下面是范文網(wǎng)小編整理的愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案7篇 預(yù)防近視,愛眼護(hù)眼主題班會，以供參考。

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案1

　　一、教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

　　2、讓學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因，并知道怎樣預(yù)防近視眼。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)憤，樹立強烈的保護(hù)眼睛的意識。

　　二、教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因以及預(yù)防的方法。

　　三、教學(xué)難點：

　　幫助學(xué)生樹立強烈的保護(hù)眼睛的意識，堅持做到科學(xué)用眼、護(hù)眼。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　活動準(zhǔn)備：

　　生：學(xué)生近視統(tǒng)計信息表，自己的視力數(shù)據(jù)。

　　師：蠟燭、凸透鏡、紙屏，視力測試表、視頻資料等。

　　五、教學(xué)過程

　?。ㄒ唬?、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

　　1、欣賞圖片，導(dǎo)入新課（出示課件）

　　師：藍(lán)天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鮮花、還有雄偉的建筑、、、、、所有的一切只能用什么才能看到？

　　生：眼睛

　　師：如果眼睛不好，你還能看得清楚嗎？

　　生：不能。

　　2、游戲：蒙眼貼像

　　師：如果眼睛看不見，就不能看到美麗的風(fēng)景，也不能做很多事情。所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來一起探究如何“保護(hù)眼睛”。（板書課題）

　?。ǘ?、科學(xué)探究

　　活動一、眼睛?；寄男┘膊?？

　　師：課前，老師讓同學(xué)們做了2個調(diào)查，不知大家完成的怎么樣了？

　　生：完成了

　　請同學(xué)們對你們小組收集的資料進(jìn)行一下整理，一會派代表發(fā)言。

　?。◣煶鍪菊n件問題），找學(xué)生回答。

　　師：同學(xué)們課前做了充分的調(diào)查，每個小組表現(xiàn)都非常棒。鼓勵一下自己。

　　師：那么，這么多眼睛疾病，同學(xué)們最容易患哪種眼病？

　　生：近視。

　　師：咱們班的同學(xué)，有眼睛近視的嗎？說一下你的感受。

　　生回答。

　　師：老師對我們學(xué)生的近視率進(jìn)行了調(diào)查，請看。（出示課件）

　　師：既然近視有這么多的不便，學(xué)生的近視率如此之高，那么近視是怎樣造成的呢？我們一起探究近視的秘密。

　　活動二、近視的形成原因

　　學(xué)生分組討論猜測近視的形成原因。

　　師：我們每個人都有一雙明亮的.眼睛，我們的眼睛又是如何看到遠(yuǎn)近物體的呢？同學(xué)們，想了解嗎？

　　生：當(dāng)然。

　　師：我們一起探究眼睛是如何成像的。

　　師：我們已經(jīng)知道，眼睛的主要構(gòu)造有：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成物體的像，連接視網(wǎng)膜的視神経立即把這些光的信號報告給大腦，我們就看到物體了。

　　師：我們一起做一個眼鏡成像的模擬實驗，看一看眼睛是如何看到遠(yuǎn)近不同物體的。

　　2、出示實驗器材并認(rèn)識器材。

　　2、師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗方案驗證假設(shè)。

　　3、模擬眼球成像的實驗，分組實驗。（師巡視、指導(dǎo)）

　　4、匯報探究結(jié)果。師兌結(jié)：人的眼睛是靠調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體。

　　5、師引導(dǎo)：造成近視的關(guān)鍵是晶狀體發(fā)生了病變。

　　6、教師利用課件圖片等資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視的形成原因。（出示課件）

　　師：近視的危害（出示課件）

　　活動三、保護(hù)我們的眼睛

　　1、師：為了使我們心靈的窗戶更加明亮，我們該怎么辦？小組討論交流，把建議寫

　　在卡片上。

　　2、師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了保護(hù)眼睛的重要性以及保護(hù)眼睛的方法。你能用所學(xué)的知識來教育這幾位同學(xué)嗎？

　　3、老師也為同學(xué)們準(zhǔn)備了

　?。ㄈ⑼卣寡由?/p>

　　有人說眼睛是心靈的窗口，從每個人的眼睛里，我們可以看出他的喜、怒、哀、樂。深下，請同學(xué)們拿出自己的筆，畫一畫自己美麗、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面寫上幾句話

