《新型玻璃》教案11篇新型玻璃優(yōu)秀教案

時(shí)間：2024-02-18 16:48:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《新型玻璃》教案11篇新型玻璃優(yōu)秀教案，供大家參考。

《新型玻璃》教案1

　　一.教學(xué)目的：

　　1.朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

　　2.展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

　　3.以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　二.教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

　　三.教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　四.教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　五.教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎?

　　(二)

　　培訓(xùn)階段：

　　1.我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點(diǎn)打開書，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?

　　板書：

　　名稱

　　特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng)

　　防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

　　2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。

　　幻燈：推銷實(shí)錄

　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃。

　　推銷員：嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

　　客戶：(表情)不滿意地皺起眉頭。

　　推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。

　　客戶：(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧!

　　3.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?

　　幻燈：推銷方法啟示

　　(1)說(shuō)話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。

　　(2)了解客戶的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。

　　(3)根據(jù)客戶的`心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

　　(4)留下自己的聯(lián)系方式。

　　4.誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。

　　(三)實(shí)踐階段

　　1.剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎?

　　看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

　　幻燈：自學(xué)提示

　　(1)自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。

　　(2)四人小組交流并填表。

　　2.匯報(bào)自學(xué)成果。

　　有沒有不同意見?

　　3.今天，有幾個(gè)需求單位聽說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢?

　　貼到黑板上：高層建筑承建單位

　　普通居民住宅開發(fā)公司

　　鬧市區(qū)的醫(yī)院

　　4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

　　5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。

　　(四)擴(kuò)展階段

　　1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下?

　　2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?

　　(五)總結(jié)階段

　　同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的!

《新型玻璃》教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。

　　2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。

　　3、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書課題點(diǎn)明“新型”，“新型”是什么意思？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

　　運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　　鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語(yǔ)的意思不理解，把它畫出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

　　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來(lái)。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書寫本課的生字、生詞。

　　自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法

　　老師導(dǎo)語(yǔ)引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的'作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！?/p>

　　諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)一句話嗎？）

　　二、利用表格，自主學(xué)習(xí)。

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用、學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（先用分類說(shuō)明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說(shuō)明法。）

　　三、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡，你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？

《新型玻璃》教案3

　　內(nèi)容簡(jiǎn)析

　　本課是一科普說(shuō)明文，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　設(shè)計(jì)理念

　　注意以多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)進(jìn)行積極的，使學(xué)生及時(shí)獲得成功的體驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、輕松的課堂氛圍和自由的想象空間。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)“博、竊、嫌”等生字，會(huì)寫“警、犯、罪”等字以及由會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　　2.正確、流利地朗讀課文；了解五種新型玻璃的'特點(diǎn)以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　3.啟發(fā)學(xué)生展開想象，仿照課文的方法寫一段話。

　　教學(xué)時(shí)間

　　兩課時(shí)。

　　教學(xué)流程

　　主備案?jìng)€(gè)性案

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1.我們都認(rèn)識(shí)玻璃。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么特點(diǎn)？你理想中的玻璃是什么樣的？

　　2.讀了題目，你有什么感興趣的問題要提出來(lái)？

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，借助工具書或向同學(xué)請(qǐng)教讀準(zhǔn)字音。

　　2.認(rèn)讀生字詞（同學(xué)互讀，指名讀，“開火車”讀，齊讀）。

　　3.指名分段讀課文，糾正字音。

　　4.自由讀課文，把句子讀通順。

　　5.默讀課文，想一想：課文寫了哪幾種新型玻璃？用“....”標(biāo)出來(lái)。（檢查回答后，教師板書。）

　　三、分段閱讀，理解課文

　　1.自由讀課文，用“____”畫出玻璃各自的特點(diǎn)，用“~~~~”畫出它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

　　2.選擇你最感興趣的玻璃，認(rèn)真讀一讀介紹這種玻璃的自然段，并想想你讀懂了什么。

　　3.與伙伴們交流交流，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一節(jié)，從中知道了什么。

　　4.再讀課文，想想課文哪些地方讓你有疑問，提出來(lái)，或請(qǐng)教老師，或請(qǐng)教同學(xué)，或再讀課文去理解。

　　5.把你最有信心讀好的一段課文朗讀聽。

　　四、課文

　　1.這節(jié)課你知道了什么？

　　2.還有什么不明白的地方？

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　課文介紹了哪五種玻璃？它們各有什么特點(diǎn)和用途？

