2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案6篇五六年級(jí)勞動(dòng)課教案

時(shí)間：2022-12-12 10:39:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案6篇五六年級(jí)勞動(dòng)課教案，以供借鑒。

2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　有創(chuàng)意地制作一串葡萄

　　制作準(zhǔn)備：

　　泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。

　　制作過程：

　　1、激趣導(dǎo)入。

　　又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無(wú)數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎?趕快準(zhǔn)備吧!

　　2、觀察思考

　　仔細(xì)觀察右邊的這盤葡萄，像真的嗎?

　　3、實(shí)踐探索

　　學(xué)習(xí)用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。

　　A、制作泥盤底

　　先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫一個(gè)圓形，然后用雕塑刀切割成型。盤筑時(shí)，上下泥條對(duì)齊后粘牢。

　　B、盤筑盤邊

　　先搓泥條，然后將泥條沿盤邊粘接，向上盤筑。

　　C、制作葡萄葉

(1)用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫出葉脈。

(2)用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。

　　仔細(xì)觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦!

　　D、制作擺放葡萄

　　將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。

　　4、思考與實(shí)踐

　　用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎?自己動(dòng)手試一試。

　　別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣?

2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

　　二、質(zhì)疑

　　1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

　　2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

　　舉例說明

　　三、講故事

　　1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

　　討論：

(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

　　2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

　　討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?

　　四、判斷：

　　1.小明幫助爸爸抱柴。

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

　　3.媽媽不在家，小紅自己做飯。

　　4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。

　　5.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

　　五、競(jìng)賽

　　整理書包比賽

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。

　　2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》

　　2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演

　　2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。

　　二、展開

　　1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?

　　請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的?

　　教師：雄雞一早就來(lái)唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

　　老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來(lái)的小朋友來(lái)告訴大家。

　　2.教師完整的示范歌曲一遍

　　3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。

　　4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

　　5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會(huì)本課主題。

　　2、用歡快的情緒表演歌曲，表達(dá)歌曲內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　有感情的表演歌曲。

　　木魚伴奏

　　教具準(zhǔn)備

　　錄音、打擊樂

　　教學(xué)過程

　　一、聆聽《勞動(dòng)最光榮》

(導(dǎo)語(yǔ))在美麗的樹林中，小動(dòng)物們都有幸福的生活著，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來(lái)的嗎?

　　1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒，可以說一說小動(dòng)物們的心情中怎樣的?

　　2、復(fù)聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來(lái)。

　　3、再聽歌曲，用動(dòng)作表示出自己的心情。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《洗手娟》

　　1、人們也需要幸福的生活，那么我們邊要自己學(xué)習(xí)做很多事，今天我們一起來(lái)洗手娟。

　　2、教師有感情的范唱歌曲，學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。

　　3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱。

　　4、學(xué)生完整的演唱歌曲。

　　5、老師分句指導(dǎo)學(xué)生，尤其是初詞部份，結(jié)束句要干凈利索。

　　6、學(xué)生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動(dòng)。

　　7、加入碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。

　　木魚的伴奏是個(gè)難點(diǎn)，可先用稍慢的速度練習(xí)，能力稍差的學(xué)生可選用其他節(jié)奏。

　　8、教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪種勞動(dòng)適合編入歌詞中，進(jìn)行演唱，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，提高學(xué)生的表演興趣。

　　三、課堂小結(jié)：

　　小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況。

2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案5

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　愛勞動(dòng)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：通過聆聽、觀看《勞動(dòng)最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會(huì)本課主題—愛勞動(dòng)。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。

　　3、能力目標(biāo)：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演，以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、通過聆聽、演唱、欣賞歌曲，體會(huì)勞動(dòng)的愉快，并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　2、用自己不同的表達(dá)方式來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂和美好。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、PPT課件、多媒體工具五、教學(xué)手段：以談話開始，運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)參與到聽、說、動(dòng)的活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂和美好。

　　五、教學(xué)過程：

　　1、利用多媒體展示音樂的魅力，引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　2、通過討論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念，并用自己的形式對(duì)自己的勞動(dòng)進(jìn)行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，認(rèn)識(shí)節(jié)奏，用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí)，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，掌握歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。

　　3、通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

　　4、創(chuàng)編活動(dòng)，選擇打擊樂，根據(jù)二拍子的特點(diǎn)，進(jìn)行表演唱。