　?。ㄋ模?、課外活動

　　師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家為了讓我們每一個人都能愛護(hù)自己的眼睛，專門設(shè)立了“愛眼日”，大家知道是幾月幾日嗎？（6月6日）

　　師：讓我們一起為了擁有一雙明亮的眼睛發(fā)一份倡議書吧！

　?。ㄎ澹?、板書設(shè)計：

　　保護(hù)眼睛

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案2

　　教學(xué)要求：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛(wèi)生知識，并珍惜別和愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點：

　　本課的教學(xué)重點應(yīng)放在保護(hù)視力，預(yù)防近視的方法上。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　老師發(fā)現(xiàn)我們班里戴眼鏡的同學(xué)真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的？（指名戴眼鏡的同學(xué)說）告訴同學(xué)們你戴上眼鏡什么感覺呢？這些同學(xué)由于平時不注意保護(hù)自己的眼睛而早早的`戴上了眼鏡，多痛苦??！眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護(hù)好自己的眼睛呢？今天我們談?wù)勗鯓颖Ｗo(hù)視力。

　　二、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)及作用（出示課件）

　　1、你了解我們的眼睛嗎？（指名說說）老師這里有一個關(guān)于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。（出示課件）

　　2、（出示課件）這是我們眼球的解剖圖，它是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精密的視覺器官。它是通過復(fù)雜的屈光系統(tǒng)把物體的影像反應(yīng)到視網(wǎng)膜上，然后通過大腦視覺區(qū)域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠(yuǎn)近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴(yán)重的后果。

　　3、我們的眼睛有哪些作用呢？（指名說）

　　三、解各種眼睛疾病及預(yù)防近視的方法

　　1、日常生活中，眼睛的作用可真大呀！如果不講究用眼衛(wèi)生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名說）學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要用眼睛，如果不講究用眼衛(wèi)生，時間久了就容易患近視，我們應(yīng)怎樣保護(hù)視力，預(yù)防近視呢？（小組討論后指名說）

　　2、教師總結(jié)：預(yù)防近視要做到哪幾點呢？出示課件（指名讀）

　　3、指導(dǎo)學(xué)生做正確的讀書寫字的姿勢。

　　4、保護(hù)視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。（指名上臺演示），同學(xué)們一起做，教師糾正。

　　5、出示作業(yè)，指名讀作業(yè)要求。

　?。?）說說保護(hù)視力、預(yù)防近視要做到哪幾個方面？（指名說）看誰說得多。

　　（2）想一想，你是怎樣保護(hù)視力的？指名說說自己平時是怎么做的。

　　四、課外拓展：

　　出示課件，學(xué)生自由閱讀：青少年如何預(yù)防近視？

　?。?）學(xué)習(xí)了這一課你有哪些收獲？指名說。

　?。?）通過這一課的學(xué)習(xí)同學(xué)們的收獲可真不少，我們在班級內(nèi)開展“爭光眼睛健康小標(biāo)兵”的活動，希望每一個同學(xué)都能從一點一滴的小事做起，保護(hù)好自己的眼睛。

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生了解引起近視的原因以及如何預(yù)防近視眼的形成。

　　教學(xué)重點：

　　如何預(yù)防近視眼的形成。

　　教學(xué)難點：

　　糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　?。ㄒ唬┎轮i語，引導(dǎo)學(xué)生說出眼睛的作用。

　?。ǘ┙處煔w納看不清的原因是近視眼，并引導(dǎo)學(xué)生說出想了解有關(guān)近視眼的.哪些內(nèi)容。（板書課題）

　　二、講授新課：

　?。ㄒ唬┭劬Φ淖饔檬鞘裁?？

　?。ǘ┙曆坌纬傻脑?/p>

　　1、小組討論：近視眼形成的原因有哪些？

　　2、學(xué)生匯報，大家補充，教師并及時板書。

　　①遺傳因素：近視眼是一種隱性遺傳疾病，父母患近視其子女患近視的可能性就明顯增加，所以有上述情況的同學(xué)要倍加愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視。

