小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)心得體會(huì)3篇語(yǔ)文課外閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間：2023-02-01 07:26:16 教學(xué)心得

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)心得體會(huì)3篇語(yǔ)文課外閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家品鑒。

小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)心得體會(huì)1

　　小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)大全 1

　　1、在括號(hào)中填寫日常生活中的謙詞雅語(yǔ)

　　初次見(jiàn)面說(shuō)（久仰）好久不見(jiàn)說(shuō)（久違）請(qǐng)人勿送說(shuō)（留步）向人祝賀說(shuō)（恭喜）

　　請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（指教）請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)（賜教）請(qǐng)人幫忙說(shuō)（勞駕）求人方便說(shuō)（借光）

　　等候客人說(shuō)（恭候）客人來(lái)到說(shuō)（光臨）陪伴朋友說(shuō)（奉陪）中途先走說(shuō)（失陪）

　　看望別人說(shuō)（拜訪）與人分別說(shuō)（告辭）贊人見(jiàn)解說(shuō)（高見(jiàn)）托人辦事用（拜托）

　　請(qǐng)人解答用（請(qǐng)教）歸還原物說(shuō)（奉還）歡迎購(gòu)買說(shuō)（光顧）對(duì)方來(lái)信用（惠書）

　　贈(zèng)送作品用（斧正）老人年齡用（高壽）稱人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

　　請(qǐng)人原諒說(shuō)（抱歉）祝人健康說(shuō)（保重）請(qǐng)人勿送說(shuō)（留步）.未及迎接說(shuō)（失禮）

　　請(qǐng)人接受說(shuō)（笑納）請(qǐng)人讓路說(shuō)（借光）

　　2、填上適當(dāng)?shù)脑~

　　讀史使人（明智）讀詩(shī)使人（聰慧）演算使人（精密）哲理使人（深刻）倫理

　　使人（有修養(yǎng)）

　　邏輯修辭使人（長(zhǎng)于思辨）

　　3、趣填《“笑”字歌》

　　開心的笑是（眉開眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）

　　興奮的笑是（捧腹大笑

　　無(wú)表情的笑是（冷笑）討好別人的笑是（媚笑）

　　挖苦別人的笑是（嘲笑）譏諷別人的笑是（譏笑）

　　4、用“敗”組詞填空

　　書畫或?qū)懙奈恼轮杏忻〉牡胤健＃〝」P）官司打輸了。（敗訴）

　　部隊(duì)打仗輸了，逃走。（敗陣）壞分子的陰謀被發(fā)覺(jué)。（敗露）

　　5、用“嚴(yán)”組詞填空

（嚴(yán)明）的紀(jì)律（嚴(yán)正）的立場(chǎng)（嚴(yán)格）的要求（嚴(yán)厲）的批評(píng)

（嚴(yán)謹(jǐn)）的結(jié)構(gòu)（嚴(yán)肅）的態(tài)度（嚴(yán)密）的組織（嚴(yán)整）的隊(duì)伍

　　6、各寫一個(gè)含有“手”的成語(yǔ)

　　形容高興（手舞足蹈）形容聰明（心靈手巧）形容容易（手到擒拿）

　　形容冷漠（袖手旁觀）

　　形容親密（情同手足）形容慌亂（手忙腳亂）

　　形容熟練（得心應(yīng)手）形容喜愛(ài)（愛(ài)不釋手）

　　形容兇狠（心狠手辣）

　　形容敏捷（眼疾手快）醫(yī)術(shù)高明（妙手回春）權(quán)力大（一手遮天）小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)大全 2

　　沒(méi)有準(zhǔn)備（手足無(wú)措）重歸于好（握手言和）

　　7、用“然”組詞填空

　　表示有點(diǎn)出乎意料之外（居然）不應(yīng)該這樣而這樣（竟然）非常敬佩的樣子（肅然）

　　堅(jiān)決毫不猶豫（毅然）不關(guān)心、不在乎（漠然）

　　表示情況發(fā)生急促而又出乎意料（忽然）

　　8、根據(jù)意思填成語(yǔ)

