下面是范文網(wǎng)小編分享的教案、作業(yè)檢查方案5篇，供大家參閱。
教案、作業(yè)檢查方案1
各位老師：
為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)環(huán)節(jié)的完成情況做出正確的評(píng)價(jià)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定：在期中考試期間對(duì)全體教師的教案、作業(yè)完成情況做全面的檢查。
一、具體安排
1、檢查時(shí)間：20xx年11月4—5日
2、檢查形式：檢查人員分組分學(xué)科到各年級(jí)組、教研室進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。語(yǔ)文組：李宗敬
張智忠
楊潔，負(fù)責(zé)檢查1—6年級(jí)語(yǔ)文教案、作業(yè)。數(shù)學(xué)組：王興龍石金玲
葸愛(ài)華負(fù)責(zé)檢查1—6年級(jí)數(shù)學(xué)教案、作業(yè)。英語(yǔ)、綜合組：周華平徐軍
毛會(huì)榮負(fù)責(zé)檢查3—6年級(jí)英語(yǔ)教案、作業(yè)及綜合組各位老師的教案、作業(yè)。 3。檢查內(nèi)容：
教案：教師所任各學(xué)科教案。（主課、副課教案）
作業(yè)：語(yǔ)文，一年級(jí)：生字本、配套練習(xí)；二年級(jí)：生字本、配套練習(xí)、寫(xiě)話本；3—6年級(jí)：生字本、配套練習(xí)、作文本。數(shù)學(xué)：1—6年級(jí)，課堂練習(xí)本、配套練習(xí)。英語(yǔ)：3—6年級(jí)，課堂練習(xí)本，配套練習(xí)。
教師可反映自己勞動(dòng)成果的其它作業(yè)，也可以出示進(jìn)行檢查，檢查組將根據(jù)質(zhì)量進(jìn)行相應(yīng)的`加分。檢查要求：
各位老師將要檢查的教案作業(yè)在各自辦公桌分類擺放整齊，有多少學(xué)生擺放多少作業(yè)。檢查等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
1、 教案檢查
優(yōu)秀：教案規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)程序、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)及練習(xí)與作業(yè)等教案內(nèi)容齊全，按課時(shí)備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教案批注、補(bǔ)充得當(dāng)，有真實(shí)深刻的教學(xué)反思。
合格：教案較為規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)用品、教學(xué)方法、教學(xué)程序、練習(xí)與作業(yè)等教案內(nèi)容較齊全；按課時(shí)備課，教案有批注有反思，內(nèi)容較為充實(shí)。
不合格：無(wú)教案、缺少教案，教案未做批注和補(bǔ)充，未反映個(gè)性化理解；教案過(guò)于簡(jiǎn)單、粗糙。
2、作業(yè)檢查
優(yōu)秀：精心設(shè)計(jì)作業(yè)，題量適度，難易適中，有層次，體現(xiàn)選擇性；批改及時(shí)、準(zhǔn)確，符合學(xué)校批改量要求；批改細(xì)致，精心分析作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，指導(dǎo)具體，訂正及時(shí)，有二次批改。評(píng)價(jià)體現(xiàn)鼓勵(lì)性和啟發(fā)性。作業(yè)本保存完好整齊，干凈，無(wú)破損、皺折。
合格：作業(yè)量適當(dāng)，難易適中；批改及時(shí)、準(zhǔn)確，符合學(xué)校批改量要求，無(wú)批改錯(cuò)誤；對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤有指出，有訂正，作業(yè)本保存完好。
不合格：無(wú)作業(yè)或作業(yè)量明顯不足；只布置不批改或需要全收全改的作業(yè)，要學(xué)生代替批改；對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤無(wú)訂正或訂正不及時(shí)，作業(yè)批改出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤。作業(yè)本整體不整齊，破損、折皺現(xiàn)象嚴(yán)重。
教導(dǎo)處
教研室20xx年11月3日
教案、作業(yè)檢查方案2
教案、作業(yè)檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標(biāo)之一。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和規(guī)范學(xué)校的`教學(xué)工作，特制定我校教師教案作業(yè)檢查管理制度。
一、檢查對(duì)象：
全體任課教師
二、檢查成員：
戚玉文趙敏劉仕培
三、檢查內(nèi)容
1、教案：紙質(zhì)或者電子教案
2、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)、作業(yè)簿等
四、檢查方式
1、定期（期中和期末前一周內(nèi)）和不定期檢查。
2、全檢（所有教師的教案、任課班級(jí)的學(xué)生作業(yè)）和抽檢（隨機(jī)抽查部分教師的教案及其任課班級(jí)的學(xué)生作業(yè)）。
五、檢查程序
1、每次進(jìn)行教案、作業(yè)檢查時(shí)，學(xué)校的工作安排上提前發(fā)出通知。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，教師將教案及學(xué)生作業(yè)交到教務(wù)處集中檢查。
3、教務(wù)處組織人員進(jìn)行檢查評(píng)定。
六、評(píng)定
1、評(píng)定原則
?。?）教案：
每個(gè)教案必須有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（詳細(xì)）、總結(jié)、作業(yè)和教學(xué)反思。
一課時(shí)一個(gè)教案，且最低要求必須與教學(xué)進(jìn)度同步。
?。?）作業(yè)：
A、批改方面：
每次作業(yè)都必須全批全改；
寫(xiě)等次和批改日期
B、數(shù)量方面：作業(yè)量適當(dāng)
評(píng)優(yōu)比例：優(yōu)秀≤檢查總?cè)藬?shù)的20%，良好≤檢查總?cè)藬?shù)的40%。
七、反饋
1、獎(jiǎng)勵(lì)與改進(jìn)：對(duì)獲得優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)向評(píng)為差等的教案的教師提出整改意見(jiàn)。
2、存檔：每學(xué)期結(jié)束將優(yōu)秀教案存檔編集。
教案、作業(yè)檢查方案3
