三年級下冊第六單《清明》教學(xué)設(shè)計2篇部編版三年級下冊清明教學(xué)設(shè)計

時間：2022-12-21 05:57:00 教學(xué)設(shè)計

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級下冊第六單《清明》教學(xué)設(shè)計2篇部編版三年級下冊清明教學(xué)設(shè)計，以供借鑒。

三年級下冊第六單《清明》教學(xué)設(shè)計1

　　【教材分析】

　　《清明》是語文出版社教材（2011）三年級下冊第六單元21課《古詩兩首》其中一首。本單元安排的是一組反映中國傳統(tǒng)文化的課文，《古詩兩首》分別描繪的是寒食節(jié)和清明節(jié)這兩個傳統(tǒng)節(jié)日的景象?！肚迕鳌访鑼懙氖乔迕鲿r節(jié)，細(xì)雨紛紛、行人雨中掃墓祭祖的情景。清明節(jié)，按照古代的習(xí)俗，這一天要家人團(tuán)聚，或祭祖掃墓，或踏青春游。在這樣的日子里，詩人杜牧卻不能與家人一起參加這些活動，而是孤身行走在異鄉(xiāng)的路上。天公也不作美，細(xì)雨紛紛，這更增添了他的離愁別緒，心情自然比較低落，一首佳作便誕生于此。

　　第一句“清明時節(jié)雨紛紛”敘述了事情發(fā)生的事件、地點、天氣；第二句“路上行人欲斷魂”寫出了人們凄迷紛亂的心境；第三句語氣一轉(zhuǎn)，如何排遣愁緒呢?于是想起了“借問酒家何處有”；第四句“牧童遙指杏花村”是全篇精彩所在。至于行人如何尋得酒家，是開懷暢飲，還是借酒澆愁，那都留給讀者無限的遐想，給出極大的空間自由想象，這就是詩人高超之處——含不盡之意，在于言外。全詩語言通俗易懂、清新自然，意境生動悠遠(yuǎn)，值得我們品讀積累。

　　【課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)情分析】

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對第二學(xué)段的古詩教學(xué)明確要求：“誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想像，領(lǐng)悟內(nèi)容。”這對于學(xué)生來說是有一定難度的，三年級學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中是一個轉(zhuǎn)折期，他們逐漸從形象具體思維發(fā)展，但又有一定的局限性和狹隘性。在學(xué)習(xí)中，教師要緊緊抓住“用語文的方法教語文”，讓學(xué)生“用語文的方法學(xué)語文”。朗讀、想象、背誦積累、默寫……都是有效進(jìn)行古詩教學(xué)的重要方法和途徑。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會認(rèn)“魂”字，會寫“酒、遙”字，其中重點指導(dǎo)書寫“酒”字，注意左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，并注意“遙”字的筆順規(guī)則從內(nèi)到外。

　　2、正確流利有感情地朗讀、背誦古詩，并會默寫。

　　3、展開想象，領(lǐng)悟古詩表達(dá)的意境。補(bǔ)充傳統(tǒng)文化知識以及傳統(tǒng)節(jié)日古詩詞，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛。

　　【教學(xué)重點】

　　正確流利有感情地朗讀、背誦古詩，并會默寫。

　　【教學(xué)難點】

　　展開想象，領(lǐng)悟古詩表達(dá)的意境。補(bǔ)充傳統(tǒng)文化知識以及傳統(tǒng)節(jié)日古詩詞，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、故事視頻、書寫紙等

　　【教學(xué)流程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、播放視頻故事《清明節(jié)的由來》

　　2、教師簡要介紹清明的習(xí)俗：

　　清明，氣清景明，因此得名。清明，既是節(jié)氣，又是節(jié)日。節(jié)氣的清明，是春耕春種的大好時機(jī)；節(jié)日的清明，是民間寄放情感和慰勞自己的傳統(tǒng)日子。清明時節(jié)，氣溫轉(zhuǎn)暖，欣欣向榮，春光明媚、草木吐綠，人們在這一天會掃墓、踏青、插柳、蕩秋千、放風(fēng)箏、蹴鞠……

　　3、認(rèn)識作者——杜牧（指名讀簡介）。

　　過渡：大詩人杜牧就有一首以《清明》為題的古詩記下了他在清明這天的所見所聞所感，流傳千古。杜牧：（公元803-公元約852年），字牧之，號樊川居士，是唐代杰出的詩人、散文家。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，在晚唐成就頗高。

　　4、揭題，板書課題。

　　【設(shè)計意圖：傳統(tǒng)節(jié)日由來和風(fēng)俗既有趣又豐富。對于三年級學(xué)生，大部分是不了解的，以視頻、圖片的形式短時間給予學(xué)生豐富的信息量，為后面的教學(xué)做好鋪墊?！?/p>

　　二、初讀古詩，認(rèn)準(zhǔn)字音，讀通讀順。

　　1、出示古詩，自由讀，指名讀【3-4人】。（教師隨機(jī)糾正字音，及時評價）

　　【設(shè)計意圖：朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說的很明白：“凡讀書須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘”。讀正確是學(xué)習(xí)語文最基本的要求，必須予以落實。】

　　2、易錯字指導(dǎo)辨析。

　　字理識字——酒，區(qū)別“酒——灑”。田字格里范寫生字。