　　簡(jiǎn)短的話（三言兩語(yǔ)）虛偽而動(dòng)聽的話（甜言蜜語(yǔ)）為討人喜歡的話（花言巧語(yǔ)）

　　粗魯?shù)脑挘ㄎ垩苑x語(yǔ)）自己跟自己說(shuō)話（自言自語(yǔ)）用惡毒的話罵人（惡言惡語(yǔ)）

　　說(shuō)話語(yǔ)氣溫和（輕言語(yǔ)）豪邁雄壯的話（豪言壯語(yǔ)）很多語(yǔ)（千言萬(wàn)語(yǔ)）

　　背后制造散步的話（流言蜚語(yǔ)）

　　9、成語(yǔ)之最

　　最高的巨人：頂天立地最大的嘴：氣吞山河最長(zhǎng)的腿：一步登天

　　最大的手：一手遮天最吝嗇的人：一毛不拔最寬闊的胸懷：胸懷若谷

　　最長(zhǎng)的壽命：萬(wàn)壽無(wú)疆最寶貴的話：金玉良言最厲害的賊：偷天換日

　　最寬的嘴巴：口若懸河最貴的話：一語(yǔ)千金最有學(xué)問(wèn)的人：無(wú)所不知

　　最廣的話：一言千里最大的誓言：?？菔癄€ 最誠(chéng)的忠言：金玉良言

　　最有價(jià)值的話：一諾千金最準(zhǔn)的話：一言為定最重的話：一言九鼎

　　最大的本領(lǐng)：開天辟地

　　最反常的氣候：晴天霹靂

　　最昂貴的稿費(fèi)：一字千金

　　最小的郵筒：難以置信最快的話：一言既出、駟馬難追

　　10諺語(yǔ)

　　知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

　　萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。

　　言必行，行必果。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

　　熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來(lái)也會(huì)吟。

　　大意失荊州，驕兵必?cái)　?/p>

　　有理走遍天下，無(wú)理寸步難行

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

　　人行千里路，勝讀十年書

　　一等二*三落空，一想二干三成功。

　　經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　樹老半空心，人老百事通。

　　有理不怕勢(shì)來(lái)壓，人正不怕影子歪。

　　三百六十行，行行出狀元。小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)大全 3

　　不怕山高，就怕腳軟。

　　不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

　　莫說(shuō)年紀(jì)小，人生容易老。

　　一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　　一人一雙手，做事沒(méi)幫手，十人十雙手，拖著泰山走。

　　玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。

　　不愧對(duì)今天的人，明天會(huì)對(duì)你微笑；丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。

　　春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場(chǎng)雨，遍地都米。

　　三字俗語(yǔ)

　　馬后炮門外漢迷魂湯開倒車、?；ㄕ小⒆哌^(guò)場(chǎng)、鉆空子、吹牛皮、碰釘子、五字俗語(yǔ)

　　八字沒(méi)一撇病急亂投醫(yī) 不打不相識(shí) 防患于未然趕鴨子上架貴人多忘事?lián)Q湯不換藥

　　久旱逢甘露空口說(shuō)白話快刀斬亂麻老牛拉破車鯉魚跳龍門鳥槍換大炮千里送鵝毛

　　無(wú)風(fēng)不起浪無(wú)巧不成書無(wú)用武之地物以稀為貴先下手為強(qiáng) 小巫見(jiàn)大巫依葫蘆畫瓢

　　一鼻孔出氣一問(wèn)三不知

　　六字俗語(yǔ)

　　百聞不如一見(jiàn) 不費(fèi)吹灰之力不分青紅皂白不管三七二一拆東墻補(bǔ)西壁

　　放長(zhǎng)線釣大魚

　　風(fēng)馬牛不相及恭敬不如從命掛羊頭買狗肉過(guò)五關(guān)斬六將

　　家丑不可外揚(yáng) 九牛二虎之力明人不做暗事牛頭不對(duì)馬嘴英雄所見(jiàn)略同

　　有眼不識(shí)泰山冤有頭債有主真金不怕火煉

　　不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。

　　小時(shí)偷針，大了偷金。

　　機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

　　春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。

　　一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。

　　青蛙呱呱叫，正好種早稻。小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)大全 4 七字俗語(yǔ)

　　羊毛出在羊身上不到黃河心不死不識(shí)廬山真面目初生牛犢不怕虎

　　此地?zé)o銀三百兩

　　打開天窗說(shuō)亮話打破沙鍋問(wèn)到底各人自掃門前雪

　　橫挑鼻子豎挑眼今朝有酒今朝醉

　　近水樓臺(tái)先得月拒人于千里之外

　　賠了夫人又折兵人逢喜事精神爽無(wú)臉見(jiàn)江東父老

　　無(wú)事不登三寶殿

　　小不忍則亂大謀知其一不知其二宰相肚里好撐船醉翁之意不在灑

　　八字俗語(yǔ)