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，依據(jù)《州永一中教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》定于20xx年1月4日—1月12日對(duì)高一、高二、高三年級(jí)教師的教案及高一、高二學(xué)生的.各科作業(yè)批改進(jìn)行檢查，具體要求如下：
1、高一、高二、高三所有科任教師本期教案都要參檢（打印教案原則上不參檢）。
2、所有參檢教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教案交學(xué)校備課室，逾期不交按缺交處理。
3、每班按教務(wù)處指定10名學(xué)生各科作業(yè)分科收集交學(xué)校備課室。如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不交者，按缺交處理。
4、高一、高二、高三教師教案交高三備課室，指定學(xué)生作業(yè)分別交各自年級(jí)備課室，按指定位置放好。
5、上交時(shí)間：教師教案在1月4日上午12:00之前，指定學(xué)生作業(yè)在1月6日之前。
檢查教案時(shí)間：
1月4日 檢查高一年級(jí)教師教案
1月5日 檢查高二年級(jí)教師教案
1月6日 檢查高三年級(jí)教師教案
檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)間：
1月7日檢查369C—381C作業(yè)
1月10日檢查382C—393C作業(yè)
1月11日 檢查345C—356C作業(yè)
1日12日 檢查357C—368C作業(yè)
評(píng)選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)的時(shí)間定在1月12日下午第八節(jié)課，1月13日請(qǐng)所有老師到備課室拿走本人教案、作業(yè)，以免丟失。
州永一中教務(wù)處
教案、作業(yè)檢查方案4
一背景：
教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作，需要通過(guò)具體的工作來(lái)促進(jìn)落實(shí)；備課是教學(xué)準(zhǔn)備的綜合體現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現(xiàn)形式之一，是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現(xiàn)之一；任課教師對(duì)如何將穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)在日常的備課、作業(yè)等教學(xué)工作中，還存在認(rèn)識(shí)的偏差，各班制定的'學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃在教學(xué)中落實(shí)情況參差不齊，需要學(xué)校教學(xué)部門(mén)的有效指導(dǎo)和監(jiān)控。二目的：
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本秩序的監(jiān)控力度，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。
2、促進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)，提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作的實(shí)效性，促各班個(gè)性學(xué)生教育計(jì)劃的落實(shí)。
3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生差異的意識(shí)。
4、提高管理人員分析工作，梳理工作的能力，提高責(zé)任意識(shí)與指導(dǎo)能力。
三思路
以“學(xué)生作業(yè)檢查”為切入點(diǎn)，反饋教師備課中對(duì)學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，采取檢查指導(dǎo)相結(jié)合的方式促教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，促學(xué)生個(gè)性計(jì)劃的落實(shí)，保證日常教學(xué)質(zhì)量。
四檢查時(shí)間
每月定期檢查一次與不定期抽查相結(jié)合。五檢查人教導(dǎo)處六檢查方式
常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查相接合A常規(guī)檢查
1、每位教師每次檢查總積分為30分，采用倒扣積分法，根據(jù)檢查項(xiàng)目完成情況給予扣分，每缺一項(xiàng)或質(zhì)量差，一項(xiàng)扣一分，直到本次積分扣完為止。
2、檢查項(xiàng)目分為：
語(yǔ)文科檢查：教案數(shù)教案步驟、作文數(shù)、批改數(shù)、批記數(shù)、大小楷數(shù)、周記數(shù)、練習(xí)冊(cè)等八項(xiàng)。
數(shù)學(xué)科檢查：教案數(shù)教案步驟、作業(yè)數(shù)、練習(xí)冊(cè)、批改數(shù)、批記數(shù)等六項(xiàng)
B、隨機(jī)抽查
隨機(jī)抽查包括課堂教案隨機(jī)抽查和課下教案作業(yè)的抽查，隨機(jī)抽查中每發(fā)現(xiàn)一處與學(xué)校要求不一致直接扣當(dāng)次檢查的5分，直到當(dāng)次積分扣完為止。
備注：聽(tīng)課記錄的檢查分兩次放在期中、期末考前，每位教師要求期中檢查不低于10節(jié)次，期末不低于20節(jié)次，每發(fā)現(xiàn)少一節(jié)次扣5分，不符合要求按節(jié)次酌情扣分。
檢查細(xì)則
任橋?qū)W校教案書(shū)寫(xiě)格式及要求
教案，是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案。編寫(xiě)教案，可以使教師在備課中所考慮的多種教學(xué)活動(dòng)設(shè)想經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的推敲，使之條理化，科學(xué)化，明確地體現(xiàn)于教案文字之中，使備課更加系統(tǒng)，準(zhǔn)確和深刻，為課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提供備忘材料。
首先，要編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，任課教師要通讀全冊(cè)教材，了解教材編寫(xiě)意圖以及在本冊(cè)中所處的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所要達(dá)到的基本要求，在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中要特別安排好綜合實(shí)際活動(dòng)、學(xué)時(shí)分配、評(píng)價(jià)方案等。
