中考數(shù)學教學心得體會3篇(初三數(shù)學教學心得體會)

時間：2023-01-28 17:08:03 教學心得

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中考數(shù)學教學心得體會3篇(初三數(shù)學教學心得體會)，以供參考。

中考數(shù)學教學心得體會1

　　中考數(shù)學備考心得

　　振戎民族中學

　　楊清文

　　中考是九年義務教育的終點，同時也是學生踏上新征程的起點。它牽動著每一位畢業(yè)生的心，寄托著千萬家長的美好愿望。如何在中考中獲得一個理想的成績，是初中畢業(yè)生和教師永遠需要研究的一個課題。我所帶的九（4）班在2010年中考中數(shù)學科取得了103分（平均分）的不錯成績，幫助許多學生順利地升入理想的學校，實現(xiàn)了自己的心愿。為進一步推進中考數(shù)學備考研究，尋找科學的復習方法，現(xiàn)將本人在2010年中考備考工作加以總結(jié)，以達拋磚引玉之效。中考備考涉及事項較多，本文主要從以下三個方面總結(jié)。

　　一、做好畢業(yè)生的心理疏導工作

　　做好畢業(yè)生的心理疏導是畢業(yè)班班主任的第一要務。班主任要多與學生進行平等的交流與溝通，了解每一位學生的思想動態(tài)，加以及時指導，幫助他們樹立切實可行的學習目標。當然，科任教師也應給予積極配合，形成教育合力，增強教育力度。親其師才能信其道嘛，沒有溝通哪來教育？

　　學生心理狀況雖然是一個非智力因素，但它能夠影響、制約學生智力的發(fā)展。良好的心理狀態(tài)是取得中考成功的關(guān)鍵。

　　畢業(yè)生心理非常復雜?；A(chǔ)不好的學生容易產(chǎn)生自卑感，覺得自己升學無望，對學習失去信心，甚至會破罐子破摔，對班級產(chǎn)生負面影響。對于這部分學生，首先要幫助他們制訂切實可行的目標，重新樹立起學習的信心；其次要幫助他們尋找達到目標的途徑，并督促實現(xiàn)。即便是基礎(chǔ)較好的學生也常常會煩躁，他們有時顯得非常自信，有時又懷疑自己，常會問自己到底能不能考上，處于焦躁不安之中，影響了正常的學習。為解決這個問題，我要求學生記住兩句話。第一句：做人不能霸道，但做事不能沒有霸氣；第二句是：當你在問自

　　三、復習課的四步教學

　　教材的編排遵行了循序漸進的認知規(guī)律。同一知識會在不同年級出現(xiàn)，逐漸增加難度，逐層推進，呈螺線狀，導致知識零散，在一定程度上破壞知識的系統(tǒng)性和全面性；教村同時還淡化了數(shù)學概念，學生容易產(chǎn)生概念的混淆和遺忘。復習課的主要目的是讓學生重拾遺忘的知識，辯明每一個概念，將所學知識系統(tǒng)化并從中獲取規(guī)律，提高解決問題的能力和水平。

　　在備考過程中，基礎(chǔ)知識復習課占到備考時間的80%左右，上好復習課是取得備考成功的前提，通過多年探索，基本總結(jié)出自己上復習課的一套方法，即，對于每個單元共分四步進行：找、記、講、練。

　　1、找

　　讓學生首先找到自己知識盲區(qū)，完成自我診斷。復習課切忌盲目，一定要有針對性，搞清學生缺什么，需要什么。具體做法是：每個單元都設(shè)計一份關(guān)于基礎(chǔ)知識的填空題，學生通過做題后就知道哪些知識已經(jīng)記住，哪些知識還沒記住，明確自己知識的缺陷和漏洞，為有針對性的學習提供了方向和目標；教師通過對學生答題了解，為下一步的教學設(shè)計提供了依據(jù)。

