下面是范文網(wǎng)小編收集的小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》7篇，以供參考。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》1
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗，知道“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語的含義。
2、技能目標(biāo)：
通過模擬拜年情景，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和社交禮儀。
3、情感目標(biāo)：
激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情，培養(yǎng)尊老愛幼、和諧相處的美德。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、教學(xué)PPT或故事書，內(nèi)容圍繞春節(jié)拜年的習(xí)俗和祝福語。
2、準(zhǔn)備一些道具如紅包、糖果等，模擬拜年場景。
3、音樂《新年好》作為背景音樂。
【活動(dòng)過程】：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放音樂《新年好》，引導(dǎo)幼兒感受新年的氣氛，引入拜年的話題。
2、講解環(huán)節(jié)：
通過故事或PPT展示，介紹春節(jié)拜年的來歷、意義以及常見的祝福語。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)：
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬給長輩拜年的場景，互相說“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”，并互贈(zèng)禮物（如空紅包、糖果）。
4、總結(jié)環(huán)節(jié)：
回顧活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊老愛幼、和睦友愛的中華傳統(tǒng)美德。
【教學(xué)反思】：
在本次《拜年啦》的公開課中，大部分幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中來，對春節(jié)拜年的習(xí)俗表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過模擬拜年的情景，他們不僅學(xué)會(huì)了“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語，還初步掌握了基本的社交禮儀，體現(xiàn)了良好的.實(shí)踐性學(xué)習(xí)效果。
然而，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分幼兒由于年齡較小，對于角色的理解和表現(xiàn)尚有欠缺，需要教師更加耐心細(xì)致地指導(dǎo)和示范。此外，下次課程可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式，例如制作賀卡、書寫簡單的祝福語等，以提升幼兒的動(dòng)手能力和漢字啟蒙。
總的來說，本次活動(dòng)較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也反映出我在個(gè)別環(huán)節(jié)上需改進(jìn)教學(xué)策略，以適應(yīng)小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和興趣特點(diǎn)，使他們在輕松愉快的氛圍中更好地理解和傳承中國傳統(tǒng)文化。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語。
3、了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》
活動(dòng)過程：
1、出示教學(xué)掛圖，請幼兒看一看，說一說。
?。?）提問：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
?。?）教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
?。?）集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
?。?）向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>
?。?）學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
?。?）向幼兒介紹表演者的不同角色。
?。?）請幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰家拜年？小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？
3、分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
活動(dòng)建議與提示：
1、建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2、提供表演的.道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
教學(xué)反思：
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》3
一、活動(dòng)名稱：
小班公開課《拜年啦》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗，知道“拜年”是表達(dá)祝福和尊重的方式。
2、技能目標(biāo)：
通過模擬拜年場景，學(xué)習(xí)基本的拜年禮儀，如鞠躬、說吉祥話等。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和對他人的尊重與友愛之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)PPT或故事書，內(nèi)容包括春節(jié)的來歷、拜年的習(xí)俗以及相關(guān)的故事。
2、小道具，如紅包、福字等，用于模擬拜年環(huán)節(jié)。
3、音樂《恭喜發(fā)財(cái)》等喜慶音樂。
四、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入部分：
播放春節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫視頻或講述春節(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。
2、講解部分：
通過PPT或故事書，向幼兒介紹拜年的由來和意義，展示正確的拜年禮儀動(dòng)作。
3、實(shí)踐操作：
