下面是范文網(wǎng)小編分享的小班常規(guī)語言教案3篇，以供參考。
小班常規(guī)語言教案1
教案目標(biāo)：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
教案準(zhǔn)備：
1、排練情景表演：南南迷路了。
教案過程：
一、請幼兒觀看情景表演"南南迷路了"，教師在主要部分給以提示。
二、引導(dǎo)幼兒討論：南南迷路了，他怎么做的？這樣會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
1、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
2、開展"有獎竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的`說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
?。?）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？
?。?）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
?。?）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。）
?。?）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
三、教師小結(jié)，活動結(jié)束
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
反思：
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。
小班常規(guī)語言教案2
生成背景：
小班的小朋友特別喜歡戶外活動，所以我們一有空便會帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ莸厣献鲇螒蚧蚋阋恍┍硌菔降募w活動，但是自從上了《和太陽寶寶一起玩》這節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)他們對太陽就特別感興趣，有一次，一位小朋友突然問我：“老師，你看，我們窗子上為什么有很多顏色？這時我就稍微對他解釋了一下，但他的反應(yīng)還是一知半解，于是我就想：既然小朋友對太陽那么感興趣，何不抓住契機(jī)，讓幼兒了解一下有關(guān)太陽的其他知識，讓他們知道，正是因為有了太陽光的照射世界才會變得五光十色、多彩多姿，從而豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗。于是此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過游戲、探索、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來實施本次活動。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
3、幼兒能在聯(lián)歡活動、尋找活動中體驗集體生活的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
活動室四周布置成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶），幼兒隨意坐在中間的地毯上，太陽媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽頭飾8個。
活動重難點：
學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動流程：
情景講述——認(rèn)識顏色寶寶——找顏色寶寶——聯(lián)歡活動
活動過程：
一、情景講述：
1、在一個美麗的花園里，住著太陽媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開心了。（教師扮太陽媽媽邊說邊從花叢后面慢慢的隨音樂跳舞出來。）
師：嗨！小朋友，你們好！認(rèn)識我嗎？
幼：知道，你是太陽媽媽！
師：哎呀，太陽媽媽真高興你們還記得我，今天我是來邀請你們?nèi)ノ壹易隹偷?，愿意嗎?/p>
幼：愿意
幼兒與太陽媽媽一起隨音樂來到預(yù)先布置的花園里。
?。ㄔu析：情景講述能激起幼兒的活動興趣，小朋友肯定也很想知道太陽的家到底是什么樣的，還有對于小班的孩子來說做客是很開心的，同時也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的尋找活動作了鋪墊。）
二、認(rèn)識顏色寶寶
1、尋找太陽寶寶
我和孩子們都住在這個美麗的'花園里，你們看這里有漂亮的花朵、綠綠的草地，小朋友你們喜歡嗎？
師：哎呀！你們看我的孩子多調(diào)皮，媽媽不在家，他們