其次，要編寫(xiě)單元教學(xué)計(jì)劃，每單元學(xué)習(xí)之前教師要對(duì)本單元教學(xué)的要求，學(xué)習(xí)重點(diǎn)做一個(gè)全面的安排，明確要掌握的重點(diǎn)知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)要達(dá)到的目的。
第三，關(guān)于課時(shí)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)格式要求如下：
一、教材分析（教學(xué)內(nèi)容）（必有）
二、教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)要求）（必有）
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（必有）
四、教學(xué)關(guān)鍵（常有）
五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備（常有）
六、教法學(xué)法（必有）：常用教法：談話法、演示法、練習(xí)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等或情境教學(xué)法、愉快教學(xué)法、和諧教學(xué)法、成功教學(xué)法、引探教學(xué)法、程序教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等。常用學(xué)法主要是怎樣教給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、操作、創(chuàng)造、思維、想象、實(shí)踐、閱讀能力等。選擇教學(xué)法時(shí)，用自己的話簡(jiǎn)單闡述一下為什么就行，字?jǐn)?shù)不限。
七、教學(xué)過(guò)程，（格式一：前提診測(cè)、目標(biāo)認(rèn)定、達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、作業(yè)布置；格式二：設(shè)疑點(diǎn)題、激情引入、前提診測(cè)、目標(biāo)認(rèn)定、達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、作業(yè)布置；）。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)（常有）
八、教學(xué)后記，依據(jù)“教師教學(xué)方法的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，課堂教學(xué)環(huán)境的改善”等三方面，從正面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從反面反思教訓(xùn)。
教案、作業(yè)檢查方案5
一、作業(yè)評(píng)比
所有學(xué)科作業(yè)要求書(shū)面工整、書(shū)面整潔、字體工整、不亂涂亂畫(huà)。
?。ㄒ唬┳鳂I(yè)設(shè)置及作業(yè)量
一、二年級(jí)語(yǔ)文：生字或拼音每周5篇，練習(xí)冊(cè)隨教學(xué)進(jìn)度。
三年級(jí)語(yǔ)文：大、小楷每周3篇、周記每周一篇，作文隨單元作文，練習(xí)冊(cè)隨教學(xué)進(jìn)度。
一至三年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每周5次，練習(xí)冊(cè)隨教學(xué)進(jìn)度。
（二）批改和評(píng)價(jià)要求
1、各年級(jí)所開(kāi)設(shè)作業(yè)必須由老師全批全改。
2、作文必須詳改，對(duì)佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字要用符號(hào)批示或注，錯(cuò)別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對(duì)性，指導(dǎo)性、激勵(lì)性。文中點(diǎn)評(píng)要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡(jiǎn)改。
3、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習(xí)冊(cè)可采用多種形式批改，錯(cuò)題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯(cuò)題不能在原題更正，應(yīng)在老師批閱下面寫(xiě)上“錯(cuò)題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。批改作業(yè)“√”“╳”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
4、美術(shù)、品德、社會(huì)、科學(xué)作業(yè)做到與內(nèi)容一致并及時(shí)批改，作業(yè)本與本班級(jí)人數(shù)相符。
?。ㄈ?、
一、二年級(jí)所有作業(yè)均要用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)可用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)，如書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤可劃一道，杜絕使用涂改液。
（四）、老師要作好作業(yè)批改記錄。語(yǔ)文老師大楷、小楷等典型情況要作記錄。作文按次記錄并做到內(nèi)容真實(shí)、具體，做為講評(píng)依據(jù)。數(shù)學(xué)老師按天記錄。記錄可長(zhǎng)可短，無(wú)作業(yè)時(shí)說(shuō)明原因。記錄隨同作業(yè)一同檢查。
（五）、要注意作業(yè)保存的完整性和整潔性，可定期不定期的.由學(xué)生帶回家交家長(zhǎng)查閱。
?。⒎泊n教師作業(yè)布置及批改要求同在編教師相同。
二、教案評(píng)比
1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無(wú)教案上課。
2、教案儲(chǔ)備可應(yīng)達(dá)到兩周以上。
3、教案書(shū)寫(xiě)的格式和內(nèi)容必須嚴(yán)格按照“教案書(shū)寫(xiě)格式及要求”去做，不得隨意缺項(xiàng)。
4、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神，鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書(shū)。
5、根據(jù)工作要求，教案每月檢查一次，定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查相結(jié)合，以教導(dǎo)處檢查為主，教師互評(píng)為輔。
6、用舊教案頂替，一律視為無(wú)教案上課。
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