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員間的`拜年情景，練習(xí)說吉祥話和行禮。
4、總結(jié)回顧：
集體討論拜年的感受，強(qiáng)化禮儀意識和親情友情的重要性。
5、結(jié)束部分：
全班一起唱《恭喜發(fā)財(cái)》，在歡快的氣氛中結(jié)束課程。
五、教學(xué)反思：
在本次《拜年啦》的公開課上，大多數(shù)幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中，通過模擬拜年的情景體驗(yàn)，他們對拜年這一傳統(tǒng)習(xí)俗有了直觀的認(rèn)識。然而，對于一些年齡較小或性格內(nèi)向的孩子，可能在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得有些拘謹(jǐn)，需要教師更多的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重個(gè)體差異，采用更多元化的教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能在輕松愉快的氛圍中理解和接納我國的傳統(tǒng)習(xí)俗文化。同時(shí)，也會(huì)加強(qiáng)家園合作，邀請家長共同參與此類活動(dòng)，使孩子們在家中也能得到相應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更好地將所學(xué)知識融入生活。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》4
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗，理解“拜年”的含義和基本禮儀。
2、技能目標(biāo)：通過模擬拜年場景，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的`熱愛與尊重，體驗(yàn)春節(jié)的歡樂氣氛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)春節(jié)拜年的圖片、視頻，紅色圍巾、帽子等道具。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：布置出過年喜慶的環(huán)境氛圍，如掛上紅燈籠、春聯(lián)等。
3、教學(xué)資源：提前錄制好各種拜年祝福語音頻或視頻。
【活動(dòng)過程】：
1、導(dǎo)入部分：
播放熱鬧的春節(jié)音樂，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约涸诖汗?jié)期間的經(jīng)歷，引入拜年的話題。
2、主體部分：
（1）觀看拜年圖片或視頻，講解拜年的習(xí)俗及其意義。
?。?）教師示范如何拜年，包括行禮、說吉祥話等，并邀請幼兒模仿練習(xí)。
（3）組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬家庭拜年情景，互相送上新年祝福。
3、結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵(lì)他們在實(shí)際生活中向家人、朋友拜年，傳遞祝福。
【教學(xué)反思】：
本節(jié)公開課以春節(jié)拜年為主題，注重結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過直觀生動(dòng)的教學(xué)方式，使孩子們深入了解了這一傳統(tǒng)習(xí)俗。在教學(xué)過程中，幼兒們積極參與，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們表現(xiàn)出了很高的熱情，不僅學(xué)會(huì)了正確的拜年方式，也提升了語言表達(dá)和社會(huì)交往的能力。
但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)，部分幼兒對于復(fù)雜的拜年用語理解和記憶較慢，今后在設(shè)計(jì)類似活動(dòng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)簡化語言，多采用動(dòng)作、表情等直觀方式進(jìn)行輔助教學(xué)。另外，還可以進(jìn)一步拓展到其他傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗介紹，增強(qiáng)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同感。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》5
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗，知道“新年快樂”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語的含義和使用場合。
2、技能目標(biāo)：
通過模擬拜年場景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并實(shí)踐基本的拜年禮儀，如鞠躬、握手、說祝福語等。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒尊重長輩、熱愛傳統(tǒng)文化的情感，體驗(yàn)拜年帶來的歡樂氣氛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、春節(jié)相關(guān)道具（如紅包、對聯(lián)、鞭炮模型等）。
2、制作或收集有關(guān)春節(jié)拜年習(xí)俗的`故事、圖片、視頻等教學(xué)資源。
3、準(zhǔn)備一段簡單的拜年情景劇劇本，供幼兒參與表演。
【活動(dòng)過程】：
1、引入環(huán)節(jié)：
通過展示春節(jié)元素和講述春節(jié)故事，引入拜年主題。
2、講解環(huán)節(jié)：
講解拜年的來歷、意義及拜年時(shí)常用的祝福語，結(jié)合動(dòng)畫或?qū)嵨镅菔景菽甓Y儀。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)：
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬向老師、同伴以及家人拜年的場景，互相說祝福語，贈(zèng)送虛擬紅包。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
鼓勵(lì)幼兒分享自己過年時(shí)的拜年經(jīng)歷，討論拜年給自己帶來的感受。
5、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)回顧本次課程內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)拜年的重要性和樂趣，并預(yù)祝所有小朋友新年快樂。
【教學(xué)反思】：