　　狗嘴里吐不出象牙江山易改本性難移

　　歇后語(yǔ)

　　砌墻的磚頭－后來(lái)居上

　　關(guān)公戰(zhàn)李逵－大刀闊斧

　　狗咬呂洞賓－不識(shí)好人心

　　外甥打燈籠－照舊（舅）

　　孔夫子搬家－盡是輸（書）

　　姜太公釣魚－愿者上鉤

　　飛蛾撲火－自取滅亡

　　搟面杖吹火－一竅不通

　　課外知識(shí)知多少

　　歲寒三友：松竹梅

　　文房四寶：筆墨紙硯

　　京劇五行當(dāng)：生旦凈末丑

　　五行：金木水火土

　　五味：酸甜苦辣咸

　　五官：耳目口鼻舌

　　竹籃打水－一場(chǎng)空兔子尾巴－長(zhǎng)不了

　　黃鼠狼給雞拜年－沒(méi)安好心門縫里看人－看扁了肉包子打狗－有去無(wú)回八仙過(guò)海－各顯神通明珠彈雀－其得不復(fù) 逆水行舟－不進(jìn)則退

　　預(yù)見(jiàn)未來(lái)的話（預(yù)言）虛應(yīng)允別人的話（諾言）假不實(shí)的話（謊言）含有教益的話（格言）誠(chéng)懇勸告的話（忠言）開玩笑的話（戲言）

　　小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)大全 5

　　宣誓時(shí)表示決心的話（誓言）

　　規(guī)勸告誡的話（箴言）

　　為陷害人或挑撥離間而說(shuō)的誹謗的話（讒言）

　　表示吉祥的話叫吉言精煉著名的話叫格言

　　應(yīng)允別人的話叫諾言誠(chéng)懇勸告的話叫忠言

　　宣誓所說(shuō)的話叫誓言臨走寫下的話叫留言

　　不滿抱怨的話叫怨言生前留下的話叫遺言

　　最堅(jiān)強(qiáng)的意志——百折不撓最淵博的知識(shí)——博古通今

　　最優(yōu)越的條件——得天獨(dú)厚最虛幻的事物——海市蜃樓

　　最成熟的思考——深思熟慮最嚴(yán)重的病情——病入膏肓

　　最難得的機(jī)會(huì)——千載難逢最高深的醫(yī)術(shù)——妙手回春

　　最高明的計(jì)謀——神機(jī)妙算最寶貴的時(shí)間——一刻千金

　　有錢的人家稱——豪門貧窮的人家稱——寒門柴門蓬門

　　儒家弟子稱——孔門佛教稱——佛門空門

　　守門人稱——門房門者

小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)心得體會(huì)2

　　初中語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)心得體會(huì)

　　澧縣銀谷國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢文明

　　課外閱讀是語(yǔ)文課堂的延伸，是“大語(yǔ)文觀”的集中體現(xiàn)，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。下面筆者就課外閱讀指導(dǎo)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì)。

　　一、課外閱讀以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣為始點(diǎn)。

　　興趣是最好的老師。絕大數(shù)學(xué)生對(duì)課外書籍充滿興趣，他們渴望看看外面的世界，了解古今中外的風(fēng)俗人情。但也有不少學(xué)生沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣，不喜歡看書。針對(duì)這種情況可以讓這一部分學(xué)生與喜歡讀書的學(xué)生搭配在一起，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊懀胁豢捎脧?qiáng)制武斷的方法。

　　由于所閱讀書籍的不同，同樣的學(xué)生面對(duì)不同的讀物，他們表現(xiàn)出的興趣也不一樣：往往喜歡讀時(shí)文的學(xué)生比喜歡讀名著的學(xué)生多，喜歡讀青少年刊物的學(xué)生比喜歡美文的學(xué)生多。而中外名著一直以來(lái)是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，閱讀這些作品能夠有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，可以綜合采用多種方法。

　　1、故事梗概法，由老師先用生動(dòng)易懂的語(yǔ)言向?qū)W生講述故事的大概內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生渴望了解名著的欲望。

　　2、觀看視頻法，讓學(xué)生觀看一些名著的影視作品，從而激發(fā)學(xué)生詳細(xì)了解名著的欲望。

　　3、資料交流法，可讓學(xué)生在看名著之前，通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)名著的資料，然后在班級(jí)交流的搜集的材料，從而主動(dòng)地對(duì)名著有所了解，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。