　　②睡眠不足：小學(xué)生每天睡眠應(yīng)保證多少小時？談一談造成睡眠不足的原因有哪些？

　?、蹱I養(yǎng)素缺乏：人體必需的營養(yǎng)素有哪些？適當(dāng)多吃哪些食物對眼睛有好處？（希望同學(xué)們注意營養(yǎng)均衡，做到合理膳食，防止?fàn)I養(yǎng)系缺乏。）

　?、懿蛔⒁庥醚坌l(wèi)生：

　　聯(lián)系實際生活談?wù)勛约河心男┎蛔⒁庥醚坌l(wèi)生的習(xí)慣？看近距離的東西持續(xù)時間太長，中間又無適當(dāng)休息，就會使眼睛因長時進(jìn)行調(diào)節(jié)活動而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。

　　學(xué)生不注意讀書寫字姿勢、字跡模糊色淺，在光線太強太弱的環(huán)境下看書寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣。都易使屈光調(diào)節(jié)活動加強、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過度特久地調(diào)節(jié)活動，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而剌激眼肌加強收縮。

　?。ㄈ┤绾晤A(yù)防近視眼？

　　1、科學(xué)用眼：

　　1）讀書寫字注意三個一即眼離書本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸；

　　2）走路或乘車時不要看；

　　3）不要躺著或趴著看；

　　4）勞逸結(jié)合，用眼時間不要過長，應(yīng)每隔50分鐘左右休息10分鐘。

　　2、注意用眼衛(wèi)生：

　?。?）、不要長時間近距離讀寫、看電視、玩電子游戲、上網(wǎng)等；

　　（2）不要在光線太強太弱時讀寫，建議使用臺燈照明用40W白熾燈泡，臺燈應(yīng)放在左前方一尺左右距離；室內(nèi)照明40W日光燈應(yīng)距離桌面1、4米；

　?。?）看電視應(yīng)有節(jié)制，眼距離以電視機對角線6倍以外觀看，一般看40分鐘休息10分鐘；少玩電子游戲、電腦等，據(jù)有關(guān)資料顯示它們的危害是電視的5倍。

　　3、補充營養(yǎng)：

　?。?）少吃甜食和辛辣食物，糖分?jǐn)z入過多在體內(nèi)血液環(huán)境中呈酸性，易造成因血鈣減少，影響眼球壁的堅韌性，促使眼軸伸長，導(dǎo)致近視眼的發(fā)生與發(fā)展。

　?。?）少吃零食，零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑，食用過量百害無一益。

　?。?）避免偏食，偏食是誘發(fā)青少年視覺功能障礙的主要原因之一，常常會導(dǎo)致維生素與微量元素、宏量元素攝取不足，影響發(fā)育和健康。

　?。?）多吃水果、蔬菜、豆類、動物肝臟等，合理地獲得天然糖分、微量元素和維生素。

　　4、加強運動：

　?。?）學(xué)生在學(xué)習(xí)階段因長時間近距離用眼，為消除視疲勞應(yīng)經(jīng)常性望遠(yuǎn)，多參加體育活動，增強體質(zhì)；

　?。?）每天堅持做眼保健操，以達(dá)到緩解眼疲勞，消除調(diào)節(jié)緊張，恢復(fù)眼調(diào)節(jié)機能，預(yù)防近視發(fā)生。

　　三、教學(xué)總結(jié)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們較好地掌握了近視眼形成原因和預(yù)防方法，從而提高了同學(xué)們自覺做好眼保健操的積極性，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，看到身邊戴眼鏡的同學(xué)越來越多，讓我們趕快行動起來，保護(hù)眼睛，預(yù)防近視吧！

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在解決具體問題的過程中，初步學(xué)會設(shè)計簡單的調(diào)查表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、表達(dá)、描述和分析的過程。

　　2、結(jié)合實例認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，會用復(fù)式統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，體驗復(fù)式統(tǒng)計圖在描述數(shù)據(jù)中的作用。

　　3、在經(jīng)歷統(tǒng)計的過程中，體驗統(tǒng)計知識的作用，形成統(tǒng)計的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

