下面是范文網(wǎng)小編收集的《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思3篇 養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)教學(xué)反思，以供參閱。
《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思1
養(yǎng)蠶一課是四年級(jí)八冊(cè)中的一課，這一課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道蠶是蠶蛾的幼蟲，蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)發(fā)育階段，培養(yǎng)學(xué)生飼養(yǎng)技能，通過了解我國(guó)養(yǎng)蠶的'悠久歷史，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
在備課中，考慮到城市中很多學(xué)生根本沒機(jī)會(huì)接觸蠶，也不具備養(yǎng)蠶的條件，對(duì)蠶的了解很少，更不用說去養(yǎng)蠶了，因此，我把教學(xué)重點(diǎn)在了解蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過程及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，接受民族文化熏陶這兩方面，課前搜集了一些有關(guān)蠶的神話故事，如皇帝的妻子嫘祖教人們養(yǎng)蠶，仙女偷蠶給人間，江南民間祭祀蠶等風(fēng)俗，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解了我國(guó)的一些民族文化，通過講解我國(guó)古代通過陸上、海上絲綢之路，繁榮了我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)了與國(guó)外的文化、經(jīng)貿(mào)交流，使學(xué)生接受了愛國(guó)主義教育，在這些方面由于準(zhǔn)備充足，取得了良好的效果。在教學(xué)過程中，有學(xué)生談到，在老家有許多人養(yǎng)蠶，使人意識(shí)到自己忽略了他們，如果課前能同這些同學(xué)交談，了解養(yǎng)蠶的情形，讓學(xué)生在課堂上講一講那就太好了，有學(xué)生談到曾學(xué)過一篇語文課文叫《春蠶》，講的就是母親養(yǎng)蠶的事，重點(diǎn)不在養(yǎng)蠶，但有關(guān)養(yǎng)蠶的內(nèi)容也有不少。應(yīng)該讓學(xué)生多談一下，養(yǎng)蠶蠶的發(fā)育過程，如果用多媒體播放有關(guān)影片，效果會(huì)更好。今后再上這節(jié)課，教案重新設(shè)計(jì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，教學(xué)效果會(huì)更好。
《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思2
《我們來養(yǎng)蠶》一課，主要任務(wù)是觀察蠶卵和蟻蠶，用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶，對(duì)蟻蠶的長(zhǎng)度做定量測(cè)量，這些任務(wù)的完成靠教師的講解學(xué)生很難理解，我讓學(xué)生親自觀察、測(cè)量，但是實(shí)際教學(xué)中沒有需要的實(shí)物，沒有進(jìn)行實(shí)際操作。
《給蠶寶寶記日記》一課，由于地區(qū)的原因（我們北方地區(qū)沒有蠶，也不養(yǎng)蠶）沒有進(jìn)行飼養(yǎng)活動(dòng)。
《我們來抽絲》一課，更是沒有，讓學(xué)生抽絲的實(shí)際操作活動(dòng)，只是通過一些圖片、資料等讓學(xué)生去了解相關(guān)的.知識(shí)。 《養(yǎng)蠶交流會(huì)》一課，由于沒有進(jìn)行養(yǎng)蠶的活動(dòng)所以更不會(huì)有養(yǎng)蠶的檢驗(yàn)，在實(shí)際教學(xué)中只是講解一些相關(guān)的知識(shí)。一個(gè)原本充滿著豐富科學(xué)價(jià)值和教育價(jià)值的活動(dòng)這樣與學(xué)生擦肩而過，這樣的問題，是目前我們科學(xué)課中存在的最大的難點(diǎn)。作為科學(xué)課的教師我沒有能力積極地去解決這樣的難題覺得無奈難過是小事，對(duì)學(xué)生來說，他們失去了自主探究、體驗(yàn)科學(xué)課的快樂的機(jī)會(huì)。
《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思3
教學(xué)目標(biāo)：
一、過程與方法：
1、能夠觀察、描述和記錄卵的形狀和顏色。
2、能夠通過圖畫和文字表達(dá)，交流關(guān)于蟻蠶的觀察結(jié)果。
3、能提出關(guān)于蠶的問題，并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)蠶邊研究。
二、知識(shí)與技能：
1、知道卵是蠶生命的開始。知道蠶卵能孵出蟻蠶。
2、能用放大鏡觀察卵和蟻蠶的外形特征，并把它畫下來。
3、知道蟻蠶需要食物、空氣、空間等生活和成長(zhǎng)的必要條件。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值感：
1、愿意和同伴合作與交流。
2、珍愛小動(dòng)物，主動(dòng)接近小動(dòng)物，不傷害小動(dòng)物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
