小聲跟唱,聽聽想想,用同學們的歌聲調(diào)整自己的音準和節(jié)奏。等唱熟了再大聲唱。

  4、有的同學不喜歡唱,但是有文學細胞并且語言表達能力、理解能力、洞察力都很強。對于這樣的學生在幾分鐘時間內(nèi)說一說,談一談他對該歌曲的理解,講一講該歌曲所提倡宣傳的思想及我們學唱這些歌曲,對于人們有什么意義等。讓這些同學加入到積極學唱歌曲的群體中來。

  5、最后一種情況就是對唱歌不感興趣,不愿參加文藝活動,特別不愿老師叫起來回答提問,情愿做個聽眾。對于這些同學學唱的時候,一定要吸引他們的注意力,能夠把他們逐步吸引到歌唱中來,達到更好的歌唱效果。

  當然還有其他情況,那就不是普遍的現(xiàn)象了。我們在上唱歌課時,要事先將一個班級的學生情況仔細的分析區(qū)分出來,充分利用前四種情況的同學進行教學唱歌課的整個過程,密切注意第五種情況的同學,讓其自覺遵守紀律,將唱歌課較為完整的完成這個教學過程。

  總之,讓學生科學的發(fā)聲,掌握歌唱的基本知識,讓學生有情感的歌唱,讓學生完整的歌唱是我們音樂教師在歌唱教學過程中應(yīng)關(guān)注的問題。只有通過不同的教學手段、方法,才能讓同學們積極參與歌唱,只有對學生實行因時因人的制宜,我們的歌唱才會越來越精彩。

教學心得音樂課3

  作為專職音樂教師已有_個學年了,現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的潛力得到了鍛煉。

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能簡單、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)個性注意賞罰分明、把握尺度。個性是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、課外活動:

  為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。

  在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

  不足:沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

  關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

  四、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選取一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,資料是關(guān)于音樂的,能夠是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

  五、少先隊工作:

  1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。

  六、其他:

  我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還能夠讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

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