　　重點難點：

　　1、復(fù)式條形統(tǒng)計圖的繪制和讀圖能力。

　　2、復(fù)式條形統(tǒng)計圖的作用。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、談話引入：同學(xué)們，近視問題一直困擾著我們的學(xué)習(xí)與生活，你患近視嗎？請談?wù)勀愕母惺?。（要滲透保護(hù)眼睛健康的教育）

　　2、出示信息圖，學(xué)生閱讀。

　　3、讀了上面的報道，你能提出什么問題？

　　二、自主實踐，探究新知

　　1、設(shè)計調(diào)查表

　　（1）學(xué)生可能會提出怎么知道患近視的年齡提前了這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生怎樣解決？（調(diào)查）

　?。?）應(yīng)怎樣調(diào)查？（重點：提前）

　?。?）組內(nèi)討論

　?。?）交流：應(yīng)調(diào)查不同年齡段的人，比如家長和學(xué)生

　?。?）討論解決問題：調(diào)查的數(shù)據(jù)怎樣記錄比較清楚？（調(diào)查表）

　?。?）設(shè)計調(diào)查表，并在組內(nèi)交流。（師巡視調(diào)查表是否合理）

　　（7）根據(jù)書中的數(shù)據(jù)填寫調(diào)查表。

　?。?）學(xué)生展示調(diào)查表。

　　2、數(shù)據(jù)整理，填寫統(tǒng)計表，繪制統(tǒng)計圖

　?。?）引導(dǎo)：仔細(xì)觀察調(diào)查表你發(fā)現(xiàn)了什么？（直接看調(diào)查的數(shù)據(jù)麻煩、不直觀。）

　?。?）思考、交流：如何把調(diào)查的'數(shù)據(jù)直觀地表示出來？（學(xué)生小組合作，先把數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計表，然后再根據(jù)統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖，完成后交流展示）

　?。?）有更好的辦法能讓二者的比較看起來更直觀更清楚嗎？引導(dǎo)得出復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

　　（4）介紹復(fù)式條形統(tǒng)計圖的畫法。（重點：圖例入圖例的作用）

　?。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察分析復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解這種統(tǒng)計圖的特點作用。

　　（6）觀察統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、應(yīng)用新知，解決問題

　　1、自主練習(xí)第3題，學(xué)生獨立觀察思考，交流發(fā)現(xiàn)。

　　2、自主練習(xí)第4題，展示完成的統(tǒng)計圖，交流完成統(tǒng)計圖的方法，觀察統(tǒng)計圖，回答問題。

　　四、看書質(zhì)疑

　　五、總結(jié)收獲

　　這節(jié)課有哪些收獲？（學(xué)生交流、總結(jié)）

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造，用途。

　　2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

　　活動重難點：教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的.方法。學(xué)習(xí)眼保健操。

　　活動過程：

　　一、謎語導(dǎo)入

　　1、上邊毛，小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。（眼睫毛對眼睛可起保護(hù)作用。它是眼睛的一幅“簾布”，既能遮住眼睛避免強光照射，也可防止塵士落入眼內(nèi)）、中間像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用來干什么的？

　　2、請幼兒閉上眼睛，感受一下看不到東西的感覺。

　　3、出示眼罩，讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。

　　小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛什么也看不到。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的方法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后他們怎么樣了？

　　小結(jié)：眼鏡在鼻子上很不舒服，明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

　　2、欣賞圖片

　?。?）揉眼睛圖片

　　提問：這位小朋友做的對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

　　小朋友的手上有很多細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會得紅眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干凈的毛巾或衛(wèi)生紙擦。

　?。?）趴桌子畫畫圖片

　　這位小朋友做的對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？

　　畫畫時眼睛不能離紙?zhí)?，也不能趴著看書否則容易的近視，我們在畫畫時要抬起頭，身體坐直，看書時間長了要向遠(yuǎn)方看一會。

　?。?）玩尖東西圖片

　　這倆小朋友在干什么這樣做好嗎？為什么？

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案6

　　一、教學(xué)名稱：

　　《保護(hù)眼睛，預(yù)防近視》

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　我依據(jù)培智健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的身體狀況，擬定如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握近視形成的原因。

　　2、技能目標(biāo)：掌握預(yù)防近視的方法。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

　　三、教學(xué)重、難點

　　本節(jié)課的教學(xué)重點是預(yù)防近視的方法。難點是培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷正確的重復(fù)才能養(yǎng)成，因此我做了以上的安排。

