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活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)分割活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親和長(zhǎng)輩的情感。初步嘗試將圖形或物體均分為兩份，理解部分小于整體，而整體大于部分。活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份操作材料，包括背景圖、四張幾何圖形紙、剪刀、膠水、巧克力蛋糕、糖果、巧克力、筆和抹布。活動(dòng)過(guò)程：老師開(kāi)始講述，孩子們都非常喜歡自己的媽媽，而媽媽也有自己的媽媽，那么媽媽的媽媽叫什么呢？爸爸也有自己的媽媽，爸爸的媽媽又叫什麼？父母都深深地愛(ài)著自己的孩子，辛勤撫養(yǎng)著他們。熊媽媽有兩張相同大小的圓形紙，她給其中一張給兩只小熊，讓她們把圓形紙分成兩個(gè)相等的部分，一份給奶奶，一份給外婆。小朋友們來(lái)猜猜，這兩只小熊是用什么方法分這張紙的呢？幼兒進(jìn)行講解：小熊先把紙對(duì)折，再打開(kāi)，對(duì)折的中間有一道折線，沿著折線剪開(kāi)，然后再將兩部分放在一起比較，看看這兩份是否相等？接著再拿其中一份和原來(lái)的那一份進(jìn)行比較，分出來(lái)的一份會(huì)比原來(lái)的小。熊媽媽還有四張漂亮的紙片，請(qǐng)小熊把每張紙片分成相同大小的兩份，一份給奶奶，一份給外婆。請(qǐng)幼兒示范剪好后粘貼到背景圖上。小朋友們想不想幫小熊做這個(gè)呢？在幼兒操作時(shí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)，動(dòng)作迅速的幼兒可以在形狀上加上一根線，再進(jìn)行均分。熊媽媽又展示了一幅小螃蟹的畫(huà)，小螃蟹畫(huà)了什么形狀呢？幼兒們可以說(shuō)說(shuō)，熊媽媽請(qǐng)小熊用加一根線的方式，將圖形分成兩個(gè)相同大小的部分。熊媽媽有四顆糖，如何將這四顆糖分成兩份相等的？熊媽媽還有八顆巧克力，兩顆巧克力又該如何平分呢？熊媽媽有一塊巧克力，這塊巧克力又如何分成兩份相等的呢？幼兒進(jìn)行講述，老師按照其中的一種方法來(lái)切巧克力蛋糕。熊媽媽給了小熊兩塊巧克力蛋糕，兩只小熊一起說(shuō)，問(wèn)小熊應(yīng)該說(shuō)什么呢？是要把糖果送給奶奶和外婆。
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