下面是范文網(wǎng)小編分享的中班教案經(jīng)典3篇 幼兒園中班經(jīng)典教案,歡迎參閱。

中班教案經(jīng)典1
教學目標;
1、享受音樂律動的情趣。
2、讓幼兒在緊張的學習中得到緩解。
3、學會歌曲《上學最心》
教學重點;學會歌曲《上學最開心》
教學難點;學會歌曲《上學最開心》
教學準備;錄音帶、小貼畫。
一師生問候
小朋友們好
老師好
二;導入
小朋友們你們上幼兒園開心嗎,今天老師就和小朋友們,學一首歌曲《上學最開心》。
三;入課
1、教師播放錄音帶,讓幼兒欣賞歌曲《上學最開心》。
2、待幼兒欣賞完后,教師為幼兒朗誦一遍歌曲《上學最開心》
加深幼兒對歌詞的了解。
唱唱兒歌,跳跳舞,動動蠟筆,畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),
有趣故事讀一讀,上學快樂又幸福。
3、教師給領著幼兒一句一句的唱啊,讓幼兒個深刻的感知音樂的美。
4、教師在幼兒以熟知的情況下,編一些簡單的.動作加在歌曲里,
使幼兒更深刻的記憶。
5、教師找個別幼兒表演一邊唱一邊跳。并給予獎勵。
游戲《比比誰好》
讓幼兒分好組,或找到自己的小伙伴,與他人進行比賽,既鞏固了歌曲,也達到了游戲的效果。
中班教案經(jīng)典2
活動目標:
1、學唱歌曲《笑呀笑》,體會歌曲中歡快、愉悅的氣氛。
2、知道笑與人的密切聯(lián)系。
活動準備:
1、幼兒用書。
2、手帕一條。
3、笑臉圖及“月亮嘴”圖片。
活動過程:
1、教師“扮笑臉”增強活動氣氛。
你們會笑嗎?你們平時怎樣笑的?請你們互相做個笑臉。
你們還會模仿別人的.笑容或笑聲。
2、學唱歌曲《笑呀笑》。
完整欣賞歌曲,理解歌詞的大意。
學唱歌曲,能夠面帶笑容歌唱。
3、討論笑與人的密切關系。
人們可以怎樣笑?請你學一學。(微笑、大笑……)
在什么時候應該微笑?什么時候可以大笑?
笑對人有好處嗎?(可以使自己的心情很好,也能讓別人的心情好,多笑可以預防一些疾病……)
4、游戲“貼笑臉”。
教師用紙板或蓋塑板剪成笑臉的輪廓,貼在黑板上(讓幼兒能夠摸出外形),請一名幼兒蒙上眼睛拿著“月亮嘴”(圖片背后稍微貼點膠)去貼,看看貼的是笑臉還是不高興的臉。
中班教案經(jīng)典3
【活動目標】
1、能圍繞故事的情節(jié)積極思維,主動發(fā)問。
2、用較完整的語句清楚地表達自己的所思所想。
【活動準備】
小雞、小鱷魚各一只,故事圖片一套,不同的結(jié)尾圖片若干,實物投影儀。
【活動過程】
一、介紹提要。
將故事提要向幼兒作介紹,同時演示小鱷魚和小雞。(介紹故事提要,主要讓幼兒了解故事大致內(nèi)容,突出關鍵)
這是一條小鱷魚當當,它和一只小雞交上了朋友。鱷魚們聽說后都說當當是個大傻瓜。當當?shù)陌职指嬖V它:雞肉是最有營養(yǎng)的美食。媽媽也勸當當和小雞見面時就吃了它補補身體。當當和小雞又在一起了??墒遣还苄‰u跟它說什么,當當就是不說話,因為它擔心自己一張嘴就會把小雞吃掉。最后小雞生氣地啄了當當一下,不愿和它玩了。
二、設疑解答。
?。ㄍㄟ^設疑,引發(fā)幼兒思考的內(nèi)心需求,并能圍繞問題展開多向思維,同時為欣賞理解作品作鋪墊。)
教師設疑,請你們想一想:
1、為什么鱷魚們都說當當是個大傻瓜?
2、小雞啄了當當,當當會怎么做呢?
請幼兒圍繞問題,參與解答。(幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和認識作出不同解答。)
三、看圖思考
根據(jù)圖片提供的線索,想象結(jié)果(盡情發(fā)揮幼兒想象力,提供充分想象的機會。)
幼兒自由選擇不同結(jié)尾的小圖片,邊看圖片邊自由討論、講述故事的結(jié)尾。
四、完整欣賞
?。ㄍㄟ^視聽結(jié)合欣賞,對故事情節(jié)內(nèi)容有完整的印象,感知主要角色“小鱷魚”的特殊性,產(chǎn)生積極的情感。)
幼兒欣賞故事,聽教師有感情地講述故事一遍。(配合圖片和實物投影儀)
五、多向交流
?。▎l(fā)幼兒積極設疑和參與討論,既有利于激起幼兒學習的積極性、主動性,同時教師也可及時反饋幼兒理解的程度,便于分層指導。)
1、引導幼兒發(fā)問,積極參與討論。
師:有什么聽不懂的或感興趣的'地方可以問、可以講。
2、教師設疑。
當當為什么不說話?它到底是不是一個沒禮貌的家伙?
六、延伸活動
?。ㄓ變嚎筛鶕?jù)自己的興趣和能力選擇聽聽講講、看看講講、畫畫講講。)
1、繪畫情節(jié):
將自己感興趣的情節(jié)畫下來,并可制成不同結(jié)尾的畫冊,布置于語言區(qū)中講述。
2、意愿聽講:
將故事錄音錄好后置于語言區(qū)中供幼兒聽講。
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