下面是范文網(wǎng)小編收集的中班數(shù)學(xué)它們相等嗎教案3篇，供大家閱讀。
中班數(shù)學(xué)它們相等嗎教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用=或≠表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。
2.能積極思考問(wèn)題，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表述操作活動(dòng)的結(jié)果。
3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈。
2.操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示幻燈。
這是誰(shuí)?嗨!大家好!我是米奇，今天我要帶你們?nèi)和珗@逛一圈，里面有很多好玩的東西，如果你想玩，就要闖過(guò)一道一道的關(guān)卡才能玩到里面的東西。
2.闖關(guān)。
(1)分類(lèi)。
我們出發(fā)吧。怎么了?一把大鎖鎖住了，我們?nèi)リJ第一個(gè)。有哪些動(dòng)物?請(qǐng)你來(lái)分類(lèi)，，哪些動(dòng)物生活在水里?哪些動(dòng)物生活在天空?哪些動(dòng)物技能生活在水里又能生活在地上?我們來(lái)檢驗(yàn)一下，看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)?闖關(guān)成功，看看第一個(gè)項(xiàng)目玩的是什么?
(2)闖第二關(guān)。
又一把大鎖鎖住了?？纯凑l(shuí)來(lái)了?有幾只貓?小貓喜歡吃什么?有幾條魚(yú)?小貓和魚(yú)一樣多嗎?小貓和魚(yú)一樣多，我們可以用一個(gè)符號(hào)表示，別人一看就知道它們一樣多。出示=，就是這個(gè)符號(hào)，我們叫它等號(hào)，我們把=放在小貓和小魚(yú)的中間，就表示小貓和小魚(yú)是相等的、是一樣多的`。闖關(guān)成功，看看第二關(guān)玩的是什么?
(3)闖第三關(guān)。
看來(lái)了幾只小兔?小兔喜歡吃什么?有幾個(gè)?小兔和蘿卜一樣多嗎?我們可以用一個(gè)符號(hào)表示，別人一看就知道它們不一樣多。出示≠，就是這個(gè)符號(hào)，我們叫它不等號(hào)。
等號(hào)和不等號(hào)有什么不一樣?
我們把≠放在小兔和蘿卜的中間，就表示小兔和蘿卜是不相等的、是不一樣多的。
我們看看這一關(guān)玩什么?
(4)第四關(guān)。
我們坐上小火車(chē)出發(fā)。還有一關(guān)啊?這一關(guān)要考驗(yàn)?zāi)銈兞恕Ｓ袔字恍」?幾根骨頭?一樣多嗎?用什么符號(hào)表示?
這又是誰(shuí)?幾只熊貓?又有幾根竹子?一樣多嗎?用什么符號(hào)表示?
3.幼兒操作。
第一組：數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)，然后用等號(hào)和不等號(hào)表示。
第二組：根據(jù)數(shù)字添畫(huà)物體，使它們變成一樣多、。
4.教師檢查。
中班數(shù)學(xué)它們相等嗎教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用"＝"或"≠"表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。
2、能積極思考問(wèn)題，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表述活動(dòng)的`結(jié)果。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)感受到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件。
2、幼兒操作紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)等量，理解兩個(gè)集合間等量關(guān)系及表示方法。
1、出示課件，幼兒觀看。
2、幼兒學(xué)習(xí)"＝"號(hào)。
3、教師示范講解等號(hào)的寫(xiě)法。
二、認(rèn)識(shí)不等量，理解兩個(gè)集合間不等量關(guān)系及表示方法。
1、幼兒觀看課件。
2、幼兒學(xué)習(xí)"≠"號(hào)。
3、教師示范講解不等號(hào)的寫(xiě)法。
4、用實(shí)物操作圖講解"＝"與"≠"。
三、鞏固等號(hào)與不等號(hào)。
四、游戲活動(dòng)。
五、幼兒操作練習(xí)。
中班數(shù)學(xué)它們相等嗎教案3
學(xué)習(xí)：
=、≠，知道它們的意義。
準(zhǔn)備：
1．貼絨圖片6幅：
1）4個(gè)圓，平均排成兩行，上下對(duì)齊。
2）4個(gè)圓，一行1個(gè)，另1行3個(gè)。
3）3個(gè)圓，排成“品”字形，注意：以上3幅圖中的`圓一樣大。
4）金魚(yú)3條。
5）金魚(yú)2條，排成一行。
6）金魚(yú)2條，排成一列。注意：以上3幅圖中的金魚(yú)一樣大。
2．?dāng)?shù)卡1―6，=、≠號(hào)每個(gè)幼兒2套。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．出示圖片1和2，讓幼兒說(shuō)出圖上各有幾個(gè)圓?（4個(gè)）它們一樣多嗎?（一樣多）告訴幼兒，我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著說(shuō)：它們相等。怎樣表示相等呢?把等號(hào)放在兩幅圖之間。教幼兒認(rèn)識(shí)等號(hào)：兩條線(xiàn)一樣長(zhǎng)，兩條線(xiàn)之間的距離一樣寬。
2．把圖2和等號(hào)拿掉，換上圖3。讓幼兒說(shuō)出兩張圖上的圓數(shù)，它們相等嗎? （不相等）我們用不等號(hào)表示兩邊不一樣，教師邊說(shuō)邊放上不等號(hào)，教幼兒認(rèn)識(shí)不等號(hào)：等號(hào)上畫(huà)一條斜杠。
3．用同樣的方法演示講解圖4、5、6。
4．發(fā)給幼兒數(shù)卡和符號(hào)。教師報(bào)數(shù)字，幼兒舉符號(hào)。
5．教師報(bào)一數(shù)字和符號(hào)（并出示）讓幼兒舉出另一數(shù)卡。
中班數(shù)學(xué)它們相等嗎教案3篇相關(guān)文章：
★ 大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案11篇
★ 大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案12篇
★ 幼兒園優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案12篇