實(shí)用的中班教案5篇中班的教案有哪些

時(shí)間：2023-11-20 15:39:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的中班教案5篇中班的教案有哪些，供大家參閱。

實(shí)用的中班教案1

　　中班語(yǔ)言活動(dòng)

　　山西省臨汾市幼兒園中一班張雪娟

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確使用常見(jiàn)的數(shù)量詞。

　　2、豐富幼兒詞匯量，提高口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性。

　　3、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、布置好的動(dòng)物超市，

　　2、手偶小猴子。

　　3、實(shí)物：一支筆、兩本書、一盒蠟筆

　　4、各種圖片

　　過(guò)程：

　　（一）小小猴子送禮物。游戲“大門大門開(kāi)開(kāi)”，引出課題。

　　（1）游戲“開(kāi)門”引出小猴子送禮物：“我從超市買來(lái)一些東西，請(qǐng)小朋友看一看?！雹佟斑@是什么？”筆，多少？一支筆

　?、凇斑@是什么？”書，多少？?jī)杀緯?/p>

　　③“這是什么？”彩筆，多少？一盒彩筆

　　指明像“一支”、“兩本”、“一盒”這樣的詞叫做數(shù)量詞，數(shù)量詞不能亂用，一定要用正確。如：這是“一條筆、兩本書、一塊彩筆”這樣的`話聽(tīng)起來(lái)很別扭，還會(huì)弄出很多笑話，所以數(shù)量詞一定要用恰當(dāng)。

　　（二）出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出正確的數(shù)量詞。

　?。?）如：三條魚、一頂帽子、一雙襪子、一捆青菜、三根黃瓜、一串葡萄、兩個(gè)蘋果、兩棵大樹、一把香蕉、一輛汽車、一架飛機(jī)。

　　（2）請(qǐng)幼兒在自己身體上找數(shù)量詞。

　　“我有一個(gè)鼻子、一雙眼晴、兩條眉毛、兩只耳朵、一張嘴巴、一雙手、一件衣服、一條褲子、一雙鞋等等——”

　　（三）小朋友到動(dòng)物超市選出自己最喜歡的禮物送給小猴子。

　?。?）分角色：八個(gè)幼兒伴演收銀員，兩個(gè)一組。四個(gè)幼兒伴演小猴子，其余幼兒是小顧客。

　?。?）要求：幼兒要用正確的數(shù)量詞表示自己所買的東西，如：“我買了一架飛機(jī)”“我送你一瓶可樂(lè)”等

　　（3）小結(jié)：今天咱們不僅送給小猴子這么多的禮物，還學(xué)會(huì)了好多的數(shù)量詞，你們真棒。

　　（四）延伸活動(dòng)：小猴子要和大家比賽到幼兒園、家里和回家的路上找不同的數(shù)量詞，看誰(shuí)找得多。

實(shí)用的中班教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用和家人一起乘車的經(jīng)驗(yàn)，理解、講述圖片中的內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)用繪畫的方式表達(dá)自己乘車時(shí)所遇到的問(wèn)題，并愿意與同伴交流、討論。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的圖

　　1，理解圖片內(nèi)容。

　　教師：

　　1、圖上有哪些小動(dòng)物？他們感覺(jué)如何？你是怎么知道的？

　　2、你在乘車時(shí)遇到過(guò)這樣的事情嗎？你有什么感覺(jué)？

　　二、結(jié)合知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解內(nèi)容教師：

　　1、你在和爸爸媽媽一起乘車時(shí)遇到過(guò)這樣的情況嗎？遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎么做呢？

　　2、你有什么好辦法來(lái)幫助這些小動(dòng)物嗎？

　　三、繼續(xù)觀看圖片并回答：

　　1、這幅圖講了什么？

　　2、假如你遇到這樣的事情，你會(huì)怎么辦？

　　三、引導(dǎo)幼兒畫出乘車的故事。與同伴進(jìn)行交流。

　　教學(xué)體會(huì)這節(jié)也是關(guān)于乘坐公交車，如何守秩序的內(nèi)容。孩子們對(duì)于這些并不陌生。在進(jìn)行講述的`時(shí)候也能很快將自己的看法表達(dá)出來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)也是關(guān)于乘坐公交車，如何守秩序的內(nèi)容。孩子們對(duì)于這些并不陌生。在進(jìn)行講述的時(shí)候也能很快將自己的看法表達(dá)出來(lái)。

實(shí)用的中班教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)圖片和字卡的對(duì)應(yīng)擺放，初步建立圖畫和文字符號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2、閱讀時(shí)神情專注地關(guān)注畫面，對(duì)畫面內(nèi)容感興趣

