下面是范文網(wǎng)小編整理的中班美術(shù)公開課圈圈畫教案4篇，供大家參閱。
中班美術(shù)公開課圈圈畫教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試你將紙條粘成圈狀，并發(fā)揮想象添畫成有趣的圓圈畫。
2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作圓圈畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蠟筆、膠水、剪刀、抹布、搓好的長紙繩、圓圈底稿。
2、已完成的圈圈圖畫：太陽、鐘、毛毛蟲。
活動(dòng)過程：
一、 律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：我們一起來找個(gè)朋友跳舞吧?。ㄒ魳罚貉笸尥夼c小熊跳舞）
2、師：我們剛剛跳的是什么舞？（圓圈舞）
二、 教師示范紙繩黏貼成圈狀。
1、出示圓圈底稿，師：今天老師帶來了誰？（圓圈寶寶）
2、師：我們的圓圈寶寶想穿上漂亮的衣服，和我們一起來跳舞，我們請來了誰來幫助它？ （出示紙繩）
3、師：我們怎么來把紙繩穿在寶寶的身上呢？需要請誰來幫助它？
4、教師示范：手指親親膠水，沿線抹一抹，拿起紙繩一頭，沿線粘一粘，小手按一按。
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三、 教師示范創(chuàng)作添畫。
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1、師：我們的'圓圈寶寶現(xiàn)在想變得更漂亮，我們可以請誰來裝扮它？（蠟筆）
2、出示粘好紙繩的圓圈紙張，師：我們看看這個(gè)圓圈寶寶變成了什么？變變變！
?。▽⒓垙埛崔D(zhuǎn)，出示太陽）
3、師：變成了什么？蠟筆寶寶是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的？
?。ǘ┤?nèi)添畫。
1、出示粘好紙繩的圓圈紙張，師：這個(gè)圓圈寶寶也想變漂亮！我們一起來變！變！變?。▽⒓垙埛崔D(zhuǎn)，出示鐘）
2、師：變成了什么？蠟筆寶寶是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的？
（三）圈內(nèi)圈外添畫。
1、師：我們來看看這個(gè)圓圈寶寶變成了什么？（出示毛毛蟲）
2、師：圓圈寶寶是怎么變成毛毛蟲，蠟筆是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的？
四、幼兒創(chuàng)作。
1、師幼一起回憶圓圈寶寶變漂亮的過程。
2、我們還有許多圓圈寶寶想穿上漂亮的衣服來和我們跳舞，請小朋友們?nèi)パb扮它們，添畫成不同的東西。
活動(dòng)延伸：
請小朋友和穿上漂亮衣服的圓圈寶寶一起跳圓圈舞。（音樂《洋娃娃和小熊跳舞》）
中班美術(shù)公開課圈圈畫教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圓圈大膽地想象，添畫成完整的物體形象。
2、讓幼兒在想象活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、白紙、記號(hào)筆、大大小小的.圓形瓶蓋、蠟筆
活動(dòng)過程：
一、教師出示圓圈，激發(fā)幼兒興趣。
今天有個(gè)好朋友來和大家做游戲，我們來看看是誰呢。（圓形寶寶）
二、演示課件引起幼兒興趣。
1、這是什么圓形寶寶？這些圓形寶寶你們知道是怎么來的嗎？這圓形寶寶很有本事，大家看看它搖身一變，變成了什么？是怎么變出來的呢？
2、請幼兒想象這圓形寶寶還能變成什么？
三、教師引導(dǎo)示范。
1、今天老師也想讓我們小朋友來變變魔術(shù)，將變出的圓形寶寶畫在紙上，可是老師給你們準(zhǔn)備的是一張白紙和一些瓶蓋，你怎樣將圓形寶寶變到你的紙上呢？
2、提醒幼兒在印畫圓形時(shí)一定要將瓶蓋按牢，不能松動(dòng)。
3、大家可以兩個(gè)人一起合作完成，你們可以兩人一起商量一起想想還可以變成怎樣的圓形寶寶。
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
1、小朋友們當(dāng)魔術(shù)師，把圓形寶寶變形，可以一個(gè)人畫也可以兩個(gè)人一起合作，等一會(huì)我們來看看誰的圓形寶寶變的最漂亮，變的最好。
2、幼兒作畫。
五、講評(píng)
1、請幼兒用“圓形寶寶變變變，變成……”這樣的句式說話。
2、小朋友們真能干，都成小小魔術(shù)師了，我們回到教室繼續(xù)把你變的圓形東西說給你的好朋友聽，好嗎？
中班美術(shù)公開課圈圈畫教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要
