下面是范文網(wǎng)小編分享的《鋪小路》中班數(shù)學(xué)教案3篇 中班鋪小路教學(xué)反思，供大家參閱。

《鋪小路》中班數(shù)學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)圖形：正方形、三角形、圓形，初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　2、在活動(dòng)中，讓幼兒能按教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片

　　2、用各種幾何圖形拼成的小路；五角星。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀看情景表演

　　小鴨子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。

　　提問：小鴨子你為什么摔跤啊？

　　教師：請(qǐng)小朋友們幫助它把路鋪好。

　　二、鋪小路

　　1.觀察小路中土坑的形狀。

　　提問：土坑有那些形狀的？

　　教師：請(qǐng)你把和土坑相同形狀的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，大小正好。

　　2.教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，把圖形一一對(duì)應(yīng)的'填好，

　　3.出示兩個(gè)半圓形討論該放在什么地方，歸納出兩個(gè)一樣的半圓合起來就是一個(gè)圓形，

　　同時(shí)一個(gè)圓形可以分成兩個(gè)一樣的半圓形。

　　三、游戲：踩石頭

　　教師出示一個(gè)圖形，請(qǐng)幼兒迅速站到這種圖形的旁邊，看誰找得又對(duì)又快。

　　四、游戲結(jié)束

　　小朋友一起送小鴨子回家。

《鋪小路》中班數(shù)學(xué)教案2

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　認(rèn)識(shí)物體的厚薄，感知厚薄的'相對(duì)性。

　　準(zhǔn)備：

　　1．長寬相同，厚薄明顯不同的木板3塊。

　　2．長寬相同，厚薄不同的積塑每個(gè)幼兒3塊。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1．同時(shí)出示兩塊較薄的木塊，讓幼兒各種角度觀察木板尺寸的相同與不同之處，最后把兩塊木板并放在講臺(tái)上，請(qǐng)幼兒說出它們的不同。在他們說出一塊木板“高些”，一塊木板“矮些”后，告訴幼兒：小朋友的眼光不錯(cuò)，已經(jīng)把它們的區(qū)別找出來了。不過，由于它們都太矮，所以我們不用高矮，而用厚薄來區(qū)分它們。分別在板子上作標(biāo)記1和2讓幼兒說出2號(hào)板子厚些，1號(hào)板子薄些。

　　2．拿出另一塊板子標(biāo)記為3號(hào)，與2號(hào)板子比較，啟發(fā)幼兒說出：3號(hào)木板厚些，2號(hào)木板薄些；把3塊木板兩兩相比后，引導(dǎo)幼兒說出3號(hào)木板最厚，2號(hào)板子薄些，1號(hào)板子最薄。

　　3．把木板按從薄到厚的規(guī)律排序。

　　4．發(fā)積塑給幼兒，讓幼兒區(qū)分它們的厚薄并按厚薄排序。

　　5．按教師指令，舉出相應(yīng)的積塑。

《鋪小路》中班數(shù)學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能正確地說出總數(shù)。

　　3、發(fā)展幼兒地觀察力，空間想像能力。

　　4、探索數(shù)量的物體匹配相應(yīng)地點(diǎn)卡。

　　5、欣賞圖片。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、字卡、操作材料。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已在上節(jié)課感知過6以內(nèi)的數(shù)量。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的含義。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：如何用數(shù)字去代表物體地?cái)?shù)量。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　觀察PPT課件(小朋友們都見過家里的廚房)

　　今天，媽媽有事不能收拾廚房，我們的小朋友可以幫媽媽嗎?

　　二、基本部分。

　　整理娃娃家。

　　教師帶領(lǐng)幼兒來到“家”的場(chǎng)景中。

　　中班數(shù)學(xué)教案《干凈的廚房》含PPT課件

　　(4)認(rèn)識(shí)數(shù)字卡，教師出示卡片。;請(qǐng)幼兒說出卡片上的數(shù)字是幾，告訴幼兒有幾個(gè)東西就可以用幾的數(shù)字卡表示。

　　(5)請(qǐng)幼兒為娃娃家的每種物品送相應(yīng)的數(shù)字卡，鼓勵(lì)幼兒邊送邊說六個(gè)碗可以用數(shù)字6的.卡片表示，兩個(gè)杯子可以用2的數(shù)字卡表示等。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、數(shù)一數(shù)圈一圈：引導(dǎo)幼兒觀察幼兒操作材料，請(qǐng)幼兒觀察并找出6個(gè)的物品，把它圈出來。

　　2、交流活動(dòng)：請(qǐng)幼兒介紹數(shù)數(shù)圈圈活動(dòng)，說一說為什么要圈6個(gè)物體，進(jìn)一步了解數(shù)字6的含義，并知道數(shù)字可以代表物體與數(shù)。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

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