　　2、記

　　通過“找”，學生知道了自己知識的缺陷，但又沒有足夠的時間仔細學習，此時唯一的辦法是先把這些知識盡快記住。一方面可以及時彌補知識的缺陷；另一方面也將為教師的“講”提供了必要的條件。

　　3、講

　　通過“記”，學生能基本記住自己遺忘的知識，但這種記憶只能是暫時的，不牢固的，而且在解題中也沒有多少用處。為了讓學生對這些知識長久記憶，并能靈活運用到解題中來，離開教師的講解是無法實現(xiàn)的。因些，教

中考數(shù)學教學心得體會2

　　數(shù)學中考研討會心得體會

　　在校領(lǐng)導的關(guān)心與培養(yǎng)下，本人有幸于XX年4月25日26日參加了XX市中考數(shù)學復習研討會。兩日學習內(nèi)容如下：25日下午認真聽取了XX四中兩位老師觀摩課堂教學（1）和觀摩課堂教學（2），兩節(jié)觀摩課后又認真聽取了劉XX等數(shù)學專家的評課交流，我感觸很大，還有就是26日上午，以上幾位專家的經(jīng)驗介紹和孫XX主任的XX年數(shù)學復習方針的總結(jié)報告。這次研討會指明了中考復習的方向，理清了復習的思路，有利于指導我們在復習中更好的進行查漏補缺，以彌補教學的疏漏之處，也讓我覺得教師不應該再是一味地進行無限量的題海戰(zhàn)術(shù)，而是應該有針對性的復習。

　　復習建議：

　　把各位老師的復習建議梳理了一下，加之我自己的一些經(jīng)驗，我認為下段復習中應做到：

　　1、組織復習時，注重“通性通法”“雙基”“概念”“運算”“數(shù)學思想”“解題策略”“思維方式的多樣性”“實踐應用能力”“數(shù)學建模能力”方面的復習。

　　2、復習要講究策略，要提高復習課的有效性，剩下的只有一個多月，三年沒有解決的問題我們不可能三十多天全部解決好，這就要求我們有效復習要講究策略。如總分策略、改錯策略，難度策略、差異化策略，補拙策略，提高考技策略等。

　　3、教師要處理好教材與復習資料的關(guān)系，要以《數(shù)學課程標準》為綱，九年義務教育課本為本，考綱解讀，做到心中有數(shù)，課本解讀明晰重點難點，實施單元復習，夯實學生基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上對復習資料認真的研讀，去掉不合適的題目，補充遺漏的題目，提高復習的效果。

　　4、復習要講求方法：復習即要緊扣教材，又要跳出教材，重視例題教學。提高復習效率，解決例題技巧，力爭正確規(guī)范，面向全體學生，分層設(shè)計復習，通過綜合模擬，增強學生信心。

　　5、制定合理的復習計劃，細分復習時間和復習目標，中考的數(shù)學復習分三輪進行，今年第一輪3月29日到5月18日（兩個月）理清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡(luò)，進行基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復習。第二輪5月19日至6月2日（兩個周）進行綜合訓練（模擬練習）這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力，第三輪6月3日至6月12日（兩個周）進行查缺不漏，教師要對在練習中存在的問題進行蕩掃，二輪、三輪復習同樣不能脫離雙基在最后沖刺階段要做到學生會了不教，學生自己會的不教，教了學生不會的不教一定要有重點的專題復習。

　　所以我們要注意做到：低分學生“高“求：即低分學生必須做專題，一要讀完題，二要做了簡單的問，三要做好基礎(chǔ)題部分；高分學生低求，中上等以上學生至少把課本上講的專題完全掌握；專題也講基本原理，基本方法，精講精煉不圖快，一步一腳印抓落實。

　　總之，這兩天的中考復習研討會讓我收獲多多，我還要花大量的時間去領(lǐng)會，消化各位老師的研討成果，將這些成果盡快變成我教學中的財富。