安全教育教案8篇

時間：2023-12-27 13:04:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的安全教育教案8篇，供大家參考。

安全教育教案8篇

安全教育教案1

　　第一課時

　　教學目的：

　　1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學過程：

　　一、上學放學路上。

　　教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

　?。ㄒ唬W生途經(jīng)情況分析。

　?。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的`山路，山路內(nèi)側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

　?。ㄈ┱n堂發(fā)言。

　　1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

　　3、今后該怎樣做。

　　第二課時

　　教學目的：

　　通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。

　　教學過程：

　　二、乘車

　　教師語：同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。

　?。ㄒ唬┰谖覀冞@里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：

　　1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

　　2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

　　3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。

　　4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

　　5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。

　?。ǘ┱n堂議論。

　　1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

　　2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。

　　3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

　　（三）教師總結語

　　第三課時

　　校內(nèi)活動安全教育

　　教學目標：

　　1．使學生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

　　2．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。

　　3．能用正反事例說明課間活動要守秩序。

　　4．使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。

　　教學重點：

　　使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應該怎樣做。

　　教學難點：

　　為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備：

　　1．讓同學們收集有關校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。

　　2．選好及訓練班會主持。

　　3．了解一些校紀校規(guī)。

　　教育過程：

　　一、課間活動的安全教育

　　（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

　　1．學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2．學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3．學生交通安全隱患。

　　4．校園隱性傷害的隱患。

　?。ǘW生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1．上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）

　?。?）不要因為趕時間而奔跑。

　?。?）在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　（3）整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　（4）上下樓時不要將手放在兜里。

安全教育教案2

　　活動目標：

　　1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

　　2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

　　活動準備：

　　幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。

　　活動過程：

　　創(chuàng)設情景導入

　　老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

　　1、認識食品包裝標志

　　學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

　　2、討論并說出自己的觀察結果

　?。?）注冊商標

　　（2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

　　（3）質(zhì)量安全標志

　?。?）綠色食品標志（QS）

　?。?）衛(wèi)生標志（H）

　　師總結：

　　食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

　　延伸：

　　請幼兒將學到的'食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

安全教育教案3

　　活動目標

　　知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。

　　能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

　　活動準備

　　幼兒人手一支筆。

　　教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程

　　1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣，導入活動。

　?。?）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？

　?。?）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的`事。

　　2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。

　?。?）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

　?。?）引導幼兒閱讀圖畫中的行為。

　?。?）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

　　3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。

　　4.教師總結結束活動。

安全教育教案4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的.安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

　　2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

　　4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

　　5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）

　　7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

　　8、引導幼兒學習兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

　　9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

　　10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

　　兒歌

　　交通燈，會說話

　　黃燈說，請注意

　　紅燈說，快停下

　　綠燈說，請走吧

　　牢記他們說的話

　　按照紅黃綠行動

　　做個文明好娃娃。

安全教育教案5

　　活動目標：

　　1、提高幼兒的自我保護能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

　　3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　活動準備：

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　活動過程：

　　一、導入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢？

　　2、出示圖片有兩張圖片，請家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

　　二、故事受傷的'皮皮

　　1、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三、游戲：

　　傳球玩法：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以復進行。

　　四、集體講評：

　　今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。

　　活動反思：

　　在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

安全教育教案6

　　活動目標：

　　1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

　　2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

　　活動準備：

　　幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情景導入

　　教師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息）。為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

　　二、認識食品包裝標志

　　1、學生觀察自我?guī)淼腵食品袋、盒、罐上的圖案。

　　2、討論并說出自我的觀察結果

　　（1）注冊商標

　?。?）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

　?。?）質(zhì)量安全標志

　　（4）綠色食品標志（QS）

　?。?）衛(wèi)生標志（H）

　　師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志。

　　延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自我身邊的人，并在爸爸媽媽的幫忙下學習如何參考以上的知識去購買食品。

安全教育教案7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的.危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

　　2、談話，引入主題。

　　“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應當注意些什么?”

　　(幼兒討論)

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。

　　“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

　　“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

　　4、引導幼兒認識紅綠燈

　　“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

　　5、引導幼兒討論

　　“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

　　6、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是?！?/p>

　　“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”

　　7、引導幼兒認識斑馬線

　　“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

　　8、引導幼兒學習兒歌

　　“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

　　9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

　　(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

　　10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。