《漂亮的服裝》教案9篇漂亮的服裝主題教案

時(shí)間：2024-03-13 09:42:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《漂亮的服裝》教案9篇漂亮的服裝主題教案，供大家閱讀。

《漂亮的服裝》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、利用廢舊紙張等設(shè)計(jì)服裝，激發(fā)幼兒制作活動(dòng)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。（活動(dòng)室的一角布置著童裝展覽）

　　2、舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊等等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：組織活動(dòng)

　　教師：小朋友，六一節(jié)到了，老師要送給你們每人一件漂亮的衣服，現(xiàn)在我和你們一起到服裝超市去購(gòu)買。

　　二、基本部分：

　　1、帶幼兒到超市購(gòu)買服裝。(超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣)

　　（1）教師帶幼兒去超市。（可放音樂(lè)，教師與幼兒邊歌邊舞）

　　（2）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的服裝。

　?。?）幼兒付款。同時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。

　?。?）離開(kāi)超市回幼兒園。（可放音樂(lè)，教師與幼兒邊歌邊舞）

　　2、教師提問(wèn)：

　?。?）你買的這件衣服花了多少錢(qián)？

　?。?）你為什么喜歡這件衣服？

　?。?）你知道你買的衣服和身上穿的衣服是誰(shuí)做的？

　　幼兒個(gè)別回答和集體回答相結(jié)合。

　　教師小結(jié) 。

　　教師談話：“衣服是媽媽或者設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的，可真漂亮。那么，小朋友，你們想不想自己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，制作一件漂亮的`衣服……”。導(dǎo)入下一個(gè)活動(dòng)。

　　3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設(shè)計(jì)制作服裝。

　　幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)出漂亮的服裝。

　　4、游戲活動(dòng)：服裝模特表演。（播放音樂(lè)）

　　師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？

　　讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行模特表演，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，參與其中。

　　教師小結(jié)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、教師談話：小朋友，你們?cè)O(shè)計(jì)的服裝真漂亮，表演的也太棒了！北京服裝展覽會(huì)上的叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)了，打電話邀請(qǐng)我們?nèi)ケ本﹨⒓釉O(shè)計(jì)比賽呢，你們想去嗎？……好！現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

　　2、帶幼兒走出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

《漂亮的服裝》教案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，幼兒已初步知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有五十六個(gè)民族。在這神奇的地方，居住著一群勤勞、樸實(shí)、善于表現(xiàn)美的民族，他們的服飾多姿多彩，各具特色。但是現(xiàn)在的幼兒對(duì)民族服飾的了解甚少，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，希望能通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)加深幼兒對(duì)民族服飾的了解，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、審美能力、創(chuàng)作能力、協(xié)作能力，為幼兒提供展示的舞臺(tái)，體驗(yàn)成功的喜悅，把家鄉(xiāng)民族服飾的'美在幼兒身上得到傳承、弘揚(yáng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。

　?。ǘ┝私鈳讉€(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各族服飾圖片，作畫(huà)工具和材料每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入

　　1、小朋友，我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)）。那，你們都知道哪幾個(gè)民族？

　　2、每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)民族的服飾（出示圖片）。

　?。ǘ┢恋拿褡宸?/p>

　　1、首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長(zhǎng)靴。

　　接下來(lái)我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。

　　最后我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(zhǎng)袍，腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。

　　教師小結(jié)：我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

　　2、剛才你們?cè)谛蕾p民族服飾的時(shí)候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。

　　3、那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對(duì)稱。小朋友再仔細(xì)觀察，除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。

　　4、衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規(guī)律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？

　　教師小結(jié)：小朋友真聰明，原來(lái)這些民族服飾不僅有對(duì)稱美，圖案的排列也很有規(guī)律，就像我們數(shù)學(xué)里的排序。

　　5、你們?cè)谀睦镉幸?jiàn)到過(guò)這些民族服飾：幼兒回答，如在跳舞的時(shí)候有穿過(guò)的，電視里又放的等等。

　?。ㄈw驗(yàn)民族服飾的美麗

　　1、教師分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊(cè)，幼兒欣賞體驗(yàn)。

　　2、請(qǐng)幼兒根據(jù)民族服飾的特點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)民族服飾，讓孩子們把畫(huà)好的服飾用剪刀剪下來(lái)，然后讓小朋友們分組評(píng)比，把設(shè)計(jì)的好的張貼在教室布置。

《漂亮的服裝》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝。

　　2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的`能力。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置服裝店。

　　2、范例、范畫(huà)；繪畫(huà)用紙、廢舊報(bào)紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識(shí)。

　　1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有什么不同？

　　2、教師小結(jié)：衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

　　二、出示范畫(huà)和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。

　　三、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝。

　　1、要求幼兒遵守規(guī)則。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。

　　四、作品講評(píng)。

　　五、延伸活動(dòng)：在活動(dòng)區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝。

《漂亮的服裝》教案4

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝。

　　2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的'能力。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置服裝店。

　　2、范例、范畫(huà)；繪畫(huà)用紙、廢舊報(bào)紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識(shí)。

　　1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，衣服有什么不同？

　　2、教師小結(jié)：衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

　　二、出示范畫(huà)和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。

　　三、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝。

　　(1)要求幼兒遵守規(guī)則。

　　(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。

　　四、作品講評(píng)。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　在活動(dòng)區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝。

《漂亮的服裝》教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試選擇不同的顏色用棉線進(jìn)行點(diǎn)、拉的方法裝飾服裝。

