《紅色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇小學(xué)美術(shù)紅色的畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-11-12 00:15:00 教學(xué)設(shè)計(jì)

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《紅色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)三原色，感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，能以紅色為主色調(diào)畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)自己的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力記憶運(yùn)用色彩的能力。

　　2、過(guò)程與方法：練習(xí)生活實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)生走入紅色的畫(huà)感受體驗(yàn)三原色中的紅色，通過(guò)展示自然界中紅色的實(shí)物和圖片資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生感知紅色帶給人熱烈、喜慶、歡快的美感。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，共同合作的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　魔術(shù)激趣，引入課題

　　1、小魔術(shù)：將蓋子上涂有顏料的礦泉水瓶搖一搖，分別變出紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　教師：世界上有三種顏色是無(wú)法調(diào)和出來(lái)的，它們就是被稱為三原色的紅、黃、藍(lán)

　　2、紅色是三原色之一，在很多國(guó)家，很多的場(chǎng)合有特殊的意義，本課我們就以紅色為主來(lái)創(chuàng)作一幅作品

　　出示課題紅色的畫(huà)

　　二、講授新課：

　　1、節(jié)日感受紅色

　　教師：考考你，在節(jié)日或喜慶的場(chǎng)面，哪種顏色用的最多？它給人什么感受？

　　生：紅色，快樂(lè)、紅紅火火

　　（出示過(guò)節(jié)日的圖片）

　　小結(jié)：紅色是中國(guó)傳統(tǒng)的喜慶顏色，它鮮艷、溫暖，熱烈，代表紅紅火火，吉祥如意，在過(guò)年過(guò)節(jié)、慶?；顒?dòng)以及婚禮上常用到它。

　　2、色彩小集市

　　請(qǐng)學(xué)生介紹自己搜集到的生活中的紅色

　?。?）自然界中有哪些東西是紅色的水果

　　生：蘋(píng)果、草莓……

　?。?）動(dòng)物有哪些是紅色的

　　生：金魚(yú)、紅猩猩、火烈鳥(niǎo)……

　?。?）生活中那些紅色的物體或情境給你的印象最深刻？

　　3、看看中國(guó)人最喜歡的.顏色，了解紅色的畫(huà)

　　欣賞農(nóng)民畫(huà)《剝玉米》

　?。?）請(qǐng)你找一找畫(huà)面中深淺不同的紅色

　?。?）考眼力：除了紅色，你還有什么發(fā)現(xiàn)？

　　生：還有藍(lán)色、黃色、綠色…..

　?。?）紅色的畫(huà)在畫(huà)面中起到什么作用？

　?。?）這幅畫(huà)的美體現(xiàn)在哪里？你感覺(jué)到了嗎？

　　小結(jié)：紅色是中國(guó)人最喜歡的顏色，這幅作品正是將中國(guó)人的審美情趣表現(xiàn)到了極致，整幅畫(huà)面以大紅色鋪底，上面添加了一些黃、黑、藍(lán)、綠燈對(duì)比強(qiáng)烈的顏色，使得作品絢麗多彩，艷而不俗，給人愉悅的視覺(jué)美感。

　　4、游覽名家畫(huà)廊

　　欣賞中外名家的紅色的畫(huà)

　　思考、討論、交流，畫(huà)面中用紅色表現(xiàn)了什么內(nèi)容？你喜歡哪一幅作品？

　?。?）《雞冠花》林風(fēng)眠：表現(xiàn)富有時(shí)代氣息和民族特色的畫(huà)面。

　?。?）《萬(wàn)山紅遍，層林盡染》李可染：處于對(duì)毛主席的崇敬，表達(dá)了毛主席的詩(shī)詞《沁園春、長(zhǎng)沙》中看萬(wàn)山紅遍、層林盡染的意境，使用朱砂使畫(huà)面中的秋色更紅火，更熱烈

　?。?）《百萬(wàn)雄師下江南》

　?。?）《阿爾泰傍晚》周韶華：天山紅已經(jīng)成為周韶華藝術(shù)的一個(gè)標(biāo)志

　　（5）《紅色的和諧》法國(guó) 馬蒂斯：它是野獸派的代表人物，通過(guò)這幅畫(huà)讓我們看到他奇特、神秘的想象。

　　5、游覽小小畫(huà)家畫(huà)廊：小朋友的畫(huà)表現(xiàn)了哪些題材？

　　思考：以紅色為主色調(diào)畫(huà)一幅畫(huà)，你想表現(xiàn)什么內(nèi)容？

　　三、藝術(shù)實(shí)踐：

　　請(qǐng)你以紅色為主色調(diào)，將生活中感受最深的場(chǎng)景創(chuàng)作出一幅紅色的畫(huà)

　　四、評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的作品將紅色表現(xiàn)得喜慶，熱烈豐富

《紅色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)三原色，并通過(guò)各種具有民間喜慶特色的物品，及以紅色為主的美術(shù)作品的展示使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紅色的畫(huà)產(chǎn)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。

　　2、以紅色為主要顏色，繪制一幅以紅色為主的畫(huà)，表達(dá)自己的情感。

　　3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)日常生活中的色彩美有初步的感受能力，從而更加注重觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)、對(duì)聯(lián)、課題、玩具、紅色的各種物品等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前將教室布置出節(jié)日的氣氛，如掛紅燈籠、紅辣椒：貼紅對(duì)聯(lián)；擺紅玩具；穿紅衣服......

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入新課

　　提出問(wèn)題：

　　1、當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你有什么感受？

　　2、像這種喜慶、熱烈的感覺(jué)你還在哪里見(jiàn)過(guò)？出示課題——紅色