實用的中班美術教案模板6篇

時間：2024-11-23 16:15:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的中班美術教案模板6篇，供大家閱讀。

實用的中班美術教案模板6篇

實用的中班美術教案模板1

　　一、活動意圖：

　　《綱要》中指出，幼兒藝術活動的能力是在親身體驗中逐步發(fā)展起來的。繪畫是開啟幼兒內心深處的一把鑰匙，也是伴隨他們成長路上的一門藝術。南瓜是日常生活中幼兒很常見的一種瓜類，中班的幼兒一定接觸過，其形狀大小顏色都很容易掌握，特別適合中班幼兒的年齡特點。

　　二、活動目標：

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有繪畫水平，我從三個維度定位了以下目標：

　　1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學習用蠟筆均勻的涂色。

　　2、發(fā)揮想象力，嘗試進行舔畫。

　　3、喜歡參加美術活動，體驗美術活動的樂趣。

　　三、活動重難點：

　　中班的幼兒思維能力還處于懵懂期，為加強他們的繪畫水平，讓幼兒能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學習用蠟筆均勻的涂色。將成為本次活動的重點。

　　中班的幼兒想象力豐富，但創(chuàng)造能力相對較弱，所以，發(fā)揮想象力，嘗試進行舔畫將會成為本次活動的難點。

　　四、活動準備：

　　為了實現(xiàn)我的教學目標，我做了以下準備：

　　1、材料準備：大南瓜圖片一張；農民伯伯正在哭泣圖片一張；白紙，鉛筆，蠟筆若干。

　　2、經驗準備：幼兒對南瓜的外形能有初步的認識。

　　五、教法與學法：

　　為了給幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習環(huán)境，本次活動我采用了情景法和觀察法，幼兒主要通過參與到情境中去，再通過自己的`觀察學習，來獲得知識與體驗。

　　六、活動過程：

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　　情景導入，引入主題，激發(fā)幼兒對畫大南瓜的興趣。

　?。ǘ┗静糠郑?/p>

　　1、出示大南瓜圖片，幼兒觀察，說說大南瓜的主要外形特征。

　　2、幼兒畫大南瓜，巡回指導。

　　3、引導幼兒進行舔畫，把南瓜變成“南瓜寶寶”，激發(fā)幼兒想象力。

　　4、把南瓜寶寶涂上顏色，強調涂色時一定要均勻。

　　5、幼兒將畫好的作品與同伴互相展示，拿出較好的作品給幼兒單獨展示。

　?。ㄈ┙Y束部分：

　　情景開頭，情景結尾。帶領幼兒出去洗干凈小手！

　　七、活動延伸：

　　組織幼兒進行手工活動：南瓜寶寶。

　　八、活動預期：

　　中班的幼兒天性喜歡涂涂畫畫，我將枯燥的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”，用擬人的手法提高的孩子們對課堂的興趣，再加上幼兒通過情景的創(chuàng)設，自身的想象，一定會帶給他們一節(jié)歡樂愉快又能有收獲的課堂！

實用的中班美術教案模板2

　　活動目標：

　　1、喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。

　　2、知道鯊魚、章魚、小丑魚的結構特點，并用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、運用不同的方式創(chuàng)作美術作品。

　　活動準備：

　　海底世界的照片、VCD、油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師：“小朋友，你們去過海底世界嗎？上個星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？”

　　教師帶著孩子一起參觀已經布置好的墻面。

　　教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

　　二、基本部分：

　　1、播放《海底總動員》的光盤

　　教師：老師一放這個光盤小朋友們就都笑了，你們知道這是什么動畫片嗎？

　　幼兒：海底總動員

　　教師：誰知道《海底總動員》里，有什么魚？

　　幼兒：有小丑魚、鯊魚、章魚、還有海龜……

　　2、它們長的什么樣？

　　教師分析魚的結構，介紹魚的畫法。

　　①小丑魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的.眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給小丑魚畫上美麗的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。

　?、谡卖~。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。

　?、埘忯~。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

　　3、交待作業(yè)要求，幼兒作畫，教師指導。

　　老師給小朋友提供了很多材料有油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小朋友可以根據(jù)自己的需要去拿。魚的顏色可以涂得鮮艷些，還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。

　　幼兒作畫，教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，并安排好畫面;鼓勵其他幼兒均勻涂色，大膽的想象。

