【前言】以下是網(wǎng)友“pj99”收集的大班社會《我愛老師》教案,歡迎參閱。
一、教學目標:
通過游戲與交流,增強對老師的認知,提高對老師的認可和歸屬感。
二、活動準備:
準備一些有關老師關注孩子的場景錄像(比如:寬慰孩子、帶領孩子活動),班級老師的各一張照片,及各種手工制作材料。
準備音樂《我的幼兒園》。
三、活動過程:
(一)收看錄像(老師的獨立錄像)。
T:大家看見了誰?(×老師)她們是哪個班的老師?一共有多少位老師?
T:老師在做什么?
T:你們喜歡這些老師嗎?為何?
(二)讓幼兒探討:老師還幫助小朋友做了什么事情?
T:老師還為小朋友做了什么事情呢?
假如你覺得不開心時,可以告訴老師,老師會來幫助你。
(三)進行“贈給老師的禮物”手工活動。
在音樂伴奏下,請幼兒為自己喜歡的老師制作禮物。
四、親子活動:
父母依據(jù)老師的外貌特征和日常行為進行描述,讓孩子猜想是哪位老師,協(xié)助孩子進一步了解班上的老師。
五、活動點評:
根據(jù)提問的方式,使幼兒更加了解班級中的老師,以提高對老師的認可感和安全感。
1、大家班上有誰是老師?
2、你喜愛他們嗎?
3、老師幫助小朋友做了什么事情?
大班社會《我愛老師》教案相關文章: