小班主題教案我長(zhǎng)大了3篇(小班我長(zhǎng)大了教案設(shè)計(jì)意圖)

時(shí)間：2024-03-13 09:38:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小班主題教案我長(zhǎng)大了3篇(小班我長(zhǎng)大了教案設(shè)計(jì)意圖)，以供參閱。

小班主題教案我長(zhǎng)大了1

　　設(shè)計(jì)思路

　　已經(jīng)是小班的小朋友了，但有些幼兒仍然十分依賴于父母親，對(duì)自己行為、能力缺乏信心，不愿意嘗試接受新鮮事物。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓幼兒在通過(guò)自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動(dòng)中來(lái)意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做許多事情了。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒樂(lè)于傾聽別人說(shuō)話并能大膽講述。

　　2、幼兒愿意與人交流，養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣。

　　3、幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。

　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置好一個(gè)小型的嬰兒照片展。

　　2、教師自己幼兒時(shí)期的照片一張。

　　3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時(shí)期的照片。

　　4、投影儀一臺(tái)、屏幕、小鏡子人手一面。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、幼兒參觀照片展，激起活動(dòng)興趣。師生一起觀看照片展

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友，今天劉老師想帶你們?nèi)⒂^一個(gè)非常有趣的“寶寶照片展”，你們?cè)覆辉敢馊パ?”。

　　二、察教師兒時(shí)照片和成人模樣，總結(jié)教師的成長(zhǎng)變化。

　　1、通過(guò)投影儀將教師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。

　　(1)師：“剛才我們一起參觀了寶寶照片展，你們開心嗎?”。

　　(2)師：“今天劉老師帶來(lái)了一張劉老師小時(shí)候的照片，你們想不想看一下劉老師小時(shí)候是什么樣子的?”

　　2、觀看老師的照片，幼兒講述老師以前和現(xiàn)在的不同之處，討論為什么會(huì)變得不一樣了。

　　三、過(guò)了解自己長(zhǎng)大了，提出對(duì)自己的要求。

　　1、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片，與鏡中的自己進(jìn)行比較，找出和現(xiàn)在不一樣的地方。

　　(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了后自己的`身體各部位有什么變化，并鼓勵(lì)幼兒在集體中大膽講述。)

　　2、幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了，今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)能干寶寶。(教師觀察幼兒的自由交談情況)

　　3、根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)選材貼近幼兒生活，組織形式也較新穎，在活動(dòng)中，幼兒興趣濃厚、參與度高，尤其是在講述自己長(zhǎng)大的變化時(shí)都搶著講述，樂(lè)于與朋友一起分享自己的成長(zhǎng)。所以這次活動(dòng)開展得比較成功。

　　通過(guò)此次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到：當(dāng)今社會(huì)幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。過(guò)去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更愿意和老師一起去發(fā)現(xiàn)、嘗試、探索，最后得出結(jié)論。這樣的活動(dòng)進(jìn)行起來(lái)師生都感到輕松、愉悅，幼兒接受得快、掌握好。所以從某種意義上來(lái)說(shuō)幼兒其實(shí)不是需要一個(gè)教師而是需要一個(gè)合作伙伴。

小班主題教案我長(zhǎng)大了2

　　目的：

　　1、學(xué)習(xí)跟隨韻律移動(dòng)身體

　　2、學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動(dòng)作

　　3、增強(qiáng)身體的靈活性

　　準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)、地毯、各種高低不同的拱形門

　　過(guò)程：

　　一、毛毛蟲長(zhǎng)大了

　　在活動(dòng)場(chǎng)地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小毛毛蟲。

　　1、“春天來(lái)了!看，地上有許許多多的小毛毛蟲?！崩蠋熀陀變阂黄鹛稍诘厣献杂删砬眢w。

　　2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長(zhǎng)大了?！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)拍左右移動(dòng)。

　　3、“最后小毛毛蟲長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的蝴蝶?！庇變郝酒饋?lái)，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。

　　二、蝴蝶的游戲

　　在活動(dòng)場(chǎng)地上布置各種高低不同的拱形門，并播放歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小蝴蝶。

　　1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開始了捉迷藏?！?/p>

　　2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、情景游戲：《捕蝴蝶》

　　老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂(lè)伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場(chǎng)休息，作拉拉隊(duì)為在場(chǎng)上的小朋友加油。音樂(lè)結(jié)束后，留在場(chǎng)地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.

　　三、整理活動(dòng)

　　幼兒四散站在場(chǎng)地上，在輕柔的音樂(lè)伴奏下，老師組織幼兒放松身體。

　　1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場(chǎng)地上休息。

　　2、組織幼兒討論活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的'組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班主題教案我長(zhǎng)大了3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，小雞是孩子們非常喜愛的小動(dòng)物之一，而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力，鍛煉幼兒走、跑的能力，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，所以設(shè)計(jì)了這一好玩的戶外游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。

　　3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4.樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紙箱自制老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)

　　幼兒走跑的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話激趣，示范引入

　　教師藏在老母雞的肚子里，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞長(zhǎng)大了，伸伸腦袋出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了,拍拍翅膀出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了，兩條小腿出來(lái)了;小雞小雞長(zhǎng)大了，高高興興蹦出來(lái)了?！?/p>

　　請(qǐng)幼兒仔細(xì)看小雞是怎樣從蛋殼里出來(lái)的。

　　二、師幼共同玩游戲

　　1.幼兒說(shuō)兒歌，教幼玩小雞出殼的游戲。

　　2.捉小蟲

　　談話：小朋友你們看草地上有許多小蟲子，現(xiàn)在小雞長(zhǎng)大了、我們?cè)撟约旱讲莸厣献叫∠x子了。

　　其中兩個(gè)幼兒合作鉆進(jìn)老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲;看哪一組桌的`蟲兒最多。

　　師幼開始游戲。

　　注意事項(xiàng)：走跑時(shí)要小心絆倒、以免碰撞。

　　三、游戲：老鷹抓小雞

　　小朋友，小雞已經(jīng)長(zhǎng)大了，老鷹要來(lái)捉小雞，我們應(yīng)該怎么辦。

　　老師扮演老鷹，幼兒扮演小雞。

　　活動(dòng)延伸