　　二、再讀課文

　　1.自由讀課文，想一想：作者在介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途時(shí)，是怎樣介紹的？這五個(gè)自然段之間是什么關(guān)系？

　　2.讀了這課文后，你想發(fā)明什么樣的新型玻璃，或別的什么？可仿照課文的寫法，先說(shuō)一說(shuō)，再寫一寫。

　　三、識(shí)字寫字

　　1.認(rèn)讀生字。先說(shuō)說(shuō)你用什么方法識(shí)記生字，再組詞造句。

　　2.指導(dǎo)書寫。先觀察各個(gè)字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)；接著教師示范書寫難寫的生字；最后學(xué)生練習(xí)、檢查。

　　四、完成練習(xí)

　　1.完成課后練習(xí)3，先讀一讀句子，再練習(xí)用加點(diǎn)的詞說(shuō)句子。

　　2.把自己最喜歡的詞語(yǔ)摘抄在詞語(yǔ)花籃里。

　　課后反思：

《新型玻璃》教案4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　?。?、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　３、利用課文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　?。病⒗谜n文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一教時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　板書：

　　新型玻璃舉起手，跟老師寫字：新──型──玻──璃。

　　二、讀通課文，感知內(nèi)容

　　１、自由朗讀課文：

　　大聲的朗讀課文，看一看課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。

　　一邊讀要一邊思考問題。

　?。?、反饋交流：

　　板書：五種玻璃的名稱。

　?。?、有不懂的詞語(yǔ)么？學(xué)習(xí)“藕斷絲連”“分貝”“問世”：

　　這一課說(shuō)的是什么斷了什么還連著？一定要理解這個(gè)詞語(yǔ)在課文中的意思，這才叫動(dòng)腦筋。

　?。础⑦@五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)你找到相關(guān)的句子讀一讀。

　　三、讀寫結(jié)合，拓展延伸

　?。?、下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀課文的最后一段。

　　２、插上想象的翅膀，你就是一位科學(xué)家，你想發(fā)明什么新型玻璃？

　?。?、評(píng)價(jià)。

　?。?、下面把你們準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫成一段話加以介紹，插到課文當(dāng)中去，使它和原文融為一體。

　?。?、大家注意聽，看他是怎樣介紹的。特別注意聽別人是怎么給他評(píng)改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。

　　６、下面沒有機(jī)會(huì)上來(lái)的'同學(xué)同桌互相交流，互相修改。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　看到同學(xué)們出色的表現(xiàn)，老師仿佛便看到了祖國(guó)的未來(lái)。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃起著重要的作用，相信中國(guó)的科學(xué)研究，必將創(chuàng)造出更多的奇跡。

《新型玻璃》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中14個(gè)。正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、無(wú)影無(wú)蹤、對(duì)付”等詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文所介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　師：同學(xué)們觀察一下我們教室的窗戶上、門上都裝有玻璃，那么這些玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢？（擋風(fēng)、透明、易碎……）這些普通玻璃給我們帶來(lái)了很多好處，當(dāng)然也有它的不足之處。我們今天要學(xué)習(xí)的幾種新型玻璃就彌補(bǔ)了普通玻璃的一些不足之處。

　　板書：新型玻璃（齊讀課題）

　　請(qǐng)注意“型”字的寫法，上半部分“刑”字的豎筆都要寫短些，留出空來(lái)，寫好“土”字的'那一豎。

　　二、自讀課文，提出要求

　　1、同桌檢查生字的認(rèn)讀情況，并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣記住這些字。

　　2、畫出不理解的詞語(yǔ)，能夠通過各種途徑（、聯(lián)系上下文、向同學(xué)請(qǐng)教等）理解。

　　3、思考：這篇課文介紹了哪幾種新型玻璃？分別介紹了它們的什么？

　　三、匯報(bào)自學(xué)情況

　　1、指名分段朗讀課文，糾正讀錯(cuò)的字音。

　　2、你理解了哪些詞語(yǔ)？還有哪些不理解？可以提出來(lái)，全班共同解決。

　　3、課文介紹了哪幾種新型玻璃？（學(xué)生回答時(shí)，教師板書：英絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

　　四、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、小組討論：從這段話中，你對(duì)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有哪些了解？并畫出相關(guān)的語(yǔ)句。

