中班德育教案8篇

時間：2023-12-24 10:15:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班德育教案8篇，以供參閱。

中班德育教案8篇

中班德育教案1

　　活動目標

　　1、了解生活中的規(guī)則，知道遵守規(guī)則的重要性；

　　2、懂得人人都要遵守規(guī)則，并嘗試自己來設計一些簡單的規(guī)則標記。

　　3、激發(fā)幼兒爭做遵守規(guī)則的好寶寶的良好情感。

　　活動準備

　　1、觀察生活中哪里有規(guī)則

　　2、錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場的片段）

　　3、FLASH課件（世界沒有了規(guī)則的混亂畫面），F(xiàn)LASH課件（遵守規(guī)則的有次序畫面）

　　活動過程

　　一、生問好，請幼兒看錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場的片段）師：小朋友好！

　　幼：老師好！

　　師：看，這些叔叔在干什么？

　　幼：踢足球。

　　師：看看發(fā)生了什么事？

　　幼：有一位穿紅衣服叔叔的肚子被踢疼了，在地上打滾。

　　師：被誰踢的？

　　幼：是那位穿藍衣服的叔叔。

　　師：這位裁判拿出了什么？

　　幼：紅色卡片幼：是紅牌師：穿藍色衣服的隊員被罰下場了，誰知道這是為什么？

　　幼：因為他踢了人，做了壞事，就不能再玩球了。

　　幼：因為他故意踢別人，大家不喜歡他，不跟他玩了。

　　幼：因為他犯規(guī)了，被罰下場了。

　　師：對，說得太好了！他沒有遵守足球規(guī)則，就要受到懲罰。

　　幼：踢球要遵守規(guī)則的。

　　二、幼兒談談生活中還有哪里有規(guī)則。

　　師：除了踢足球要遵守規(guī)則，還有干什么也要遵守規(guī)則？

　　幼：打籃球要遵守規(guī)則；幼：走迷宮要遵守規(guī)則；幼：玩游戲也要遵守規(guī)則；幼：走在馬路上要遵守交通規(guī)則；幼：看電影也要遵守規(guī)則；幼：到超市買東西也要遵守規(guī)則；……[點評：教學資源是無處不在的。通過讓幼兒觀察生活中的規(guī)則，然后討論、介紹自己知道的規(guī)則，能充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒真正成為活動的主人。]

　　三、讓幼兒猜想世界上如果沒有了規(guī)則，那會怎樣。

　　師：如果這些地方都沒有規(guī)則，那樣行嗎？

　　幼：不行！

　　師：為什么？

　　幼：如果走迷宮沒有規(guī)則，就不知道怎么走，就亂走，沒意思的。

　　幼：如果打球沒有規(guī)則，隊員就會打架，不知道是誰贏誰輸。

　　幼：如果馬路上沒有交通規(guī)則，汽車就會亂開，都搶著走，就會撞車。

　　幼；還會撞死人，大汽車撞了小汽車，小汽車撞了摩托車，摩托車撞了自行車，全撞壞了。

　　幼：超市里沒有規(guī)則，東西都會掉在地上，大家亂搶好的東西。

　　幼：銀行里沒有規(guī)則，錢都被搶光了。

　　……師：我把大家剛才講的糟糕的事情拍成了電視，請小朋友們來看看，（用FLASH制作的世界沒有了規(guī)則的混亂畫面）感覺怎樣？（小朋友有時大笑，有時驚呼，有時張大嘴大喊，有時捂住了嘴巴）隊員幼：我覺得簡直是亂七八糟。

　　幼：我一天也不能過了。

　　幼：我快嚇死了，我都不敢出去了。

　　幼：趕快制定規(guī)則！

　　……

　　四、對比兩種完全不同的畫面，感覺到遵守規(guī)則重要性。

　　師：想不想看看有了規(guī)則的世界是什么樣的？

　　幼齊說：想！

　　（讓幼兒欣賞遵守規(guī)則有次序的'世界錄象畫面）

　　師：現(xiàn)在感覺怎樣？你喜歡哪一個世界？

　　幼：我喜歡遵守規(guī)則的，感覺太好了！

　　幼：我也喜歡遵守規(guī)則的，感覺很美！

　　幼：有規(guī)則的世界感覺很安全。

　　師：看來規(guī)則能不能少？

　　幼齊呼：不能！

　　五、讓幼兒討論生活中關于遵守規(guī)則方面存在的一些問題。

　　師：這段時間我們都在談論有關遵守規(guī)則的話題，在生活中你還發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？

