下面是范文網(wǎng)小編分享的九年級物理優(yōu)秀教案3篇 初中九年級物理教案，供大家參閱。

九年級物理優(yōu)秀教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識和技能

　　了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。

　　2、過程和方法

　　經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。

　　能簡單描述凸透鏡成實(shí)像與虛像的主要特征。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　通過模擬照相機(jī)的制作和使用，獲得成功的喜悅。

　　初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識。

　　重、難點(diǎn)：

　　照相機(jī)的原理。

　　凸透鏡成像的特征。

　　教學(xué)器材：

　　透鏡、紙片、放大鏡

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、前提測評：

　　凸透鏡、凹透鏡對光各有什么作用?

　　什么是焦點(diǎn)?什么叫焦距?

　　光心有什么特點(diǎn)?

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　引入課題：我們在生活中，有哪些儀器用到透鏡?

　　進(jìn)行新課：

　　1、照相機(jī)：可以成縮小、倒立的實(shí)像

　　照相機(jī)的結(jié)構(gòu)：鏡頭……凸透鏡

　　膠卷……

　　快門……

　　圖3.2-1示

　　2、活動(dòng)：制作模型照相機(jī)(10分鐘)

　　3、投影儀：可以成倒立、放大的實(shí)像

　　結(jié)構(gòu)：圖3.2-4示

　　4、放大鏡：成正立、放大的虛像

　　實(shí)際是一個(gè)凸透鏡

　　怎樣使用?

　　達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

　　小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

　　課后活動(dòng)：

　　完成課本練習(xí)。

　　寫出照相的一些技巧。

　　教學(xué)后記：

　　考慮二個(gè)問題：如何講解結(jié)構(gòu)、原理時(shí)具體化?

　　如何連接凸透鏡的成像規(guī)律?

九年級物理優(yōu)秀教案

九年級物理優(yōu)秀教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。

　　2、了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。

　　3、知道蒸發(fā)可以致冷。

　　過程和方法： 通過探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。

　　重、難點(diǎn)：1、蒸發(fā)、沸騰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2、分析一些常見的汽化、液化引起的現(xiàn)象。

　　教學(xué)器材：燒杯、水、溫度計(jì)、酒精燈、鐵架臺

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、前提測評：。

　　1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫_____， 熱。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫_____。 熱。

　　2、晶體熔化和凝固時(shí)的規(guī)律是什么?

　　3、晶體溫度在熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)所處的狀態(tài)是什么?

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　引入課題：曬在太陽下的衣服一會(huì)兒就干了，衣服上的水那里去了?(學(xué)生猜想)

　　進(jìn)行新課：

　　1、探究：水的沸騰

( ) ……提出問題

( ) ……設(shè)計(jì)試驗(yàn)

　　如何進(jìn)行、需要器材、注意事項(xiàng)、 儀器安裝、酒精燈的使用等

( ) ……進(jìn)行試驗(yàn)

　　數(shù)據(jù)記錄：

　　時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9

　　海波的溫度/℃

　　蠟的溫度/℃

　　利用數(shù)據(jù)作出圖像，學(xué)生探究、尋找規(guī)律，教師總結(jié)如下：

　　2、沸騰：

(1)、在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

(2)、液體要達(dá)到一定的溫度才沸騰，沸騰時(shí)溫度不變，液體沸騰的溫度叫沸點(diǎn)。

(3)、不同液體的沸點(diǎn)不同。(液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高)

　　3、蒸發(fā)：

(1)在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

(2)蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面。

(3)、蒸發(fā)有吸熱致冷作用

　　4、沸騰與蒸發(fā)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：(汽化的兩種方式)

　　5、液化(放熱)：舉例說明：降低溫度可以使氣體液化(生活中水蒸氣遇冷會(huì)液化)

　　壓縮體積也可以使氣體液化(生活中的實(shí)例)

(1)、降低溫度與壓縮體積是氣體液化的兩種方法。

(2)、液化要放熱(水蒸氣燙傷更嚴(yán)重)

　　三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

　　小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

　　課后活動(dòng)：1、完成物理時(shí)習(xí)在線中課堂未完成的內(nèi)容。2、課本后練習(xí)。

　　教學(xué)后記：液化、汽化現(xiàn)象在日常生活中比較常見，可以舉較多的例子進(jìn)行分析

　　可以討論：吸熱、放熱是必要條件

九年級物理優(yōu)秀教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能

　　知道升華和凝華的概念。

　　知道升華要吸熱，凝華要放熱。

　　知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。

　　2、過程和方法：通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。

　　重、難點(diǎn)：1、判斷常見的升華和凝華現(xiàn)象。

　　2、解釋常見的升華和凝華現(xiàn)象。

　　教學(xué)器材：可密封的玻璃瓶、酒精燈、碘

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、前提測評：

　　1、物質(zhì)由_______轉(zhuǎn)變?yōu)開______的過程叫汽化，汽化的兩種方式是________和________。

　　2、物質(zhì)由_____轉(zhuǎn)變?yōu)開____的過程叫液化。液化過程______熱量。居民使用的液化石油氣，就是在常溫下用_________的方法，是石油氣變成液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的。

　　3、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列的說法不正確的是： ( )

　　A、蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，沸騰必須在一定溫度下進(jìn)行;

　　B、蒸發(fā)不需要吸熱，沸騰需要吸熱;

　　C、蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象，沸騰則是在液體內(nèi)部進(jìn)行的汽化現(xiàn)象;

　　D、蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象。

　　4、夏天扇扇子，人感到?jīng)鏊饕且驗(yàn)樯葋淼娘L(fēng)：( )

　　A、 降低了周圍的溫度;

　　B、 降低了人的體溫;

　　C、 加快了人身上的汗水的蒸發(fā);

　　D、 趕走了人體周圍的熱空氣。

　　二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：

　　引入課題：雪是怎樣形成的? 學(xué)生猜想：〔 …… 〕

　　進(jìn)行新課：

　　1、升華(吸熱)：物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)。 凝華(放熱)：物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)，

　　2、實(shí)驗(yàn)：碘的升華和凝華

　　結(jié)論：(1)、注意“直接”。(2)、升華要吸熱，凝華要放熱。

　　3、解釋常見的升華、凝華現(xiàn)象

○1衛(wèi)生球變小 ○2“干冰”的人工降雨和人造煙霧 ○3“冰花”的形成

○4雪、霜、冰雹的形成 ○5霧松的形成 ○6 燈泡用久了會(huì)變黑

　　固體

　　4、小結(jié)本章內(nèi)容：

　　液體 氣體

　　三、、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。

　　小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。

　　課后活動(dòng)：完成物理時(shí)習(xí)在線中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。

　　教學(xué)后記：

　　要分析一些常見的凝華、升華現(xiàn)象

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