下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園過(guò)元旦教案12篇(幼兒園元旦教案反思大班)，歡迎參閱。
幼兒園過(guò)元旦教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂(lè)磁帶《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、以播放樂(lè)曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的.美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年快樂(lè)。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫，也可用印章、手指點(diǎn)畫等來(lái)制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說(shuō)一句祝福的話。
戶外活動(dòng)：
1、體育游戲:小兔找朋友
2、分組活動(dòng)
幼兒園過(guò)元旦教案2
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30號(hào)上午8:40—10:40
活動(dòng)地點(diǎn)：
大五班教室
班級(jí)教師：
尚凡霞侯娟娟呂文榮
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感，讓家長(zhǎng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這半年來(lái)所學(xué)知識(shí)，行為習(xí)慣等。
3、讓幼兒與家長(zhǎng)在親子游戲中感受溫馨與快樂(lè)，讓大家開心的玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)程序：
一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到，欣賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動(dòng)PPT。
二、主持人上場(chǎng)
三、欣賞幼兒打擊樂(lè)表演《大中國(guó)》；
合唱《新年好》、《園歌》
四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示
幼兒分為四組，分別進(jìn)行歌曲、律動(dòng)、古詩(shī)、分享閱讀展示。
五、“全家總動(dòng)員”親子游戲
(一)、游戲名稱：金雞下蛋
游戲準(zhǔn)備：串有綢子的盒子（盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞）、乒乓球、筐子
游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行，每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子，一對(duì)比賽
另一對(duì)候場(chǎng)。家長(zhǎng)在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（與球同大小），孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運(yùn)“雞蛋”（乒乓球），一次只運(yùn)兩個(gè)，放在家長(zhǎng)腰上盒子內(nèi)，家長(zhǎng)盡力晃動(dòng)身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雞蛋多者為勝。
?。ǘ⒂螒蛎Q：愛心傳遞
游戲準(zhǔn)備：乒乓球、筷子、勺子若干。
游戲規(guī)則：分成四隊(duì)，兩隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比賽。家長(zhǎng)和幼兒穿插站成U字形，家長(zhǎng)用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)運(yùn)球數(shù)量多即為獲勝。
?。ㄈ┯螒蛎Q：看誰(shuí)摸得對(duì)
游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的`眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
?。ㄋ模?、律動(dòng)：親親恰恰
六、教師為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀、禮物,合影留念。
七、結(jié)束語(yǔ)
幼兒園過(guò)元旦教案3
設(shè)計(jì)意圖：
過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來(lái)一棵新年樹，于是，孩子們每天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗?duì)此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”。活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：
?。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征）
?。ㄓ變嚎杉w自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
?。刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的`毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)?！薄?/p>
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！
——放背景音樂(lè)《新年好》。
雞媽媽的蛋寶寶（托班綜合）
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個(gè)，生雞蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
激發(fā)情感
1、 教師出示雞媽媽的圖片，問(wèn)：小朋友，這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)雞媽媽?
2、 今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?
3、 我們幫她們找找吧!
1、 找尋雞蛋
教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)
2、 你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?
3、 粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!
1、 豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!
2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?
3、 我們要多吃雞蛋，雞蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!