　　學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：

　　“夾有金屬絲網(wǎng)、能自動(dòng)報(bào)警”是它的什么？（特點(diǎn)）

　　“博物館可以采用，……存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用”是它的什么？（作用）

　　從“可以……可以……可以……也可以……”能體會(huì)到什么？（用途很多）

　　2、誰(shuí)能用概括的語(yǔ)言再說(shuō)一說(shuō)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用？（學(xué)生回答后，教師在夾絲網(wǎng)防盜玻璃后面教師板書：

　　特點(diǎn) 作用

　　自動(dòng)報(bào)警防盜

　　3、再指名讀第一自然段。

　　4、變換角色，加深理解

　　現(xiàn)在，我們了解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用，同學(xué)們，假如你是這種玻璃，你怎樣夸夸自己，把自己推銷出去，讓買主訂貨呢？下面，你就組織一下語(yǔ)言，參加我們今天的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”吧！

　　要求：（1）說(shuō)話有條理。（2）能說(shuō)清你的特點(diǎn)和用途。（3）對(duì)你的特點(diǎn)和用途，可以有創(chuàng)造性的解說(shuō)。

　　第二課時(shí)

　　一、回顧復(fù)習(xí)，引入新課

　　上節(jié)課我們是通過什么方法，學(xué)習(xí)了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”呢？

　　（1）多讀

　?。?）討論，畫語(yǔ)句

　　（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括

　?。?）變換角色，加深理解

　　下面，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀課文，然后用我們上節(jié)課的方法小組之間共同學(xué)習(xí)了解其他幾種新型玻璃。

　　二、變換角色，理解課文

　　1、上次的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”上，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”已經(jīng)被搶購(gòu)一空。還有幾種新型玻璃，它們也各有各的特點(diǎn)和作用，我們也要給它們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓它們也來(lái)做一下自我介紹，把自己推銷出去。

　　2、提出寫作要求：

　　根據(jù)剛才的自學(xué)，你喜歡哪種新型玻璃，你就是哪種新型玻璃，老師希望你把自己的特點(diǎn)和作用寫下來(lái)，寫一篇《玻璃自述》。

　　三、學(xué)生寫完后，請(qǐng)幾名代表不同新型玻璃的同學(xué)當(dāng)眾發(fā)言，介紹自己，教師可以和同學(xué)們一起現(xiàn)場(chǎng)評(píng)改。

　　四、布置作業(yè)：

　　假如你是“小小發(fā)明家”，根據(jù)你對(duì)生活的觀察、思考，你將會(huì)發(fā)明什么樣的新型玻璃？

《新型玻璃》教案6

　　新型玻璃

　　夜深了，從一座陳列著珍貴字畫的博(bó)物館里，突然傳出急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊(qiè)展品的犯罪嫌(xián)疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的工作人員，而是被劃破的玻璃![句導(dǎo)讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起，進(jìn)而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)——可以自動(dòng)報(bào)警，為下文介紹這種玻璃的作用埋下伏筆。]這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。[①這種新型玻璃在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?有什么作用?]這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。[②這句話說(shuō)明了什么?]

　　第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。[句導(dǎo)讀:過渡句，起承上啟下作用。]它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無(wú)恙(yànɡ);即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。[③“安然無(wú)恙、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”的什么特點(diǎn)?]有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。[④“夾絲玻璃”有什么用途?]

　　第二部分(第2自然段):介紹了夾絲玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　還有一種“變色玻璃”，能夠反射太陽(yáng)光。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。[句導(dǎo)讀:具體介紹了變色玻璃的作用。這里把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”，生動(dòng)形象，恰如其分。][⑤“變色玻璃”有什么特點(diǎn)和用途?]

　　第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好!這樣的玻璃其實(shí)早已問世了，它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”的特點(diǎn)是什么?]在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。[⑦“炎熱、涼爽、嚴(yán)寒、溫暖”的對(duì)比描寫，突出了什么?]

　　第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。[⑧這句話說(shuō)明了什么?]盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了。[⑨“吃音玻璃”的作用是什么?運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)印證它的作用?]

　　第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃的`特點(diǎn)和用途。

　　在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。[⑩這段話寫的是什么?]