又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上休息一下，再想想有什么方法讓他們回來。（幼兒隨意坐下并討論）
師：想好了嗎？
幼1：打電話。
幼2：我們?nèi)グ阉麄冋一貋怼?/p>
幼3：叫爸爸媽媽找。
友4：你叫一下他就聽見了……
師：小朋友的辦法真多，不如我們試試一起大聲喊一下，好嗎？
師生一起喊：“太陽寶寶、太陽寶寶”
太陽寶寶：我們回來了。（出來紅、黃、綠、藍(lán)四個寶寶）
師：你們看家里來了客人，你們應(yīng)該怎么說？
太陽寶寶：歡迎你們。
幼：謝謝！
太陽寶寶：不用謝！
（媽媽及時引導(dǎo)寶寶和客人相互問好，讓幼兒知道應(yīng)該做個有禮貌的好孩子。）
師：小朋友，你們認(rèn)識我的寶寶嗎？他們是什么顏色的寶寶呢？（教師逐一點著他們的顏色讓幼兒回答）
幼：他是紅色寶寶。
幼：他是綠色寶寶。
幼：他是藍(lán)色寶寶。
幼：他是黃色寶寶。
師：哎呀，我的寶寶怎么少了呢？請小朋友再幫助我一起喊吧！
教師和幼兒再一起喊：太陽寶寶，太陽寶寶。（再出來青、紫、橙三位寶寶）
師：這幾個寶寶你們認(rèn)識嗎？它是誰呀？（讓幼兒個別回答）
師：我來介紹一下吧。
（幼兒逐個認(rèn)識青色、紫色和橙色）
?。ㄔu析：通過逐個認(rèn)識加深幼兒的直觀記憶，第二次喊更會激起幼兒的認(rèn)識興趣，從而會記住后面新認(rèn)識的三種顏色。）
三、找顏色寶寶
太陽媽媽還有許多寶寶沒有回家在花園里玩呢，想請你們幫忙找回來，愿意嗎？但是媽媽有兩個要求：
在你找到寶寶后能說出你幫太陽媽媽找到了顏色寶寶，找到后馬上回到這里，可以先告訴你的小伙伴。
花園里的花草不要弄壞了，他會痛的。（放音樂，幼兒開始找，教師巡視幫助個別能力較差的幼兒，并且指導(dǎo)找好的幼兒相互交流。）
集中幼兒提問：
師：小朋友們真能干，我看見好多寶寶回來了，那么請你說說你幫太陽媽媽找到了顏色寶寶。
幼1：我?guī)吞枊寢屨业搅思t顏色寶寶。
幼2：我?guī)吞枊寢屨业搅司G顏色寶寶。
幼3：我?guī)吞枊寢屨业搅饲囝伾珜殞殹?/p>
幼4：我?guī)吞枊寢屨业搅它S顏色寶寶……
師：謝謝你們幫我找回了寶寶，可是我的寶寶在外面玩了一天也累了想休息一下，你們看太陽媽媽身上有各種顏色的大口袋就是寶寶的小屋，你們愿意送他回家嗎？但是媽媽又有個要求：
1、在送寶寶回家時必須要說“我?guī)吞枊寢屨业搅祟伾膶殞?，不然媽媽不知道寶寶回家了?/p>
2、每個顏色寶寶都有自己的家，別把寶寶送錯了房間，不然他會哭的。
3、送寶寶回家時不能推來推去，不然他會摔跤的。
幼兒開始送寶寶回家。
?。ㄔu析：再次練習(xí)說：我?guī)吞枊寢屨业搅祟伾珜殞?，加深記憶。還有送寶寶回家這個活動能把幼兒的活動興趣全部激發(fā)出來，讓整個教學(xué)活動進(jìn)入高潮，抓住了幼兒的興奮點。）
四、聯(lián)歡活動
太陽寶寶回到家里真開心，謝謝你們的幫忙，太陽寶寶們還想邀請你們在草地上一起來開個聯(lián)歡會，好嗎？（師生一起隨音樂唱歌跳舞）
活動延伸：
將太陽寶寶放至科學(xué)角或語言區(qū)中，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識太陽的各種顏色以及為幼兒提供一個探討太陽的其他有關(guān)知識的空間。
活動評價：
小班的孩子一般還處于直覺行動思維階段，而本次活動以情境表演展開是符合幼兒幼兒的年齡特點的。整個活動是在輕松愉快的氣氛中完成的，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，特別在請幼兒幫助尋找寶寶時，每位孩子都比較興奮，所以請他們用語言表述時表現(xiàn)也比較積極，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，最后請他們舉行聯(lián)歡活動，讓幼兒再次處于興奮狀態(tài)，讓整堂課也有意猶未盡的感覺。
小班常規(guī)語言教案3
活動目標(biāo)：
1、教小朋友排隊，一個跟著一個走。
2、教育幼兒搬小椅子的方法，注意邊上的小朋友，不要碰撞。
活動準(zhǔn)備：
小椅子。
活動過程：
通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述排隊。
（1）通過提問，引起幼兒談話興趣、
?。?）幼兒了解進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的.安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不要攀爬等），不要擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
教師小結(jié)：
安全給我們帶來了許多好處，但如果不注意安全，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全，還要提醒周圍的人也要安全。
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