設(shè)計(jì)意圖：
1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。
2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。
3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō);找一找;看一看;嘗一嘗來(lái)豐富活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。
幼兒園過(guò)元旦教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。
2、氣球，十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒隨音樂(lè)《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場(chǎng)
一、教師出場(chǎng)
炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來(lái)，我的們的驕傲，看著他們一天天長(zhǎng)大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項(xiàng)問(wèn)候時(shí)刻，第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示，第三項(xiàng)：親子制作，第四項(xiàng)：親子游戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng)：過(guò)去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我的也要表達(dá)我的的愛，愛你我的會(huì)親親你，愛你我的會(huì)抱抱你。請(qǐng)小朋友隨著美妙的音樂(lè)站起來(lái)，用你喜歡的方式問(wèn)候爸爸媽媽，問(wèn)候朋友吧，幼兒隨音樂(lè)與家長(zhǎng)，同伴互相問(wèn)好，擁抱。
二、成果展示：
在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報(bào)活動(dòng)，伴隨著新年的到來(lái)，我的們的新年祝福也開始了：
1、請(qǐng)欣賞英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽請(qǐng)欣賞歌曲《山谷回音真好聽》
3、我的是中國(guó)娃，我的.們愛祖國(guó)，國(guó)旗飄飄多美麗，我的向國(guó)旗敬個(gè)禮，請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
4、勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒(méi)人喜歡，請(qǐng)欣賞《勤快人和懶惰人》，
5、一匹大馬沒(méi)尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請(qǐng)欣賞歌曲《粗心的小畫家》。
6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說(shuō)話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，永遠(yuǎn)愛著它請(qǐng)欣賞歌曲《泥娃娃》
7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請(qǐng)欣賞紙盒韻律操。
8、數(shù)學(xué)王國(guó)奧秘多，數(shù)學(xué)游戲樂(lè)趣多，請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)小游戲：
1、我的問(wèn)你答
2、一把鑰匙一把鎖
三、制作時(shí)刻：
平時(shí)我的是媽媽的小幫手，今天我的要請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)我的的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時(shí)貼，橡皮泥，油畫棒等）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子
2、體驗(yàn)與家長(zhǎng)一同制作的樂(lè)趣
活動(dòng)過(guò)程：
1、瓶寶寶參加展示會(huì)引出活動(dòng)：
2、裝飾瓶寶寶，參加展示會(huì)
四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
游戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影，我的們會(huì)更快樂(lè)，請(qǐng)你牽起我的的手，讓我的們一同游戲。
請(qǐng)欣賞親子游戲：
1、《投籃蹦蹦跳》
幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動(dòng)作，家長(zhǎng)于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物
2、家長(zhǎng)游戲《十二生肖成語(yǔ)大全》
運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請(qǐng)出四位家長(zhǎng)，抽出生肖卡，說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ)，如：膽小如鼠
3、套圈
家長(zhǎng)與幼兒站成兩隊(duì)，排頭的家長(zhǎng)將呼啦圈從頭上套下來(lái)，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來(lái)，再雙腳跳出，后面的人依次進(jìn)行，看哪對(duì)先套完圈。
五、結(jié)束
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就要迎來(lái)新的一年，我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！
幼兒園過(guò)元旦教案5
教案目標(biāo)：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
3、樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
教案重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
2．愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
教案準(zhǔn)備：
1．若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2．每人都已收到一張賀卡，并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。
3．做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
教案流程：
?。ㄒ唬└兄?jīng)驗(yàn)
1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化。可以是用數(shù)字記錄
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物，幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
?。ǘ┘ぐl(fā)情感
1．說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。
小朋友你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嘛？說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己長(zhǎng)大了？
?。ㄉ砀摺Ⅲw重，例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。）-- 你覺(jué)得你的伙伴們長(zhǎng)大了嘛？他哪些地方長(zhǎng)大了，你怎么看出來(lái)的？
長(zhǎng)大以后，你有哪些本領(lǐng)增強(qiáng)了？
2．記錄現(xiàn)在的情況。
記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄。
?。ㄈ┍磉_(dá)情感
1．給新年老人寫信。
新年要到來(lái)了，你們有什么新的愿望嗎？
我們來(lái)畫畫自己在新一年里的愿望吧。
?、倮蠋熆梢砸龑?dǎo)幼兒討論寫信格式：
a.畫新年老人的頭；
b.畫自己的愿望；
c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱?名字；
d.寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
?、诮榻B自己信的內(nèi)容。
請(qǐng)你來(lái)講一講你畫的是什么？（老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望）
2．做賀卡。
?、僖龑?dǎo)幼兒欣賞"賀卡展"。
?、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo)：
a，從卡的封面來(lái)看，可以用各種裝飾紙裝飾。
b，從卡的內(nèi)容圖畫來(lái)看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
?。ㄋ模┙涣餍〗Y(jié)：新年就要到了，我們也將要長(zhǎng)大一歲，在過(guò)去的一年里我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，能力增強(qiáng)了，新的一年，每個(gè)小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锬軐?shí)現(xiàn)自己的愿望，變得更懂事更能干。
幼兒園過(guò)元旦教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。
3、初步仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、詩(shī)歌《新年》的`磁帶，錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：遨游
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論
提問(wèn)：你覺(jué)得什么是新年？你為什么喜歡新年？
2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。
（1）第一遍欣賞詩(shī)歌后，讓幼兒知道詩(shī)歌的.名稱，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。
?。?）第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí)，教師邊朗誦邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）
?。?）再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“××小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。