　　第六部分(第6自然段):講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用和人們?cè)谛滦筒ＡУ难兄浦袑?huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。

　　2.能正確、流利地朗讀課文。

　　3.初讀課文，理解文章的寫作思路。

　　4.初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　本課的生字卡片，幫助學(xué)生了解玻璃名稱、特點(diǎn)、作用的表格。

　　一導(dǎo)入

　　1.同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天，我們就來(lái)學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文——《新型玻璃》。

　　2.“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么，課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點(diǎn)，有什么用處呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案吧。

　　二初讀課文

　　1.自讀課文，根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。

　　2.小組交流:學(xué)會(huì)了哪些生字、新詞?

　　3.反饋學(xué)習(xí)情況。

　　(1)指名讀新詞，隨時(shí)糾正讀音。

　　博物館盜竊嫌疑安然無(wú)恙企圖犯罪電源

　　建筑物清楚廢水研制噪音無(wú)影無(wú)蹤藕斷絲連

　　(2)理解詞語(yǔ)。

　?、倨髨D:圖謀;打算。

　　②藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。

　?、郯踩粺o(wú)恙:沒受一點(diǎn)兒損傷。

　?、芊重?計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位。

　　(3)書寫指導(dǎo)。

　　筑:下面的“鞏”的右邊是“橫折彎鉤”，不要寫成“橫斜鉤”。

　　(4)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)再讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　三整體感知課文內(nèi)容

　　1.指名按自然段讀課文。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

　　(這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)及其在現(xiàn)代化生活中的作用。)

　　2.講讀第1自然段。

　　(1)學(xué)生默讀第1自然段，用“ ”畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“”畫出描寫它作用的語(yǔ)句。

　　(2)學(xué)生自學(xué)后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　老師引導(dǎo)學(xué)生概括它的特點(diǎn)和作用。

　　名稱特點(diǎn)作用

　　夾絲網(wǎng)防

　　盜玻璃可自動(dòng)報(bào)警防盜

　　(3)齊讀第1自然段，邊讀邊體會(huì)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了?！边@是它的特點(diǎn)。

　　它的用途:“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！?/p>

　　3.分組自學(xué)第2~5自然段。

　　(1)學(xué)生用學(xué)習(xí)第1自然段的方法，分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四種玻璃。每人學(xué)一種，填寫在表格中。然后在小組內(nèi)交流。

　　名稱特點(diǎn)作用

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　(2)集體交流學(xué)習(xí)成果:說(shuō)說(shuō)四種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　4.學(xué)習(xí)第6自然段。

　　知道新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，人們還會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

　　四總結(jié)

　　這節(jié)課我們初步了解了各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)各種玻璃。

　　通過提問引入，如教師問:“你們看到過廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答:“看過?！苯處熃又鴨?“你最喜歡的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答。然后教師又問:“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢?”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后，把學(xué)生分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組就是一個(gè)“廣告公司”，由組長(zhǎng)擔(dān)任“廣告公司”的“老板”，同時(shí)提出要求:(1)認(rèn)真閱讀課文，遇到疑難，同學(xué)之間相互討論解決。

　　(2)了解每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，然后討論寫廣告詞。

　　(3)廣告詞要寫得簡(jiǎn)潔、明白。同學(xué)們?cè)凇袄习濉钡膸ьI(lǐng)下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，擬寫廣告詞。

　　2.在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們組織召開了“廣告發(fā)布會(huì)”，要求每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為代表進(jìn)行交流，評(píng)選最佳廣告詞。同時(shí)，提出評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn):說(shuō)清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。代表們紛紛上臺(tái)亮出他們小組的廣告詞。以下略舉幾則廣告詞:(1)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請(qǐng)把心放回原處。

　　(2)夾絲玻璃，安全可靠。

　　(3)想擁有自動(dòng)窗簾嗎?請(qǐng)用變色玻璃。

　　(4)冬暖夏涼，吸熱玻璃。

　　(5)吃音玻璃，給你帶來(lái)寧?kù)o的世界……

　　1.通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。

　　2.激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

《新型玻璃》教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)13個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。

　　2、按要求積累詞語(yǔ)，有選擇的寫一寫。

　　3、能夠結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，以展銷會(huì)的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　4、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對(duì)新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對(duì)新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，以展銷會(huì)的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　課時(shí)：3課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、利用靈活多樣的方法，學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，認(rèn)讀5個(gè)字。

