中班科學植物生長的搖籃土壤教案3篇幼兒園科學領域植物生長的教案

時間：2024-03-19 09:52:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中班科學植物生長的搖籃土壤教案3篇幼兒園科學領域植物生長的教案，供大家閱讀。

中班科學植物生長的搖籃土壤教案1

　　活動目標

　　1、通過活動，知道土壤里有水、空氣和各種養(yǎng)分。

　　2、了解土壤與動、植物和人類生活的緊密關系，萌發(fā)對土壤的情感。

　　3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　重點難點

　　活動重點：通過操作活動，知道土壤里有水、空氣和各種養(yǎng)分。

　　活動難點：了解土壤與動、植物和人類生活的緊密關系。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒有種植經(jīng)驗。

　　物質準備：土壤、燒杯、餐巾紙、掛圖、托盤、毛巾。

　　活動過程

　　一、出示實物，引出主題。

　　教師提問：小朋友們知道這是什么?在哪里見過?(通過看、摸、回答引出土壤)

　　二、通過探索活動，認識土壤。

　　引導語：小朋友們喜歡玩土嗎?我們一起來玩一玩吧!

　　1、實驗操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)土壤中有水分。

　　實驗材料：土壤、餐巾紙

　　實驗要求：

　　(1)每人拿一張餐巾紙

　　(2)取一塊土包進餐巾紙里，捏一捏，你能發(fā)現(xiàn)什么?

　　(3)實驗后，將紙和土壤分開，把土壤放回原位，把紙放進垃圾筐里，用毛巾將手擦干凈。

　　提問：你們在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了什么?(紙巾變濕了，因為土壤里有水份。)

　　2、實驗操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)土壤里有空氣。

　　引導語：土壤里只有水分嗎?我們再去玩一玩看看還能發(fā)現(xiàn)什么?

　　實驗材料：燒杯、泥土、水

　　實驗要求：

　　1.將泥土放進有水的燒杯里，觀察會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象。

　　2.說一說你看到的現(xiàn)象。

　　教師小結：通過兩個實驗引導幼兒發(fā)現(xiàn)，土壤中含有水分和空氣。

　　3、觀察掛圖，引導幼兒發(fā)現(xiàn)土壤里有各種養(yǎng)分，適合動植物的生長。

　　(1)教師提問：圖上有什么?它們生長在哪里?它們?yōu)槭裁撮L的這么旺盛?(因為土壤里有各種養(yǎng)分)

　　教師小結：土壤中有水、空氣各種養(yǎng)分，都是植物生長所需的，那么除了這些植物，土壤里還有什么?原來土壤還是各種小蟲子的家。

　　三、土壤與人類的.關系及重要性

　　教師提問：我們人類的生活能離開土壤嗎?為什么?

　　教師小結：植物、動物都離不開土壤，我們吃的、用的、住的都離不開土壤，所以土壤非常的重要，我們要好好保護土壤。

　　活動反思

　　幼兒對于這種動手操作的活動非常感興趣,每一位幼兒都能在老師的引導下仔細觀察,并且動手操作,唯一的不足點就是操作材料比較少,每一組的幼兒人數(shù)過多,有個別幼兒未真正的參與到活動當中來.

中班科學植物生長的搖籃土壤教案2

　　活動目標

　　1、通過實驗和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備

　　三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個紙杯(其中三個杯子杯底扎些小孔，一個杯子裝水)、一只量杯。

　　活動過程

　　幼兒提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草?？匆豢?，植物能不能離開土?觀察前幾天拔出的青菜和小草。

　　(1)青菜和小草都干枯了。

　　(2)因為它們的根離開了泥土，離開土壤就會干枯。

　　探究的問題：土壤中有什么?

　　★用小鏟子挖泥土。

　　(1)土壤里有樹根，還有爛了的樹葉。

　　(2)土壤里有死蟲子。

　　(3)土壤里有蚯蚓、螞蟻。

　　★輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。

　　(1)紙濕了。

　　(2)泥土里有水分。

　　★把泥土放入有水的.杯子中。

　　(1)有氣泡。

　　(2)泥土中有空氣。

　　說一說，植物為什么會在土壤里生長?

　　(1)植物在土壤里生長，是因為土壤里有肥料。

　　(2)因為土壤中有水分和空氣。

　　比一比，三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

　　將三杯土放在三只盤子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。

　　(1)砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。

　　(2)壤土里的水只流了一點，其他都被土壤吸收了。

　　(3)粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤子里沒有水。

　　想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足?

　　種一種，哪種土壤最適合植物安家?

　　幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。

　　記錄青菜在三種土壤中的生長情況。

　　注意事項

　　1、幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時，教師注意引導幼兒選取較濕潤的土。這樣，紙濕的效果較明顯。

　　2、幼兒向三杯土澆水時，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤中，影響觀察。

　　活動拓展

　　啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。