下面是范文網(wǎng)小編整理的小熊和小蜜蜂教案3篇 幼兒園小熊和蜜蜂教案及反思，供大家閱讀。
小熊和小蜜蜂教案1
活動目標(biāo)：
1、 通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。
2、 參與活動，體現(xiàn)活動的快樂。
活動準備：
1、 磁帶、錄音機2、 蜜蜂和小熊的頭飾活動過程：
（一） 引題今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
?。ǘ?認識，了解，表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲：
?。?） 小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）（2） 那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的.，（請幼兒做動作）
2、了解表現(xiàn)樂曲
（1） 小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。
?。?） 小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）
3、用相同的方法認識小熊音樂
?。?） 小朋友，看這是誰?。浚ㄐ⌒埽?/p>
（2） 小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
?。?） 小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。
?。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
?。ㄋ模┙Y(jié)束聽音樂做相應(yīng)的動作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂教案2
活動目標(biāo)：
1、 通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。
2、 參與活動，體現(xiàn)活動的快樂。
活動準備：
1、 磁帶、錄音機
2、 蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程：
?。ㄒ唬?引題
今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
?。ǘ?認識，了解，表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲：
（1） 小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）
?。?） 那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）
2、了解表現(xiàn)樂曲
（1） 小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。
?。?） 小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）
3、用相同的`方法認識小熊音樂
?。?） 小朋友，看這是誰?。浚ㄐ⌒埽?/p>
?。?） 小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
?。?） 小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。
?。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象
小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結(jié)束
聽音樂做相應(yīng)的動作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂教案3
托班音樂游戲：小熊和小蜜蜂
活動目標(biāo)：
1、通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。
2、參與活動，體現(xiàn)活動的快樂。
活動準備：1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程：
（一）引題
今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？
?。ǘ┱J識，了解，表現(xiàn)樂曲
1、熟悉樂曲：
（1）小朋友，你認識它是誰嗎？
?。?）那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，
2、了解表現(xiàn)樂曲
（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。
?。?）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。
3、用相同的方法認識小熊音樂
?。?）小朋友，看這是誰?。?/p>
?。?）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
?。?）小熊走起路來是慢慢地走。
?。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的`不同形象
小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結(jié)束
聽音樂做相應(yīng)的動作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。
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