3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》，并朗誦。
活動(dòng)反思：
利用圖片幼兒能夠?qū)⒃?shī)歌的內(nèi)容掌握，并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩(shī)歌的時(shí)候，孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩(shī)歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多。
幼兒園過(guò)元旦教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5．參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)組織者：
大班教師。
活動(dòng)過(guò)程：
?。ㄒ唬?、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！
（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！
（三）、家委會(huì)代表講話
?。ㄋ模?、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲
（五）幼兒兒歌表演
表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令
表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀
?。┯變褐v故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》
（七）、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福。
活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)離園
教學(xué)反思：
新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的`形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
本文擴(kuò)展閱讀：中國(guó)歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》。中國(guó)歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計(jì)算方法，在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的，歷代的元旦日期并不一致。從漢武帝起，規(guī)定陰歷一月為“正月”，把一月的第一天稱為元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命后，為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，民國(guó)元年決定使用公歷（實(shí)際使用是1912年），并規(guī)定陽(yáng)歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國(guó)以公歷1月1日為元旦，因此“元旦”在中國(guó)也被稱為“陽(yáng)歷年”、“新歷年”或“公歷年”。
幼兒園過(guò)元旦教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)禮物帶給人的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物
活動(dòng)過(guò)程：
1、你收到新年禮物了嗎？
大家剛剛過(guò)完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年，過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物，有什么禮物？
想一想，自己收到了誰(shuí)送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
我們收到了別人送的禮物，森林里的小動(dòng)物有沒(méi)有收到禮物呢？
我們來(lái)聽一個(gè)故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
教師講述故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的'動(dòng)物頭飾。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂(lè)。
幼兒園過(guò)元旦教案9
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的事。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小朋友也被這些情景和氣氛感染了，特設(shè)以下活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)了解新年，知道新年象征意義。
2、 知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲，感受自己成長(zhǎng)快樂(lè)。
3、 游戲，找新年禮物，打開禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動(dòng)過(guò)程
1、聽音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?知道新年象征的'意義(幼兒展開想象，自由猜想)
2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)
3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4 、游戲;(1)新 年到了，小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧
(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)
(3)哇!我也找到了一個(gè)盒子里面是中國(guó)結(jié)。
5.小結(jié)：新年給小朋友帶來(lái)了禮物和恢，讓我們把新年的快樂(lè)和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?
課后延伸：讓孩子膽講述自己的春節(jié)見聞，對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。
幼兒園過(guò)元旦教案10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的.第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”
請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次
【活動(dòng)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。
幼兒園過(guò)元旦教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3、幼兒用書
4、課件
5、“新年快樂(lè)”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
6、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
?。?）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
?。?）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的.數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
?。?）教師：我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)來(lái)一年，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
?。?）幼兒討論后得出答案。
?。?）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。
?。?）教師：在新年開始的時(shí)候，這幾個(gè)小朋友在做什么？
?。?）教師：他們?cè)谥v述自己的心愿。那么，你們?cè)谛履觊_始的時(shí)候有什么心愿呢？
（3）幼兒討論交流。
?。?）教師：如果用圖畫表示出來(lái)，該怎么樣畫？
（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)）
?。?）幼兒進(jìn)行作畫，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
?。?）教師：畫好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
4、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈，感受新年歡樂(lè)氣氛。
教師：新年就要來(lái)到，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧！
反思：幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
幼兒園過(guò)元旦教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2.知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。
配套課件：
大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》PPT課件
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的`傳統(tǒng)節(jié)日。
如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等等)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。
2.教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開始的第一天)
3.教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?
提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。
1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2.了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。
3.引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示班級(jí)幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
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