放大鏡、蠶卵、黑色的蟻蠶、白色或黃色的繭子，蠶生長(zhǎng)變化的照片或錄像資料。 教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、（在實(shí)物展示臺(tái)上展示一大片蠶卵）談話：同學(xué)們，猜猜這是什么東西？
（是泥、是豆、是芝麻、是油菜籽、是種子、是蟲子、是螞蟻的卵、是蒼蠅的卵……）
2、教師談話：這是一種動(dòng)物的卵，你們知道這是什么動(dòng)物的卵嗎？
3、學(xué)生猜想。
（這是螞蟻的卵、青蛙的卵、蒼蠅的卵、魚的卵、蜻蜓的卵、蚊子的卵、飛蛾的卵、……）
4、從抽屜里拿出兩個(gè)雪白的蠶繭，講述：產(chǎn)卵是許多動(dòng)物繁殖后代的方式，蠶卵又是如何生長(zhǎng)變化的。讓我們一起來養(yǎng)蠶吧。
二、我想知道的問題：
（一）說說我們知道的。
1、關(guān)于養(yǎng)蠶我們都知道些什么？
2、學(xué)生匯報(bào)。
?。ㄐQ要吃桑葉、蠶會(huì)結(jié)繭、蠶繭可以做成絲綢的衣服）
3、教師講述：小小的蠶對(duì)人類的作用可大呀！
?。ǘ┯懻撐覀兿胫赖?。
1、關(guān)于養(yǎng)蠶我們還想知道些什么？
2、組織學(xué)生分組討論。
3、學(xué)生提出想研究的問題。
?。ㄐQ寶寶在卵里會(huì)不會(huì)餓死？為什么蠶會(huì)變成飛蛾？為什么變成飛蛾后會(huì)死？為什么蠶結(jié)的繭是圓的？蠶為什么喜歡吃桑葉？它還能不能吃別的？為什么蠶要爬到上面去結(jié)繭？為什么蠶一生中不是一個(gè)樣子呢？……）
4、學(xué)生匯報(bào)，教師把學(xué)生提出的問題板書，從中選出大家感興趣的問題，再補(bǔ)充一些需要學(xué)生研究的問題。
5、教師講述：同學(xué)們就蠶提出了各種饒有興趣的問題，要想研究這些問題，有的可以通過查閱資料獲得，有的可以通過一邊養(yǎng)蠶一邊研究。
三、蠶卵是蠶生命的開始：
1、教師講述：卵是蠶生命的開始，我們可以先觀察蠶卵的變化。注意既然蠶卵中也有生命，因此，在觀察蠶卵的時(shí)候，同學(xué)們的觀察活動(dòng)除了細(xì)致外，還要注意要小心。
2、學(xué)生分組用放大鏡觀察蠶卵是什么樣的？形狀怎樣？大小怎樣？
3、學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。
（蠶卵是圓形的。蠶卵中間有點(diǎn)凹下去。蠶卵的顏色是黑灰色的。
蠶卵和一粒米差不多大……）
4、教師小結(jié)：蠶卵扁圓形，像小米粒大小，中間有些凹下去，即將孵出的卵黑灰色。卵只?？諝な前咨?，殼上有小洞。
四、從卵里面出來的小生命：
1、播放蠶卵孵出的錄像片。思考：有什么新發(fā)現(xiàn)？
2、（用毛筆輕輕把蠶卵分發(fā)給學(xué)生）借助放大鏡觀察剛孵出來的蠶寶寶是什么樣的？像什么？并給它取個(gè)名字。
?。ㄐQ寶寶黑黑的，像小螞蟻，所以叫螞蟻蠶。蠶寶寶黑黑的，像小蟲子，所以叫蟲蠶……）
3、討論：我的蠶寶寶孵出來了，我們能為它做些什么呢？
?。ㄎ顾詵|西。給它建一個(gè)家。給它找一些好朋友……）
4、教師小結(jié)：蟻蠶是黑色的，像小螞蟻似的。蟻蠶一出殼就要吃，因此要趕快用毛筆或羽毛輕輕地把它刷到桑葉上。
五、我們一起養(yǎng)好蠶：
1、組織學(xué)生討論：怎樣做能讓蟻蠶長(zhǎng)得又大又壯？
2、教師講述：大家對(duì)養(yǎng)蠶方法和蠶的知識(shí)已經(jīng)有了部分了解。下一課我們將舉行領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備。
教學(xué)反思：
1、運(yùn)用猜想，是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法，養(yǎng)成探究習(xí)慣的`一種有效途徑；也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的一種有效方法。通過這兩個(gè)猜想，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能讓學(xué)生的注意力集中到要研究的問題上來；通過這兩個(gè)猜想，既能了解到學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還能使學(xué)生初步了解到卵的多樣性，這為以后觀察蠶卵的不同特征提供了幫助。學(xué)生在猜想中既了解了卵的多樣性，也明白了卵是蠶繁殖后代的方式，也是許多動(dòng)物繁殖后代的方式?？傊?，通過這兩個(gè)猜想，使學(xué)生的思維變得更開闊、更深刻了。
2、、教師不放過任何一個(gè)問題。因?yàn)閷W(xué)生提出了問題就說明他在進(jìn)行思考，哪怕這個(gè)問題沒有什么價(jià)值，但至少對(duì)學(xué)生來說是有價(jià)值的。所以在黑板上盡量的把學(xué)生的問題羅列下來，這樣不僅可以最大程度的保護(hù)學(xué)生的自尊心，而且還能使學(xué)生的研究興趣得到延伸。
3、“怎樣做能讓蟻蠶長(zhǎng)得又大又壯？”設(shè)計(jì)這樣一個(gè)新問題，既讓學(xué)生知道蟻蠶需要食物、空氣、空間等生活和成長(zhǎng)的必要條件，有能夠讓學(xué)生意識(shí)到養(yǎng)蠶是長(zhǎng)期的活動(dòng)，也是一個(gè)不斷進(jìn)行科學(xué)研究的過程。從而使學(xué)生更加喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，也更加愿意研究小動(dòng)物。
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