　　2、能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：在我們的生活中，玻璃是最常見的，請(qǐng)同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品……）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)30課《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?/p>

　　二、新授：

　?。ㄒ唬┏踝x課文。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　2、指名讀課文。（糾正學(xué)生的字音。）

　　3、小組互相檢查，評(píng)議。

　?。ǘW(xué)習(xí)生字。

　　1、指名讀一讀本課的生字、詞語(yǔ)。

　　1）讀一讀，指名讀。

　　2）重點(diǎn)指點(diǎn)讀音：創(chuàng)

　　3）重點(diǎn)指點(diǎn)字形：恙藕璃博剩

　　2、指名再讀，讀正確。

　　3、把字詞帶到課文中讀一讀，做到正確、流利。

　?。ㄈ┞爩懕菊n生字。加強(qiáng)生字的掌握。

　?。ㄋ模┚毩?xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評(píng)出好的讀，自選段落讀……思考：課文主要講了一件什么事？

　　三、作業(yè)：必做：練習(xí)有感情的朗讀課文，抄寫本課的生字。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。

　　2、在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用，了解新型玻璃有多種用途。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了五種新型玻璃，那么今天這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這五種新型玻璃。

　　二、新授：

　　1、自由讀課文，做到正確流利，能夠讀出自己的語(yǔ)氣。

　　2、默讀課文。思考：你最喜歡哪

　　種玻璃？為什么？（用自己喜歡的方式畫下相應(yīng)的詞句。）

　　3、匯報(bào)。

　　4、教師指導(dǎo)，并相機(jī)板書，突出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。

　　5、那么你是從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的呢？找一找，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)自己的理解。（體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。）

　　6、帶著你的'語(yǔ)氣再讀一讀。

　　7、現(xiàn)在你能說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)自然段主要向我們介紹了什么嗎？（培養(yǎng)學(xué)生的概括的能力。）

　　三、小組合作。

　　1、剛才大家說(shuō)的都很認(rèn)真，下面你和你的小組同學(xué)合作，一起把這張表格填完整，然后我們一起交流，看看哪個(gè)組寫的既簡(jiǎn)單又明了。（每組發(fā)一張事先準(zhǔn)備好的表格，小組合作完成表格，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。）

　　1）要求：注意在交流時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見。

　　2）小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。

　　2、匯報(bào)展示。（通過實(shí)物展臺(tái)展示小組討論的結(jié)果，并派代表進(jìn)行講解。）

　　3、教師針對(duì)每組出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)完整話的訓(xùn)練。

　　三、課堂小結(jié)：這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來(lái)了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　五、作業(yè)：

　　1、把上課時(shí)交流的課文中的五種新型玻璃的特點(diǎn)與作用，獨(dú)立填寫在書上。

　　2、搜集有關(guān)玻璃的資料，設(shè)計(jì)一種自己想象的新型玻璃。

　　說(shuō)課：

　　《新型玻璃》是本單元的第二篇課文，整個(gè)單元分別從不同的側(cè)面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透科學(xué)教育，了解新型玻璃有多種用途，并能夠發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一種自己想象中的新型玻璃。而且通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)初步把握自然段和文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，這些要求在課標(biāo)中也都明確指出。

　　所以我制定的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用是本節(jié)課難點(diǎn)。

　　課后反思：

　　通過整堂課的學(xué)習(xí)，教學(xué)重點(diǎn)突出，基本完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠在小組合作中完成對(duì)其余四種新型玻璃特點(diǎn)與作用的整理與概括。不足就是在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感上有些欠缺，以及抓住自然段中的一些關(guān)鍵詞句體會(huì)課文的寫作手法方面應(yīng)該貫穿于整篇課文的自然段教學(xué)之中，使學(xué)生掌握一些關(guān)聯(lián)詞的使用。在以后的教學(xué)與備課中要注意抓住課文中的一個(gè)重要的點(diǎn)，然后認(rèn)真思考研究，使學(xué)生能夠在課堂上的有限時(shí)間學(xué)到更豐富的知識(shí)，提高課堂效率。

《新型玻璃》教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。

　　2、能正確地朗讀課文。

　　3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、自學(xué)課文（課外完成）

　　二、出示課題，反饋生字及名稱

　　1、板書課題：新形玻璃

　　2、讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、反饋，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“型”和“形”的不同用法。