　　幼：有，有的人不遵守規(guī)則。

　　師：你發(fā)現(xiàn)他們不遵守什么規(guī)則？

　　幼：馬路上紅燈亮的時候還有人向前走，不停下來。

　　幼：上公共汽車不排隊。

　　幼：市民廣場上游人隨地吐痰。

　　幼：還有人隨地亂丟紙屑。

　　幼：有的小朋友走樓梯不靠右走。

　　幼：大人把車亂放在馬路邊上。

　　……師：我們小朋友有沒有不遵守規(guī)則的？

　　幼：沒有，有（聲音很小）師：哦，是嗎！如果有的小朋友以前有過不遵守規(guī)則行為，以后該怎么做呢？

　　幼：一定要遵守規(guī)則。

　　師：我們自己能遵守規(guī)則，看到別人不遵守規(guī)則還應該怎么做呢？

　　幼：可以提醒他們的。

　　幼：象警察叔叔一樣叫他們要遵守交通規(guī)則。

　　幼：可以做一個標記貼在那里，讓大家都看到。

　　……師：小朋友說的太好了。

　　六、讓幼兒給自己認為需要規(guī)則標記的地方制作合適的標記牌。

　　師：小朋友認為我們生活中哪里需要貼上標記提醒人們遵守規(guī)則呢？

　　幼：我認為幼兒園門口要在一個地方貼上停車的標記，讓爸爸媽把車放整齊了。

　　幼：我認為早晨要在幼兒園門口貼一個“家長請回頭”的標記，讓孩子自己走進幼兒園。

　　幼：我要在我們家車庫門口貼一個不準停車的標記，因為總有汽車停在那里，媽媽的車子都拿不出來了。

　　……師：小朋友說得有道理，我們在這些地方貼上標記后就能時時刻刻提醒人們要遵守一定的規(guī)則。現(xiàn)在我們就到“小制作區(qū)”開始動手制作吧。（利用區(qū)域活動的時間讓孩子自己設計制作規(guī)則標記，制作好以后通過小朋友篩選，再貼到需要的地方去）

中班德育教案2

　　德育，是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法的教育。

　　其德性好者，不但懂得“勞動創(chuàng)造世界”的`意義，也必然會做事勤快，工作兢兢業(yè)業(yè)；反之，一個品質不良的人，就必然懶散、怕苦、怕累，總有一種不勞而獲的思想。所以，要培養(yǎng)一個熱愛勞動的人，首先要培養(yǎng)他的良好的品德。

　　本教案，通過垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。激發(fā)幼兒不亂扔垃圾，保持愛干凈講衛(wèi)生的好習慣。

　　活動準備：

　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

　　活動過程：

　　情景感知

　　討論講述

　　行為練習

　?。ㄒ唬┣榫案兄?/p>

　　1、小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）

　　2、老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

　　3、幼兒和老師共同看情景表演。

　?。ǘ┯懻撝v述：

　　1、小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

　　2、家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅。蚊子。老鼠的危害）

　　3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

　?。ㄈ┬袨榫毩暎?/p>

　　1、怎樣才能把家里整理干凈呢？

　　2、有什么辦法能消滅蚊子。蒼蠅。老鼠呢？

　　3、幼兒。小豬。老師共同整理小豬家。

　　4、現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

中班德育教案3

　　活動目標：

　　1.會說"早上好""再見"等禮貌用語。

　　2.知道打招呼是一種有禮貌的行為，愿意主動與人打招呼。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1.小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。

　　2.教學掛圖《有禮貌的雞寶寶》。

　　活動過程：

　　一、觀察掛圖內容，學說禮貌用語。

　　1.引導幼兒仔細觀察掛圖一，提問：

　　早晨，雞寶寶醒了，它看見了誰？它的心情怎樣？它會說什么？

　　引導幼兒說出：媽媽，早上好。

　　2.觀察掛圖二提問：

　　雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰？它會說什么？

　　引導幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。

　　3.觀察掛圖三并提問：

　　雞媽媽送小雞來到中班門口，小雞看見了誰？它會說什么？雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么？

　　引導幼兒說出：鴨老師，早上好；媽媽再見。

　　二、討論活動。

　　教師引導幼兒說一說自己上幼兒園的情景。重點引導幼兒說出會遇見誰？是如何打招呼的'？

　　三、角色游戲表演，練習主動打招呼。

　　1.教師扮演雞媽媽、鴨老師，幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生，并戴上相應的頭飾，與教師一起表演故事，練習主動與人打招呼。

　　2.游戲反復進行，使幼兒積極地投入到角色中，體驗與人打招呼的快樂心情。

　　四、交流經(jīng)驗，鼓勵幼兒主動與人打招呼。

　　1.你還會和誰打招呼？你會怎樣打招呼？

　　2.引導幼兒大膽與人交流，會用打招呼的語言，使幼兒主動學會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼，從小做有禮貌的好寶寶。