特征，激發(fā)想象力。
2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。
3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：一個(gè)圓圈的圖片人手一張。
2、實(shí)物投影儀
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。
師：今天老師帶來了什么？
這個(gè)圈圈看上去像什么？
那西瓜皮口朝下看上去又像什么？
二、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述
師：這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？誰會(huì)在上面玩呀？
聽，老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小朋友、小花貓和我一起玩的'真開心！
師：小朋友，你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，在的旁邊還有誰？可以把你想到的畫下來，并且也編成幾句好聽的話。
幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述）
請個(gè)別幼兒講述
三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)圓圈圈展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事
師：現(xiàn)在我要請你們每人找個(gè)好朋友把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個(gè)人一起編一個(gè)好聽的故事出來，兩個(gè)人你先編，再他編，大家接龍一起編個(gè)動(dòng)聽的《有趣的圈圈》的故事吧。
四、教師簡單小結(jié)
請個(gè)別小組講述，鼓勵(lì)小組間相互講述。
中班美術(shù)公開課圈圈畫教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合散步情境，表現(xiàn)彎曲、環(huán)繞、流暢的線條，體驗(yàn)線條變化的有趣。
2、能大膽想象在圈圈上進(jìn)行添畫，并用黑白畫的裝飾方法打扮小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙、記號(hào)筆、范畫
活動(dòng)過程：
一、出示線條，引入情境
瞧，這是誰呀？
對(duì)，這是我們認(rèn)識(shí)的線條寶寶，今天它要去散步，讓我們跟著它，一起來瞧一瞧。
二、結(jié)合散步情境，示范繪畫彎曲、環(huán)繞的線條
線條寶寶開始散步啦，走呀走，走呀走，走過圓圓的池塘，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過大大的花壇，跳呀跳，跳呀跳，跳起了圓圈舞，繞呀繞，繞呀繞，繞過美麗的噴泉，繼續(xù)往前走，走過彎彎的小路，線條寶寶有點(diǎn)累了，她伸了個(gè)大大的懶腰回去了。
三、示范添畫，引導(dǎo)觀察、引發(fā)想象
1、師示范在圈圈上添畫小魚
線條寶寶走過的地方真多，這些地方還會(huì)變呢，仔細(xì)看，變出了什么？
2、引導(dǎo)幼兒觀察
圈圈就是小魚的什么？
3、引發(fā)幼兒想象，并表述自己的'想象
那這里又會(huì)變出什么？為什么這么變？
還可以變成什么？
4、你們的想象真豐富，線條寶寶走過的地方還有很多，它們都可以變一變，待會(huì)兒小朋友都可以來試一試。
四、出示裝飾小魚范畫，引導(dǎo)幼兒觀察，了解裝飾方法
變出的小魚想要再漂亮些，幫它打扮了一下，我用了什么方法來打扮小魚的？
小結(jié)：用了我們以前也接觸過的，黑白畫的裝飾方法，這種裝飾方法要注意有涂黑的地方，裝飾的花紋可以是各種各樣的。
五、幼兒繪畫，師巡回指導(dǎo)
我們也可以帶著線條寶寶去散步，你的線條寶寶會(huì)走過哪些地方，變出什么有趣的動(dòng)物呢？
動(dòng)物又會(huì)用哪些漂亮的黑白花紋來裝飾？真讓人期待，趕緊行動(dòng)吧！
六、展示評(píng)價(jià)、分享講述
1、誰來做大方的講解員，說說自己的線條寶寶走過的地方，都變成了什么？
2、有沒有誰有特別的變化，想和大家分享一下？你為什么這么變？
3、剛才都是介紹自己的，有沒有誰能講講好朋友的作品里，有哪些意思的變化或者漂亮的裝飾？
延伸活動(dòng)：
講講圈圈畫故事
1、幼兒互相講講自己編的故事。
2、請幼兒把自己的圈圈畫故事介紹給大家聽。
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