　　4、課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？

　　5、教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　三、突破難點(diǎn)，訓(xùn)練思維

　　1、自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？

　　2、交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動(dòng)報(bào)警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報(bào)警。讀懂這種玻璃具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，起到了防盜的`作用。

　　3、你能選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)中嗎？

　　出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，（）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>

　　4、齊讀句子

　　5、小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣?dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

　　6、自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）

　　7、交流板書：特點(diǎn) 作用

　　夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑

　　變色玻璃反射陽(yáng)光隨光線改變顏色自動(dòng)窗簾

　　吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣

　　吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音

　　四、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話。

　　1、剛才大家學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同？

　　2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。

　　3、如果你是一名推銷員的話你會(huì)怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。

　　4、出示要求：錦繡玻璃店

　　推銷員請(qǐng)注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請(qǐng)說(shuō)明玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用和適用范圍。謝謝您的合作！

　　5、自由準(zhǔn)備

　　6、反饋：聘請(qǐng)學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請(qǐng)他判斷是否進(jìn)貨。

　　五、發(fā)揮學(xué)生潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性思維。

　　1、科學(xué)發(fā)展非常快，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請(qǐng)你說(shuō)出名稱、特點(diǎn)、作用。

　　2、反饋

　　3、大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己去發(fā)明、創(chuàng)造。

　　板書：特點(diǎn) 作用

　　夾絲玻璃堅(jiān)硬安全可靠高層建筑

　　變色玻璃反射陽(yáng)光隨光線改變顏色自動(dòng)窗簾

　　吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣

　　吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音

《新型玻璃》教案9

　　教材分析

　　這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的；注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)（1）先講特點(diǎn)，再講用途。（2）段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　投影片

　　教學(xué)時(shí)間

　　二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點(diǎn)是什么？有什么作用呢？隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)玻璃加以研究，使它有新的作用；這就是這課書中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃？這些玻璃新在哪里？它們都各有什么用呢？

　　二、自讀課文，初步了解內(nèi)容

　　1．邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2．標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃？

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、細(xì)講第一自然段。（教學(xué)法）

　?。?）自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？這樣說(shuō)明好在哪里？

　　（2）劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的'意思。（特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。）

　　2、再學(xué)第二自然段。（用學(xué)法）

　?。?）默讀第2自然段，根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃？它有什么特點(diǎn)？是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？理解“安然無(wú)恙”的意思。（原指平安無(wú)事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無(wú)損。）“藕斷絲連”。（原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）

　　（2）體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎？為什么？

　?。?）“夾絲玻璃”的作用是什么？

　　3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

　　（1）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀、劃、找、議），按照學(xué)習(xí)思路（名稱、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法）來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來(lái)介紹。

　?。?）在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。

　?。?）師生共同交流、歸納。

　　四、總結(jié)全文，深化主題。

　　1、指名讀最后一個(gè)自然段。

　　2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造？你們想發(fā)明什么更新型的玻璃？創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)？

　　3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。（總結(jié)概括全文內(nèi)容）

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、抄寫生字新詞。

　　板書設(shè)計(jì)

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　課后小記

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　從課文內(nèi)容入手，深入理解課文內(nèi)容，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程

　　一、再讀課文，復(fù)習(xí)回顧。

　　1、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。

　　2、聽寫檢查生字詞。

　　新型玻璃名稱

　　特點(diǎn)

　　作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　自動(dòng)報(bào)警

　　防盜

　　二、從課文內(nèi)容入手，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

　　1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式，讀一讀并練習(xí)說(shuō)話。

　　2、總結(jié)本課的寫作方法：

　?。?）課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)？（分----總，分中運(yùn)用并列）

　?。?）本課在說(shuō)明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說(shuō)明方法？（列舉實(shí)例、提出問題、擺出數(shù)字等）

　　（3）出示投影，理解帶點(diǎn)詞的作用。

　　“在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句？分別讀讀。

　　理解每個(gè)分句的意思。體會(huì)這個(gè)復(fù)句中的分句分別說(shuō)了哪兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用）

　　三、練習(xí)表達(dá)。

　　1．先理解詞語(yǔ)在句子中的作用。

　　2．教師出示范句。

　　3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。

　　4．學(xué)生練習(xí)寫句子。（練習(xí)造句時(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一個(gè)是表示并列關(guān)系的，另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說(shuō)的分句的內(nèi)容，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)寫句子。）