　　活動反思：

　　這節(jié)課能夠適當調動幼兒的積極性，使幼兒學會有禮貌，做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師，這方面有待加強?？梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。

中班德育教案4

　　活動設計背景

　　我們國家是一個具有悠久歷史的文明古國，中華民族有勤勞，勇敢，誠實，文明禮貌的美德。然而在教育環(huán)節(jié)中，家庭教育也占有很重要的位置。

　　活動目標

　　1.讓幼兒學習用禮貌。恭敬的語氣對待成人。

　　2.學習詞匯“您好”，“請”，“再見”等禮貌用語。

　　3.培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　教學重點、難點

　　重點：幼兒在活動中語句的連貫及禮貌詞匯的使用。

　　難點：幼兒對活動參與的積極性以及對幼兒語言能力的培養(yǎng)。

　　活動準備

　　扮演叔叔，阿姨，爺爺用的帽子，墨鏡，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏風，椅子，茶杯，報紙，書，糖果，蘋果，梨，香蕉等水果，小貓頭飾若干。

　　活動過程

　　1.在活動室中布置成小貓的家，教師扮演媽媽，幼兒扮演小貓，靠門處用屏風間隔，保育員戴上帽子和墨鏡扮演“叔叔”前來敲門，貓媽媽帶領小貓們有禮貌地說：“請進”。叔叔進屋后，小貓們自由選擇自己站立的位置，有禮貌地說：“叔叔，您好。叔叔，請坐”叔叔向小貓們問好后，在椅子上坐下。

　　2.媽媽請幾只小貓招待客人，小貓按意愿選擇一種物品，到叔叔跟前有禮貌地，恭敬地說一句話。如：“叔叔，請喝茶?！薄笆迨?，請看報”，“叔叔，吃水果”

　　4.叔叔要走了，起身告別。小貓們站立起來和叔叔道：“再見”。

　　5.保育員分別扮演阿姨，爺爺前來做客，媽媽帶領小貓們有禮貌地接待，并用恭敬的語氣說話。

　　教學反思

　　中班幼兒正處于語言能力發(fā)展的重要時期，大部分的幼兒能夠按照要求進行活動，有個別的幼兒表現(xiàn)得很棒，并且能夠積極主動幫助他人，幼兒的說話語句較連貫，也會用很多的禮貌性語句。由于我是一名老教師，各方面的經(jīng)驗都較充足，也能很好的了解到處在中班階段的'幼兒的性格特征以及能力所需，因此能夠把握到教育內容的核心價值及其發(fā)展線索。以自己最小的支持，促進幼兒最大的發(fā)展。

　　在整個活動的效果來說還是比較令人滿意的，幼兒的參與度高，對于一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此也出現(xiàn)了個別幼兒熱情持久度不高現(xiàn)象。但是如果讓我重新上這節(jié)課，我會在各個環(huán)節(jié)中增加難度，多添加幾個禮貌性的語句及對話?？梢宰尠l(fā)展較快的幼兒更加積極投入到活動中來。

中班德育教案5

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為，使幼兒了解禮貌方面的知識，并在生活中運用。

　　2、通過活動，學習基本的禮貌知識，體驗禮貌帶來的喜悅。

　　3、幼兒從活動中自然產(chǎn)生的禮貌情感，并能在生活中運用禮貌行為語言。

　　活動準備：

　　頭飾、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、音樂引入：

　　音樂《喜羊羊與灰太狼》主題曲。

　　師：小朋友們到別人家去玩嗎？去過誰家？可是他家關著門，你會怎么辦呢？

　　二、基本部分：

　　我們看看今天誰來和我們一起活動吧！

　　1、播放多媒體課件：太陽暖暖的，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長家商量種草的事?？墒谴彘L家關著門，要想知道村長在不在家，該怎么辦呢？

　　2、我們看看小羊們是如何做的`（繼續(xù)播放課件）：

　　師小結：這么長時間羊村長家的門還沒開，這可急壞了美羊羊（再次播放課件：美羊羊走上前，抬起手來輕輕敲，一、二、三、門開了。）小朋友請想一想，美羊羊為什么會把門敲開呢？（講禮貌）

