幼兒園小班英語教案精選模板3篇(小班英語教案模板范文)

時間：2022-09-11 08:04:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班英語教案精選模板3篇(小班英語教案模板范文)，供大家閱讀。

幼兒園小班英語教案精選模板1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)。

　　2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　3.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴。

　　2.粘貼小紅花若干。

　　3.磁帶。

　　三、教學(xué)過程

　　1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye， mose， mouth”的發(fā)音。

　　兒歌：

　　eye、eye、eye. 眨呀眨。

　　nose、nose、nose 聞一聞。

　　mouth、mouth、mouth 波波波。

　　ears、ears、ears 聽聲音。

　　2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth：

(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eye two。

　　eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。

　　3.游戲：

　　摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)。

　　方法：

　　師：touch your eyes， one 、two、three，

　　幼：(手指眼睛)here 、here 、here，

　　師：touch your nose， one 、two 、three，

　　幼(手指鼻子)here 、here、 here，

　　師：touth your mouth， one、 two、three.

　　幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。

　　4.活動延伸：

　　方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。

　　5.結(jié)束：

　　和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。

幼兒園小班英語教案精選模板2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

　　教具準(zhǔn)備：

　　故事動畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片;大骰子一個(六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲部分)。

　　教學(xué)過程：

(一)熱身活動：

　　表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

(二)卡通動畫學(xué)習(xí)：

　　播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜歡吃什么啊?”請小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱。

(三)單詞學(xué)習(xí)：

　　老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小朋友模仿老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品嘗過等。

(四)游戲：

《尋寶》。游戲時請全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到。

(五)句型操練：

　　因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了，老師可以說出來)，接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。