　　3、在操作中感受自信和成功的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、謎語(yǔ)引出青蛙

　　2、鞏固對(duì)故事和字詞的'認(rèn)識(shí)

　　（1）復(fù)習(xí)故事《數(shù)青蛙》

　　師：我們一起來(lái)讀一讀吧！

　　提示：輕輕的翻開(kāi)封面一頁(yè)一頁(yè)地往下看，幼兒手口一致點(diǎn)讀

　　師：老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，有好幾個(gè)字寶寶一直在和我們做游戲，在每一頁(yè)都會(huì)出來(lái)和大家見(jiàn)面哦！大家一起邊讀邊找找看！

　?。?）、集體讀課文

　　師：發(fā)現(xiàn)是哪幾個(gè)字寶寶了嗎？

　　3、師根據(jù)提問(wèn)操作PPT，幫助幼兒理解掌故圖片和字卡的對(duì)應(yīng)擺放。

　?。?）幼兒觀看PPT，初步建立圖畫和文字符號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

　　師：圖片上有幾只青蛙啊？（1只）

　　師：一只青蛙幾張嘴？（1張）幾只眼睛、幾條腿？以此類推（2）幼兒動(dòng)手操作。

　?、儆變翰僮鳎瑤熝不剌o導(dǎo)

　?、谡?qǐng)個(gè)別幼兒拿著卡片上來(lái)數(shù)青蛙

　　師：請(qǐng)大家回到教室找1個(gè)好朋友，一個(gè)小朋友出示圖片，另一個(gè)小朋友根據(jù)青蛙的數(shù)量放數(shù)字，并把卡片做成一本書來(lái)讀一讀。

實(shí)用的中班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)快樂(lè)的情感，愿意與同伴分享快樂(lè)，樂(lè)意參加談話活動(dòng)。

　　2、能大膽、完整地在集體面前表達(dá)，并傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

　　3、嘗試小組形式的談話，遵守一定的談話規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、引發(fā)幼兒感受、談?wù)摽鞓?lè)課件：高興與不高興的表情，岳麓山、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)、商店、玩具店等場(chǎng)景圖片；不同顏色卡紙兩張；笑臉卡茹干；音樂(lè)《快樂(lè)拍手歌》。

　　2、幼兒熟悉故事《小花籽找快樂(lè)》；有初步表達(dá)快樂(lè)的體驗(yàn)；玩過(guò)游戲“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩游戲“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2、回憶故事《小花籽找快樂(lè)》，出示高興的表情，引出談話主題。

　?。?）回憶故事。

　　（2）觀察表情，討論：這是什么表情？你是怎么知道的？猜猜是什么事情讓他這么快樂(lè)？

　　3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)討論。

　　話題：你快樂(lè)嗎？你為什快樂(lè)？

　　4、觀看各種場(chǎng)景的課件，拓展幼兒談話范圍。

　　（1）觀察課件，思考：你在這些地方會(huì)快樂(lè)嗎？什么事情讓你快樂(lè)？分成兩組自由交流。

　?。?）逐個(gè)展示場(chǎng)景圖片，分組比賽“看誰(shuí)說(shuō)的.快樂(lè)多？”

　?。?）小結(jié)：我們的身邊到處都有很多的快樂(lè)，我們要向小花籽一樣快樂(lè)，并且能尋找到快樂(lè)。感受快樂(lè)，并進(jìn)行舞蹈《快樂(lè)拍手歌》。

　　5、出示不高興的表情，引導(dǎo)幼兒談話。

　?。?）觀察表情，討論：這是什么表情？你猜是發(fā)生了什么事情？怎樣讓他快樂(lè)起來(lái)呢？

　　（2）結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn)，談話：你有不高興的時(shí)候嗎？是什么事情？你是怎么快樂(lè)起來(lái)的？誰(shuí)幫助了你？

　　（3）思考，自由討論：當(dāng)別人不開(kāi)心時(shí)，你是怎么做的？

　　（4）小結(jié)：我們不開(kāi)心的時(shí)候，能自己想辦法開(kāi)心、快樂(lè)起來(lái)，別人的幫助讓我們快樂(lè)；當(dāng)別人不開(kāi)心的時(shí)候，我們也能想辦法讓別人開(kāi)心，自己也會(huì)很快樂(lè)的。

　　6、幼兒獲得“笑臉卡”，師幼共同玩游戲“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！”、共同表演《快樂(lè)拍手歌》，結(jié)束活動(dòng) 。