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　除了課文講到的，你還知道有什么新型玻璃？你想發(fā)明什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和作用？

　　四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文隨堂檢測(cè)題:《新型玻璃》

　　1、可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的玻璃是( )

　　A.夾絲玻璃

　　B.吸熱玻璃

　　C.變色玻璃

　　D.吃音玻璃

　　2、具有消除噪音特點(diǎn)的玻璃是( )

　　A.吃音玻璃

　　B.夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　C.變色玻璃

　　D.吸熱玻璃

　　3、博物館里可以采用的玻璃是( )

　　A.夾絲玻璃

　　B.夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　C.吃音玻璃

　　D.吸熱玻璃

　　4、讓房間冬暖夏涼的玻璃是( )

　　A.吃音玻璃

　　B.吸熱玻璃

　　C.變色玻璃

　　D.夾絲玻璃

《新型玻璃》教案10

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　二、整體感知，自主探究

　　1.指名讀課文，檢查能否正確、流利地朗讀課文。

　　2.提出不理解、重要的詞語(yǔ)。

　　3.課文介紹了哪幾種新型玻璃？

　　4.課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

　　三、互動(dòng)學(xué)習(xí)，合作交流

　　這5種玻璃，你對(duì)哪種有興趣呢？那就根據(jù)自己的喜好選擇一種閱讀，采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習(xí)，掌握玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　用“——”畫出玻璃特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~~~~”畫出描寫作用的語(yǔ)句。填寫手里的表格。

　　1.四人一組或自己找伙伴交流學(xué)習(xí)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（各組派一名代表到前面多媒體展示。）

　　2.全班交流。

　　3.游戲。（你是其中的一種玻璃作個(gè)自我介紹）

　　四、角色扮演，增強(qiáng)感悟

　　1、作為一名推銷員上臺(tái)推銷新型玻璃。

　　2、評(píng)出優(yōu)秀推銷員。

　　3、除了課文中介紹的5種新型玻璃外，你還知道哪些？請(qǐng)介紹。

　　五、拓展升華，鞏固新知

　　1、在未來(lái)，你還能發(fā)明哪些新型玻璃？

　　2、交流。（同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的很多，有香味玻璃，有音樂玻璃，有凈化玻璃等。）

　　3、現(xiàn)在就學(xué)習(xí)作者的介紹方法，將你準(zhǔn)備發(fā)明的`新型玻璃寫成文章吧！

　　4、.先寫完的讀給師、生聽。（同學(xué)互相評(píng)價(jià)。）

　　六、總結(jié)：同學(xué)們老師相信你們，只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)技術(shù)，不斷探索，勇于實(shí)踐，理想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。你們定會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡！

《新型玻璃》教案11

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

　　情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的.資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們就是展銷會(huì)上的廠長(zhǎng)、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給客商，大家有信心嗎？

　　二、確定目標(biāo)，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用）

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文找出寫特點(diǎn)和用途的句子抓重點(diǎn)詞語(yǔ)歸納特點(diǎn)和用途；讀想勾畫圈一圈收集資料討論交流）

　　3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀

　　三、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、以小組為單位學(xué)習(xí)，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。

　　2、組內(nèi)交流，全班交流：通過學(xué)習(xí)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）

　　3、師：我是個(gè)有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近，剛剛開發(fā)了一個(gè)花園，名叫福華馨苑，我要給我們的花園安裝些新型的玻璃，以此來(lái)提高房?jī)r(jià)，聽說(shuō)這里要開新型玻璃展銷會(huì)，來(lái)看看有沒有適合我需要的產(chǎn)品。

　　4、分五組進(jìn)行產(chǎn)品推銷,每組推銷一種產(chǎn)品，推銷員要求:

　?。?）學(xué)生設(shè)計(jì)展銷詞，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。

　?。?）說(shuō)話有條例，說(shuō)話大方。

　　（3）能說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　（4）組內(nèi)交流，推選一名推銷員，作匯報(bào)發(fā)言。

　　5、每組推銷要求:

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　?。?）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　?。?）、敘述過程中要用上金屬絲網(wǎng)、電源、自動(dòng)報(bào)警器等關(guān)鍵詞語(yǔ)；

　?。?）、用上可以可以可以也可以這個(gè)句式；

　?。?）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：