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幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板6篇(幼兒園小班火災(zāi)逃生演練教案)

時(shí)間:2022-12-14 18:36:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板6篇(幼兒園小班火災(zāi)逃生演練教案),歡迎參閱。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板6篇(幼兒園小班火災(zāi)逃生演練教案)

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

  2、簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。

  3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解火的用途及危害

  二、遇到火災(zāi)怎么辦?

  1、火災(zāi)撲救的主要方法

  (1)學(xué)會(huì)撥打火警電話(huà)

 ?。?)知道常見(jiàn)的滅火方法

  2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

  (1)正確逃生的方法

 ?。?)看清安全出口標(biāo)志

 ?。?)如果身上著火怎么辦?

  (4)如果大火封住了出口

  三、如何預(yù)防火災(zāi)

  1、預(yù)防火災(zāi),從我做起

  2、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

  教學(xué)反思:

  1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  2、 活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

  3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

  2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

  3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

  出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  二、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)

  A、在生活中,火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))。

  小結(jié):是的,我們的生活中離不開(kāi)火,火可以用來(lái)燒飯、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我們不合理利用火,就會(huì)發(fā)生危害!

  B、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))。

  小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等

  三、樹(shù)立防火意識(shí),有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

  我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))。

  小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

  四、發(fā)生火災(zāi),學(xué)習(xí)如何逃生和自救

  1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))。

  小結(jié):A:撥打119報(bào)警電話(huà)時(shí),需說(shuō)明著火地址,著火原因,并說(shuō)清姓名和電話(huà)。

  B:可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

  C:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  2、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi),我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

  (邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)。

  A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),要聽(tīng)從老師的指揮有序撤離等;

  B、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),千萬(wàn)不要使用電梯,要走樓梯等;

  C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

  3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

  A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

  B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)模擬演練。

  五、活動(dòng)延伸——鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

  考一考:誰(shuí)是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

  這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))。

  頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

  六、教師小結(jié):

  火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責(zé)!

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板3

  設(shè)計(jì)意圖:

  火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事,如果在事故中,幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果不堪設(shè)想?!毒V要》中指出,"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見(jiàn)讓幼兒了解,掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要,為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng),我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)技能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。

  2.提高自我保護(hù)能力。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車(chē)等),音樂(lè)(火災(zāi)警報(bào))。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.講述故事,學(xué)習(xí)逃生方法師:這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩,突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,他很著急,急忙沖向電梯,這時(shí),他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò),發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來(lái)了,這時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了,他急忙在地上打了個(gè)滾,火熄滅了。[教案來(lái)自:屈老師教案網(wǎng).]他掏出電話(huà)給119打電話(huà)說(shuō):幸福路花園小區(qū)著火了,我是小猴子,我的電話(huà)是54321。消防員叔叔很快趕來(lái),大火終于被撲滅了。

  2提問(wèn)、鞏固師:小猴子在逃生過(guò)程中,用到了哪些方法?為什么?

  教師小結(jié):小猴子在逃生中順著安全出口的方向,走樓梯,沒(méi)有坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞,進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面,很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著火了,他打了個(gè)滾把火撲滅了。

  師:小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?

  教師小結(jié):小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,自己的電話(huà)和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。

  3.火災(zāi)演習(xí)師:如果我們教師著火了,你會(huì)怎么做?為什么?

  教師小結(jié):教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,人比較多,所以我們要聽(tīng)從老師的指揮,有序地離開(kāi),要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子,彎下腰,過(guò)程中要注意安全。

  師:聽(tīng)到警報(bào)后,第三、四排的小朋友跟著我走,第一、二排的小朋友跟著賈老師走,走到門(mén)口的時(shí)候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。

  播放警報(bào),開(kāi)始演習(xí)

  4評(píng)價(jià)總結(jié)師:剛才演習(xí)的時(shí)候,你遇到了什么困難?

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)……

  5.活動(dòng)結(jié)束教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災(zāi)中,有很多種情況,我們下一次繼續(xù)討論。

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》,在今天的活動(dòng)中,小朋友表現(xiàn)得特別棒 從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚,活動(dòng)中,以幼兒喜愛(ài)的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,讓幼兒在聆聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能,獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能,避免了生硬的說(shuō)教?!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),通過(guò)這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾總結(jié),并且活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來(lái)講,過(guò)于簡(jiǎn)單,可以適當(dāng)增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒(méi)有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒(méi)有進(jìn)行有效的總結(jié),這些都是以后活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)引起重視的。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

  2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

  3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

  4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

  5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識(shí)

  1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)。

  2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?

  請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評(píng)判是否正確。

  二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在

  2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

  3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

  三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

  1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)。

  四、逃生演習(xí)活動(dòng)

  1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

  2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先參觀過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

  2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

  3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

  4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

  5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà),回憶消防的相關(guān)知識(shí)

  1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)。

  2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?

  請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà),其余幼兒評(píng)判是否正確。

  二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

  三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)。

  四、逃生演習(xí)活動(dòng)

  1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

  2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案范例模板6

  設(shè)計(jì)意圖:

  火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事,如果在事故中,幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果不堪設(shè)想。《綱要》中指出,"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見(jiàn)讓幼兒了解,掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要,為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng),我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)技能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。

  2.提高自我保護(hù)能力。.

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車(chē)等),音樂(lè)(火災(zāi)警報(bào))。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.講述故事,學(xué)習(xí)逃生方法師:這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩,突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,他很著急,急忙沖向電梯,這時(shí),他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò),發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來(lái)了,這時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了,他急忙在地上打了個(gè)滾,火熄滅了。他掏出電話(huà)給119打電話(huà)說(shuō):幸福路花園小區(qū)著火了,我是小猴子,我的電話(huà)是54321。消防員叔叔很快趕來(lái),大火終于被撲滅了。

  2提問(wèn)、鞏固師:小猴子在逃生過(guò)程中,用到了哪些方法?為什么?

  教師小結(jié):小猴子在逃生中順著安全出口的方向,走樓梯,沒(méi)有坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞,進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面,很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著火了,他打了個(gè)滾把火撲滅了。

  師:小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?

  教師小結(jié):小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,自己的電話(huà)和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。

  3.火災(zāi)演習(xí)師:如果我們教師著火了,你會(huì)怎么做?為什么?

  教師小結(jié):教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,人比較多,所以我們要聽(tīng)從老師的指揮,有序地離開(kāi),要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子,彎下腰,過(guò)程中要注意安全。

  師:聽(tīng)到警報(bào)后,第三、四排的小朋友跟著我走,第一、二排的小朋友跟著賈老師走,走到門(mén)口的時(shí)候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。

  播放警報(bào),開(kāi)始演習(xí)

  4評(píng)價(jià)總結(jié)師:剛才演習(xí)的時(shí)候,你遇到了什么困難?

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)……

  5.活動(dòng)結(jié)束教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災(zāi)中,有很多種情況,我們下一次繼續(xù)討論。

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》,在今天的活動(dòng)中,小朋友表現(xiàn)得特別棒 從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚,活動(dòng)中,以幼兒喜愛(ài)的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,讓幼兒在聆聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能,獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能,避免了生硬的說(shuō)教?!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),通過(guò)這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾總結(jié),并且活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來(lái)講,過(guò)于簡(jiǎn)單,可以適當(dāng)增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒(méi)有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒(méi)有進(jìn)行有效的總結(jié),這些都是以后活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)引起重視的。

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