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舞蹈基本功教案3篇(幼兒舞蹈基本功壓胯教案)

時(shí)間:2024-01-23 11:27:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的舞蹈基本功教案3篇(幼兒舞蹈基本功壓胯教案),供大家參閱。

舞蹈基本功教案3篇(幼兒舞蹈基本功壓胯教案)

舞蹈基本功教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣感,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

  增進(jìn)幼兒的'靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

  活動(dòng)流程

  一、基本功訓(xùn)練

  腳腕訓(xùn)練、

  胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練、

  腰的訓(xùn)練、

  胯的訓(xùn)練、

  走跑跳訓(xùn)練,

  二、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)

  1、左手掐腰,抬左腿,左腿向旁側(cè)抬起,抬起時(shí)腳尖向下,右手五指張開(kāi)向左側(cè)伸出,舉過(guò)頭頂,手心向前,此動(dòng)做為第一拍,右手向下彎曲呈拳型與間平行,手心向著自己,腿放在地上為第二拍,從中增進(jìn)幼兒的靈活的形體。在熟練的情況下,加快速度在詼諧曲中練習(xí),提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

  2、律動(dòng)《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。(哭、大笑、捧腹大笑、生氣、偷笑、小聲笑)在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。主要練習(xí)嘴角向上翹,保持微笑。

  3、模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。模仿、踢球、抱球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

  4、雙手呈抱球狀,向左,左腳腳尖向左翹起,身體向左彎曲大約15度左右,然后左腿收回并攏,左手收回至胸前,反方向做一次,重復(fù)兩個(gè)八拍。

  5、把兩個(gè)動(dòng)作連起來(lái)做。

  6、加音樂(lè)練習(xí)。

  活動(dòng)延伸

  回家可以玩一玩球,體會(huì)手抱球的感覺(jué)。

舞蹈基本功教案2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)基本功軟、開(kāi)度的展示,樹(shù)立學(xué)生的自信,并為課堂作好準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)古典舞身韻組合,培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

  3、通過(guò)即興舞蹈,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的感受能力。

  二、課時(shí):

  2學(xué)時(shí)

  三、教材內(nèi)容分析:

  中國(guó)古典舞身韻包括元素和短句部分。元素是古典舞身韻教材中最基本、最單純的動(dòng)律,主要有提、沉、沖、靠含、腆、移等,從元素逐漸到動(dòng)作的深化練習(xí),同時(shí)輔以手、頭、腳的基本位置的`規(guī)律和眼神的配合,體現(xiàn)中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的動(dòng)作特點(diǎn)和審美風(fēng)格。短句訓(xùn)練是元素向動(dòng)作過(guò)渡的橋梁。這部分訓(xùn)練主要是增強(qiáng)肢體的協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性和表現(xiàn)性,同時(shí)加強(qiáng)肢體的流動(dòng)意識(shí)及提高肢體表現(xiàn)的動(dòng)作旋律性。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  1、壓腿(前壓腿、旁壓腿、后壓腿)

  2、踢腿(前踢腿、后踢腿)

  3、挑胸腰接控腿把下動(dòng)作:

  1、劈叉(豎叉、橫叉)

  2、腰部(旋腰、后彎腰、后腰貼臉)

  3、前手翻、側(cè)手翻

  (二)新課內(nèi)容

  1、由教師示范古典舞身韻——盤腕

  2、分解動(dòng)作學(xué)習(xí)

  3、跟音樂(lè)完整跳一次。

  4、分組展示,學(xué)生互評(píng)。

 ?。ㄈ┘磁d舞蹈

  先放一遍音樂(lè)讓學(xué)生熟悉音樂(lè)風(fēng)格,以個(gè)人或雙人的形式跟音樂(lè)即興舞蹈。

舞蹈基本功教案3

  《花與蝴蝶》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、訓(xùn)練波浪、撩手、柔臂等手臂動(dòng)作,讓幼兒在組合中增強(qiáng)上肢的表現(xiàn)力。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  碟片、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身活動(dòng)(舞蹈基本功練習(xí))

  二、導(dǎo)入組合音樂(lè)(花與蝴蝶)

  師:今天老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè),這里面有美麗的花,美麗的蝴蝶,我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  三、引導(dǎo)幼兒模仿花與蝴蝶

  師:小朋友可以用自己的身體來(lái)表現(xiàn)一下花的樣子嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))

  師:小朋友可以用自己的身體表現(xiàn)一下蝴蝶嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))(波浪手)

  四、組合導(dǎo)入。

  1、教師完整演示組合一遍。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在組合里哪些動(dòng)作是你會(huì)的?

  幼:小花的動(dòng)作、小蝴蝶的動(dòng)作、雙手?jǐn)[動(dòng)的動(dòng)作等。

  3、與老師一起做一做會(huì)的動(dòng)作

  4、與老師一起練習(xí)不太會(huì)或不會(huì)的`動(dòng)作(單個(gè)分開(kāi)做)

  5、按歌詞將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學(xué)過(guò)的動(dòng)作加進(jìn)去。

  6、將舞蹈組合分為A.B段教

  五、結(jié)合音樂(lè)演示。

  1、教師與幼兒一同隨音樂(lè)表演。

  2、表演后將幼兒的出錯(cuò)點(diǎn)與不足反復(fù)的練習(xí)與講解鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。

  3、最后在隨音樂(lè)完整表演1-2次。

  六、放松練習(xí)。

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