　　2.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用白色布料剪好的服裝17件。每個(gè)碟子里放2根棉線，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的想象。

　?。?）出示美羊羊服裝店，請(qǐng)幼兒觀察里面的服裝。

　?。?）請(qǐng)幼兒想辦法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。

　　2.示范、講解。

　?。?）教師演示并講解棉線畫(huà)過(guò)程。

　?。?）請(qǐng)幼兒伸出小手指變成一根棉線寶寶，邊學(xué)邊說(shuō)："洗洗腳，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，洗洗腳，拉一拉。

　?。?）幼兒個(gè)別演示。

　　3.操作、指導(dǎo)。

　?。?）教師講解要求。（提醒幼兒可用多種顏料進(jìn)行點(diǎn)、拉。）

　?。?）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.展示、評(píng)價(jià)。

　?。?）小朋友幫美羊羊設(shè)計(jì)出了這么多漂亮的`服裝，你最喜歡哪一件？為什么？

　　（2）仔細(xì)觀看美羊羊現(xiàn)在的表情又是怎么樣的？（貼著嘴角上揚(yáng)的美羊羊）

　　5.結(jié)束。

　　美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會(huì)有很多人去買的，走，我們一起去幫美羊羊賣服裝嘍。

《漂亮的服裝》教案6

　　運(yùn)動(dòng)由來(lái)：

　　幼兒進(jìn)入中班之后，對(duì)四周事物的好奇心日益增長(zhǎng)，有的幼兒發(fā)明每到一個(gè)季候我們都市換差別的衣服，衣服成為了幼兒在運(yùn)動(dòng)之余常常評(píng)論辯論的話題，我們就從幼兒的這一愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身，計(jì)劃了這一主題運(yùn)動(dòng)。

　　運(yùn)動(dòng)一：我是打扮計(jì)劃師

　　運(yùn)動(dòng)目的：造就幼兒的想象力和締造力，并實(shí)驗(yàn)計(jì)劃打扮。

　　運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：小組舉行

　　幼兒園教案運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

　　報(bào)紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、實(shí)時(shí)貼

　　運(yùn)動(dòng)二：打扮展覽會(huì)

　　運(yùn)動(dòng)目的：通度日動(dòng)引誘幼兒相識(shí)衣服的`差別種類，打扮與人類的干系。

　　運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：團(tuán)體舉行

　　運(yùn)動(dòng)預(yù)備：種種百般的打扮（幼兒可自備）、打扮展覽會(huì)場(chǎng)景（自建

　　運(yùn)動(dòng)三：小小采購(gòu)員

　　運(yùn)動(dòng)目的：經(jīng)由過(guò)程盤(pán)算分類運(yùn)動(dòng)引誘幼兒相識(shí)打扮的差別種類，并能憑據(jù)差別請(qǐng)求舉行分類。

　　運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：團(tuán)體舉行

　　運(yùn)動(dòng)預(yù)備：分類標(biāo)志、打扮超市場(chǎng)景（自建）、幼兒手工制作打扮圖片多少

《漂亮的服裝》教案7

　　目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。

　　2.根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

　　3.學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，會(huì)提出自己的合理建議。

　　準(zhǔn)備

　　1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

　　2.提供搭展臺(tái)的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

　　3.記錄紙、筆。

　　4.民族音樂(lè)磁帶。

　　過(guò)程

　　1.感受民族服飾的特點(diǎn)。

　　請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。

　　引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

　　2.討論布置民族服飾展。

　　討論：大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?

　　布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?

　　根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請(qǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備和布置工作。

　　3.動(dòng)手布置并記錄。

　　引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。

　　各組介紹自己的布置成果。

　　鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。

　　4.變換布置并記錄。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

　　在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

　　5.體驗(yàn)民族服飾的美麗。

　　請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè)跳舞。

　　建議

　　1.幼兒在討論布置“民族服飾展”時(shí)，可能會(huì)提出自己制作民族服飾、搭建展臺(tái)、巡展等建議，教師要通過(guò)幼兒之間的相互協(xié)商，達(dá)成一致的.意見(jiàn)，不要用成人的意見(jiàn)云干預(yù)幼兒的活動(dòng)。讓幼兒在出現(xiàn)矛盾、尋找解決問(wèn)題的方法的過(guò)程中積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高能力。

　　2.活動(dòng)后還可以提供民族畫(huà)報(bào)等圖書(shū)資料，豐富幼兒對(duì)民族服裝的印象。

《漂亮的服裝》教案8

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、收集廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、嘗試?yán)脧U舊材料制作服裝

　　3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　4、體驗(yàn)合作的快樂(lè)

　　資源準(zhǔn)備：

　　背景知識(shí)：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識(shí)：做的大小、長(zhǎng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。

　　物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報(bào)紙、毛線等廢舊材料，剪

　　刀、膠水、膠布、針、線

　　活動(dòng)鋪墊：設(shè)計(jì)服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現(xiàn)

　　廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級(jí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話：圍繞孩子搜集的`廢舊物品

　　1、“你的廢舊物品是從哪來(lái)的？”

　　2、“你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？”

　　二、制作服裝

　　幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

　　三、服裝展示會(huì)

　　將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

　　關(guān)注點(diǎn)：1、幼兒在制作過(guò)程中，能否互相商量合作解決制作中的問(wèn)題。

　　2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

　　教育要求：1、觀察幼兒的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)遇到的困難，

　　共同探討解決。

　　2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。

　　家園互動(dòng)：請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)參加“服裝展示會(huì)”。