　　四、說教學(xué)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。

　　一開始上課我就說：“同學(xué)們，今天老師讓你們猜個謎語。學(xué)生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護(hù)你的眼睛一樣去愛護(hù)你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當(dāng)你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛?！背鍪菊n題《保護(hù)眼睛，預(yù)防近視》。（板書）

　　2、眼睛有什么的用途。

　　老師：我們都有一雙明亮的眼睛，她能干什么用呢？（出示課件）老師：我們來看一看，跟你說的一樣嗎？你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？

　　3、引導(dǎo)學(xué)生了解近視眼的樣子以及形成的`原因。

　　接著請同學(xué)說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么原因造成了我們眼睛的近視呢？學(xué)生討論后交流得出（出示課件）：連續(xù)長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。

　　4、預(yù)防近視的方法。

　　就是這些不良的行為習(xí)慣危害了我們的眼睛，那我們又該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視呢？我們現(xiàn)在來看大屏幕。（出示視頻1）看完以后請同學(xué)們再來說一說在課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視呢？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：

　?。?）寫字時手離筆尖一寸。

　?。?）讀書時眼睛離書一尺。

　?。?）寫字時胸離課桌一拳。

　　5、同學(xué)們說的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現(xiàn)在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）

　　6、課堂總結(jié)。

　　做完以后眼睛真舒服啊，同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠(yuǎn)征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

　　以上的教學(xué)過程整個體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、組織者，教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的理念。

愛護(hù)眼睛預(yù)防近視班會教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的過程，了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點和作用；能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖所表示的信息，能根據(jù)要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計圖。

　　2、使學(xué)生能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖中的信息，進(jìn)行簡單的分析、比較和判斷、推理，進(jìn)一步增強統(tǒng)計觀念，提高統(tǒng)計能力。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強參與統(tǒng)計活動的興趣，以及與他人合作交流的意識。

　　重點難點：

　　讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計意識，能運用復(fù)式折線統(tǒng)計圖解決問題，會分析統(tǒng)計圖中的信息。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、談話引入：你有沒有居住在城市里的親戚朋友？他們患近視嗎？（這個調(diào)查可能是片面的）

　　2、（多媒體）出示情境圖，學(xué)生閱讀。

　　3、你能提出什么問題？指幾生提出問題，教師有選擇地板書。

　　二、自主實踐，探究新知

　　1、解決問題，引出復(fù)式折線統(tǒng)計圖。

　?。?）城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生患近視人數(shù)的變化情況從統(tǒng)計表中觀察直觀嗎？怎樣能更直觀地看出這個變化情況？

　?。?）學(xué)生交流。

　?。?）學(xué)生在作圖紙上繪制單式折線統(tǒng)計圖。

　?。?）這樣觀察方便嗎？

　?。?）借鑒復(fù)式條形統(tǒng)計圖的`繪制方法，小組內(nèi)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖。

　?。?）全班交流、展示。

　?。?）觀察這個復(fù)式折線統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　?。?）復(fù)式折線統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？（從復(fù)式折線統(tǒng)計圖中，除具備單式折線統(tǒng)計圖的特點，更重要的是能清楚的比較兩組數(shù)量增減變化的快慢情況）

　　2、觀察、比較兩種折線統(tǒng)計圖的繪制方法及優(yōu)缺點。

　?。?）出示第2個紅點?？戳诉@兩幅圖，你有什么想法？說說理由。

　?。?）學(xué)生交流。

　?。?）同樣的情況，為什么會有兩種不同的效果（感覺）？

　?。?）你認(rèn)為哪種畫法更好？

　?。?）課后討論：條形統(tǒng)計圖也可以這樣畫嗎？為什么？

　　三、應(yīng)用新知，解決問題

　　1、自主練習(xí)第1題，重點練習(xí)看懂圖例。

　　2、自主練習(xí)第2題，重點練習(xí)讀圖能力。

　　3、自主練習(xí)第3題，重點區(qū)分兩種統(tǒng)計圖的優(yōu)點。

　　四、看書質(zhì)疑

　　看書P124-125，看完后提問：還有什么不明白的問題嗎？

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