下面是范文網(wǎng)小編分享的中班教案《報(bào)春》3篇,歡迎參閱。

中班教案《報(bào)春》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會(huì)用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。
2、感受三拍子“強(qiáng)弱弱”的`節(jié)奏特點(diǎn),學(xué)會(huì)唱準(zhǔn)休止符。
3、感受圓舞曲的音樂風(fēng)格,體驗(yàn)歌唱春天的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“布谷鳥”音效及圖片;《報(bào)春》歌曲音頻及伴奏;“報(bào)春”圖片。
活動(dòng)過程
一、播放音效及圖片“布谷鳥”,引出活動(dòng)主題
二、播放歌曲圖片,教幼兒感受節(jié)奏,唱準(zhǔn)休止符
1、播放歌曲音頻第一遍,感受三拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)及圓舞曲的音樂風(fēng)格。
2、播放歌曲音頻第二遍,引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲,感受休止符。
三、播放歌曲伴奏《報(bào)春》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲
1、播放歌曲伴奏,引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子,體現(xiàn)“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。
2、及教師帶領(lǐng)幼兒哼唱歌曲,教師用手勢提示,幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。
3、幼兒隨樂大膽演唱,體驗(yàn)歌唱春天的樂趣。
中班教案《報(bào)春》2
活動(dòng)目標(biāo):
1.用肢體動(dòng)作來表達(dá)、表現(xiàn)歌曲。
2.感受春天帶來的美意。
3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲活動(dòng)過程:
1.練聲:《小雞的歌》
2.復(fù)習(xí)歌曲《報(bào)春》。
教師有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。
幼兒跟著教師念歌詞。
教師用鋼琴伴奏,幼兒用"嚕"哼唱。
教師范唱,引導(dǎo)幼兒感受音樂中三拍子的強(qiáng)弱變化,唱出歌曲明朗、優(yōu)美的感覺。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。
你想用什么動(dòng)作來表示這句話?我們一起來做一做。讓幼兒唱歌的同時(shí),邊唱邊跳,表現(xiàn)歌曲。
中班教案《報(bào)春》3
活動(dòng)目標(biāo):
1。欣賞并學(xué)唱歌曲《報(bào)春》,感受三拍子音樂的強(qiáng)弱變化。
2。了解春天是布谷鳥叫、人們播種的季節(jié)。
3。通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4。熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
歌曲錄音及圖片。
活動(dòng)過程:
1。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)布谷鳥。
出示布谷鳥的圖片,告訴幼兒名稱。這是什么鳥?你們見過嗎?為什么會(huì)叫它布谷鳥呢?
幼兒觀察畫面:畫面上有什么?布谷鳥在做什么?怎么叫得?這是什么季節(jié)?
教師小結(jié)。
2。欣賞歌曲《報(bào)春》。
聽錄音欣賞。
你聽到了什么?聽起來有什么感覺?
3。學(xué)唱歌曲教師有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。
幼兒跟著教師念歌詞。
教師用鋼琴伴奏,幼兒用"嚕"哼唱。
教師范唱,引導(dǎo)幼兒感受音樂中三拍子的強(qiáng)弱變化,唱出歌曲明朗、優(yōu)美的'感覺。
教學(xué)反思:
在教學(xué)《報(bào)春》這首歌曲時(shí),我首先以模擬布谷鳥的叫聲進(jìn)入教室,一下子就把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來了,于是我抓住時(shí)機(jī)展開教學(xué),同學(xué)們興趣盎然,學(xué)習(xí)效果明顯提高。但是學(xué)生歌曲唱會(huì)了后,他們就有一種完成任務(wù)的感覺,各自干著自己感興趣的事情。為了使課堂教學(xué)始終如一,我就根據(jù)所編故事中的小動(dòng)物讓同學(xué)們分角色表演,然后相互評價(jià),并頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng),給予表彰鼓勵(lì)。因此學(xué)生始終興趣濃厚,極大的提高了課堂教學(xué)效果。
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