下面是范文網(wǎng)小編整理的紅燭贊主題班會(huì)教案3篇(星星火炬代代相傳主題班會(huì)教案)，以供參考。
紅燭贊主題班會(huì)教案1
班會(huì)目的： 通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
班會(huì)形式：用朗誦、講故事、小品等形式。
參加人員：本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。
主 持 人：
地 點(diǎn)：本班教室。
班會(huì)過(guò)程：
放錄音：“長(zhǎng)大后我就成了你” 。一歌飛出，引出主題班會(huì)。
主持（女）：同學(xué)們，“長(zhǎng)大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高 和偉大。
主持（男）：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
主持（女）：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，今天我們應(yīng)該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！
女生跑上前去給老師獻(xiàn)花，給老師安座。
主持（男）：同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多，然而卻得到過(guò)無(wú)數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。
主持（女）：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。
主持（合）：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持（女）：大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情？
?、?幾位女生給老師獻(xiàn)上一只歌：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
?、?集體詩(shī)朗誦 ：“我愛(ài)您——老師”
（領(lǐng)）老師啊老師 多少個(gè)日日夜夜、 多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑
?。ê希耗瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。
?。í?dú)）：老師啊老師，您的家在何方？
?。ê希耗募以趯W(xué)校！
?。í?dú)）：您的心在哪里？
?。ê希耗男脑谀膶W(xué)生中！
?。í?dú)）：您伴著朝霞走上講臺(tái)，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！
?。ê希耗钦嬲膱@丁。
（獨(dú)）：您的生命——
?。ê希阂蚋哦曳迹蜷_(kāi)拓兒閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
?。í?dú)）：您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)！
?。ê希喊?，我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師 。
主持（女）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮自己的.想象力，我們還可以把老師比作什么？
同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生Ａ：我把老師比作太陽(yáng)。她給我溫暖，給我力量，照我成長(zhǎng)。
學(xué)生B：我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠(yuǎn)方。
學(xué)生C：我把老師比作大海。她有廣博知識(shí)和寬廣胸懷。
學(xué)生Ｄ：我把老師比作小草默默無(wú)聞但精神高尚。
學(xué)生Ｅ：我把老師比作媽媽。 教我做人，催我成長(zhǎng)。
……
三男生一女生，跑上要求表 演小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對(duì)教子無(wú)方的家長(zhǎng)來(lái)教育子女。
主持（男）：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是文明的延續(xù)著；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持（女）：我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？
男生F：講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門立雪》的尊師的故事。
女生G：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
主持（男）：尊重教師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重教師也是一個(gè)人有良好品德、 修養(yǎng)和有見(jiàn)識(shí)的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣尊師的？
男生H：見(jiàn)到老師熱情打招呼；下課時(shí)，請(qǐng)老師先走；上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)；進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助。
男生I：對(duì)老師說(shuō)話要有禮貌；認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
主持（女）：兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。
題一：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水。老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草，老師對(duì)他講了多次他都沒(méi)改正。他的好朋友說(shuō)他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn)：他的看法對(duì)嗎？
女生J：不對(duì)。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的教育，虛心接受老師的意見(jiàn)。
題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話，老師批評(píng)他，說(shuō)他不尊重老師。問(wèn)：老師的說(shuō)法對(duì)嗎？
女生K：對(duì)。因?yàn)樽饚?，最主要的是尊重老師的勞?dòng)。老師為了上好課，要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。不認(rèn)真聽(tīng)講就是不尊重老師。
主持（女）：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持（男）：老師清貧，卻安貧樂(lè)道。
主持（合）：為了祖國(guó)，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持（女）：老師，我們知道，您不需要獻(xiàn)花和掌聲，您不看重享樂(lè)和
金錢……
主持（男）：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才
主持（合）：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。
主持（男）：我們宣誓。
全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了二十一世紀(jì)，我們要自尊自律、自強(qiáng)自信、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌！
紅燭贊主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。活動(dòng)形式：演講，朗誦，討論
主持人：龔珊珊，漆星如
參與人：全班同學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
一、詩(shī)歌朗誦：(由王治嘉、王潔鈺等同學(xué))
詩(shī)歌材料鏈接
二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目：
1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來(lái)一首歌《老師，謝謝你》(陳露潔、鄒立程演唱)
2、小品：《讓我當(dāng)一回老師》(由馮文亮、陳澤浩、簡(jiǎn)梓健等負(fù)責(zé))
3、舞蹈：《紅燭贊》梁爽、陳露潔負(fù)責(zé)。
三、介紹教師節(jié)的由來(lái)，演變(由黎琦宣讀)
四、畫(huà)出心中的老師，并寫(xiě)上一句祝福語(yǔ)。
五、班主任總結(jié)并談感受。
看了同學(xué)們的表演，老師非常感動(dòng)，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過(guò)今天的班會(huì)主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和父母。
紅燭贊主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生尊重老師，體會(huì)老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，嚴(yán)格要求自己。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、活動(dòng)能力活動(dòng)過(guò)程：
一、詩(shī)歌朗誦：
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿
一年一度，
春風(fēng)秋雨，
我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。
此刻，親愛(ài)的老師，
你在想些什么?
也許，你們還在思考，
明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算，
班里的計(jì)劃，
怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，
你們什么都沒(méi)有想，
教書(shū)育人
是你們的天職，
埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻(xiàn)上一份厚禮，
親愛(ài)的老師，
就請(qǐng)接受我們
這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
我們，
是上海小學(xué)的學(xué)生，
我們
深深地感受到，
這里，
是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)椋@里有一個(gè)
團(tuán)結(jié)能干的教師集體，
你們出色的成績(jī)，
早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨，
當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的身影，
已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;
深夜，
當(dāng)尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，
一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠(yuǎn)不知疲倦，
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過(guò)幾年，十幾年，
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，
我們一定回到上小母校，
向親愛(ài)的老師們，
獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)。
二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目：
1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來(lái)一首歌《老師，謝謝你
2、小品：《讓我當(dāng)一回老師》
3、舞蹈：《紅燭贊》
三、介紹教師節(jié)的由來(lái)，演變
四、班主任總結(jié)并談感受。
看了同學(xué)們的表演，老師非常感動(dòng)，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過(guò)今天的班會(huì)主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和父母。
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