　　三、結束部分：

　　將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的“海底世界”墻飾，引導

　　幼兒欣賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。

實用的中班美術教案模板3

　　活動目標：

　　1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。

　　2、通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

　　3、在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

　　2、若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

　　3、PPT《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。

　　4、《梁?！芬魳?；《喜洋洋》音樂。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題。

　　教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物？

　　二、引導幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。

　　1、教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！（欣賞PPT）。

　　2、教師指導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

　　3、教師引導幼兒細致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的`秘密。

　　4、出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

　　三、師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

　　1、教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

　　2、進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

　　四、幼兒自由作畫，教師同時播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。

　　五、展示和分享作品。

實用的中班美術教案模板4

　　活動目標

　　1。能自由設計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫。

　　2。嘗試經過表情變化來表現(xiàn)心理活動，從動作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。

　　3。培養(yǎng)想象力，體驗歡樂的情感。

　　活動準備

　　繪畫紙、水彩筆

　　活動過程

　　一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“幾條魚”（歌曲附后）

　　1。啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

　　2。啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動。

　　游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的.活動，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動作。

　　（評析：讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂，激發(fā)了他們對活動的興趣。）

　　二、示范畫表情，引導幼兒互相討論

　　1。孤單發(fā)愁時的表情該怎樣表現(xiàn)（撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……），教師示范1—2種表現(xiàn)形式。

　　2。歡樂游玩時的表情怎樣表現(xiàn)（笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……），教師示范1～2種表現(xiàn)形式。

　?。ㄔu析：教師根據(jù)孩子講述的表情動作進行示范，如同給孩子拍照片一樣具體實在，便于孩子理解。）

　　三、交代要求，引發(fā)作畫欲望

　　師：小魚兒生活的地方十分美麗，都有些什么呢（水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……）鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。能夠突出形態(tài)各異的魚，絢麗多彩的背景。能夠只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也能夠表現(xiàn)歡樂游玩的情景，還能夠表現(xiàn)整個游戲情景。

　?。ㄔu析：幼兒在游戲的過程中已有了不一樣的情緒體驗，又從幼兒教師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關經驗，教師對水中美麗背景的語言啟示進一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，為孩子的創(chuàng)作打下了基礎。）

　　四、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導教師鼓勵幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。

　　五、幼兒互相介紹作品，再玩音樂游戲鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自我喜愛的作品，能夠是自我的作品，也能夠是同伴的作品。

　　（評析：活動首尾照應，無論是音樂動作表現(xiàn)還是色彩構圖表現(xiàn)，教師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實體驗。整個活動活而不亂，將藝術領域中音樂與美術有機結合起來，引導幼兒從動作和色彩中感知了美，創(chuàng)造了美。

實用的中班美術教案模板5

　　活動目標：

　　1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動，充分享受活動帶來的快樂。

　　2.初步學習有規(guī)律的整齊的粘貼方法。

　　3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

　　重點難點：

　　重點：積極參與到美術活動中來，享受參與的快樂。

　　難點：學習粘貼的方法，能整齊的粘貼好籬笆

　　活動準備：

　　故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個、印有小房子的畫紙人手一份

　　活動過程：

　　1.導入：講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

　　師："今天，我們來認識兩個新朋友，它們一個叫聰聰，一個叫小小……"教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀察籬笆，找到籬笆的特點。

　　教師小結：籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的'，尖尖的頭在上邊，這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來了。

　　2.教師示范粘貼過程

　　教師進行示范，注意強調膠棒的使用方法，以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

　　老師邊示范邊講："我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得整齊一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進來。"

　　讓個別幼兒上臺進行練習，其他幼兒仔細觀察進行判斷，幼兒正確完成后給予其鼓勵。

　　3.幼兒動手，自己練習粘貼籬笆

　　幼兒練習粘貼"籬笆"。（教師巡回指導，讓幼兒根據(jù)已有的生活經驗進行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。）

　　幼兒作畫過程中，教師給予鼓勵，并且進行個別點評。對于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點評。

　　個別完成速度較快的幼兒可以對自己的籬笆進行裝飾。

　　活動結束：

　　師："小朋友們太棒了，把小雞的家用籬笆圍得嚴嚴實實的，大灰狼再也進不來了，現(xiàn)在，我們一起放心的去玩耍吧！"

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

　　小百科：大灰狼：兒童童話里的反面角色。做百科高手"小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。"路過我家窗臺的孩子，一蹦一跳地唱著這首歌，帶動我一起合著。突然一驚，這不是我們小時候唱的兒歌嗎，現(xiàn)在的孩子也唱嗎?小時候爸爸媽媽不是就用大灰狼嚇唬孩子不要隨便給陌生人開門的嗎?兒童節(jié)快到了，祝所有超齡兒童節(jié)日快樂，再讓我們一起回憶童年。