　　那我們都來像美羊羊一樣輕輕的敲門吧！

　　師：小朋友們喜歡哪只小羊呢？為什么呢？

　　小結：大家喜歡有禮貌的喜羊羊，那我們是不是也應該做個有禮貌的孩子呢？

　　3、學習見面時的禮貌

　　（1）、師：門開了，羊村長會怎么說？怎么做呢？

　?。úシ耪n件：羊村長：你們好?。】煺堖M！都請坐吧！喝點飲料、吃點水果吧！小羊們：謝謝村長?。?/p>

　?。?）、請小朋友分組演一演。（師巡視引導，合理即可，不必千篇一律）

　　4．出示圖片三幅，說說這些情況下小朋友應該怎樣講禮貌？為什么這么做？

　　圖一：兩個大人談話時，孩子站一旁插話。

　　圖二：媽媽下夜班休息時，孩子門外玩。

　　圖三：爸爸伏案工作時，孩子想和他玩。

　　5．教師小結：三、活動總結

　　禮貌的孩子知道什么時候該打擾，什么時候不該打擾。希望小朋友在家、在幼兒園、在公共場所要懂禮貌。今天的活動就到這里吧，我們應該說什么？（再見）

　　活動延伸：

　　找一找身邊有哪些有禮貌的事，怎么做的、怎么說的，找到后說給大家聽好嗎？

　　效果分析：

　　對于中班的幼兒來說，他們最明顯的特點就是模仿。孩子的很多行為都是模仿大人的，大人的一舉一動都是孩子的學習榜樣，一個好的環(huán)境會決定孩子的性格，本節(jié)活動目標完成，孩子都明白怎么樣做是有禮貌的好孩子，孩子情緒很高，尤其播放課件的時候，孩子們結束的時候興趣依舊很高，從故事中知道了做一個有禮貌的孩子。

中班德育教案6

　　活動目標：

　　1、了解生病時的心理狀態(tài)。

　　2、學習排解身體不適帶來的煩惱。

　　3、讓幼兒學會關心身邊生病的人。

　　活動準備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、情景表演：《明明生病了》

　　1、觀看情景表演。

　　2、提問：明明怎么啦？他生什么病了？生病的時候怎么樣？

　　二、說說“我生病的時候”

　　1、你生過病沒？生病的感覺是什么樣子的？生病的時候最想誰？最想別人為你干什么？

　　2、：生病的時候，身體很不舒服，希望爸爸媽媽和好朋友陪著自己。

　　三、：生病的`時候，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，要按時吃飯、打針，也可以和老師伙伴打電話等

　　四、關心身邊生病的人

　　1、教師：看看我們班今天誰沒來，打個電話問一下。

　　2、如果身邊的人生病了，我們怎樣來關心他們？

　　活動延伸：

　　在生活中關心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人。

　　效果分析：

　　幼兒通過本次活動了解自己生病時是怎樣，如何去讓自己排解身體對自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等。幼兒通過討論知道如何去照顧關心身邊的人，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人生病了，應該去及時照顧，學會關心人。

中班德育教案7

　　活動目標：

　　1、利用線索和已有經(jīng)驗去推理可能發(fā)生的事情，發(fā)展邏輯思維能力。

　　2、能大膽、有條理地表述自己的想法。知道有錯就該，不能撒謊，培養(yǎng)幼兒做個誠實的小孩。

　　活動準備：

　　教學圖片

　　活動過程：

　　一、出示圖片，請幼兒仔細觀察，說說圖片上發(fā)生了一件什么事。

　　1、根據(jù)每幅圖所發(fā)生的事情簡單的'進行講述。

　　2、幼兒逐一講述每幅圖的內容。

　　二、請幼兒利用畫面上的線索，猜測：花瓶是怎樣打碎的？是誰干的？

　　1、提問：小貓媽媽家里有一只珍貴的花瓶，這只花瓶用來干什么的？

　　2、有幾個小貓寶寶？

　　3、為什么小貓寶寶會把花瓶掉在地上？

　　4、花瓶掉在地上被貓媽媽發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　5、兩個小貓寶寶是怎樣做的？小貓媽媽是怎樣做的？怎樣對貓寶寶說的。

　　6、為什么小貓媽媽生氣了呢？貓寶寶又是怎樣做的？

　　7、小貓媽媽最后高興了嗎？

　　三、啟發(fā)幼兒按照自己的猜測，初步學會創(chuàng)編故事。

　　1、小朋友聽了這個故事后，請你根據(jù)故事的內容也來創(chuàng)編一個故事。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同內容的故事情節(jié)。

　　四、引導幼兒完整的傾聽故事，初步了解知錯就改才是好寶寶的道理。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

　　半日效果分析：

　　幼兒思維空間很大，本次活動一開始我就讓幼兒自由想象，自由創(chuàng)編，沒有先告訴幼兒小故事內容，我覺得那樣好像是給幼兒了一個方框，會限制幼兒想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)活動目標達成，幼兒明白怎樣才是一個誠實的好孩子，創(chuàng)編的故事內容也很有趣。