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大班語言文學(xué)閱讀心得3篇(幼兒園大班語言教學(xué)心得體會(huì))

時(shí)間:2023-02-28 10:44:34 教學(xué)心得

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大班語言文學(xué)閱讀心得3篇(幼兒園大班語言教學(xué)心得體會(huì))

大班語言文學(xué)閱讀心得1

  當(dāng)我捧著這本《水滸傳》時(shí),我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳?shù)摹逗脻h歌》:“大河向東流啊,天上的星星參北斗啊……”,頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢(shì)。

“逼上梁山”是民間的一句俚語,是描寫一個(gè)人走投無路之下選擇的無奈之舉。?水滸傳?中的英雄個(gè)個(gè)都是歷經(jīng)了無數(shù)的險(xiǎn)阻,他們可以說是“仗義疏財(cái)歸水泊山,報(bào)仇雪恨上梁山”。水滸英雄的忠、信、義,讓我崇拜的五體投地,還有宋江的領(lǐng)袖才能、吳用的神機(jī)妙算、李逵的粗魯莽撞、魯智深的俠肝義膽、武松的神威神勇、林沖的驍勇善戰(zhàn)、燕青的伶俐機(jī)靈……他們每個(gè)人都險(xiǎn)象環(huán)生,他們背后的故事又怎是能用一篇篇文章所可以表述的呢?

  梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀,為百姓們除暴安良,是人人嘴里的“救世主”。最終,他們?cè)诹荷缴暇奂艘话倭惆藗€(gè)頭領(lǐng),排定了“三十六天罡,七十二地煞”的座次,本以為這就是結(jié)局了,可沒有想到朝廷一聲令下,讓梁山的好漢前去征遼,當(dāng)他們正要?jiǎng)P旋而歸時(shí)卻又奉命至江南征討方臘,弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、溜的溜、隱的隱,稀稀落落,最后僅僅剩下了二十七人。朝廷的最終目的其實(shí)就是想“借刀殺人”,而梁山的好漢只不過是朝廷的一顆棋子,他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為朝廷殺敵,而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。梁山好漢已經(jīng)落到如此下場(chǎng)了,朝廷卻還不罷休,那些幸存者還是未能逃脫接蹱而至的厄運(yùn),宋江、盧俊義被毒死,李逵在宋江臨死時(shí)被拉去一同陪葬,吳用、花榮自縊身亡……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義,就這樣悲慘的結(jié)束了。

  哪里有壓迫,哪里就有反抗。如果不是閻婆惜的百般要挾,宋江又怎會(huì)殺了閻婆惜;如果不是高衙內(nèi)的重重陷害,林沖又怎會(huì)手刃仇人;如果不是西門慶和潘金蓮殺死了武大郎,武松又怎會(huì)殺死西門慶和潘金蓮……

  合上?水滸傳?的那一刻,我心中也生出了一種怒火。我氣憤封建社會(huì)的黑暗與腐朽;我痛恨那些陰險(xiǎn)兇殘的貪官污吏;我鄙視提出“借刀殺人”這個(gè)主意的人。同時(shí),我也有一絲的傷感,我惋惜那一百零八將的悲慘命運(yùn);我感嘆這一百零八個(gè)好漢的豪壯英勇;我崇拜一百零八位英雄的江湖義氣。

  讓我們銘記他們的名字,銘記他們的歷史,銘記他們的故事,讓我們用這種方式來紀(jì)念他們吧!

大班語言文學(xué)閱讀心得2

  在成長(zhǎng)過程中,無數(shù)本書滋養(yǎng)著我,伴我度過漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚和水,緊緊系在一起不可分開。臧克家說過“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里,你就會(huì)有這種感觸。

  今年(2014年)寒假,因老師要求我們寫水滸傳讀后感,我閱讀了中國(guó)古代名著《水滸傳》。這是一部描寫發(fā)生在北宋末年山東梁山農(nóng)民起義軍發(fā)展和失敗的全過程的經(jīng)典小說,它揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽、以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,深刻地指出了造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。同時(shí)也使我們懂得了盡管梁山好漢們?cè)?jīng)盛極一時(shí),卻由于缺少正確的指導(dǎo)思想和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,最后的結(jié)局只能以失敗而告終。

  好漢們“逼上梁山”的原因雖各有不同,如漁夫阮氏三雄由于生活貧困,不滿官府的盤剝,積極參加劫取“生辰綱”,反上梁山;獵戶解珍、解寶及其家人是受到地主的掠奪和迫害,劫牢反獄上了梁山;林沖雖貴為八十萬禁軍教頭,身份顯赫,卻由于受到奸臣高球的陷害,在流放服刑時(shí)又遭“火燒草料場(chǎng)”,最后被迫殺兇報(bào)仇,雪夜上梁山。但有一樣卻是共同的,那就是:路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手。

  你看:“智多星”吳用,策劃智取生辰綱,巧奪了貪官梁中書送給奸臣蔡太師慶賀生辰的金銀珠寶;用連環(huán)計(jì)智奪祝家莊;智賺盧俊義、智取大名府……雖說是秀才造反,可出手卻是不凡?!昂谛L(fēng)”李逵,更是了的。他孤身敢劫江洲法場(chǎng),沂嶺獨(dú)殺四虎,扯碎皇帝詔書、拳打欽差。

……

  然而,可悲的是,由于梁山義軍的掌門人宋江,一心想著利用梁山好漢們作為和朝廷討價(jià)還價(jià)的籌碼,希望通過“招安”,以實(shí)現(xiàn)自己“光宗耀祖”、“封妻蔭子”的私心,致使好漢們淪落成朝廷鎮(zhèn)壓其他農(nóng)民起義軍的工具,最后的結(jié)局竟然是“兔死狗烹”,義軍的一些領(lǐng)導(dǎo)包括宋江本人也被朝廷毒殺。

  讀了這本書,使我既敬佩梁山好漢們不畏強(qiáng)權(quán)的反抗精神,也進(jìn)一步明白了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的道理。這的確是一本百看不厭的好書。

大班語言文學(xué)閱讀心得3

  我讀了《水滸傳》這本書后,感慨萬千。其中令我印象深刻的故事有“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“武松打虎”、“血濺獅子樓”。

  魯智深在得知一對(duì)可憐的父女被賣肉的鄭屠戶欺負(fù)后,不僅仗義疏財(cái),而且依靠智慧打死了鎮(zhèn)關(guān)西,這說明了魯智深的豁達(dá)、嫉惡如仇、打抱不平的性格。正是這種性格使他后來又救出好朋友林沖后,逼上梁山。

  我最佩服的就是《武松打虎》。他痛飲美酒之后,還能三拳兩腳就打死一只老虎,這是怎樣一種英雄氣概,看到這里,覺得豪氣沖天。為了給被毒死的哥哥報(bào)仇,他殺死了西門慶并自首,這體現(xiàn)了他敢作敢當(dāng)?shù)暮脻h氣概。最后血濺獅子樓,怒殺蔣門神,一個(gè)行俠仗義的武松活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在作者的筆下和我的面前。

《水滸傳》的每一個(gè)人,都有一段不尋常的故事,最后都被逼上了梁山,使我更了解那個(gè)朝代的風(fēng)俗!

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