　　二、良好的開始是閱讀課成功的一半。

　　第一節(jié)閱讀課的成功開展往往會(huì)決定今后閱讀課的質(zhì)量，因而需要充分準(zhǔn)備，以便學(xué)生能夠形成良好的閱讀習(xí)慣和氛圍?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面著手：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。如在教室看書，可以事先寫一些關(guān)于讀書的標(biāo)語(yǔ)，可由學(xué)生自己動(dòng)手寫；在閱讀的時(shí)候可以配一些輕音樂(lè)；還可以擺放一些盆景，裝點(diǎn)教室。

　　2、準(zhǔn)備好必備的閱讀工具。如筆記本、工具書等。

　　3、做好小組的搭配。閱讀能力好、中、差的學(xué)生搭配在一起有助于相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　4、閱讀后及時(shí)交流閱讀的成果，讓學(xué)生享受閱讀的成就。方式很多，如寫讀后感，開展演講比賽，名著知識(shí)競(jìng)猜等。

　　三、讓方法貫穿閱讀課的全過(guò)程。

　　開展閱讀課一方面能夠擴(kuò)大學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的性情；另一方面是使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，從而為其終身閱讀打下良好的基礎(chǔ)。所以閱讀方法的教學(xué)一定要貫穿閱讀課的全部，可嘗試采用以下幾種方法：

　　1、不動(dòng)筆墨不讀書。學(xué)生可以在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行批注，對(duì)一些優(yōu)美的詞、句、段可以進(jìn)行摘抄，這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。

　　2、泛讀與精讀相結(jié)合。對(duì)于一些中長(zhǎng)篇小說(shuō)，應(yīng)教給學(xué)生“跳讀”的一些技巧，在一些精彩的部分可適當(dāng)作些停留，仔細(xì)研讀，作深一層次的思考。這樣既能夠提高閱讀速度，又能夠吸取文學(xué)作品中的精髓。

　　3、將課內(nèi)閱讀分析的方法遷移到課外閱讀中。學(xué)習(xí)是為了使用，教師在指導(dǎo)閱讀的時(shí)候，可以將課內(nèi)一些文學(xué)作品的分析方法運(yùn)用到課外的作品中，從而加深對(duì)作品的理解。

　　總之，課外閱讀應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀方法，從而切實(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　　2012年上學(xué)期

　　語(yǔ)文課外教學(xué)工作總結(jié)

　　小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)積累

　　小學(xué)的語(yǔ)文課外知識(shí)匯總

　　小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)：諺語(yǔ)

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)心得體會(huì)3

《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》讀后感400字

　　這幾周，我讀完了《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。這是一本匯聚各類好文章的書。

　　我最喜歡的一篇是《母親的眼淚》，這篇文章主要講了：鳥媽媽被迫離開殘廢的雛燕飛去南方，這只雛燕感到非常孤單，后來(lái)，它遇到了一滴眼淚，這滴眼淚告訴它，它是來(lái)自一位母親的眼中，這位母親十分掛念自己的孩子，最后，雛燕把這滴眼淚吞了，那晚，雛燕仿佛又睡在母親的翅膀下。我覺(jué)得文章的最后一句很感人：眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。母愛(ài)是偉大的，而我們卻經(jīng)常沒(méi)有意識(shí)到有母親的幸福。母親愛(ài)自己的孩子，是沒(méi)理由的。沒(méi)有什么情感比親情更偉大，因?yàn)橛H情是無(wú)理由的奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)！

　　我還從《假如給我三天光明》中意識(shí)到了應(yīng)該好好保護(hù)眼睛，不要在失去時(shí)才懂得珍惜；從《稻草人》中知道了一個(gè)稻草人也有珍貴的生命；從《貝多芬傳》中明白了貝多芬艱苦的人生和對(duì)音樂(lè)的追求；從《破譯植物的語(yǔ)言》中知道了植物原來(lái)也有自己的語(yǔ)言……

　　這本書還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人：如冰心，她創(chuàng)作過(guò)很多文學(xué)巨作；海倫凱勒失去了視力卻還感嘆大自然的所有色彩；李劍英犧牲的英勇；貝多芬為什么能成為大音樂(lè)家……

　　這本書讓我明白了許多道理。我應(yīng)該多讀這樣的好文章，領(lǐng)略更多人世的真諦。

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