下面是范文網(wǎng)小編分享的《自行車里的數(shù)學》教學反思3篇(自行車里的數(shù)學聽課反思)，以供參考。
《自行車里的數(shù)學》教學反思1
自行車里的數(shù)學
教學反思：
在這節(jié)課的教學中，我以學生課前調(diào)查為鋪墊，以學生的動手操作為主線、輔以學生自主學習、小組交流，讓學生主動參與到經(jīng)歷“提出問題---實驗---尋找解決方案-----再次提出問題---實驗-----建立數(shù)學模型---利用模型解決問題”的全過程，從而感受數(shù)學知識的應用價值。
1.感知觀察，得出結(jié)論。
首先從計算大小齒輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)為切入點，從學生已有的反比例知識知識儲備出發(fā)，為學習自行車里的數(shù)學，作好鋪墊(轉(zhuǎn)載于:自行車里的數(shù)學教學反思)。然后再通過質(zhì)疑引入例題教學，讓學生在說一說、試一試的活動中分兩個層次及由淺及深地全程參與到問題討論全過程。讓學生在教師的引導下，對課前收集的有關自行車前后齒輪的數(shù)據(jù)進行仔細的觀察、分析、計算，得出結(jié)果。
2.動手操作，培養(yǎng)能力。
課堂中我比較重視學生的實際操作，從復習引入開始就讓學生通過看一看、數(shù)一數(shù)等數(shù)學活動充分激活知識儲備。在教學中教師把變速自行車帶到課堂中來，讓學生實際操作自行車，進一步理解前后齒輪的關系。同時也間接地了解自行車的省力與速度的關系。把操作、探究和問題的解決有機地結(jié)合起來，把學生放在了主動的地位。
《自行車里的數(shù)學》教學反思2
這是一節(jié)很新穎的課，在這節(jié)課的教學中，我以學生課前調(diào)查為鋪墊，以學生的動手操作為主線、輔以學生自主學習、小組交流，讓學生主動參與到經(jīng)歷“提出問題---實驗---尋找解決方案-----再次提出問題---實驗-----建立數(shù)學模型---利用模型解決問題”的全過程，從而感受數(shù)學知識的應用價值。
1、感知觀察。得出結(jié)論。
首先從計算大小齒輪轉(zhuǎn)動的`圈數(shù)為切入點，從學生已有的反比例知識知識儲備出發(fā)，為學習自行車里的數(shù)學，作好鋪墊。然后再通過質(zhì)疑引入例題教學，讓學生在說一說、試一試的活動中分兩個層次及由淺及深地全程參與到“要是蹬一圈，能走多遠？”“前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪轉(zhuǎn)幾圈”的問題討論全過程。讓學生在教師的引導下，對課前收集的有關自行車前后齒輪的數(shù)據(jù)進行仔細的觀察、分析、計算，得出結(jié)果。從而建立數(shù)學模型，這樣既拓展了學生思維，同時達到提高學生能力的目的。
2、動手操作，培養(yǎng)能力。
課堂中我比較重視學生的實際操作，從復習引入開始就讓學生通過看一看、數(shù)一數(shù)等數(shù)學活動充分激活知識儲備。在教學中教師把變速自行車帶到課堂中來，讓學生實際操作自行車，進一步理解前后齒輪的關系。同時也間接地了解自行車的省力與速度的關系。把操作、探究和問題的解決有機地結(jié)合起來，把學生放在了主動的地位。
《自行車里的數(shù)學》教學反思3
文昌市昌灑鎮(zhèn)東群小學 周世友
今天，我進行六年級第十二冊綜合實踐活動“自行車里的數(shù)學”這一教學內(nèi)容的教學。上完這節(jié)課，我心中的那塊石頭終于掉下來了，心里感到很安慰。
“自行車里的數(shù)學”旨在讓學生運用所學的圓、比例等知識解決實際問題?！白孕熊嚴锏臄?shù)學”主要研究解決兩個問題：普通自行車蹬一圈，能走多遠和變速自行車能變出多少種速度。這兩個問題，前一個是后一個學習的基礎。于是，我把教學的重點放在研究解決前一個問題。由于，學生對普通自行車比較熟悉，研究起來比較方便，但是要真正解決這個問題，難度還是挺大的。于是，在課前，我把學生分成4個小組，提出實踐活動的任務：
任務一：普通自行車前齒輪和后齒輪各有多少個齒？
任務二：普通自行車前齒輪轉(zhuǎn)一圈，后齒輪會轉(zhuǎn)幾圈？ 任務三：實地測量蹬一圈，自行車能走多遠？
任務四：測量出后車輪的直徑是多少？
學生接到任務后，興致勃勃地找來自行車，又是測量又是數(shù)又是記，忙得不亦樂乎。最后各小組出色完成了任務。
課堂上，我按“質(zhì)疑——分析問題——建模——求解——應用”的思路進行教學。同學們的學習興趣高昂，加上有了一定的感性經(jīng)驗，學習自然流暢多了，收到了良好
的學習效果。
總的來說，這節(jié)難上的綜合實踐課，能夠上得得心應手，主要有以下幾點：一是教師提出的課前準備活動任務具體且可操作；二是學生積極主動參與到實踐活動中；三是老師的精心準備與認真設計教學思路。
《自行車里的數(shù)學》教學反思3篇(自行車里的數(shù)學聽課反思)相關文章：
★ 數(shù)學進位加法教學反思18篇(進位加法和退位減法教學反思)
★ 高一數(shù)學教學反思13篇 高一數(shù)學教學反思范文
★ 小學五年級數(shù)學教學反思12篇 五年級上冊數(shù)學總復習教學反思
★ 二年級數(shù)學教學反思13篇(數(shù)學二年級教學反思簡短)
★ 一年級上冊數(shù)學教學反思12篇 小學一年級數(shù)學上冊教案反思
★ 小學三年級上冊數(shù)學教學反思12篇 3年級數(shù)學上冊教學反思
★ 二年級數(shù)學上冊《長度單位》教學反思10篇(小學二年級長度單位教學反思)