下面是范文網(wǎng)小編分享的美術(shù)教案必備3篇 美術(shù)課優(yōu)質(zhì)教案,供大家參考。

美術(shù)教案必備1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用拍、滾壓等方法制作泥板。
2.學(xué)會用簡單的刻畫工具在泥板上作畫。
3.體驗陶藝活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.每組一套刻畫工具,陶泥人手一份。
2.拍子人手一個。
活動過程:
1.出示泥板和泥球,引起幼兒的興趣。
(1)教師:看,今天老師給你們帶來了什么?它們像什么?
(2)教師:一種是扁扁的,像餅、像滿月,我們給它一個名字,叫泥板;另一種像球一樣,我們也給它一個名字,叫泥球。
2.引導(dǎo)幼兒討論、探索泥球變泥板的方法,并適當(dāng)講解、示范。
(1)泥球變泥板。
教師:泥板是由泥球變出來的。誰知道圓圓的泥球是怎樣變成泥板的呢? (幼兒思考回答)
●此環(huán)節(jié)讓幼兒有足夠的時間去思考如火如荼改變陶泥的形狀,這樣既能拓展幼兒的知識,又改變了教法與學(xué)法,使幼兒對陶藝活動更加感興趣。
(2)出示拍子:認(rèn)識拍子的`外形特征,了解使用方法。
(3)教師示范拍泥板。
要點提示:
1)用手握住拍子的前端部分,一邊拍一邊晃動手腕,這樣能夠讓泥球很快地展開來。
2)最重要的是拍幾下后就要把陶泥翻個身,以免泥巴粘在桌子上。
3)拍的時候用力要均勻。
3.裝飾泥板,注意細(xì)節(jié)刻畫。
(1)教師:泥板已經(jīng)好了,可是光禿禿的不漂亮,我們可以在泥板上添些什么呢? (幼兒大膽建議)今天我們還要在泥板上用特殊的工具作畫,你想畫什么呢? (幼兒講述,教師有選擇地示范作畫)
(2)教師:拍好泥板以后,我們就可以在泥板上刻畫出美麗的線條和圖案了。
4.幼兒嘗試拍泥板并作畫。
(1)教師交代注意事項及安全、衛(wèi)生要求。
(2)請先完成作品的幼兒輕聲交流作品內(nèi)容。
5.展示幼兒作品,幼兒互評,教師有選擇地點評。
活動建議:
☆區(qū)角活動 在美術(shù)區(qū)泥板、刻畫工具,讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行泥板刻畫活動;也可以一些種子,讓幼兒在泥板上進(jìn)行種子鑲嵌畫。多種材料、手段的介入,會吸引幼兒的創(chuàng)作欲望,作品也往往會有意想不到的效果。
☆家園共育 家長為幼兒準(zhǔn)備一份陶泥,用搟面杖或光滑的酒瓶代替拍子(注意不要打碎酒瓶,以免弄傷),鼓勵幼兒回家后繼續(xù)嘗試制作泥板畫,鞏固習(xí)得技能。
美術(shù)教案必備2
活動目標(biāo)
1.嘗試用滴色、拓印的方法表現(xiàn)春天的景色。
2.體驗滴畫的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備
1.滴管、報紙、顏料(綠色、紅色、黃色、藍(lán)色)、素描紙、托盤。
2.視頻、音樂《春天在哪里》。
活動過程
一、出示圖片,導(dǎo)入活動
師:“寶貝們,你們認(rèn)識小雨滴嗎?小雨滴是什么樣子的?”
“今天,張老師帶來了綠色的小雨滴。它想和小朋友玩?zhèn)€游戲?!?/p>
二、播放視頻,讓幼兒觀察滴畫的方法
1.師:“你看到了什么?”“材料有哪些?”“綠色的小雨滴在干嘛?”
2.再次播放視頻,觀察老師是如何滴畫的。
師:“寶貝們,你們看老師是怎樣滴畫的?”鼓勵幼兒仔細(xì)觀察老師是如何滴畫的,請個別幼兒講述。
小結(jié)滴畫的方法:吸一吸,滴一滴,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
三、幼兒繪畫
師:“有許許多多綠雨滴也想來玩滑滑梯的`游戲,現(xiàn)在請你們和綠雨滴一起來玩吧!”
幼兒滴色,教師通過提示和適時的幫助,使幼兒掌握滴色的方法。
四、請幼兒觀察自己的作品,再次創(chuàng)作
師:“哇,好漂亮啊,你們看大地變成了一片綠色!”
“現(xiàn)在黃顏色、藍(lán)顏色、紅顏色也想和綠雨滴玩游戲嘍,你看黃顏色在草地滾呢。你們也來試試吧?!?/p>
老師示范拓印,幼兒操作。
五、評價作品
1.師:“我們的小手真能干,美麗的花朵開放了。瞧一瞧,都開了什么顏色的花啊?”
2.播放音樂:《春天在哪里》
師:“在不知不覺中春姑娘悄悄地來到了我們身邊,我們一起去尋找春天去吧!”
美術(shù)教案必備3
活動目標(biāo)
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。
2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動材料
黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲。
活動過程
1、欣賞與討論
(1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點?幾個大?幾個小?長在哪里?(有七個圓點,左右翅膀上各有三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀個一半。)身上除了有點還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長的?
(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)
2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準(zhǔn)確。
3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。
我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看,老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變。
4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會變出來嗎?
5、幼兒作畫
(1) 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。
(2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的.來排列在畫面上。
(3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。
(4) 最后樹葉作為背景。
活動反思:
在美術(shù)活動中,評價也很重要,我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展?;顒訜o論是欣賞討論或者是示范講解,都凸現(xiàn)了瓢蟲特征,什么地方是紅色,什么地方是黑色,以及有幾個大小的圓點等。因此從作品中看,幼兒想象力豐富效果不錯。
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