下面是范文網(wǎng)小編分享的《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》楊廷瑞教案范文合集3篇(愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案)，供大家參閱。

《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》楊廷瑞教案范文合集1

　　沁陽(yáng)市第四小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

——愛(ài)護(hù)公物，從我做起

　　班級(jí)：主持人：時(shí)間：

　　活動(dòng)目的：

　　1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。

　　一、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級(jí)物品。

　　討論：課桌和班級(jí)公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？

　　模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫(xiě)不好，最后還因?yàn)橐巫硬缓盟さ沽恕?/p>

　　讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、地柜的損壞情況。

　　教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。

　　二、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。

　　我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？同桌討論。

　　學(xué)生交流回答。

　　師：我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

　　三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？

　　師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護(hù)校園公物的事情發(fā)生。

　　讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。

　　對(duì)于公物，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)做？怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生呢？

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：

　　1.不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳。2.不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。3.關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。4.要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。

　　5.節(jié)約用電，不隨便開(kāi)關(guān)電燈，做到人走燈滅。6.不浪費(fèi)自來(lái)水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。7.班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。

　　8.愛(ài)護(hù)、保護(hù)好書(shū)本以及學(xué)校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)拿尖銳物品在上邊刻畫(huà)。

　　9.愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　四、各班上周的各項(xiàng)工作反饋和本周事務(wù)安排： 上周工作反饋：

　　本周工作安排：

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！

《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》楊廷瑞教案范文合集2

　　愛(ài)護(hù)公物，從我做起

　　老師們，同學(xué)們：

　　早晨好！今天我講話的題目是愛(ài)護(hù)公物，從我做起。

　　愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。

　　愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；

　　愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；

　　愛(ài)護(hù)公物，從我做起?；ú輼?shù)木，切勿攀折；

　　愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；

　　愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；

　　愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

　　愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

　　愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。破壞公物，暴殄天物，必須制止；破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評(píng)；破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出；破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》楊廷瑞教案范文合集3

　　愛(ài)護(hù)公物，從我做起

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物 從我做起》。一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，我想你們一定在下面唉聲嘆氣，但是往往強(qiáng)調(diào)了多次的東西，也正是同學(xué)們所沒(méi)有做好的。

　　在這里我給大家講一個(gè)故事，在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱(chēng)奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國(guó)成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。

　　同學(xué)們，再想想我們，我們做的如何呢？不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑;我們坐的課桌椅，修正液、小刀印、貼畫(huà)紙不堪入目;剛掛上沒(méi)幾天的展板被摳得千瘡百孔.……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用。

“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

　　愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從我做起?；ú輼?shù)木，切勿攀折；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓伏山鎮(zhèn)中心小學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！

　　演講完畢，謝謝大家！

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