在本次《拜年啦》的主題公開課中，大部分幼兒都能積極參與到活動(dòng)中，通過實(shí)際操作和角色扮演，他們對拜年習(xí)俗有了更直觀的理解。然而，在模擬拜年環(huán)節(jié)，部分幼兒對于祝福語的應(yīng)用和拜年禮儀的具體執(zhí)行還不夠熟練，需要教師進(jìn)一步耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。
另外，我注意到在情感教育方面，雖然大部分幼兒能理解并體驗(yàn)到拜年所帶來的親情與歡樂，但仍有部分幼兒對此還缺乏深度認(rèn)知。因此，在后續(xù)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)幼兒從內(nèi)心去感受和理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，激發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
在未來類似的主題活動(dòng)中，我將嘗試更多元化、生活化的教學(xué)方式，比如邀請家長參與到課堂中來，共同營造真實(shí)的生活情境，以更好地幫助幼兒理解和掌握拜年這一傳統(tǒng)習(xí)俗。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》6
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、讓幼兒了解春節(jié)拜年的習(xí)俗，感受中國傳統(tǒng)文化的氛圍。
2、通過模擬拜年場景，學(xué)習(xí)基本的拜年禮儀，如鞠躬、說吉祥話等。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和社交交往能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、春節(jié)相關(guān)道具（如紅包、福字、對聯(lián)等）。
2、拜年視頻或圖片資料。
3、幼兒角色扮演服裝（如唐裝、旗袍等，非必要）。
【活動(dòng)過程】：
一、導(dǎo)入部分
1、教師引導(dǎo)幼兒觀看拜年視頻或圖片，引入春節(jié)拜年的主題。
2、向幼兒簡單介紹春節(jié)和拜年的來歷及意義。
二、主體部分
1、分步講解并示范拜年的禮儀動(dòng)作，如雙手抱拳、微微鞠躬、說“新年好”、“恭喜發(fā)財(cái)”等祝福語。
2、設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓幼兒親身參與體驗(yàn)拜年的過程。教師可先與幼兒互動(dòng)演示，然后鼓勵(lì)幼兒兩兩之間進(jìn)行模擬拜年。
3、集體活動(dòng)，全班幼兒一起向老師或其他在場成人進(jìn)行拜年，進(jìn)一步加深對拜年禮儀的理解和運(yùn)用。
三、結(jié)束部分
1、總結(jié)回顧本次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拜年是中國春節(jié)的重要習(xí)俗，代表了人們對于新一年的美好祝愿和對長輩的尊敬之情。
2、引導(dǎo)幼兒思考在生活中如何將拜年禮儀應(yīng)用到實(shí)際中去。
【教學(xué)反思】：
在實(shí)施《拜年啦》這一公開教學(xué)活動(dòng)后，反思如下：
1、孩子們對拜年習(xí)俗的接受程度較高，通過模擬實(shí)踐，他們能較好地掌握拜年的基本禮儀，體現(xiàn)出課程設(shè)計(jì)的'實(shí)效性。
2、角色扮演環(huán)節(jié)深受孩子們喜愛，他們在游戲中自然習(xí)得了禮儀知識，寓教于樂的教學(xué)方式值得推廣。
3、在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加關(guān)于春節(jié)其他習(xí)俗的內(nèi)容，使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有更全面的認(rèn)知。
4、部分幼兒在語言表達(dá)上還存在困難，需要在日常教學(xué)中持續(xù)關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《拜年啦》7
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解中國春節(jié)拜年的習(xí)俗，理解“拜年”的含義和基本禮儀。
2、技能目標(biāo)：通過角色扮演、歌曲演唱等方式，學(xué)習(xí)并模仿簡單的拜年動(dòng)作與祝福語。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，體驗(yàn)拜年帶來的歡樂氣氛和親情友情的傳遞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、教具準(zhǔn)備：關(guān)于拜年場景的圖片或視頻、新年音樂、紅包道具等。
2、環(huán)境布置：營造出春節(jié)喜慶氛圍，如掛上燈籠、春聯(lián)等裝飾物。
3、故事劇本：編寫一段簡單易懂的拜年小故事。
【活動(dòng)過程】：
1、引入環(huán)節(jié)：
播放春節(jié)熱鬧的.視頻片段，引導(dǎo)幼兒觀察并討論視頻中人們在做什么。
2、講解環(huán)節(jié)：
通過講故事或展示圖片的方式，講解春節(jié)拜年的習(xí)俗及其寓意。
3、實(shí)踐環(huán)節(jié)：
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員間互相拜年的場景，學(xué)習(xí)并實(shí)踐拜年禮儀（如鞠躬、說祝福語等）。
4、表演環(huán)節(jié)：
教唱拜年歌曲或童謠，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作表演。
5、結(jié)束環(huán)節(jié)：
給每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)象征性的“紅包”，讓他們體驗(yàn)到拜年后的喜悅。
【教學(xué)反思】：
本次《拜年啦》公開課總體效果良好，幼兒對拜年這一習(xí)俗表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們在角色扮演和歌曲演唱過程中積極參與，很好地理解和掌握了拜年的基本禮儀。然而，在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如部分幼兒對于拜年習(xí)俗的歷史文化背景理解尚淺，今后可以適當(dāng)增加相關(guān)歷史文化知識的介紹，使他們更深入地理解這個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。此外，個(gè)別幼兒在表達(dá)祝福語時(shí)語言組織能力較弱，需在日常教學(xué)中加強(qiáng)口語訓(xùn)練。總的來說，本節(jié)課不僅鍛煉了幼兒的社會(huì)交往能力，也激發(fā)了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
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